飛向太空大班教案(通用5篇)
飛向太空大班教案 篇1
活動目標
(1)加深幼兒對宇宙間星球的認識,幫助幼兒了解氣象衛星、通訊衛星及其用途,擴展幼兒知識,萌發幼兒對宇宙的好奇心和求知欲。
(2)指導幼兒用語言、繪畫、手工制作、游戲等方法,表達對太空科幻活動的興趣,發展幼兒觀察力、想象力、動手能力,培養幼兒愛科學的情感。
(3)要求幼兒積極主動地參加游戲,在游戲中學會謙讓、協商、合作。
(4)培養幼兒正確使用游戲材料,注意安全,提高自我保護意識。
(5)激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備
(一)知識準備
參觀幼兒園太空館,認識太空行星。
(二)物質準備
1、創設航天站、太空列車、太空艙,壁畫――神秘的太空。
2、提供各種星球操作材料、半成品材料、各組游戲活動材料(略)、投影機、頭飾、錄音帶等。
活動過程
(一)晨間活動
1、在教室內組織幼兒閱讀有關太空方面的畫報、圖書,重點指導楊逸翔、陳嘉霖小朋友,增長太空方面知識。 開展飛機棋、太空棋、規則棋等棋類活動,鑲嵌、拼插等桌面游戲。
2、組織幼兒進行早操鍛煉。
(二)科學教育活動
1、啟發幼兒回憶地球的星球朋友,了解地球的新朋友。
出示地球儀,提示:“地球有許多朋友,它們是誰?”(太陽、月亮、金星……)幼兒分組操作,加深了解。
引導幼兒講出地球的新朋友。(氣象衛星、通訊衛星、登月飛船……)
2、讓幼兒了解氣象衛星、通訊衛星的用途。
(1)氣象衛星、通訊衛星在太空干什么?它們有什么本領?(幼兒自由討論)
(2)“氣象衛星”、“通訊衛星”分別作自我介紹,幫助幼兒掌握它們的用途。
教師小結:“地球有了許多新朋友,有通訊衛星、氣象衛星、軍事衛星、航天飛機、登月飛船、空間探測器……,他們都是許多科學家、工程師和工人一起不怕苦、動腦筋,想辦法創造出來的。”鼓勵幼兒從小愛學習,愛科學,鍛煉身體,長大當科學家,發明創造,飛向太空。
3、激發幼兒幻想探索太空的愿望和好奇心。
放映幼燈故事《登月旅行》,激發幼兒的興趣。
提示:“小貝貝已經登上了月球,知道了許多新奇的事,見到了我們沒有看過的東西,太空真好玩,小朋友想不想上去看看?你準備用什么辦法上太空呢?你想到太空干什么?”鼓勵幼兒動腦筋,敢于大膽想象、創作。
4、操作活動。
(1)繪畫活動:幻想并畫出上太空的工具。
(2)手工制作:讓幼兒利用廢舊物品,制作火箭、飛碟等飛行物。 要求幼兒講出自己做了什么飛行工具,到太空干什么?
水平一:能按自己的意愿制作作品,并用自己的語言簡單描述作品內容。
水平二:作品構思新穎,制作形象,能主動向他人介紹自己的作品,語言表達完整,連貫。
(3)幼兒合作完成作品展《飛向太空》。
(三)戶外活動 自選游戲項目:
(1)太空麥當勞;
(2)空間城市(建構);
(3)太空設備站;
(4)太空艙等。
1、聽音樂進入航天站,讓幼兒在航天站做飛向太空的準備(戴頭飾),萌發玩太空游戲的愿望。
2、帶幼兒做飛行動作進入太空樂團,引導幼兒自由選擇游戲并按角色要求開展游戲,重點指導“太空游戲的玩法”。
3、鼓勵幼兒想辦法解決游戲中碰到的困難和矛盾。
4、隨音樂飛回地球,結束游戲。
活動反思
新《綱要》強調:“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”因此,我以幼兒的科學教學為切入點,嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。
飛向太空大班教案 篇2
一、活動目標
(一)加深幼兒對宇宙間星球的認識,幫助幼兒了解氣象衛星、通訊衛星及其用途,擴展幼兒知識,萌發幼兒對宇宙的好奇心和求知欲。
(二)指導幼兒用語言、繪畫、手工制作、游戲等方法,表達對太空科幻活動的興趣,發展幼兒觀察力、想象力、動手能力,培養幼兒愛科學的情感。
(三)要求幼兒積極主動地參加游戲,在游戲中學會謙讓、協商、合作。
(四)培養幼兒正確使用游戲材料,注意安全,提高自我保護意識。
二、活動準備
(一)知識準備
參觀幼兒園太空館,認識太空行星。
(二)物質準備
1、創設航天站、太空列車、太空艙,壁畫――神秘的太空。
2、提供各種星球操作材料、半成品材料、各組游戲活動材料(略)、投影機、頭飾、錄音帶等。
三、活動過程
(一)晨間活動
1、在教室內組織幼兒閱讀有關太空方面的畫報、圖書,重點指導楊逸翔、陳嘉霖小朋友,增長太空方面知識。
開展飛機棋、太空棋、規則棋等棋類活動,鑲嵌、拼插等桌面游戲。
2、組織幼兒進行早操鍛煉。
(二)科學教育活動
1、啟發幼兒回憶地球的星球朋友,了解地球的新朋友。
出示地球儀,提示:“地球有許多朋友,它們是誰?”(太陽、月亮、金星……)幼兒分組操作,加深了解。
引導幼兒講出地球的新朋友。(氣象衛星、通訊衛星、登月飛船……)
2、讓幼兒了解氣象衛星、通訊衛星的用途。
(1)氣象衛星、通訊衛星在太空干什么?它們有什么本領?(幼兒自由討論)
(2)“氣象衛星”、“通訊衛星”分別作自我介紹,幫助幼兒掌握它們的用途。
教師小結:“地球有了許多新朋友,有通訊衛星、氣象衛星、軍事衛星、航天飛機、登月飛船、空間探測器……,他們都是許多科學家、工程師和工人一起不怕苦、動腦筋,想辦法創造出來的。”鼓勵幼兒從小愛學習,愛科學,鍛煉身體,長大當科學家,發明創造,飛向太空。
3、激發幼兒幻想探索太空的愿望和好奇心。
放映幼燈故事《登月旅行》,激發幼兒的興趣。
提示:“小貝貝已經登上了月球,知道了許多新奇的事,見到了我們沒有看過的東西,太空真好玩,小朋友想不想上去看看?你準備用什么辦法上太空呢?你想到太空干什么?”鼓勵幼兒動腦筋,敢于大膽想象、創作。
4、操作活動。
(1)繪畫活動:幻想并畫出上太空的工具。
(2)手工制作:讓幼兒利用廢舊物品,制作火箭、飛碟等飛行物。
要求幼兒講出自己做了什么飛行工具,到太空干什么?
水平一:能按自己的意愿制作作品,并用自己的語言簡單描述作品內容。
水平二:作品構思新穎,制作形象,能主動向他人介紹自己的作品,語言表達完整,連貫。
(3)幼兒合作完成作品展《飛向太空》。
(三)戶外活動
自選游戲項目:(1)太空麥當勞;(2)空間城市(建構);(3)太空設備站;(4)太空艙等。
1、聽音樂進入航天站,讓幼兒在航天站做飛向太空的準備(戴頭飾),萌發玩太空游戲的愿望。
2、帶幼兒做飛行動作進入太空樂團,引導幼兒自由選擇游戲并按角色要求開展游戲,重點指導“太空游戲的玩法”。
3、鼓勵幼兒想辦法解決游戲中碰到的困難和矛盾。
4、隨音樂飛回地球,結束游戲。
飛向太空大班教案 篇3
活動目標:
1.初步探索"反手投擲",發展手臂力量,提高身體協調性。
2.通過自己不斷體驗以及吸取同伴經驗,能向前上方用力拋出物體,不斷完善動作。
3.感受競賽游戲的樂趣,積極參與活動。
4.提高動作的協調性與靈敏性。
5.初步培養幼兒體育活動的興趣。
重點:
初步探索學習"反手投擲"的動作。
難點:
探索體驗大臂、小臂、手腕甩動的方法。
活動準備:
物質準備:中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個,四種不同顏色的飛船各一個,場地布置,音樂片段,錄音機,貼花若干,"優秀飛行員"徽章2個,跳繩4根。
經驗準備:了解一些有關太空星系和宇宙飛船知識,有一定的擲遠、接力游戲經驗。會玩游戲"看指揮變向快跑"。
活動過程:
一、準備部分:
(一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉、肩部、手腕、腳踝)
(二)熱身游戲:"看指揮變方向快速跑"。
二、基本部分:
(一)出示"飛船",創設情境,引發幼兒活動興趣。
(1)探索拋出飛船的預備動作和基本玩法:
1.幼兒嘗試練習"飛出飛船",教師注意觀察幼兒預備、甩臂動作(2--3遍)。
2.幼兒集中討論交流:
3.教師示范、講解動作1遍后,幼兒全體模仿練習2遍。
(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前):
1.幼兒分兩組,一組聽口令同時飛一次飛船,另一組幼兒觀看。
導語:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1--2次。樂于探索,并能在活動中積極參與,大膽創新。教師指導會偏離方向的幼兒,幫助他們發現問題,改善動作。
2.幼兒兩路橫隊集合、總結:你如何做到控制飛船向正前方飛行?
導語:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1--2次。
3.幼兒兩路橫隊集合、討論:有的飛船在空中飛得時間久,有的剛起飛就砸向地面了,這又是怎么回事呢?(要向空中飛出,角度不能太低)你們有沒有發現飛得遠的飛船它在空中都是在旋轉的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉出去)教師帶領幼兒一同感受手臂甩動、手腕轉動動作。(教師示范一次,鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習1次。(一路橫隊)
(二)游戲活動:登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規則:(集合)2.幼兒競賽游戲,教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(1--2遍)。
三、結束部分:太空漫步(4分鐘)
(一)幼兒與教師隨音樂放松:重點放松手臂。
(二)師生共同收拾場地器械,回教室休息。
活動反思
新《綱要》強調:“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”因此,我以幼兒的科學教學為切入點,嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。
飛向太空大班教案 篇4
游戲名稱:飛向太空
游戲目標:
1.初步探索"反手投擲",發展手臂力量,提高身體協調性。
2.通過自己不斷體驗以及吸取同伴經驗,能向前上方用力拋出物體,不斷完善動作。
3.感受競賽游戲的樂趣,積極參與游戲。
重點:初步探索學習"反手投擲"的動作。
難點:探索體驗大臂、小臂、手腕甩動的方法。
游戲準備:
物質準備:中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個,四種不同顏色的飛船各一個,場地布置,音樂片段,錄音機,貼花若干,"優秀飛行員"徽章2個,跳繩4根。
經驗準備:了解一些有關太空星系和宇宙飛船知識,有一定的擲遠、接力游戲經驗。會玩游戲"看指揮變向快跑"。
游戲過程:
一、準備部分:
(一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉、肩部、手腕、腳踝)
(二)熱身游戲:"看指揮變方向快速跑"。
二、基本部分:
(一)出示"飛船",創設情境,引發幼兒游戲興趣。
(1)探索拋出飛船的預備動作和基本玩法:
1.幼兒嘗試練習"飛出飛船",教師注意觀察幼兒預備、甩臂動作(2--3遍)。
2.幼兒集中討論交流:
3.教師示范、講解動作1遍后,幼兒全體模仿練習2遍。
(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前):
1.幼兒分兩組,一組聽口令同時飛一次飛船,另一組幼兒觀看。
導語:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1--2次。教師指導會偏離方向的幼兒,幫助他們發現問題,改善動作。
2.幼兒兩路橫隊集合、總結:你如何做到控制飛船向正前方飛行?
導語:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1--2次。
3.幼兒兩路橫隊集合、討論:有的飛船在空中飛得時間久,有的剛起飛就砸向地面了,這又是怎么回事呢?(要向空中飛出,角度不能太低)你們有沒有發現飛得遠的飛船它在空中都是在旋轉的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉出去)教師帶領幼兒一同感受手臂甩動、手腕轉動動作。(教師示范一次,鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習1次。(一路橫隊)
(二)游戲活動:登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規則:(集合)2.幼兒競賽游戲,教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(1--2遍)。
三、結束部分:太空漫步(4分鐘)
(一)幼兒與教師隨音樂放松:重點放松手臂。
(二)師生共同收拾場地器械,回教室休息。
飛向太空大班教案 篇5
活動目標:
1、對神秘的太空有了解的興趣,能在已有畫面上添畫太空背景。
2、在繪畫的過程中進一步激發對宇航員的敬佩之情。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、知識經驗準備:知道我們中國的宇航員已經去過太空,了解人在太空的服裝特點、動作特點等。
2、材料準備:幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT
活動過程:
一、太空里可能有什么?
·我們中國的宇航員來到了太空,他們會在太空里看到些什么呢?
·出示PPT,幼兒看看講講·小結:在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛星。
二、飛向太空·上次我們已經畫了漂浮在太空中的宇航員了,今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。
·提問:
1、這幅畫上什么最重要?(宇航員)2、我在添畫其他景物的時候需要注意些什么?在宇航員背后的景物怎么畫?
·小結:如果你畫的景物被宇航員遮擋住了,畫的時候要注意兩邊的連接,避免出現一邊高一邊低的情況。
三、幼兒作畫,教師巡回指導·鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景,注意物體和人之間的遮擋關系。
·提醒幼兒耐心完成涂色。
四、相互欣賞作品,說說自己對宇航員的感情。