神州七號綜合教案:飛向太空
活動由來:隨著“神州七號”的太空探險成功,全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內容總是圍繞這一話題進行,他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙,互相閱讀和交流。我們想:幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上,應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創造,使幼兒的經驗得以提升。因此,我們生成了主題活動:向往太空。 活動一:你知道“神州七號”嗎 準備:神州七號發射、太空漫步圖片。 目標: 1、培養幼兒敢于大膽當眾表達。2、通過談話交流了解知道“神州七號” 過程: 1、請幼兒觀賞有關神州七號的資料圖片。
2、引導幼兒根據自己看到和聽到的展開討論。
3、在討論過程中教師給予適當的引導,幫助幼兒對神州七號有初步的了解。并培養幼兒向往太空的美好情感。 活動二:神秘的太空 準備:師生共同搜集有關“神七”和太空科學知識方面的資料。 目標: 1、學習初步收集所需資料信息。
2、引導幼兒初步了解認識太陽、月亮、九大行星及它們之間的關系。
3、培養幼兒對太空科學知識的興趣和對宇航員的崇敬。
過程:傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品 活動三:設計宇宙飛船 目標:
1、鼓勵幼兒大膽想象,利用各種廢舊材料通過減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。
2、引導幼兒和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創作成果。 準備:各種宇宙飛船模型。 活動過程: 1、引導幼兒欣賞各種宇宙飛船的模型,并仔細觀察模型的特征。
2、引導幼兒大膽利用廢舊物發揮想象進行制作,老師給予適當幫助。 活動延伸:作品展。 活動四:飛向太空 目標: 1、嘗試用身體動作大膽想象表現乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。
2、感受音區的變化和速度的變化,并能隨之改變動作的速度和力度。
3、激發幼兒探究太空奧秘的愿望。 準備: 1、宇宙飛船的照片。
2、了解神舟7號載人航天飛機成功發射的過程。
1、觀賞與討論
(1)觀看神舟7號載人航天飛機成功發射的圖片。
(2)討論宇航員進入太空后怎么走路,簡單介紹失重原因。
(3)幼兒模擬宇航員在月球上走路,體會失重、飄動的感覺。 2、欣賞音樂 (1)完整傾聽音樂,感受音樂所表達的內容。
(2)啟發幼兒創造乘飛船、太空行走的動作。 3、聽音樂游戲 (1)a段:幼兒乘飛船。(小碎步,身體前傾,兩手向后抬起作飛船狀)
(2)b段:表現在太空漫步,跟著音樂表現失重飄動的情景。 4、 創造表現 啟發幼兒想象各種乘飛船的動作。(可站著 跪著 騎在椅子上)與幼兒一起配合音樂進行幻想,用肢體動作表現太空想象中的情景。 活動五:我乘飛船去太空 目標: 1、太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上游戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作,大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。 活動準備:油畫棒、水性筆、畫紙、顏料、太空圖 活動過程: 1、讀信的方式激發想象并進行創作 告訴你們一個喜訊,今天我收到翟志剛叔叔寄給小朋友的一封信,你們想不想聽聽?教師讀信:小朋友,你們好!我是翟志剛,“神州七號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船,我乘著它太空漫步,實現了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設計的飛行器去呢?你想設計什么飛行器,他是什么樣的?能不能給他起個好聽的名字?把你的想法告訴小朋友。 太空真神奇,在太空上你會看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢?讓我們趕快把它畫下來吧。