神州七號綜合教案：飛向太空
活動由來：隨著“神州七號”的太空探險成功，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內容總是圍繞這一話題進行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創造，使幼兒的經驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：向往太空。 活動一：你知道“神州七號”嗎 準備：神州七號發射、太空漫步圖片。 目標： 1、培養幼兒敢于大膽當眾表達。2、通過談話交流了解知道“神州七號” 過程： 1、請幼兒觀賞有關神州七號的資料圖片。
2、引導幼兒根據自己看到和聽到的展開討論。
3、在討論過程中教師給予適當的引導，幫助幼兒對神州七號有初步的了解。并培養幼兒向往太空的美好情感。 活動二：神秘的太空 準備：師生共同搜集有關“神七”和太空科學知識方面的資料。 目標： 1、學習初步收集所需資料信息。
2、引導幼兒初步了解認識太陽、月亮、九大行星及它們之間的關系。
3、培養幼兒對太空科學知識的興趣和對宇航員的崇敬。
過程：傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品 活動三：設計宇宙飛船 目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，利用各種廢舊材料通過減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。
2、引導幼兒和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創作成果。 準備：各種宇宙飛船模型。 活動過程： 1、引導幼兒欣賞各種宇宙飛船的模型，并仔細觀察模型的特征。
2、引導幼兒大膽利用廢舊物發揮想象進行制作，老師給予適當幫助。 活動延伸：作品展。 活動四：飛向太空 目標： 1、嘗試用身體動作大膽想象表現乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。
2、感受音區的變化和速度的變化，并能隨之改變動作的速度和力度。
3、激發幼兒探究太空奧秘的愿望。 準備： 1、宇宙飛船的照片。
2、了解神舟7號載人航天飛機成功發射的過程。
1、觀賞與討論
（1）觀看神舟7號載人航天飛機成功發射的圖片。
（2）討論宇航員進入太空后怎么走路，簡單介紹失重原因。
（3）幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會失重、飄動的感覺。 2、欣賞音樂 （1）完整傾聽音樂，感受音樂所表達的內容。
（2）啟發幼兒創造乘飛船、太空行走的動作。 3、聽音樂游戲 （1）a段：幼兒乘飛船。（小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀）
（2）b段：表現在太空漫步，跟著音樂表現失重飄動的情景。 4、 創造表現 啟發幼兒想象各種乘飛船的動作。（可站著 跪著 騎在椅子上）與幼兒一起配合音樂進行幻想，用肢體動作表現太空想象中的情景。 活動五：我乘飛船去太空 目標： 1、太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。 活動準備：油畫棒、水性筆、畫紙、顏料、太空圖 活動過程： 1、讀信的方式激發想象并進行創作 告訴你們一個喜訊，今天我收到翟志剛叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是翟志剛，“神州七號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它太空漫步，實現了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？你想設計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。 太空真神奇，在太空上你會看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？讓我們趕快把它畫下來吧。