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小學生119消防安全教育課的教案

發布時間:2023-07-15

小學生119消防安全教育課的教案(精選6篇)

小學生119消防安全教育課的教案 篇1

  活動目的:

  通過這次班會,學生可以在快樂的活動中掌握消防安全知識,增強學生的消防安全意識,提高學生的自我保護和自救能力,減少火災事故的發生,促進青少年的健康成長。

  活動準備:

  1、讓學生收集火災事故的新聞。

  2、組織學生排練節目。

  3、選擇并主持培訓班會議。

  4、了解一些消防安全知識。

  活動流程:

  班長:各位同學,火是人類的朋友。它給我們帶來光明,推動人類社會走向文明。然而,一旦火勢失去控制,就會造成災難。古往今來,有無數無情之火。為了增強學生的安全意識,提高學生的`自理和自救能力,我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,我們將掌握各種形式的消防安全知識,以減少火災事故的發生。祝班會圓滿成功!

  主持人:我宣布“消防安全”班會現在開始!

  一、首先主持人看關于火災事故的新聞介紹主題。

  1、主持人a看新聞。

  2、主持人B:聽了這個消息,你怎么看?

  3、學生討論并表達自己的觀點。

  4、主持總結。

  二、欣賞圖畫“美麗的大自然”

  三、看草圖并討論它們:

  1.著火了怎么辦?萬一發生火災,學生必須保持冷靜。火災初期,一般是燃燒面積小,熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。,可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈,正在蔓延或可能蔓延,不要試圖滅火。你應該立即逃離火災,撥打119火警,并通知消防隊滅火。

  2.如何報火警?

  (1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方,比如農村和偏遠山區,可以鳴鑼打鈴,吹口哨,四處報警,動員鄰居一起滅火。

  (2)報警時,告知消防單位、區(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。

  (3)說明什么東西著火了,怎么著火的。

  (4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。

  (5)報警后,應安排人在路口等消防車,引導消防車到達火災現場。

  (6)發生火災時,不要觀看。出于好奇,一些學生喜歡看消防車,這妨礙了消防員的工作和學生的安全。注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發現有人謊報火警,應該制止。

  3.使用灶具需要注意什么?

  (1)安裝火爐時,學生應提醒家長,火爐應安裝在離床、紙天花板、木窗框等可燃物一定距離的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。

  (2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。

  (3)烘衣應有專人看守。

  (4)爐渣完全熄滅后,倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。

  4.點蚊香需要注意什么?夏天的晚上,蚊子經常使人難以入睡,人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小,但是使用不當容易引起火災,所以睡覺前一定要檢查一下。

  (1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。

  (2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。

  (3)使用電蚊香時,應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時,應拔掉塞子,不要用汽油、煤油、柴油助燃,以免燃燒劇烈而引起火災。

  四、講故事《看不見的火中黑仔》

  5.快板《報警謠》預警,損失小。記住“119”這個電話。社會主義制度好,救火不需要一分錢。明確門牌號和編號,表示火勢有大有小。跑到路口等公交車,消防時間可以提前。

  “你對消防安全了解多少?”主持人:比賽是緊急回答。全班分為四個隊,每個隊基本分為100分。第一個舉手的會回答,對的給團隊10分,錯的扣10分。

  五、班主任致辭:

  火是人類的朋友,它給人帶來光明和溫暖,給人類帶來文明和社會進步。但是,如果火勢失控,成為火災,會給人民生命財產造成巨大損失。有些學生有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙燒柴堆燒廢輪胎廢塑料,有的在黑暗中劃火柴點油燈,或者打火柴棍燒馬蜂窩...學生要充分認識玩火的危害和可能產生的嚴重后果,堅決不要在任何時候玩火。學生要互相督促,互相提醒。如果發現學生玩火,應立即制止,并報告老師和家長進行批評教育。同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起努力吧!

  主持人:同學們,今天的主題班會到此結束!消防安全口號天天宣傳安全,防火一天比一天好。每個人都應該做好防火措施,保持安全。搞好防火,全家人都會幸福。遠離家的火,幸福平安的生活。防火裝在心里,一生平安。火是無情的,防火第一。如果你不采取防火措施,你就會遭受火災。火災不可避免,注意逃生最重要。用火安全,你我幸福。千萬不要忘記消防常識,遇火不要驚慌。

小學生119消防安全教育課的教案 篇2

  活動目標:

  1.通過閱讀新聞引起學生對消防安全的注意。

  2.通過開展自救、自保、如何滅火等活動。,學生可以了解一些基本的消防知識,知道火災后做什么,平時注意如何防火。

  活動流程:

  一、首先,談導入:

  同學們,火是人類的朋友,它推動著人類社會走向文明。但是,如果用火不當,也有可能成為威脅人類生命財產的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈,甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應該如何用火來防火呢?老師希望通過今天的課和同學們一起學習一些消防安全知識,提高我們面對火災的自救能力。

  看新聞。

  讓學生了解幾起重大火災事故。

  老師:首先,請跟隨老師了解中國的幾起火災。(課件播放)

  看了新聞,同學們怎么看?請大家說說。

  二、逃避自救常識

  老師:剛才的事件多么令人震驚!那么火災發生后如何逃生自救呢?

  1.學生分組討論

  2.全班交流后,展示課件,讓學生了解逃生自救常識。

  (1)了解和熟悉環境。當你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時。,應注意滅火器和滅火器的位置,以便在發生事故時及時疏散或滅火。

  (2)一旦受到火災威脅,不要驚慌,冷靜確定自己的位置,根據周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災,迅速撤離,不要盲目行動。

  (3)保護呼吸系統。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則,用熱空氣灼燒呼吸系統軟組織,會有中毒窒息的危險。

  (4)不要乘坐電梯,而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。

  (5)如果疏散通道被火災堵塞,可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀,擰成繩狀,用水浸濕后綁在結實的暖氣管、窗框、床罩上,將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。

  (6)如果你在下層,適用于二樓。首先扔一些柔軟的東西,比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上,然后用手抓住窗戶,身體就會下垂,自然就會滑下來,跳下樓去逃生。

  (7)申請臨時庇護。萬一無路可逃,廁所可用于臨時救助。避難時,用水噴門窗迎火,淋濕室內所有可燃物,用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間,主動聯系外界,以便盡快獲救。

  (8)快速有序疏散,不擁擠,不推擠,防止踩踏。

  三、滅火和自救技巧

  老師:剛才我們學習了一些火災后逃生自救的方法。其實很多火災起源于小火源,我們完全可以消滅在萌芽狀態。

  1.如何正確使用滅火器?(老師演示完畢,請同學上臺操作)

  2.火災發生時如何撥打“119”火警?

  遇到無法控制的火災怎么辦?(及時撥打119火警),那么如何撥打火警呢?現在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。(現場活動)

  老師總結:撥打119火警電話需要掌握的幾個環節:

  (1)告知消防單位及其街道、道路和門牌號;

  (2)明確火災地點、火災材料和火災規模;

  (3)是否有人員被困

  (4)報警人的姓名和電話號碼,便于隨時聯系

  (5)報警后,立即派人到路口接消防車

  四、防火提示

  老師:任何事故都經常被忽視。只要我們采取嚴格的預防措施,保持警惕,事故是可以避免的,火災也不例外。那么,作為小學生,應該如何預防火災呢?(學生討論)

  適當的總結:

  1.不要帶火柴、打火機和其他火種。

  2.了解安全標志,不要在有危險標志的地方玩耍,如高壓電。

  3.不要玩火,不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。

  4.不要損壞消防設備。

  5.提醒家人不要亂扔煙頭。

  6.點燃的蠟燭和蚊香應放在專門的架子上,不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。

  7.在床下或閣樓找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  8.離家或睡覺前,檢查電器是否切斷,氣閥是否關閉。

  9.使用電燈時,不要觸摸或接近易燃物。

  10.發現煤氣泄漏時,要關閉閥門,打開門窗,不要觸摸電氣開關和使用明火。

小學生119消防安全教育課的教案 篇3

  一、活動目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜命。

  3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、活動難點:

  掌握滅火方法。

  四、活動準備:

  1、師搜集一些“消防安全事故”實例。

  2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

  3、4臺小滅火器。

  五、活動方法:

  自主參與實踐、合作探究式。

  六、活動過程:

  (一)導入新課。

  (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。

  案例一

  3年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  案例二

  5年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發因學野炊引發大火,當場燒死學29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

  (2)學分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

  (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃方法。

  (1)校園防火應注意什么?

  (2)如何使用液化氣、煤氣?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野炊應注意什么?

  (5)發火災時應如何報警?

  (6)火災撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時如何自救?

  (8)樓房著火如何逃?

  (9)山林著火如何逃?

  七、教師贈言:

  同學們:火災無情!

  請注意防火!

  請注意安全!

  請珍惜人!

小學生119消防安全教育課的教案 篇4

  一、教學活動的目的:

  1、宣傳、學習和貫徹我國“預防為主,防消結合”的基本方針和基本法律法規。

  2、了解消防安全知識、滅火知識,注意安全,珍愛生命。

  3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器,掌握滅火方法、自救和逃生方法,并轉危為安。

  二、活動準備:

  師生收集了一些“消防安全事故”的例子。

  三、活動流程:

  (一)老師講兩個“火災案例”,吸引學生注意力。

  案例一

  20xx年2月23日,河南省新野縣某小學四年級7名學生,中午放學后到學校附近的個體焊補部門門前玩耍。出于好奇,其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。兩人死亡,一人重傷,兩人當場輕傷。

  20xx年4月5日上午,山西省某煤礦二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七八里外的山區春游。學生野餐引發火災,當場燒死29名學生,1人重傷,3人輕傷。

  (二)學生四人一組討論“消防安全事故”,并將自己的所見所聞告訴同組學生,增強防火安全意識。

  (三)小組討論“消防安全”應注意的事項、滅火方法和逃生方法。

  (1)校園防火需要注意什么?

  (2)液化氣和煤氣怎么用?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野餐需要注意什么?

  (5)發生火災如何報警?

  (6)滅火方法有哪些?

  (7)一個人著火了如何自救?

  (8)大樓著火如何逃生?

  (9)如何從山火中逃生?

  (四)了解一些火災原因

  (1)了解吹風機引起火災的原因

  第一,吹風機在用的時候,因為還有其他事情要走(比如接電話,有人敲門開門等。),把吹風機放在木平臺上一段時間,徹底忘記了吹風機的用途,結果被擱置了很久,于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。

  第二,吹風機使用時遇到停電,繼續處理其他事情或者不切斷電源就出去了。恢復供電后,吹風機的電熱絲長時間發熱,溫度上升,引發火災。

  (2)煙頭引起火災的原因

  煙蒂雖然是小火源,但是可以引起很多物質著火。煙頭的表面溫度為200℃~ 300℃,中心溫度為700℃~ 800℃,常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度,如紙為130℃~ 250℃,布為200℃~ 250℃。一支香煙的燃燒時間為4 ~ 15分鐘。在這一段時間內,普通可燃材料可以被點燃,經過一段時間的悶燒,就會著火燃燒。根據自然通風下的試驗,將煙頭扔進5厘米深的木屑中,陰燃75 ~ 90分鐘后,火焰開始出現;將煙頭扔進深度為5 ~ 10厘米的刨花中,60 ~ 100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危險品,香煙的明火會立即導致其燃燒爆炸。

小學生119消防安全教育課的教案 篇5

  教學目標:

  1.通過火災事故案例引起學生對火災事故的關注。

  2.通過這次班會,學生可以了解消防安全和消防常識,重視安全,珍惜生命。

  課前準備:

  1.收集與火災事故相關的案例。

  2.掌握一些消防安全知識。

  3.了解一些滅火方法。

  4.掌握一些自救和逃生技巧。

  教學過程:

  (1)開設新課程

  湖南最近發生了哪些重大火災事故?學生們能談談嗎?(討論)人類的生存和發展離不開火,火給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來了巨大的災難。一旦火勢失去控制,就會燒毀人類的財富,奪走人們的健康甚至生命,造成不可挽回的損失。近年來,全國各地頻繁發生的火災事故為世界敲響了警鐘。因此,我們非常有必要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和消除火災的發生。

  (2)消防安全案例

  今年上半年,湖南共發生火災1026起,死亡7人,受傷5人,直接財產損失3889萬元以上。此外,還有14起縱火案,5人死亡。與去年同期相比,四項火災指標分別下降了57%、81%、64%和21%。共出動警力3338人,出動消防官兵37923人,出動消防車5814輛,搶救被困人員1735人,疏散人員7931人,搶救財產價值2.75億元。

  今天,湖南省消防總隊消防監督司消防調解處相關負責人分析,從全省上半年火災情況來看,市區和縣城是火災高發區,居民住宅火災頻發,占火災總數的50%以上。同時,引起火災的主要原因是電氣和不小心用火。

  1.城市地區是火災高發區

  根據火區情況,上半年市縣火災760起,死亡4人,受傷2人,直接財產損失1371萬元,分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村火災135起,無人員傷亡和直接財產損失756萬元,分別占火災總數的13%和19%。鄉鎮火災84起,死亡3人,受傷3人,直接財產損失1531萬元,分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

  2.電氣和家用火災會意外引發火災

  從火災原因來看,上半年電氣火災和家庭火災共發生火災594起,死亡4人,受傷3人,直接財產損失1160萬元,分別占總數的58%、57%、60%和30%。

  3.住宅火災經常超過火災總數的一半

  上半年共發生住宅火災578起,3死3傷,直接財產損失930萬元,分別占總數的56%、43%、60%和24%。

  4.夜間火災死亡率很高

  從火災的24小時分布來看,20: 00到4: 00的時間是死火高發時間。在此期間,每100起火災造成2人死亡,此期間100起火災的死亡率是白天的5.7倍以上;全天100起火災的最低死亡率為8:00-16:00,在此期間沒有發生死亡火災。

  (3)校園防火知識

  1.遵守學校消防規定。未經允許,不得在住宅和宿舍內拉電線和使用電爐、電熱杯、快速加熱、吹風機、電飯煲等電器。當房間里沒有人的時候,關掉電器和電源開關。

  2.請勿吸煙,并及時清理用過的廢紙,以免發生火災。禁止在室內存放易燃易爆物品。

  3.臺燈遠離枕頭和被褥,不要燒蠟看書,人走路時室內照明燈要保持關閉。

  4.聞到電線膠泥的氣味,要及時匯報,采取措施。

  5.不要在床邊放著蚊香睡覺。

  (4)消防安全標志的含義

  (5)如何報告火災和滅火

  1.撥打火警電話“119”后,要冷靜、準確地告知滅火單位或地點、姓名、火勢大小、燃燒物品,并說明報警人的姓名和電話號碼。報警后,將安排專人在離火災現場最近的路口迎接和引導消防車。

  2.當煤氣罐著火時,用浸濕的被褥和衣服蓋住它,并迅速關閉閥門。

  3.家用電器或線路著火時,要切斷電源,然后用干粉或氣體滅火器滅火,不要直接潑水滅火,以免觸電或電氣爆炸傷人。

  4.滅火時不要急于打開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

小學生119消防安全教育課的教案 篇6

  一、教學目標:

  1、知道11月9日是全國消防日。

  2、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

  教學過程:

  一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:

  1、火警電話號碼“119”要記清

  2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

  3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

  4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

  二、認識常用的中國消防安全標志。

  課件出示消防標志

  三、小學生怎樣防止火災發生

  1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

  2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

  四、競賽活動,游戲激趣。

  1、搶答題。

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  五、小結:

  同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

  六、課外延伸:

  請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

  一、活動目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、活動難點:

  掌握滅火方法。

  四、活動準備:

  1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

  2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

  3、4臺小滅火器。

  五、活動方法:

  自主參與實踐、合作探究式。

  六、活動過程:

  (一)導入新課。

  (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

  案例一

  20xx年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  案例二

  20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

  (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

  (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

  (1)校園防火應注意什么?

  (2)如何使用液化氣、煤氣?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野炊應注意什么?

  (5)發生火災時應如何報警?

  (6)火災撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時如何自救?

  (8)樓房著火如何逃生?

  (9)山林著火如何逃生?

  (三)小組代表分題發言。

  (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

  (1)自學“消防安全常識”教材全文。

  (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

  (五)板書設計:

  (一)消防安全常識(略)

  (二)火災撲救常識

  (一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生

  (1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救

  (2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災時逃生

  (119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法

  (六)實踐活動:

  1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

  2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

  七、教師贈言:

  同學們:火災無情!

  請注意防火!

  請注意安全!

  請珍惜人生!

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    目的:學習一些食品安全等知識。重點:通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。教學過程:一、談話引入:同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險...

  • 點和線教案最新(精選15篇)

    活動目標:1、幼兒樂意探索、尋求蛋寶寶站起來的多種方法。2、鼓勵幼兒大膽交流,表達自己的意見。3、激發幼兒探索的'興趣,體驗成功的樂趣。活動準備:每個幼兒一個熟雞蛋、各種物品:沙包、米、泥、瓶蓋、小杯子、布等。...

  • 教案大全
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