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中班元宵節教案范文

發布時間:2023-07-19

中班元宵節教案范文(精選9篇)

中班元宵節教案范文 篇1

  活動目標

  1、喜歡和同伴一起念兒歌。

  2、感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

  活動準備

  1、各種花燈若干。

  2、圖片

  活動過程

  1、教師請幼兒玩燈,引導幼兒觀察并相互交流:玩的是什么燈?過什么節玩燈?大家一起玩燈,心里怎樣?

  2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。

  ――過什么節玩燈?小朋友在干什么?

  ――玩的是什么燈?

  ――小朋友心情怎樣?

  3、幼兒看圖片學念兒歌。

  兒歌學會后可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進行創編。

中班元宵節教案范文 篇2

  活動目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

  2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  4、參與節日游戲。

  5、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  活動準備:

  面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1、激發做元宵的興趣和愿望。

  #教案# 導語:

 、俳裉焓鞘裁垂潱吭澯幸环N特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  #教案# 導語:

 、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

  ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

 。2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

 。3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

中班元宵節教案范文 篇3

  活動目標

  1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

  2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

  3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

  4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  5、讓幼兒知道節日的時間。

  活動準備

  1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

  2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

  3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

  具體活動過程

  1.各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻,了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

  2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  3、嘗試用較完整的`語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  4.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

  5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  教學反思

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱上元節、燈節。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。

  小百科:農歷正月十五是元宵節,又稱上元節、元夜、燈節。正月是農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為“元宵節”。[8]當隨著社會和時代的變遷,元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國民間傳統節日。元宵在早期節慶形成過程之時,只稱正月十五日、正月半或月望,隋以后稱元夕或元夜。唐初受了道教的影響,又稱上元,唐末才偶稱元宵。但自宋以后也稱燈夕。到了清朝,就另稱燈節。在國外,元宵也以TheLanternFestival而為人所知。正月十五這一天晚上,中國人素有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動。

中班元宵節教案范文 篇4

  活動目標

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗。

  2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

  4、通過參加節日環境創設,感受參與元宵節慶;顒拥臉啡。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  重點難點

  1、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  活動準備:

  1、有關元宵節的錄相。

  2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3、花燈

  4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

  5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

  6、歡快的慶新年樂曲

  活動過程

  一、觀看元宵節錄相,并引出主題。

  1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

  猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

  2、教師講解元宵節的來歷,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日。

  3、介紹元宵節的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

  二、學做元宵。

  1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的.。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

  2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

  3、認知做元宵的原料和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

  5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

  (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

  三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

  1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

  游戲。

  2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

  3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

  教學反思

  本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

  小百科:元宵節,又稱上元節、小正月、元夕或燈節,為每年農歷正月十五日,是中國春節年俗中最后一個重要節令。元宵節是中國與漢字文化圈地區以及海外華人的傳統節日之一。正月是農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。

中班元宵節教案范文 篇5

  活動目標:

  通過故事學習,讓幼兒了解元宵節的來歷及有關風俗,發展幼兒的口語表達能力。

  活動準備:

  掛圖、故事磁帶。

  活動過程:

  1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

  2、邊看掛圖邊聽故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內容。

  4、分組游戲。

  活動延伸:

  請家長帶領幼兒參觀十五燈展。

中班元宵節教案范文 篇6

  一、活動目標

  1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。

  3、知道元宵節的時間是正月十五。

  4、通過禮物來對顏色感興趣。

  5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

  二、活動準備

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

  2、鑼鼓音樂伴奏帶

  三、活動過程

  1、講講元宵節。

 。1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。

  (2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

  2、做元宵。

  (1)談談說說:我吃過的各種元宵。

 。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

  ①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

 、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

 。3)幼兒分組制作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的'技能。

 。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

  3、玩花燈。

 。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,

 。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

  四、活動結束

  1、評價

  2、總結

  小百科:中國古俗中,上元節(天官節)﹑中元節(地官節、盂蘭盆節)﹑下元節(水官節)合稱三元。元宵節俗的形成有一個較長的過程,據一般的資料與民俗傳說,正月十五在西漢已經受到重視,漢武帝正月上辛夜在甘泉宮祭祀“太一”的活動,被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。不過,正月十五元宵節真正作為民俗節日是在漢魏之后。

中班元宵節教案范文 篇7

  活動目標:

  1.初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

  2.嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

  活動準備:

  1.幼兒熟悉歌曲旋律。

  2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

  活動過程:

  1.交流對湯圓的認識,激發活動興趣。

  ★指導語:你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

  2.觀看碟片,感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。

  (1)欣賞碟片,感受歌曲的內容和旋律。

  (2)交流欣賞感受。

  ★指導語:聽了這首歌,你有什么感覺?

  3.理解歌詞,學唱歌曲。

  (1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

  ★指導語:

 、俑枨锍诵┦裁?你喜歡哪一句?為什么?

  ②你覺得哪一句不太懂或比較難記?

  ③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

  (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

  (3)運用多種形式演唱歌曲。

  4.嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

  (1)隨著音樂自由創編身體動作。

  (2)自由結伴,表演賣湯圓的情景。

中班元宵節教案范文 篇8

  活動目標:

  1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

  2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  4.參與節日游戲。

  5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  活動準備:

  面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1.激發做元宵的興趣和愿望。

  指#教案# 導語:

  ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?

  2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  指#教案# 導語:

  ①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

  ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

 。2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

  (3)教師煮元宵。

  4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

中班元宵節教案范文 篇9

  有益的學習經驗:

  知道元宵節是中華民族的傳統節日,又叫花燈節。了解相關的民俗文化。

  活動準備:

  有關元宵節的錄相、元宵一盒、花燈等。

  活動與指導:

  1.猜謎語:湯園。說說這是過什么節的一種吃食。引出談話主題:元宵節。

  2.觀看錄相元宵節。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

  3.講解元宵節的來歷和有關習俗。

  讓幼兒知道元宵節的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。點花燈是為了讓節日的夜晚明亮,歡快。人們為了增添娛樂的情趣,還在燈上寫上謎語,讓大家來猜,猜中有獎,非常有趣。這個節日從古代傳下來的,現在隨著科學技術的進步,花燈的樣子越做越多,工藝越來越復雜,每年過節時,各地都有花燈展,鼓勵小朋友隨家人節日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關節目,請大家注意收看,體驗全家一起過節的樂趣。

  3.請幼兒觀看傳統花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,吃過什么餡的元宵。

  備注:

  關于元宵節的來歷,有這樣一種傳說。元宵節起源于漢朝。據說漢高祖劉邦死后,呂后(雉)臨朝稱制,呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,周勃、陳平等人掃除諸呂,擁立劉恒為帝,即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五,所以每到這夜,漢文帝就微服出宮、與民同樂,以示紀念。在古代,夜同“宵”,正月又稱“元月”,漢文帝就將正月十五定為元宵節,這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說,教師了解即可,不必詳細講給幼兒聽,若講,酌情簡化。

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