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5以內(nèi)的分解組合教案

發(fā)布時間:2023-07-21

5以內(nèi)的分解組合教案(精選3篇)

5以內(nèi)的分解組合教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.幼兒通過動手操作和游戲活動輕松學(xué)習(xí)5的分解與組成。 2.在活動中不斷探索數(shù)的多種分法。

  3.感受數(shù)學(xué)活動的樂趣,增強對數(shù)學(xué)的興趣。

  活動重難點:

  理解分解組成的意義。

  活動準(zhǔn)備:

  課件

  記錄卡

  棋子

  活動過程:

  一.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  今天有兩個動畫片里的人物要和小朋友們一起來上這節(jié)數(shù)學(xué)課,小朋友們猜猜會是誰呢?(課件出示米老鼠和唐老鴨)今天聽說米老鼠要請客,唐老鴨也要請客,快瞧!客人是誰呢?(課件出示5只企鵝圖)數(shù)數(shù)看有幾只?用數(shù)字寶寶幾來表示?米老鼠邀請小企鵝去做客,唐老鴨也邀請小企鵝去做客,小企鵝該怎么辦呢?(自由說)最后得出結(jié)論:把小企鵝分成兩部分。

  二.集體活動

  1.把小企鵝分成兩部分,有幾種分法呢?小朋友們就用手里的5個棋子代替小企鵝來分一分吧?一部分代表去唐老鴨家,另一部分代表去米老鼠家,每分出一種就寫在記錄單上,每次分的結(jié)果要不一樣吆!(播放音樂)

  2.幼兒操作,教師巡視,個別指導(dǎo)。(提醒幼兒要不漏掉不重復(fù))

  3.幼兒匯報分法。

  4.歸納總結(jié)分法,并數(shù)數(shù)有幾種。(播放課件)讀一讀。

  5.相反組成法也有4種,讀一讀。(多種形式讀)

  三.游戲活動

  小朋友們真能干!順利的為小企鵝解決了難題,它們可開心了!老師也為你們感到高興!知道小朋友們愛做游戲,接下來我們就來做游戲好不好?

  游戲一:猜數(shù)游戲

  老師手里共有5個棋子,把這5個棋子分成兩部分,分別放在兩只手里,給出一只手里的數(shù)量,讓孩子們猜另一只手里的數(shù)量。

  師幼互動,再同桌互動。

  游戲二:對數(shù)游戲

  口頭對數(shù),師出1,生對4,正好組成5.

  師幼互動,同桌互動。

  四.結(jié)束語

  這兩個游戲好玩嗎?小朋友們回家后也和爸爸媽媽做做這兩個游戲好嗎?

5以內(nèi)的分解組合教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、感知5的分解與合成,知道5有4種分法。

  2、知道哪兩個數(shù)合起來是5。

  活動準(zhǔn)備:

  課件準(zhǔn)備:5的合成與分解圖相關(guān)圖片17張、“開火車”游戲背景音樂1段

  紙面教具:熊貓、猴子、藍(lán)貓頭飾

  活動過程:

  出示《奇奇請客》圖片及動物頭飾,激發(fā)幼兒對5的分解的興趣

  (教師頭戴熊貓奇奇頭飾)今天熊貓奇奇當(dāng)小主人,他請好朋友藍(lán)貓和小猴(不同幼兒扮演)來家里做客,還給他們準(zhǔn)備了很多好吃的。

  先來看看熊貓奇奇都準(zhǔn)備了哪些好吃的?

  請小朋友們來數(shù)一數(shù)每個盤子里有多少個?

  操作課件內(nèi)容,給好朋友分配食物,學(xué)習(xí)5的分解

  1、教師提問

  怎樣把這些數(shù)量是5的東西分成兩份呢?

  2、出示蛋糕分解圖,先做分解示范,并記錄。

  小朋友們你們會怎么分呢?

  一起看看熊貓奇奇是怎么分的。熊貓奇奇分1個給藍(lán)貓,你們說小猴分幾個?(4個)。

  我們一起記錄一下,說:5可以分成1和4。

  3、依次對棒棒糖、蘋果、牛奶用同樣的方法進(jìn)行分解。

  小結(jié):

  5分成兩份有四種分法,我們再一起念一念這四種分法。

  操作課件內(nèi)容,數(shù)數(shù)量,學(xué)習(xí)5的合成

  1、播放開火車的音樂,先到果園,數(shù)蘋果、草莓。

  奇奇邀請我們?nèi)ニ霓r(nóng)場里玩,我們?nèi)タ纯崔r(nóng)場里面有什么吧。哇,有什么呀(蘋果),小的那棵蘋果樹有幾個蘋果?(1個)大的那棵蘋果樹有幾個蘋果?(4個),那總共有幾個呀?(5個)

  看,那里是什么(草莓),高的那棵有幾個(2個),小的那棵有幾個?(3個),那總共有幾個(5個)

  2、繼續(xù)前進(jìn),來到雞窩、牛奶場。

  我們來到了什么地方(雞窩),看,黃色的雞里有幾只?(3只),棕色的雞有幾只(2只),總共有幾只(5只)

  看,我們來到了什么地方(奶牛場),小奶牛有幾只?(4只),大奶牛有幾只(1只),總共有幾只?(5只)

  小結(jié):

  1和4和起來是5,2和3和起來是5,3和2和起來是5,4和1和起來是5。

  活動延伸:

  在數(shù)學(xué)區(qū),投放5的合成與分解的素材,幼兒繼續(xù)玩5的組成的游戲。

5以內(nèi)的分解組合教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、初步建立數(shù)字5的分合概念,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、初步學(xué)習(xí)運用數(shù)字知識解決生活中的問題。

  3、能主動快樂地參加操作活動。

  二、活動準(zhǔn)備:

  指偶數(shù)字5、范例圖示、數(shù)字9個、人手一份蘋果特征圖、鉛筆、人手一份1--4的數(shù)字卡。區(qū)域操作材料(每個區(qū)域材料有25個左右):有分合式的花朵、有分合式的小樹、沒有顏色的蝴蝶、四種水果(桃子草莓蘋果西瓜)區(qū)域標(biāo)記圖人手一把鑰匙獎勵粘紙

  三、活動過程:

  1、出示指偶數(shù)字5,引起興趣。

  每個幼兒說一句完整的話表示歡迎數(shù)字寶寶5,如:我愿意送數(shù)字寶寶5個玩具……(請幼兒不要多說或少說數(shù)字)

  2、看圖找特征幼兒探索5的分合觀察圖片找出不同的地方,知道用標(biāo)記來表示。

  幼兒自己用數(shù)字表示出不同特征的蘋果,找出數(shù)字間的規(guī)律:有整體關(guān)系,順數(shù)和倒數(shù)關(guān)系讀出數(shù)字5的四種不同的分法

  3、玩牌游戲原來5有四種分法,數(shù)字寶寶要和我們來玩牌游戲了。如:教師說:我出1,幼兒找到自己的數(shù)字卡4說:我出4,1和4組成5(兩個數(shù)字碰一碰)…..請幼兒上來出牌其他幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字卡。

  幼兒兩個兩個做玩牌游戲。

  4、區(qū)域操作:

  一會兒數(shù)字寶寶5還要帶我們?nèi)ネ嬗螛穲@呢,不過要請小朋友先聽清游樂園的玩法,教師逐一介紹區(qū)域材料和玩法:

  花朵區(qū)(插花瓣):有各種顏色的花朵,先找找花朵上的分合式,想出少了幾片花瓣,然后找到顏色相同的花瓣插上。

  蝴蝶區(qū)(涂色):先找出蝴蝶上的分合式,根據(jù)顏色標(biāo)記和數(shù)字給蝴蝶涂相應(yīng)的顏色。

  小樹苗(插樹葉):找到樹上的分合式,想出少了幾片樹葉,然后找到相應(yīng)顏色的樹葉插上。

  水果區(qū)(看特征填數(shù)字):先找出不同水果的不同特征,在標(biāo)記圖前填數(shù)字。

  在每個區(qū)域里每個孩子必須至少完成一個操作任務(wù),有興趣或時間允許可以多玩幾個,把完成的操作材料放到自己的籃子里。

  5、領(lǐng)金鑰匙游樂園里操作完成后拿著籃子來老師這里領(lǐng)金鑰匙,如發(fā)現(xiàn)沒有完成的請繼續(xù)完成后再來領(lǐng)金鑰匙。

  6、幼兒自選獎品粘紙領(lǐng)到金鑰匙的幼兒可以自己選一個喜歡的獎品貼在額頭。

  7、評價幼兒操作,和數(shù)字寶寶5說再見。

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