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中班體育游戲老狼老狼幾點了教案

發(fā)布時間:2023-07-23

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案(精選9篇)

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇1

  活動目標:

  1. 在游戲的過程中提高幼兒的反應(yīng)速度和靈敏性

  2. 樂與參加游戲,體驗游戲活動的快樂。

  活動準備:

  彩圈21個,狼和兔媽媽的掛飾。

  活動過程:

  一、熱身活動。

  1.教師帶幼兒進場。

  兔寶寶們我們一起來活動活動,準備好了嗎?

  2.教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作:

  今天天氣真正好,小兔小兔起得早。 跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!

  點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂。 彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。

  轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。 一二一二往前跳,我們是快樂的兔寶寶。

  二、玩游戲:老狼、老狼幾點鐘。

  1.師:小兔子們一活動起來就會很開心!想不想來玩一個有趣的游戲?今天我們來玩?zhèn)老狼、老狼幾點鐘的游戲。怎么玩?

  2.師:是的,老狼在前面走,小兔子跟在后面一邊跳一邊齊聲問:“老狼老狼幾點了?”等到老狼回答:天黑了時,老狼就會轉(zhuǎn)身追小兔子,小兔子就要逃跑然后找個地方蹲下躲起來,一動都不能動。如果動了,就會被老狼發(fā)現(xiàn)然后就被捉走。

  3.老師扮演老狼進行游戲。

  師:那我們來試一試,現(xiàn)在我是老狼啦,我可厲害啦!小兔子們你們可要當心點哦。(幼兒游戲一次)

  游戲后提醒幼兒:躲起來時一動都不能動,老狼的耳朵很厲害的,只要有一點動靜就會被發(fā)現(xiàn)。

  4.增加游戲難度:小兔子躲在“兔洞”里。(教師擺放20個圈)

  (1)師:這個游戲好玩嗎?可是現(xiàn)在老狼越來越聰明了,我們小兔子光蹲著也有危險,怎么辦呢?你們看,那邊有什么?那邊就是兔子洞,如果老狼說天黑啦,我們每人就要找一個兔子洞躲起來。

  我們先來試一試:(師:“天黑啦!”幼兒躲起來)

  (2)幼兒游戲一遍。師:誰來做老狼呀?這次我們要請……X老師來做老狼。

  老狼:呵呵,這次我繞著這個大圓圈走,不怕抓不到小兔子啦!

  師:“剛才那只兔子怎么會被抓到的呀?

  5.減少5個圈圈。

  (1)師:看那邊發(fā)生什么事情了?

  大灰狼:老狼想我怎么一只小兔子都沒抓到呢,原來這兒有那么多兔子洞,我要破壞幾個。

 。2)師:剛才每人一個兔子洞,可是現(xiàn)在有幾個被破壞了怎么辦?(……)這是個好辦法!可以兩個人在一起,你們同意嗎?

 。3)幼兒完整游戲。

  6.再減少5個圈圈(教師將兔子洞減少至10個)

  (1)師:看,老狼又在破壞了!

  老狼:恩,氣死我啦!我再毀幾個兔子洞。呵呵,這次我又破壞了幾個,我看你們怎么辦?

 。2)師:哎呀有沒有好辦法?是啊,小兔子們要相親相愛,互相幫助?梢詢蓚人站在一起,還可以三個人一起呢!

  (3)請幼兒和老師一起扮演大灰狼。

  師:老狼,你別得意啊,我們也有好辦法的!

  老狼:哈哈,我又要來抓小兔子啦,這次誰想來做小灰灰和我一起抓兔子?

  師:這次有大灰狼和小灰灰哦,我們可得躲躲好了!游戲開始嘍!

  三、放松運動

  師:玩得有點累了,我們找一個同伴坐下來互相捶捶背、捏捏腿吧。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇2

  一、創(chuàng)編意圖:

  椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結(jié)合中班幼兒的特點設(shè)計這個游戲活動。

  二、活動名稱:

  圓凳樂

  三、適合班級:

  中班

  四、參加人數(shù):

  30人

  五、適用季節(jié):

  四季

  六、活動時間:

  8-10分鐘

  七、活動目標:

  1、發(fā)展平衡、跳躍等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、自主探索椅子的不同玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、與同伴合作克服困難,體驗體育游戲的樂趣。

  八、活動準備:

  小圓凳、操場

  九、活動過程:

 。ㄒ唬、開始部分。

 。1)用圓凳圍圈

  (2)幼兒繞大圓走。(動物模仿)

 。3)幼兒繞大圓跑。(貓抓老鼠)

 。ǘ、基礎(chǔ)部分。

 。1)依次用凳子從高出往下跳

 。2)依次用凳子搭成小橋來練習(xí)走平衡

 。3)幼兒做滾凳子游戲

  (三)、放松運動

  坐在凳子上做放松運動

  十、活動自我評價:

  設(shè)計上針對中班幼兒的心理特點,設(shè)計一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉,但凳子平時都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,所以幼兒都很好奇或感興趣,所以幼兒參與積極;顒佑珊唵蔚恼、蹲、跨、跳等,慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作,讓幼兒對凳子有了新的認識,再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等,流程清晰簡潔。

  十一、活動規(guī)則:

  幼兒每人一把小圓凳,圍成圓圈一起活動。 十二、活動保障:干凈平整的塑膠或草坪操場。

  十三、活動建議:

  適合四季整個班一起活動,可以配上音樂。也可以創(chuàng)編成小凳操。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇3

  活動目標:

  1、在"老狼老狼幾點了"的游戲情節(jié)中感知樂曲的ABC結(jié)構(gòu)。

  2、能分辨不同的音色,并根據(jù)不同音色做出相應(yīng)的動作。

  活動準備:

  音樂一段、PPT課件、老狼頭飾若干

  活動過程:

  一、進場:師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點了》的游戲玩法入場。

  二、初步感知音樂:

  1、以簡單的故事引入師:"剛才我們在外面玩了一個什么游戲?"你們想玩得更開心些嗎?

 。⒔裉炖蠋煱堰@個游戲藏在一段好聽的音樂中,請你從音樂中找找老狼和小羊在什么地方?藏在音樂里的這個游戲,小羊在天黑以后會發(fā)生什么事情呢?我們一起來聽聽吧!(第一遍)

  2、出示圖譜,感知音樂師:"你們找到狼和小羊在什么地方了嗎?我看見有些小朋友用表情表現(xiàn)出來了,張老師也找出來了,而且我還把它畫了出來。"

  三、理解樂曲結(jié)構(gòu)

  1、教師根據(jù)音樂幫助幼兒分析樂曲結(jié)構(gòu)師:"請你告訴我,我畫出來的這個游戲什么顏色是老狼,什么顏色是小羊?"

  2、師:"你們說得對不對呢?我們一起看著上面的游戲圖來聽聽音樂好嗎?"請大家跟著老師手中的小紅點點來一起聽哦。(第二遍)(邊放音樂教師邊做動作)

  3、師:"這下聽出來老狼和小羊了嗎。浚⑿〗Y(jié):原來白色的是小羊,黑色的是老狼。

  四、按游戲圖譜分析角色:

  1、師:"小羊的音樂聽起來讓你感覺怎么樣?"(歡快)老狼的音樂聽起來讓你感覺怎樣?(兇猛、嚇人)

  2、聽音樂看著游戲圖譜加上你的動作一起來玩一玩。(第三遍)(師幼一起做動作)

  3、分角色感知音樂中的不同音色,分角色進行游戲。

  師:"這次我們用口型和動作來表現(xiàn)音樂,不發(fā)出聲音哦。"聽清楚什么地方師小羊,什么地方師老狼?(第四遍)(師幼無聲表演,感受兩種不同音樂)

  五、聽音樂和老師一起玩游戲。

  1、老師當狼,幼兒坐在椅子上做造型進行游戲。(前四句)出示老狼玩偶,老狼跟我們做游戲,不被老狼發(fā)現(xiàn)(提示小羊不亂動,不讓老狼發(fā)現(xiàn))老狼轉(zhuǎn)身的時候小羊要變成木頭人哦,不被老狼發(fā)現(xiàn)。

  2、幼兒從椅子過度到游走做造型動作。(前四句)--肯定造型獨特的幼兒--鼓勵幼兒變成不同的造型

  3、幼兒分角色進行游戲:

  第一次:教師當老狼,孩子們當小羊(面朝聽課老師們表演)(第五遍)第二次:請部分孩子當老狼,部分孩子當小羊,小羊進行游走,當聽到老狼的音樂時,要立刻停下做不同造型,沒有及時停下造型的將被狼抓住。(第六遍)

  4、幼兒兩兩結(jié)合進行分角色游戲:

  當老狼說暈了暈了的時候,兩兩相抱的小羊不會被老狼抓走。(第七遍)兩名幼兒結(jié)合商量好角色,進行游戲,最后老狼被打暈在地上,幼兒互換角色進行游戲。提醒幼兒聽清楚音樂,并根據(jù)音樂做出相應(yīng)的角色動作。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇4

  活動目標:

  練習(xí)跑和按信號做動作,培養(yǎng)抑制力和機敏性。

  知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:

  1.老狼回答幾點時不準回頭看。

  2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留。

  3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追。

  4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒。

  玩法:

  在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了。這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者。玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

  反思和改進

  1、加大懲罰的力度

  游戲中的規(guī)則是被捉住的小羊假裝被吃掉,游戲接著進行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里,假裝吃掉,反而能和老師去親近,別的孩子看上去很是羨慕,于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度,被捉住的小羊放到老狼的家里,罰他們不能做下一遍的游戲,只能做一個旁觀者,孩子們?yōu)榱死^續(xù)參與這個游戲,而會認真遵守游戲規(guī)則。

  2、適時改變游戲規(guī)則

  游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發(fā)展,達不到游戲的目的。活動中我們可隨時根據(jù)孩子的表現(xiàn),適時改變游戲規(guī)則。比如:在此游戲時可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追!袄侠恰碧踊亓思,“小羊”們勝利了。他們體驗到勝利的喜悅,同時引導(dǎo)幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團結(jié)起來,軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時也達到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。

  3、教師平時應(yīng)多親近孩子

  在這個游戲中,孩子們不遵守游戲規(guī)則,故意往我懷里鉆,有一個主要原因就是想得到老師的愛撫,和老師去親近。因此,我要時時提醒自己,去親近他們,哪怕是一個微笑、一個動作、一個眼神,就能使孩子的心理得到滿足。

  同時教師在組織活動時,不要太呆板,要根據(jù)活動的目的,以及孩子們的興趣靈活處理,積極引導(dǎo),這樣才能更好的促進孩子的全面發(fā)展。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇5

  一、活動目標:

  1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動作速度。

  2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的。

  3、幼兒能積極地參與活動,并獲得其中的快樂。

  二、活動過程:

 。ㄒ唬、熱身:

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動,如:模仿操、慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

 。ǘ、活動開始:

  1、教師說游戲規(guī)則:老狼和小羊應(yīng)邊問答邊向前走,不能停留。

  2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后,小羊開始問:“老狼老狼幾點了?”老狼回答:“X點了!毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問答。當老狼回答“天黑了”時,老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

 。ㄈ、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并要注意幼兒的安全。

 。ㄋ模⒂螒蚪Y(jié)束,教師組織幼兒進行放松活動。

  三、活動:

  教師幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇6

  游戲目標

  1、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣,體驗游戲帶來的樂趣。

  2、發(fā)展幼兒四散追逐跑、躲閃跑、障礙跑的動作,增強幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、體驗同伴間友好的情感。

  游戲準備

  1、材料準備:老狼頭飾若干個、村長頭飾一個、紙球若干個、呼啦圈五個、跨欄四個

  2、音樂:《別看我是一只羊》

  3、環(huán)境布置如圖:羊村

  游戲過程

 。ㄒ唬┱{(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗,激發(fā)主動參與游戲的積極性。

  師:小羊們,村長今天帶你們?nèi)ネ嬗螒,今天我們玩的游戲是《老狼老狼幾點鐘》,老狼說幾點,我們就往前跳幾步,不能多跳也不能少跳,當老狼回答“天黑了”時,老狼就開始抓我們,小羊們只要跑回羊村就安全了。

 。ǘ﹪L試游戲新玩法,發(fā)展能力,體驗樂趣

  1、第一次游戲:初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。

  玩法:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,小羊們問“老狼老狼幾點了”當老狼回答幾點則向前走相對應(yīng)的步數(shù),當“天黑了”,進行追逐跑游戲,直至小羊都回到羊圈。

  指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被老狼捉住。

  評價重點:是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。

  2、第二次游戲:進一步了解游戲新玩法與規(guī)則

  玩法:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,狡猾的老狼布置了陷阱來抓羊,村長帶領(lǐng)幼兒用跨、跳、繞等方式通過障礙,四散追逐跑完成游戲。

  指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒四散追逐跑和聽辨信號的能力。

  評價重點:幼兒是否遵守游戲規(guī)則

  3、第三次游戲:進一步體驗游戲的樂趣。

  玩法:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,1位被抓幼兒扮演狼,同上

  指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒繞障礙四散追逐跑。

  評價重點:幼兒是否遵守游戲規(guī)則,是否能順利的繞障礙四散追逐跑。

  4、第四次游戲:1位老師扮演村長,1位老師扮演狼,2位被抓幼兒扮演狼,同上

  玩法:同上

  指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒快速繞障礙物四散跑,躲閃跑。

  評價重點:幼兒快速繞障礙物跑,躲閃狼的抓捕動作是否靈活與協(xié)調(diào)。

  5、第五次游戲:村長召集小羊們一起討論:老狼太狡猾了,我們一起想個辦法,把它們趕跑。(幼兒自由發(fā)言)。

  玩法:用炸藥包趕跑老狼。

  指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒嘗試自主進行游戲。

  評價重點:是否能自主地按游戲規(guī)則進行游戲。

 。ㄈ┗顒咏Y(jié)束:師生共同收拾材料離開場地

  村長:小羊們,老狼終于被我們趕跑了,現(xiàn)在把我們的武器收回家吧。

  游戲反思

  游戲是幼兒最為喜愛的活動,幼兒在游戲中能夠獲得快樂,發(fā)展各方面的能力。特別是體育游戲時,孩子們更是興趣濃厚,情緒高漲。在《老狼老狼幾點了》這個傳統(tǒng)游戲中,“老狼”和“小羊”這兩個角色是孩子最為熟悉,最為喜歡的小動物。游戲主要發(fā)展孩子的反應(yīng)和奔跑能力,符合幼兒的年齡特點,因此孩子們喜歡反復(fù)玩這個游戲。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇7

  【活動目標】

  1、在“老狼老狼幾點了”的游戲情節(jié)中感知樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。

  2、在游戲活動中能分辨不同的音色,并根據(jù)不同音色做出相應(yīng)的動作。

  3、在游戲中體驗與同伴間合作游戲的快樂。

  4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

  5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。

  老狼老狼幾點了

  【活動過程】

  開始部分:師生共同回憶游戲《老狼老狼幾點了》的游戲玩法。

  基本部分:

  1、初步感知音樂:

  (1)以簡單的故事引入

 。2)出示圖譜,感知音樂

  2、在游戲的情節(jié)的幫助下,理解樂曲結(jié)構(gòu):

 。1)教師根據(jù)音樂幫助幼兒分析樂曲結(jié)構(gòu)

 。2)分析角色:狼和小羊都在圖譜的什么地方呀?圖譜中什么地方分別代表狼和小羊?教師小結(jié),指圖和幼兒共同說一遍,將圖譜與音樂相結(jié)合。

 。3)引導(dǎo)幼兒給角色加上簡單的動作:老狼和小羊可以用什么動作表示?請幼兒隨音樂做動作(再次欣賞)。

  3、分角色感知音樂中的不同音色,分角色進行游戲。

 。1)引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的音色:

  (2)聽音樂和老師一起玩漪戲。

  A:老師當狼,幼兒坐在椅子上做造型進行游戲。(第一遍)

  B:幼兒從椅子過度到游走做造型動作。(第二遍)

  (3)幼兒分角色進行游戲:

  請部分孩子當老狼,部分孩子當小羊,小羊進行游走,當聽到老狼的音樂時,要立刻停下做造型,沒有及時停下造型的將被狼抓住。

 。4)幼兒兩兩結(jié)合進行分角色游戲:

  兩名幼兒結(jié)合商量好角色,進行游戲,最后老狼被打暈在地上,幼兒互換角色進行游戲。提醒幼兒聽清楚音樂,并根據(jù)音樂做出相應(yīng)的角色動作。

  4、擴展想象,大膽猜想。

  提問:你覺得這段音樂還能玩兒什么平時我們玩過的游戲?幼兒大膽地猜想,并說出自己的理由,如何進行游戲等。

  活動反思:

  1、課時的量太大,幼兒在沒有熟悉音樂,熟悉歌詞的情況下,音樂游戲的展開很難,這也導(dǎo)致一系列的問題。如果能分課時設(shè)計或者采用圖譜等形式幫助幼兒熟悉音樂會更好。

  2、我在示范表演中,沒有請其他的教師幫忙扮演不同的角色,我自己很辛苦,也影響孩子記憶表演歌曲中的第二段。

  3、在教學(xué)中重難點沒突出,沒有攻破,在活動設(shè)計錢疏忽考慮了。

  4、多設(shè)計一些形象具體的情境教學(xué)會更好,更能吸引幼兒的興趣,引發(fā)孩子的表演欲望。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇8

  活動目標:

  1、在游戲情境中,運用不同的方式認識20以內(nèi)的單雙數(shù)。

  2、能與同伴合作游戲,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  平板電腦人手一臺、希沃一體機一臺、希沃課件一份、1-12數(shù)字牌、隊長標志2個

  活動過程:

  一、老狼老狼幾點了

  “老狼老狼幾點了?”“2點了,4點了,8點了,10點了,12點天黑啦,開始抓人啦……”孩子們逃回座位。

  師:剛才老狼報了哪些時間?(幼兒回答后出示數(shù)字2、4、8、10、12)

  這些數(shù)字有什么共同點?原來,這些都是雙數(shù)。

  提問:那1-12中哪個雙數(shù)被漏掉了?1-12中哪些是單數(shù)呢?

  二、看看誰最快

  師:老狼覺得普通的報時方法對小朋友來說太簡單了,老狼說他要將難度升級。

  老狼會用什么新方法報時呢?我們一起來聽一聽。

  播放老狼錄音

  師:小朋友聽到了什么?明白游戲規(guī)則了嗎?那我們開始吧。

  播放課件:1這個提示告訴大家?guī)c了?(請一個小朋友將答案填進去)他答對了嗎?從哪看出時間是兩點?原來是通過填相鄰數(shù)的方法得出的結(jié)果,那2點鐘是單數(shù)還是雙數(shù)?那應(yīng)該做什么動作呢?

  原來新游戲是這樣玩的,大家明白了嗎?除了猜出時間,還要根據(jù)時間是單數(shù)還是雙數(shù)做出對應(yīng)的動作,老狼升級后的游戲有點難度,大家一定要反應(yīng)快喲。

  接下來請你們來試一試,在3秒鐘完成老狼指定的動作,大家有信心挑戰(zhàn)嗎?那就開始吧。

  三、比比誰厲害

  師:哇,小朋友們都太厲害了,老狼趕緊灰溜溜的逃了,為了徹底打敗老狼,我們決定要主動追擊大家同意嗎?打敗老狼我們需要選拔一些小勇士,只有通過兩關(guān)考驗?zāi)悴拍艹蔀樾∮率,大家有信心試一試嗎?/p>

  第一關(guān):個人挑戰(zhàn)賽

  師:首先我們需要完成平板上第一關(guān)《找到單雙數(shù)》,然后進入第二關(guān)《給單數(shù)排序》,第二關(guān)結(jié)束記得檢查答案,最后闖關(guān)成功你就能成為小勇士。

  大家明白了嗎?那請小朋友打開平板開始闖關(guān)。

  第二關(guān):隊長選拔賽

  師:哪些小朋友已經(jīng)通過兩關(guān)考驗啦?哇,真厲害!接下來我們要選拔兩名隊長,選誰好呢?我們來場PK吧,誰贏誰就當隊長,第一輪《找到單數(shù)》誰先來挑戰(zhàn)?第二輪《找到雙數(shù)》。

  四、活動小結(jié):兩名隊長已經(jīng)產(chǎn)生,勇士們的武器也已經(jīng)準備好,大家門口集合準備出發(fā)。沒過關(guān)的小朋友也別放棄,我們可以。

中班體育游戲老狼老狼幾點了教案 篇9

  活動一:

  老狼幾點了

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力

  2、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣,體驗游戲帶來的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、體會集體合作游戲的快樂。

  活動準備:

  兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯

  活動過程:

  一、跟著音樂做準備活動。

  二、玩游戲

  1、師:孩子們,我們一起來玩?zhèn)游戲吧,好嗎?(好)今天我們玩?zhèn)老狼幾點了的游戲。

  2、教師講游戲的方法:讓幼兒認識老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老師當老狼,在小兔子的家的前面。游戲開始時,幼兒與老狼一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了。這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者,要送到老狼的家,等一會游戲再次開始時要小兔子去救他,玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

  三、幼兒進行游戲,在游戲中老師要隨時說游戲的規(guī)則:

  1、老狼回答幾點時要大點聲音。

  2、小兔子與老狼回答時,必須往前走,不能停留。

  3、只有說:天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追。

  4、老狼不能追捉已到家的小兔子。

  四、游戲結(jié)束:

  孩子們這個游戲好玩嗎?小兔子們已經(jīng)累了,我們放松一下吧。

  活動二:

  老狼幾點了的創(chuàng)新玩法

  活動目標:

  1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒進行發(fā)散思維,發(fā)揮幼兒的想象力。

  活動準備:

  兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯。

  活動過程:

  一、熱身活動。

  1、讓幼兒找到自己的空間。

  2、和幼兒一起點頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動。

  二、玩游戲。

  1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點了》,重溫游戲的規(guī)則。

  2、引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)新玩法

  師:小朋友,這個游戲還可以怎么樣玩?你想改編哪里?

  3、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,在游戲的內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新,鼓勵幼兒大膽的想象與嘗試。

  師:孩子們,老狼除了吃小兔子以外還會吃什么小動物?和幼兒一起扮演其他的小動物玩游戲。

  三、試驗新玩法。

  1、組織幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進行游戲,在游戲的過程中不斷的改進,使新的'玩法更實用更有趣。

  2、教師隨時說新游戲的規(guī)則。在這個游戲里要注意什么?

  四、你還能發(fā)現(xiàn)新的玩法嗎?下次我們一起來試一試。

  五、放松活動。

  和幼兒一起跟著音樂放松,敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個"小面條"。

  教學(xué)反思

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

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