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中班體育游戲《跳房子》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-09-18

中班體育游戲《跳房子》教案(通用15篇)

中班體育游戲《跳房子》教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  在跳房子的`情境中感知各種模式規(guī)律,并嘗試用各種不同的方式進(jìn)行復(fù)制、擴(kuò)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡沫墊子各若干;塑料圈若干;

  活動(dòng)過程:

  一.引入情景,排列模式:

  ●介紹游戲“跳房子”:

  材料:泡沫墊子、塑料圈;場(chǎng)地:房子的底部和房頂;

  規(guī)則:將材料進(jìn)行有規(guī)律排列;玩法:用各種跳法從房子底部跳到房頂;

  ●引發(fā)經(jīng)驗(yàn)、排列模式:

  用小墊子和圈圈來“造房子”,怎樣排列才是有規(guī)律的呢?

  (請(qǐng)幼兒說一說或試一試,排23組)

  他排列的墊子和圈圈有什么規(guī)律嗎?

  如果看明白了,誰來接著排下去?

  ●幼兒玩“跳房子”:

  “房子”造好了,怎么跳?(請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)跳的動(dòng)作)

  他設(shè)計(jì)的動(dòng)作有什么規(guī)律?和“造房子”的規(guī)律一樣嗎?

  請(qǐng)幾位幼兒按照這個(gè)規(guī)律來試一試,其他幼兒邊觀察便用語言描述規(guī)律;

  ●游戲可重復(fù)幾次:

  有不一樣的排列方法來造“新房子”嗎?

  這次排列的規(guī)律和剛才有什么不一樣?

  二.玩玩游戲、發(fā)現(xiàn)模式(提升部分)

  ●減少材料,請(qǐng)幼兒嘗試改變“造房子”的排列規(guī)律,再玩跳房子;

  只能用墊子來“造房子”,你想怎樣排列墊子?(說一說或試一試)

  (如果幼兒沒有新的模式,則教師排列,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn))

  如果是我來排,我會(huì)這樣排,看看有什么規(guī)律?(排23組)

  如果看明白了,誰來接著排下去?

  “新房子”造好了,這次又要怎么跳房子?

  ●游戲可反復(fù)幾次:

  有不一樣的排列方法來造“新房子”嗎?

  這次排列的規(guī)律和剛才有什么不一樣?

  這個(gè)活動(dòng)是幫孩子從單純的物品排序到用身體動(dòng)作來進(jìn)行一個(gè)模式的感知,動(dòng)作模式的設(shè)計(jì)上,孩子從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),同樣也是從ABAB到AABB的模式。這個(gè)活動(dòng),跟孩子平時(shí)的日常運(yùn)動(dòng)是比較好的能夠相結(jié)合的,用動(dòng)作來讓孩子去體驗(yàn)?zāi)J降囊?guī)律,是想讓孩子感受到生活當(dāng)中其實(shí)模式是無處不在的,運(yùn)動(dòng)也好,平時(shí)日常的音樂活動(dòng)也好等等,都有模式的存在。我們老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)是否也將幼兒的日常生活聯(lián)系起來?結(jié)合下面的問題我們一起來談?wù)劙?

  1.通過觀察活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中的幼兒表現(xiàn),你是否發(fā)現(xiàn)了幼兒在掌握模式規(guī)律上所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)?具體有哪些特點(diǎn)?

  2.請(qǐng)結(jié)合此次活動(dòng),思考一下數(shù)學(xué)活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、生活等領(lǐng)域活動(dòng)之間的聯(lián)系,可以有哪些具體的滲透和結(jié)合?

中班體育游戲《跳房子》教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

  2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

  活動(dòng)過程

  1熱身

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

  2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

  2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

  玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳 跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

  4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  5活動(dòng)總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼

  兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比

  較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能

  在活動(dòng)中活躍起來,以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇3

  本月教研組內(nèi)的周蒙老師上的《跳房子》這節(jié)課給我留下了很深的印象,“跳房子”是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的一個(gè)游戲活動(dòng),聽了這節(jié)課我仿佛也回到了童年時(shí)代,回想起了那個(gè)天真浪漫,無憂無慮的年代。重溫兒時(shí)的游戲,特別親切、溫馨……    民間體育游戲豐富多彩,在有一定的參與群體和認(rèn)識(shí)程度的學(xué)校體育教學(xué)中開展一些民間體育游戲活動(dòng),不僅可以更好地發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族體育文化,對(duì)幼兒的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠(yuǎn)的意義。本課選擇形式多樣、趣味性強(qiáng)、民間流傳廣泛的游戲“跳房子”為主要內(nèi)容,教學(xué)中遵循幼兒運(yùn)動(dòng)認(rèn)知特點(diǎn)和技能形成規(guī)律,以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣,符合《綱要》的要求,有一定的教學(xué)價(jià)值。    老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中成功的引用了“跳房子”這個(gè)民間喜聞樂見的一個(gè)傳統(tǒng)游戲來進(jìn)行教學(xué)有一定的創(chuàng)新性。“跳房子”有著極強(qiáng)的生命力,對(duì)學(xué)生也有著特別的吸引力。幼兒園的孩子活潑好動(dòng)、想象力豐富,由于正處于身心發(fā)展的初級(jí)階段,各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。將富有趣味性的“跳房子”游戲帶進(jìn)課堂,無疑是激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)活動(dòng)中可以保持和延續(xù)幼兒較高的學(xué)習(xí)興趣和良好的技能學(xué)習(xí)狀態(tài)。    老師在活動(dòng)中能夠清楚地給幼兒演示游戲的玩法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有較好的幫助作用,能夠很順利的完成教學(xué)任務(wù)。 

中班體育游戲《跳房子》教案 篇4

  教材分析:

  大班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動(dòng)作。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀作出判斷,用不同的跳法進(jìn)行游戲,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,鼓勵(lì)幼兒在快樂的游戲中進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),在合作游戲中體會(huì)體育活動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、現(xiàn)固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動(dòng)作。

  2、能用圖形板組合成不同造型的房子,能根據(jù)圖形的變化做不同的動(dòng)作,發(fā)展快速反應(yīng)能力。

  3、在合作游戲中體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  正方形、長(zhǎng)方形、梯形圖形板若干。

  活動(dòng)建議:

  1、請(qǐng)幼兒每人自選一塊圖形板,跟著音樂創(chuàng)造性地做動(dòng)作,如開汽車、自拋?zhàn)越涌缣?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動(dòng)作,探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。

  (1)請(qǐng)幼兒把圖形板隨意擺放在地上,自由探索各種跳的動(dòng)作,如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。

  (2)針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

  3、請(qǐng)幼兒分組玩“跳房子”游戲,進(jìn)一步鞏固跳的動(dòng)作。

  (1)引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場(chǎng)地

  請(qǐng)手持梯形板的幼兒將圖形板連接成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。請(qǐng)手持正方形板和長(zhǎng)方形板的幼兒用圖形板拼擺出各種造型的房子。

  (2)介紹游戲規(guī)則:正方形單腳跳,長(zhǎng)方形雙腳跳,梯形跨跳。

  (3)幼兒魚貫進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo),針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

  (4)幼兒分組競(jìng)賽,依次出發(fā)。每個(gè)幼兒完成動(dòng)作后,跑回拍下一個(gè)幼兒的手。動(dòng)作不規(guī)范的幼兒須重新做一次,最先完成比賽的小組獲勝。

  4、請(qǐng)幼兒坐在圖形板上,跟著音樂進(jìn)行腿部放松活動(dòng)。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇5

  一、設(shè)計(jì)思路:

  小時(shí)候我和小伙伴一起經(jīng)常在地上畫一座大大的房子,最上面是房頂,第二層是兩個(gè)并排的格子,最下面是3個(gè)相連的單格(或者更復(fù)雜一些)。從下面往房頂單腳起跳,到并排的格子時(shí),雙腳同時(shí)落在兩個(gè)格內(nèi),最后雙腳跳入房頂返回,交由下一個(gè)伙伴開始。民間游戲?qū)τ變簛碚f是一種“快樂有趣的教育”,對(duì)教師來說是一種“輕松有趣的教育方法根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了多種形態(tài)的格子,在格子里放入數(shù)字或動(dòng)物等。孩子在跳數(shù)字十可以分單、雙數(shù)字跳。在玩跳動(dòng)物房子時(shí),要避開野獸格,否則會(huì)被野獸吃掉。游戲發(fā)展了幼兒跳躍能力,增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力和平衡能力、激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的`愿望,教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗(yàn)得到的歡樂。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、輕松自然地進(jìn)行單腳跳與雙腳同時(shí)向前跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

  2、學(xué)習(xí)掌握跳房子的方法,提醒幼兒跳房子時(shí)不踩線。

  3、體驗(yàn)民間游戲的快樂,并能積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)地準(zhǔn)備:事先在場(chǎng)地上畫好房子。

  材料準(zhǔn)備:活動(dòng)房子2——3座(房子由廢舊布料縫制而成)。

  四、玩法與規(guī)則:

  玩法:每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然后單腳跳入第一格,再將沙包扔至第二格,單腳跳至第二格,以此類推,到第九格時(shí),雙腳踩在第九格內(nèi),撿起沙包,單腿逐個(gè)跳回,完成游戲。

  規(guī)則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi),算失誤,換另一人繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

  游戲形式:

  教師示范游戲;幼兒分組游戲;

  幼兒可自己提出游戲的玩法:

  1、按照格子的安排進(jìn)行單雙腳跳。

  2、躲避野獸(野獸卡片)。

  3、單(雙)腳跨越沙包。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

  3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

  活動(dòng)過程一

  熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

  二、合作探索,嘗試練習(xí)

  1、師:小朋友,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

  (幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

  3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

  (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

  (2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

  (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

  (2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

  三、 游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"

  1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束。

  五、活動(dòng)延伸:

  (1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

  (2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能進(jìn)行單腳跳與雙腳向前跳,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

  2、體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先在場(chǎng)地上畫好4座房子。

  活動(dòng)過程:

  一、以音樂“兔子舞”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:小朋友,兔子是怎么跳的?

  二、展示1、2號(hào)房子,幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)

  1、啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法

  師:小朋友,你們以前有玩過跳房子的游戲么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我們民間很早就開始玩的一個(gè)游戲,包括你們爸爸媽媽小時(shí)候,還有老師小時(shí)候最喜歡玩的游戲。

  2、請(qǐng)幼兒自由玩耍,探索房子的不同玩法

  三、展示3、4號(hào)房子,幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時(shí)配合跳)

  師:剛才你們跳的真好,很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號(hào)房。現(xiàn)在老師要給你一個(gè)新的挑戰(zhàn),3、4號(hào)房子結(jié)構(gòu)比較難,看你們是怎么玩的?(幼兒交流新的玩法)

  鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)文_與雙腳同時(shí)合作,順利跳玩提供的房子。

  四、游戲“小精靈”出動(dòng)。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

  幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍,跟同伴自由討論玩法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單比賽。

  師:你們這些在房子跳來跳去,像一個(gè)個(gè)小精靈一樣。現(xiàn)在請(qǐng)小精靈們?cè)谶@四房子中自個(gè)玩耍,你的方法可以跟別人不一樣哦。

  五、增加游戲難度,出示沙包共同游戲跳房子新玩法:

  1、教師邊講解邊示范新玩法:

  師:小朋友們,跳房子有很多種玩法,剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的.玩法,但是除了你們剛才想出來的玩法外,老師這還有一個(gè)很好玩的方法,現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然后雙腳跳入第二三格,再將沙包跳至四、五……以此類推,到第七格時(shí)轉(zhuǎn)過身來逐個(gè)往回跳,直至跳到二三格彎下腰撿起沙包,完成第一次幼兒,接著游戲繼續(xù)。

  2、規(guī)則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi),算失誤,換另一人繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

  六、放松運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂《小精靈》做放松動(dòng)作

  幼兒園跳房子游戲教案中班,跳房子是一個(gè)比較古老的游戲,一直流傳在我們的童年,現(xiàn)在,孩子的童年也被這個(gè)游戲占據(jù)了,它可以鍛煉孩子的平衡能力,讓孩子身體健康,全面發(fā)展。 3 幼兒園跳房子游戲教案中班:《跳房子》游戲活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

  2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

  活動(dòng)過程

  1、熱身

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

  2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  游戲規(guī)則:1、幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

  2、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

  玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳 跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

  4、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  5、活動(dòng)總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能在活動(dòng)中活躍起來,以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇8

  活動(dòng)名稱:

  《跳房子》

  適合年齡段:

  大班幼兒

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。

  2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

  4、鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

  3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

  玩法過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

  二、合作探索,嘗試練習(xí)

  1、師:小朋友,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

  (幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

  3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

  (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

  (2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。

  (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

  (2)幼兒玩跳格子游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

  三、游戲:爭(zhēng)奪紅旗

  1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的'四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、結(jié)束

  幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  五、活動(dòng)延伸:

  在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

  反思:

  幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)單雙腳交替跳、投等動(dòng)作,發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。

  2、喜歡參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制格子房子10間,沙包10個(gè)。

  2、場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  請(qǐng)幼兒觀察房子,并通過自由跳房子,感受跳房子的樂趣。

  二、合作嘗試,學(xué)習(xí)游戲“跳房子”。

  1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結(jié),并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳法。

  2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法,并請(qǐng)幼兒分組練習(xí),并進(jìn)行競(jìng)賽,提高幼兒的積極性。

  3、出示沙包,學(xué)習(xí)合作游戲:“跳房子”。

  ① 教師與幼兒合作,交代游戲方法:2人一組游戲,以‘石頭剪刀布’定游戲者先后順序,并按順序輪流進(jìn)行,同時(shí)根據(jù)數(shù)字順序投沙包,先把沙包投入1格,然后雙腳跳入格子,同時(shí)拾起沙包,直至跳完所有格子,請(qǐng)第2名幼兒跳1,直至兩名幼兒跳完所有格子,看誰先跳完格子。

  ② 根據(jù)游戲情況,集體制定游戲規(guī)則:如果沙包壓線,投出格子或不按數(shù)字順序投均停止游戲一次。請(qǐng)幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。

  三、結(jié)束談話,激發(fā)幼兒游戲的樂趣。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇10

  玩法:

  跳房玩法多樣。一般先在地上劃一"田"字形的"房",在"田"字一端或幾端劃一半圓形(俗稱"饃饃頭")。游戲時(shí),把"瓦兒"(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于"饃饃頭"內(nèi),玩者單腳跳入,并將"瓦兒"踢入下一格,依次轉(zhuǎn)下一圈即可將"瓦兒"擲于第二格內(nèi),如此類推,跳完一圈便可"占房"一間。跳至自己的房?jī)?nèi)可雙腳落地,別人則須跨過該"房"。玩時(shí),不能另一腳落地、不能"壓杠"("瓦兒"壓在劃線上)、也不能"踩杠"(腳踩在劃線上),否則都算犯規(guī),犯規(guī)者出局等待下一輪。最后,誰占的"房"多誰為勝者。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面,再單腳跳進(jìn)“1”,然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”,依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后,幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

  2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

  3、分兩組進(jìn)行比賽,每組3人,最先把沙包扔進(jìn)“9”的一組為勝。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、不能跨字跳,必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

  2、單腳跳的途中,另一只腳落地了,就算輸,罰下場(chǎng),等候地二輪比賽。

  小百科:跳房子,也叫跳飛機(jī),是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強(qiáng),曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍,在有些兒童游樂場(chǎng)、公園和小學(xué)操場(chǎng)等都會(huì)有跳房子的位置。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇12

  所需材料:

  1、沙包、彩色粉筆若干。

  2、房子圖。制作步驟:將四塊布縫合一起,然后縫上下兩塊,其中一塊留出0.3cm,的口作填充物,填好以后縫合,即成。

  游戲價(jià)值:“跳房子”是一種傳統(tǒng)的民間游戲,玩具材料既簡(jiǎn)便又廉價(jià),具有較強(qiáng)的趣味性和娛樂性,符合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒可以自由結(jié)伴,自定規(guī)則,提高了合作、協(xié)商、處理突發(fā)問題的能力,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),達(dá)到開發(fā)智力的目的,使幼兒在輕松愉快的游戲氛圍獲得成功的喜悅和積極參與的體驗(yàn),使幼兒身心和求知欲得到滿足,激起一種完全出自自己的勇氣和信心,從而促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展,為孩子提供了共同參與的平臺(tái),有利于幼兒主體性在活動(dòng)中的實(shí)現(xiàn),從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng),有益于民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承。

  玩法過程:

  一、幼兒站在第一格線外,將沙包丟進(jìn)第一格,然后單腳跳,按格子的順序,逐格踢到最后一格,再踢出格外,撿起沙包,回到起點(diǎn),將沙包丟進(jìn)第二格,依次進(jìn)行。

  游戲規(guī)則:跳房子時(shí),腳和沙包壓線或沒有按順序踢,均為失誤,應(yīng)輪換其他幼兒跳房,以先跳完者為勝。

  二、幼兒站在第一格線外,將沙包丟進(jìn)第1格,跨跳進(jìn)第2格,單腳跳進(jìn)第3格,雙腳跨跳第4、5格,(左腳踏第四格,右腳踏第五格),然后單腳跳第6格,再雙腳跨跳第7、8格,單腳跳第9格,再依次返回,至第2格單腳站立,用右手撿起沙包跨出,然后沙包丟進(jìn)第3格,如此依次進(jìn)行。

  游戲規(guī)則:腳和沙包壓線或出格,均為失誤,應(yīng)輪換其他幼兒跳房,先跳完者為勝。

  三、跳法同圖二,跳至第8、9格,轉(zhuǎn)體180度,再依次返回。

  幼兒也可以自己畫房子進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)反思:

  “跳房子”游戲作為一種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,規(guī)則簡(jiǎn)單,幼兒易學(xué)易懂,同時(shí)又為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的空間,還可以訓(xùn)練幼兒的眼、手、腳的協(xié)調(diào)性、軀體的平衡能力及下肢的肌肉力量,深受孩子的喜愛,是發(fā)展孩子綜合素質(zhì)的寶貴資源。游戲中,幼兒們不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

  3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

  活動(dòng)過程

  一、 熱身運(yùn)動(dòng)

  幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

  二、合作探索,嘗試練習(xí)

  1、師:小朋友,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

  (幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

  3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

  (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

  (2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

  (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

  (2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

  三、 游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"

  1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束。

  五、活動(dòng)延伸:

  (1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

  (2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

  活動(dòng)反思:

  1. 本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。

  2. 本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

  3. 從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

  4. 不足的是,由于較少開展類似活動(dòng),所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇14

  目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《跳房子》,會(huì)分角色演唱,有合作意識(shí)。

  2、在《跳房子》的游戲中體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:畫好的格子房屋。

  過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲

  1、聽音樂搬放椅子,坐成音樂活動(dòng)的隊(duì)形。

  2、復(fù)習(xí)歌曲:小籬笆

  要求:嘴巴圓圓、聲音好聽、面帶微笑。

  二、學(xué)唱歌曲《跳房子》

  1、欣賞歌曲:我們小朋友一定玩過跳房子的游戲,今天老師就來唱一首跳房子的歌。

  1)教師演唱歌曲1—2遍

  你聽到了什么?他們是怎么跳的?教師把幼兒的回答用歌聲來演唱

  2)放慢速度,幼兒跟著老師邊打節(jié)拍邊唱歌

  3)恢復(fù)原速,幼兒跟師學(xué)唱歌曲兩遍

  4)幼兒跟琴自然演唱

  2、幼兒學(xué)唱

  1)引導(dǎo)幼兒分角色演唱

  2)教師和幼兒分角色演唱

  3)幼兒間分角色演唱

  三、游戲《跳房子》

  1、介紹玩法

  1)8張泡沫板拼起來做房子,從底層到頂層分別表示DO——高音DO8個(gè)音

  2)幼兒在“房子”兩側(cè)站好,教師站在房頂處。

  3)師生對(duì)唱,DO單腳跳,RE雙腳跳。

  4)齊唱的時(shí)候,從DO跳到高8度DO,再跳回來。

  5)結(jié)束后,全體鼓掌表示祝賀。

  2、游戲規(guī)則:

  1)跳的速度跟不上節(jié)奏,停止游戲一次

  2)房子樓層數(shù)可隨幼兒對(duì)游戲的熟練程度而逐漸增加

  3、師生共同游戲觀察指導(dǎo)幼兒。

中班體育游戲《跳房子》教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能進(jìn)行單腳跳與雙腳向前跳,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

  2、體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先在場(chǎng)地上畫好4座房子。

  活動(dòng)過程:

  一、以音樂“兔子舞”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  師:小朋友,兔子是怎么跳的?

  二、展示1、2號(hào)房子,幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)

  1、啟發(fā)幼兒回想游戲的玩法

  師:小朋友,你們以前有玩過跳房子的游戲么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我們民間很早

  就開始玩的一個(gè)游戲,包括你們爸爸媽媽小時(shí)候,還有老師小時(shí)候最喜歡玩的游戲。

  2、請(qǐng)幼兒自由玩耍,探索房子的不同玩法

  三、展示3、4號(hào)房子,幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時(shí)配合跳)

  師:剛才你們跳的真好,很多人都是一口氣連續(xù)單腳或雙腳跳過1、2號(hào)房。現(xiàn)在老師要給你一個(gè)新的挑

  戰(zhàn),3、4號(hào)房子結(jié)構(gòu)比較難,看你們是怎么玩的?(幼兒交流新的玩法)

  鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)文_與雙腳同時(shí)合作,順利跳玩提供的房子。

  四、游戲“小精靈”出動(dòng)。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

  幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍,跟同伴自由討論玩法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單比賽。

  師:你們這些在房子跳來跳去,像一個(gè)個(gè)小精靈一樣。現(xiàn)在請(qǐng)小精靈們?cè)谶@四房子中自個(gè)玩耍,你的方

  法可以跟別人不一樣哦。

  五、增加游戲難度,出示沙包共同游戲跳房子新玩法:

  1、教師邊講解邊示范新玩法:

  師:小朋友們,跳房子有很多種玩法,剛才老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法,但是除了你們剛

  才想出來的玩法外,老師這還有一個(gè)很好玩的方法,現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真邊聽邊看老師是怎么玩的。每組從

  第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然后雙腳跳入第二三格,再將沙包跳至四、五…….以此類

  推,到第七格時(shí)轉(zhuǎn)過身來逐個(gè)往回跳,直至跳到二三格彎下腰撿起沙包,完成第一次幼兒,接著游戲繼

  續(xù)。

  2、規(guī)則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi),算失誤,換另一人繼續(xù)游戲,

  以先完成的一組為勝。

  六、放松運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂《小精靈》做放松動(dòng)作

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    設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1.通過思考紙盒的各種玩法,體驗(yàn)自主思考與實(shí)施的樂趣。2.學(xué)習(xí)跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能,提高自身的耐力和協(xié)調(diào)能力。3.養(yǎng)成不畏懼困難、迎難而上的品質(zhì),提高與他人合作,與團(tuán)隊(duì)合作的能力。...

  • 中班體育游戲:比一比,賽一賽(精選3篇)

    一、 活動(dòng)目標(biāo)1、 發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。2、 激發(fā)幼兒積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),并能遵守游戲規(guī)則。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。三、活動(dòng)過程:1、將幼兒分成幾個(gè)小組。...

  • 中班體育游戲玩報(bào)紙教案(精選2篇)

    教學(xué)理論依據(jù):《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“要注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究、解決問題的能力,與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處。并能運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。...

  • 中班體育游戲教案魚兒戲水(精選10篇)

    活動(dòng)內(nèi)容:認(rèn)知活動(dòng)—水中魚兒多活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒參與喂養(yǎng)金魚的活動(dòng),加深其關(guān)愛小動(dòng)物的情感。2、鼓勵(lì)幼兒愿意參加集體活動(dòng),并敢于在集體面前大聲的講話。3、引導(dǎo)幼兒了解金魚的突出特征。...

  • 中班體育游戲跳方格教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。2、了解生活中的其他規(guī)則,形成初步的規(guī)則意識(shí)。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。...

  • 中班體育游戲高蹺教案范文(精選4篇)

    設(shè)計(jì)意圖:踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)。本次活動(dòng)所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng),幼兒在玩走高蹺時(shí),可以獲得平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。...

  • 中班體育游戲教案匯編(精選5篇)

    子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚...

  • 教案大全
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