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安全的教育教案

發(fā)布時間:2023-07-23

安全的教育教案(精選5篇)

安全的教育教案 篇1

  討論與思考:

  (一)對自己負(fù)責(zé)

  1、對自己的生命負(fù)責(zé):珍惜生命,學(xué)會健體,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣注意安全,不做無謂的犧牲,珍愛生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任安全教育教案。

  2、對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé):學(xué)會求知,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,學(xué)會生存,終身努力,不斷完善自己。

  3、對自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)會生活,情趣健康,善于調(diào)適自己的心理狀態(tài),不看色情、兇殺、迷信的書刊,不唱不健康的歌曲,不進(jìn)"三廳兩室"。愛惜名譽,拾金不昧,不受利誘,不失人格。學(xué)會審美,注重儀表,穿戴整潔、樸素大方。增強(qiáng)法制意識,依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。自尊、自愛、自律、自強(qiáng)。

  (二)對他人負(fù)責(zé)

  1、人與人之間必須相互承擔(dān)責(zé)任,任何人都有責(zé)任幫助他人。

  2、同情、關(guān)心、愛護(hù)他人,幫助他人成長與進(jìn)步,真誠的幫助他人改正錯誤。3)關(guān)心父母,理解父母,力所能及地幫助父母,孝敬父母。

  (三)對社會負(fù)責(zé)

  1、關(guān)心社會,遵守社會規(guī)則,努力為社會做貢獻(xiàn)。

  2、社會的每個成員都承擔(dān)著各種責(zé)任,包括對自己、對他人、對社會的責(zé)任。

  3、對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)三者之間有著密不可分的關(guān)系。

  ①對自己負(fù)責(zé)是對他人、對社會負(fù)責(zé)的前提。

  ②一個有社會責(zé)任心的人,更懂得如何對自己和他人負(fù)責(zé)。

  師:通過以上問題的探討,作為當(dāng)代中學(xué)生我們最需要承擔(dān)的責(zé)任有哪些?

  1、承擔(dān)選擇的責(zé)任

  師:有同學(xué)會問,為什么要承擔(dān)選擇的責(zé)任?因為責(zé)任與選擇有著密不可分的關(guān)系,負(fù)責(zé)人的人總是選擇自己能夠負(fù)責(zé)的事。不論我們過去遭遇過什么,如果我們從現(xiàn)在開始選擇對己、對他人都負(fù)責(zé)人地生活,我們就能慢慢地走出困境、擺脫挫折,為自己開創(chuàng)一片新天地,并在很大程度上珍愛生命,掌握自己的命運。但選擇有時是需要冒險的,有些人往往因為害怕冒險而放棄或逃避,從而使自己處于被選擇甚至被淘汰的地位。

  2、承擔(dān)行為自律的責(zé)任

  師:做人必須負(fù)責(zé)任,作為中學(xué)生,對自己、對他人、對集體、對社會都有一定的.責(zé)任。責(zé)任的重任,需要你、我、他來共同擔(dān)當(dāng)。

  3、承擔(dān)感恩的責(zé)任

  師:生活給予我們挫折的同時,也賜予了我們堅強(qiáng),我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人,它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心,來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們應(yīng)該感謝父母給了我們生命,感謝上蒼給了我們四季的輪回。擁有了一顆感恩的心,你就沒有了埋怨,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!

  師:總之,責(zé)任的意識,需要樹立。責(zé)任心和責(zé)任感,是我們這個社會為人處事的基本要求。人生在世,就必然要與"責(zé)任"打交道:珍愛生命,健康活著是責(zé)任;為人父母,養(yǎng)兒育女是責(zé)任;身為兒女,孝敬老人是責(zé)任;經(jīng)商開店,誠實守信是責(zé)任;懸壺行醫(yī),救死扶傷是責(zé)任;站在三尺講臺,教書育人是責(zé)任;身為學(xué)生,努力學(xué)習(xí)文化知識是責(zé)任;頭頂國徽,秉公執(zhí)法是責(zé)任…時時刻刻,事事處處,須臾不可缺失責(zé)任意識。

  可以說,正是人們強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識,才保一方平安,才不斷推動著我們事業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。而責(zé)不分大小,任也不分輕重。如果人人都擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任,那么,建設(shè)各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會,就不是一句空話;如果各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線,都樹立牢固的安全責(zé)任意識,都把履行職責(zé)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任化作具體的行動,那將是一股多么偉大的力量啊!同學(xué)們,讓我們都來做一個珍愛生命,有責(zé)任心、有責(zé)任感的人,做一個勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)的人吧!

  重點回顧:

  一、永不放棄生的希望

  二、肯定生命尊重生命

  三、延伸生命的價值,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任

  一、對自己負(fù)責(zé)

  二、對他人負(fù)責(zé)

  三、對社會負(fù)責(zé)

  老師總結(jié):同學(xué)們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識、自我保護(hù)意識、勇于承擔(dān)責(zé)任意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!只要我們處處小心,事事安全,對自己、他人、社會負(fù)責(zé),機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。

安全的教育教案 篇2

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生充分認(rèn)識消防安全的重要性。

  2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識,并懂得安全防范的一般措施。

  教學(xué)重點:關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對措施。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1.火對于我們每個人來說都不陌生,誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?

  2.早在1萬8千年前,北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火。火是進(jìn)入文明社會的標(biāo)志,它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會,人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當(dāng)就會造成火災(zāi),給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。

  3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解,火災(zāi)就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。

  4.為了保證人身和財產(chǎn)安全,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識。板書:消防安全知識

  二、觀看視頻

  1.火災(zāi)這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度,恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災(zāi)案例。

  2.聽了這個案例,老師感覺到你們的心情是悲痛的`,此時你想說什么?

  3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市,上演了沉重的悲劇,忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中,下起了入冬以來的第一場雪,那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

  4.孩子們,火災(zāi)造成了財產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,課前你們也搜集了火災(zāi)案例,我們進(jìn)行交流。

  5.聽要求:交流完自己的案例之后,說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。

  6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命,給家人帶來了痛苦,雖然有的死里逃生,也會落下心靈的創(chuàng)傷,有的成為殘疾人,給家庭和社會造成了負(fù)擔(dān)。

  7.剛才同學(xué)交流的案例,讓我們知道一些火災(zāi)往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的,一些是由于人們疏忽大意造成的,看老師給你們帶來了四幅圖,這樣做會給我們帶來什么后果?

  8.通過這一件件的事例,告訴我們火災(zāi)的危害是非常大的,所以生活中我們不能隨便玩火。板書:火災(zāi)危害大

  9.火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢?

  板書

  財產(chǎn)損失

  危害生命

  污染環(huán)境

  三、學(xué)會報警,處理簡單情況

  在血與火的教訓(xùn)中,向人民昭示了一條真理:火善用之則為福,不能用之則為禍。

  1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做?

  2.從你們的發(fā)言,我可以知道你們防火安全意識明顯增強(qiáng)了,我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災(zāi),你會怎樣做?

  3.遇到火災(zāi)時我們要及時報警,不能驚慌,要冷靜沉著,要學(xué)會保護(hù)自己的安全。

  4.報警時注意什么呢?

  5.生命線119,千萬不能隨便撥。為了你我的安全,一定牢記在心間。板書火警電話119

  6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情,你能處理嗎?

  7.發(fā)生了什么險情?該怎樣解決?

  8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識,真是為你們感到高興。

  9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓,(點擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是:左手拖住瓶底的底部,右手握住壓把,使用時拔掉保險銷,距離火焰兩米的地方,右手提著壓把用力下壓,左手握住噴管左右擺動,噴射干粉覆蓋火焰。

  10.老師要提醒大家,對于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。

  11.孩子們親臨火場時,自救與逃生才是最關(guān)鍵的。

  板書:自救逃生

  12.我們一定要按照正確的方法逃生,請看視頻。

  四、小結(jié)

  有關(guān)于火災(zāi)的知識還有很多,希望大家多搜集這方面的資料,在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的,我們每個人在享受幸福生活的同時,莫忘火災(zāi)。

安全的教育教案 篇3

  教學(xué)內(nèi)容:

  暑假來臨了,通過學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長,過一個平安快樂的暑假。

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)重點:

  交通安全、消防安全等。

  教學(xué)難點:

  安全意識的樹立。

  教學(xué)方法:

  講授法

  教學(xué)過程:

  一、談話引入:

  同學(xué)們,從明天起我們快樂的暑假生活就開始了,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),親人給我們提供了生活所需要的一切物質(zhì)條件,大家可以想做什么事就做什么事,只要開心就行。但是,老師提醒大家,我們講了許多安全知識,希望同學(xué)們在生活和游玩時嚴(yán)格的遵守,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勈罴侔踩⒁獾膯栴}再給大家講一些:

  (一)安全使用液化氣

  我們已經(jīng)長大了,同學(xué)們回到家中,要幫爸媽做些事,如果做飯,就要注意,正確使用液化氣的問題:

  (1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成液化氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  (2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止液化氣中毒。

  2、用電常識

  隨著生活水平的不斷提高,我們家中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  (1)知道電源總開關(guān)的位置,學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  (二)防溺水。

  1、不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。

  2、要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識,嚴(yán)禁同學(xué)們私自玩水。家長陪同時也要注意安全,防止意外事故。

  (三)防暴力傷害。假期中同學(xué)們接觸社會的機(jī)會增多,各類社會治安和違法行為就可能在同學(xué)們中出現(xiàn)。

  1、請同學(xué)們正確認(rèn)識遇到的人和事,明辨是非,提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識,學(xué)會正確的報警、求助,在遇到異常情況時,不意氣用事,能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

  2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動,不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

  (四)防中暑。中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀,或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱,體溫超過41℃、無汗,意識障礙,手足抽搐,甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施:

  1、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過低,室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。

  2、一旦出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息,補充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

  (五)防拐騙。

  1、不吃陌生人給的東西,不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處,與非直系親友外出一定要征得家長同意。

  2、不與陌生人網(wǎng)上視頻,不要告訴對方自己的家庭住址,不與對方電話聯(lián)系,不與對方相約會面,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

  3、在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報警能力。

  (六)交通常識要牢記

  1、行走時注意的交通安全常識。

  (1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  (2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  (3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

  (4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

安全的教育教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、教育幼兒遇事不要緊張。

  2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。

  3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

  2、相關(guān)VCD一盤。

  3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干。

  活動過程

  (一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

  (二)出示圖片,幼兒觀察。教師提問,啟發(fā)幼兒討論。

  1、你剛才看到了什么?

  2、火災(zāi)會帶來什么后果?

  3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

  (三)著火了,怎么辦?

  1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

  2、如果小朋友家里著火了,屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)

  3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)

  4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,盡量降低身體,呼吸近地面的氧氣)

  (四)模擬打火警電話。

  教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

  引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

  (五)預(yù)防火災(zāi)。

  出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。

  觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

  活動反思

  幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗,激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

  快樂廚房

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲活動,認(rèn)識廚房中的各種器具及功能。

  2、了解廚房中各種器具的危害性,培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識。

  3、通過角色扮演自制水果沙拉,體驗廚房勞動的快樂。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)

  2、錄像短片《快樂廚房》

  3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。

  4、制作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等

  活動過程:

  一、聲音導(dǎo)入:

  1、“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎?”“這是哪里呀?”“老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,小朋友要仔細(xì)的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識廚房中的各種器具及功能

  1、播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?”

  2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐)”它們分別是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

  3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么?”

  教師小結(jié):廚房里有許多的東西,它們是廚房里不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。

  三、了解各種器具的危害性,知道如何保護(hù)自己。

  1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)

  A“你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?”

  “廚房里有哪些東西有危險?為什么?”

  2、“你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險嗎?”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

  3、教師小結(jié):“廚房里的物品雖然很危險,但同時我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點;讓大家健康快樂的成長!”

  四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗廚師的快樂!結(jié)束活動

  1、“今天讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎?”組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動。

  2、教師介紹制作步驟,交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嘗分享!

  活動反思:

  1、在介紹廚房危險物品時更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰、不要動的廚房物品,讓孩子認(rèn)為廚房是個危險的地方,應(yīng)重點放在了解廚房及相關(guān)工具或用途,了解正確操作方法及實際演示幼兒操作。

  2、在自制水果沙拉時,提供的是塑料刀、盤,幼兒操作起來沒有真實感更像在扮家家,真實體驗感欠缺。

  “著火了,怎么辦?”

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

  2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動重點難點:

  活動重點:避免火災(zāi)的發(fā)生

  活動難點:在火災(zāi)發(fā)生時,保護(hù)自己的方法

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

  2、對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入

  1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

  2、夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。(幼兒觀看錄像)

  3、我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

  (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

  1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

  2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)

  3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

  4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

  教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

安全的教育教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志,交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

  2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣,進(jìn)一步鞏固對交通安全的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在主題活動中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識:汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等;

  2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車,戴過的頭盔帶來幼兒園,關(guān)在戶外活動中練習(xí)開過;

  3、《汽車王國》主題活動展示課件,“汽車王國”馬路示意圖一張,小汽車一輛,交通標(biāo)志若干,挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

  活動過程:

  1、以開車的游戲進(jìn)場并引出活動。

  2、播放《汽車王國》主題活動展示課件,通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識。

  3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》:

  B、觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識的?

  C、提問:假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?

  A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。

  B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

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