第一課 乘坐機(jī)動車輛的安全（精選2篇）
第一課 乘坐機(jī)動車輛的安全 篇1
(中年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)在行動中
2.認(rèn)識汽車左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),莎車,倒車時(shí)的信號
3.養(yǎng)成成小轎車時(shí)系安全帶的習(xí)慣
4.說出3條乘公共汽車的安全規(guī)則
教學(xué)難點(diǎn):
養(yǎng)成成小轎車時(shí)系安全帶的習(xí)慣
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入:
同學(xué)們,你們知道嗎 沒有成千上萬的孩子面臨著交通危險(xiǎn).據(jù)統(tǒng)計(jì),北京每天有17個(gè)1——17歲的兒童發(fā)生交通意外,每年有6150個(gè)以上的兒童成為交通意外的受害者.
二,實(shí)踐學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)要點(diǎn)之一:認(rèn)識汽車左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),剎車,倒車時(shí)的信號
示課件機(jī)動車尾燈圖片:
2.搶答: 1)左轉(zhuǎn)燈 2)右轉(zhuǎn)燈 3)剎車燈 4)倒車燈
教師適時(shí)表揚(yáng)
學(xué)習(xí)要點(diǎn)之二:下公共汽車后,不要在車前停留或猛跑
1.指名說說乘車時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)
2.展示圖片,讓生找一找乘車時(shí)的錯(cuò)誤
師生共同總結(jié)注意事項(xiàng)(見課本11——12頁)
3.強(qiáng)調(diào):下公共汽車后,不要在車前停留或猛跑
學(xué)習(xí)要點(diǎn)之三:乘轎車,坐后座,正確佩戴安全帶
過渡:我們乘坐轎車時(shí),你還知道那些注意事項(xiàng)呢
出示:正確的乘轎車的有關(guān)圖片
強(qiáng)調(diào):乘轎車,要坐后座,正確佩戴安全帶
學(xué)習(xí)要點(diǎn)之四:玩耍時(shí),遠(yuǎn)離停著的車輛
導(dǎo)入:由于我們的身高有限,不易被司機(jī)發(fā)現(xiàn),因此也易造成兒
童意外傷害.因此,乘轎車,坐后座,正確佩戴安全帶
學(xué)習(xí)要點(diǎn)之五:乘地鐵,要記牢,站臺黃線外候車
展示:地鐵站錄像
1.找出不安隱患
2.強(qiáng)調(diào):乘地鐵,要記牢,站臺黃線外候車
三,教師總結(jié):
今后,只要掌握課上所學(xué)的這些交通知識,就能有效的降低和預(yù)防交通事故的發(fā)生.
第二課 步行與騎車的安全
(中年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.記住本課學(xué)習(xí)的要點(diǎn),并落實(shí)在實(shí)踐中
2.說出過馬路的正確步驟,能夠按照這一步驟過馬路
3.能正確說出交通信號燈表示的含義,會看馬路上的交通信號燈
4.說出兩條騎車的安全感規(guī)則
教學(xué)難點(diǎn):
會看馬路上的交通信號燈,能夠按步驟過馬路
教學(xué)過程:
一, 導(dǎo)入:
同學(xué)們!生命對于人來說,就只有那么一次.但對于我們的同學(xué)看來,錢,快樂似乎比我們的生命更加重要,更加珍貴.對于我們來說,錢,幾乎是萬能的,人們不可缺少,快樂也一樣,沒有快樂,生命將毫無意義,但你也要知道,錢是可以掙回來的,快樂也是可以尋找的,也就是說,沒有生命,就沒有快樂和我們所謂萬能的金錢,所以我們應(yīng)該保護(hù)生命,享受人生的樂趣.
二, 活動實(shí)踐
要點(diǎn)一:過馬路的交通規(guī)則
過渡:要知道生命一旦失去,就永遠(yuǎn)都失去了.可能你是為了一時(shí)方便才沖出馬路,但事后,你是后悔還是無怨無悔呢你也許對這后果不感到恐懼,但要明白,人,生存并不容易,我們應(yīng)該好好的把握,不應(yīng)該為了一時(shí)的方便,而付出慘疼的代價(jià).
1.組織討論:過馬路時(shí)怎么走
1)小組長做好分工
2)全班匯報(bào)
3)教師小結(jié)過馬路步驟:
過馬路要走人行行橫道;在沒有人行橫道的路口,過馬路時(shí)要先看作,后看右,再看左,沒有車輛再通行.
過渡:馬路上的各種交通信號燈所表示的含義是什么 怎樣根據(jù)交通信號燈的指示過馬路呢 下面我們一起來欣賞幾種交通信號燈.
2.課件展示:不同的交通信號燈
教師啟發(fā)學(xué)生說出其代表的含義
要點(diǎn)二:小孩都愛騎自行車,上街時(shí)要有成人伴
強(qiáng)調(diào):12周歲以下的兒童必須在有監(jiān)護(hù)人的看管下騎車上路,不得獨(dú)自騎車上路.
1)組織討論:騎車注意事項(xiàng)有哪些
2) 討論后匯報(bào):
3)教師小結(jié):
a. 要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好.車閘,車鈴是否靈敏,正常,尤其重要.
b. 自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車上街,也不要人小騎大車.
c.不要在馬路上學(xué)騎自行車;未滿十二歲兒童,不要騎自行車上街.
d.騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,不逆行
e.經(jīng)過交叉路口時(shí),要減速慢行,注意來往的行人,車輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車等候,待綠燈亮了在繼續(xù)前行.
f.兒童千萬不要再夜里騎車
要點(diǎn)三:走路時(shí),要靠邊,看見車輛快讓開
講解:學(xué)齡兒童最容易遇上交通事故,因?yàn)樗麄兘?jīng)常在路上行走,而且缺乏足夠的應(yīng)急經(jīng)驗(yàn).他們的周邊視覺還沒有發(fā)育完善,不能準(zhǔn)確地估算出從遠(yuǎn)處開來的汽車的時(shí)速和距離.因此,許多孩子對什么時(shí)候穿越馬路比較安全缺乏正確的判斷力.
研究表明,父母通常認(rèn)為他們的孩子在路上的應(yīng)急能力很強(qiáng),而實(shí)際上并非如此.為了孩子步行時(shí)的安全,要向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào):走路時(shí),要靠邊,看見車輛快讓開.
三, 教師小結(jié):
希望通過今天的學(xué)習(xí)能使你認(rèn)識到生命的可貴,我們要珍惜生命,從現(xiàn)在做起.
第三課 預(yù)防火災(zāi)與燒燙傷
(中年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.住本節(jié)課要點(diǎn)并落實(shí)到行動中.
2.識三種常見的家庭火災(zāi)事故并且掌握滅火方法.
3.少掌握三項(xiàng)火災(zāi)逃生自救法則.
4.到公共場所能夠首先找到"安全出口".
教學(xué)準(zhǔn)備:
師:教師搜尋有關(guān)事例
生:學(xué)生搜尋有關(guān)事例
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入
在我們?nèi)粘Ｉ钪?幾乎天天都離不開火,使用和管理的好就對人有利,有益.相反,就會影響人們的生活及生命,給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失.
二,危害
1.例:1994年12月8日,新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生火災(zāi)后,哀聲遍地,全市的生產(chǎn)和生活秩序受到了嚴(yán)重的破壞,影響了一方的安定.
2.某小學(xué)幾個(gè)學(xué)生到工棚去玩,提議點(diǎn)火取暖,引起失火.幾個(gè)人因?yàn)楹ε聸]有跑,昏倒在地,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)把他送到醫(yī)院,經(jīng)過搶救,雖然活了過來,但卻成了終生殘廢.
學(xué)生談感受,學(xué)習(xí)消防知識
小組內(nèi)討論,找生回答
四,預(yù)防
方式:學(xué)生看書提出問題,教師學(xué)生共同探討,總結(jié)
(1)家庭用火
a全使用液化石油氣
器罐不能倒放,用開水泡或火烤
b全使用家用電器
經(jīng)常檢查線路,使后立刻拔掉
(2)少年兒童不玩火,不救火,見到火災(zāi)不慌張.
(3)不玩煙花爆竹
(4)不到山林中進(jìn)行燒紙等迷信活動,到山林中不帶火,不玩火
五,認(rèn)識防火標(biāo)志,進(jìn)行交流,記憶
說明為什么要設(shè)置這些標(biāo)志,尤其是"安全出口"記心中.
學(xué)生說一說生活中具體事例,并告訴大家要注意什么,
(做一做反饋卡)
滅火知識(自救)
1.屋內(nèi)著火
用濕毛巾裹住頭部,跑出
2.自身著火
想法脫掉衣服,跳入水池中
3.家用電器著火
首先斷電,第二不用水.
4,發(fā)現(xiàn)著火怎么辦
報(bào)警,打電話:119
演一演:怎樣打電話
說清地址,火情
九,總結(jié)
俗話說:"水火無情,希望同學(xué)們盡量減少火災(zāi)發(fā)生,不玩火,看到別人玩火或使用工具不當(dāng),進(jìn)行提醒,如果發(fā)生火災(zāi),學(xué)生可以進(jìn)行呼救,撥打"119",但不能參加救火.
第四課 預(yù)防中毒
(中年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識本節(jié)課要點(diǎn)并落實(shí)到行動中.
2.學(xué)生平時(shí)不隨便吃藥,不吃陌生人給的東西.
3.認(rèn)識幾種常見的有毒物質(zhì).
4.熟記120急救報(bào)警電話.
教學(xué)準(zhǔn)備:
師:搜集一些學(xué)生因食物中毒的典型事例和有關(guān)食品安全的教學(xué)短片.
生:搜集一些學(xué)生因食物中毒的典型事例和圖片.
教學(xué)過程:
一 ,導(dǎo)入
夏秋季節(jié)特別容易發(fā)生食物中毒,來自《中國衛(wèi)生年鑒·xx年》的統(tǒng)計(jì)表明:1999年,全國發(fā)生食物中毒591起,中毒17941人,其中108人死亡.尤其是,《北京少年報(bào)》中寫著一個(gè)小男孩吃了自家種的黃瓜,而中毒死亡.
專家們分析食物中毒事件發(fā)生的原因主要有:
1.物生產(chǎn)經(jīng)營者疏于食品衛(wèi)生管理,食品加工,運(yùn)輸,貯藏,銷售衛(wèi)生安全注意不夠.(即食品衛(wèi)生)
2.誤食,主要是實(shí)用亞硝酸鹽,農(nóng)藥,鼠藥污染的食物.
3.衛(wèi)生安全知識貧乏.
4.投毒.
二,采取措施:預(yù)防為主,加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)
(一)教師舉例
1.不潔食物莫入口
(1)事例導(dǎo)入 :
小遲和小超因?yàn)樨澴?在學(xué)校外面小攤買玉米吃,引發(fā)上吐下瀉.經(jīng)過衛(wèi)生部們檢查,發(fā)現(xiàn)大半部分食品不衛(wèi)生.
(2)讓學(xué)生說一說有什么體會
(3)學(xué)生討論,進(jìn)行總結(jié)
a養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到飯前,便后洗手.
b不吃不正經(jīng)地方銷售的食品
2.劣質(zhì)牛奶惹疾病
(1)事例:一學(xué)生因口渴,到校門口買了一瓶牛奶.到了中午,感覺肚子疼,經(jīng)醫(yī)生診斷得了急性常言腸炎.致病的原因是是他喝的那種牛奶包裝上既沒有生產(chǎn)日期,更沒有注名保質(zhì)期,原來這是一種假冒偽劣的牛奶.
(2) 生談感受
(3) 交流總結(jié)
注意選購新鮮,無毒,無害,質(zhì)優(yōu),合乎衛(wèi)生的食物,注意生產(chǎn)日期,產(chǎn)地,廠名,保質(zhì)期等.
3,學(xué)生討論,進(jìn)行總結(jié)
a良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到飯前,便后洗手.
b做菜時(shí),一定要做到"一洗,二沖,三燙,四吵(煮)
c生吃蔬菜,瓜果要洗凈,防中毒.
d發(fā)現(xiàn)食物有酸味就不要吃了,盡量不吃剩的飯菜,防中毒.
e不吃有污染的食品.
f發(fā)芽的土豆,未熟的土豆,豆角不能吃.
g瓜果,蔬菜要消毒洗凈.
h養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.
i多學(xué)衛(wèi)生知識,加強(qiáng)自我保護(hù).
(二)學(xué)生看書記要點(diǎn)
1.學(xué)生看書找到和老師舉例的不同.
2.記一記書中要點(diǎn),尤其是"120急救電話"記心中.
3.做一做家庭安全反饋卡
4,師生共同總結(jié)
三,食物中毒了怎么辦
1.催吐:喝溫開水,用手指或筷子等刺激病人喉嚨,引起嘔吐,吐到澄清的液體為止.(在等待120時(shí)和有大人在時(shí))
2.撥打120,進(jìn)行人工呼吸.
四,教師總結(jié):
總之,要增強(qiáng)安全意識,加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí),做到安全第一,減少或避免事故發(fā)生.
第五課 預(yù) 防 摔 傷
(中年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過教學(xué),使學(xué)生能夠記住本節(jié)課要點(diǎn)并落實(shí)到行動中.
2.通過教學(xué),使學(xué)生能夠做到遇到突發(fā)情況,能聽從指揮,公共場所守秩序.
3.通過教學(xué),使學(xué)生能夠做到在課間玩有益活動,走路靠右邊,不攀爬危險(xiǎn)處所.
4.通過教學(xué),使學(xué)生能夠做到外出爬山自覺遵守安全警告,不涉足危險(xiǎn)區(qū)域.
5.通過教學(xué),是學(xué)生能夠記住偏僻場所不玩耍.
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
一,情景導(dǎo)入
師:哎呀!瞧老師這記性,今天的家庭作業(yè)還沒收呢,我說的呢總感覺差點(diǎn)什么沒有做呢,快交上來,別耽誤上課.
生:學(xué)生快速交作業(yè)
師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)擁擠時(shí)喊停,同學(xué)們你們覺的這樣交作業(yè)好嗎生:不好
師:那這樣交作業(yè)會對我們有怎樣的傷害呢 生回答后果 師同時(shí)板書摔傷
師:那我們又該怎樣避免這些摔傷呢
師生共同商討避免的措施 同時(shí)板書預(yù)防
師:下面我們先來看一組數(shù)字,看過之后談?wù)勀愕母惺?/p>
出示課件 北京市地區(qū)摔傷情況的調(diào)查
師:看這一組組數(shù)字是多么的觸目驚心啊,摔跌傷在我們身上發(fā)生的頻率又是多么的大啊!
二,學(xué)習(xí)要點(diǎn)
(一)校園內(nèi)
師:就剛才收家庭作業(yè)事件對你還有什么啟示嗎
出示課件 密云燈展摔傷案例
學(xué)生談自己的體會
(可以談對案例的理解,還可以結(jié)合搜集的資料以及自己的親身經(jīng)歷去談看法)
共同總結(jié)歸納出 共場所守秩序 遇事聽指揮
師:同學(xué)們讓我們記住這慘痛的教訓(xùn)吧!看老師還從我們的身邊找到了幾組這樣的鏡頭.他們都在干什么
出示課件 幾個(gè)學(xué)生在校容易發(fā)生摔傷的行為
師:以小組為單位,討論他們這樣做對嗎 為什么 應(yīng)該怎樣做注意還是可以結(jié)合搜集的資料以及自己的親身經(jīng)歷去談理解.
小組學(xué)習(xí)
集體匯報(bào)
a圖 學(xué)生在課間玩騎馬打仗
學(xué)生在談后果時(shí)可以聯(lián)系類似的游戲去談感受
師:那我們該怎樣避免類似的摔傷呢
學(xué)生談措施 比如課間不去做這樣危險(xiǎn)的游戲,玩一些有益的游戲. 板書:課下玩有益游戲
b圖在籃球架上蕩秋千
后果:可能摔折胳膊,腿 摔到腦袋 摔到腰
師:呵!后果這么嚴(yán)重呢 真不堪設(shè)想啊!快給這位同學(xué)提提醒吧,千萬別讓悲劇發(fā)生!
學(xué)生談措施 遠(yuǎn)離它.同時(shí)板書:危險(xiǎn)處所不攀爬
c圖在墻頭上玩
學(xué)生可以結(jié)合自己親眼看到的現(xiàn)象談后果
d圖課間在教室追跑打鬧
學(xué)生還是可以結(jié)合自己在家在校的一些行為去談.
注意學(xué)生在說4幅圖時(shí)可以發(fā)揮主體,想先說哪幅就先說哪幅.
師:過渡 哎!看來,我們要想健健康康的長大還真不是一件容易的事!同學(xué)們現(xiàn)在你們就是小小安全宣傳員,我們趕快把鏡頭對準(zhǔn)校園,找一找哪些個(gè)地方還存在著一定的安全隱患,很容易給我們造成摔傷.快給大家提提醒吧!
學(xué)生找校園里的隱患
主要有
1.大下坡
學(xué)生談后果在提到有撞倒的現(xiàn)象時(shí)教師板書:甬道靠右行 這是我們每個(gè)人在走路時(shí)必須遵守的規(guī)則也是一個(gè)常識還可以談?wù)剬μ厥馓鞖鈺r(shí)的處理.
師:那你想用一種什么醒目的方式給大伙提個(gè)醒呢 學(xué)生有可能提到利用警示牌
師:接著找,要知道你多找出一處隱患,其他同學(xué)就多一份安全.
2.教師前的講臺以及門口的臺階
學(xué)生談感受 相應(yīng)板書:上下臺階要小心
學(xué)生還有可能提到上廁所 集合站隊(duì)等等
師:通過剛才的發(fā)言,老師發(fā)現(xiàn)你們針對那些摔傷行為,在講后果,說措施時(shí),說的都頭頭是道,相信我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定會注意這些的,不會讓悲劇在我們身上發(fā)生的.
(二)校園外
1.行為診所:看小品找錯(cuò)
情景劇表演:爬山
學(xué)生找錯(cuò)
相應(yīng)板書:外出爬山看警告
2.展示宣傳片:學(xué)生繪畫形式宣傳偏僻場所不玩耍.同時(shí)板偏僻場所不玩耍
師:那他們?yōu)槭裁催�要去那些不該去的地方,玩那些不該玩的危險(xiǎn)性游戲呢結(jié)果把自己弄的這么慘呢 僥幸,這都是僥幸心理在作怪,要知道我們在向那些危險(xiǎn)地方或危險(xiǎn)性行為靠近時(shí),不要忘記還有那樣的一句話,不怕一萬就怕萬一.所以同學(xué)們?yōu)榱宋覀兩眢w的健康,千萬不能存在僥幸心理.為了我們的親人,更為了我們自己,我們一定要警鐘長鳴,千萬不能拿自己的生命來開玩笑.不要給自己留下終身的遺憾.下面請欣賞校園安全歌
三,師小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們的安全防范意識一定有所增強(qiáng),并把它落實(shí)到自己的行動中.老師真的好希望,摔傷能真正的離我們遠(yuǎn)一些,同學(xué)們讓我們真愛生命,享受生活,平平安安,健健康康地成長吧!
四,作業(yè):見課件
五,板書設(shè)計(jì)
預(yù)防摔傷
遇事要聽從指揮 公共場所守秩序
不攀爬危險(xiǎn)處所 課間做有益活動
上下臺階要小心 甬路要靠右行走
外出爬山看警告 偏僻地方不玩耍
第六課 預(yù)防溺水
(中年級)
教學(xué)目的:
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識.
2.增強(qiáng)安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生.
教學(xué)重,難點(diǎn):
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識.
2.增強(qiáng)安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生.
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入
二,了解令人心痛的溺水事件
某年7月10日下午 在長沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨(dú)自下湘江游泳不幸溺水,搶救無效死亡.
同年7月10日下午 一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時(shí),不慎落水.被救后,由于未進(jìn)行現(xiàn)場急救導(dǎo)致重度缺血缺氧性腦病.
同年7月10日17時(shí) 5歲的寶寶和奇奇,獨(dú)自跑到長沙市湘江風(fēng)光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍,因不慎先后落水.而直到被救上來的一刻,兩個(gè)還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現(xiàn).
同年7月10日下午3時(shí)許 廈門杏濱街道前場的一池塘里,6歲的小張,9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水,不幸溺亡.
同年7月10日1時(shí)30分5個(gè)小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍,其中兩個(gè)小孩不慎被江水沖走.一人搶救無效身亡.另一人至今仍下落不明.
同年7月10日下午 烏魯木齊市兩小學(xué)生路邊水塘戲水,不幸溺水身亡.其中一名學(xué)生10歲,另一名學(xué)生12歲.
同年7月10日下午 番禺龍灣一名叫做小周的小學(xué)生,在河邊玩水的時(shí)候不幸溺水失蹤,至今仍然下落不明.
同年7月10日下午 一個(gè)12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者.
同年7月10日中午12時(shí)30分左右 一名四川來常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時(shí),不慎掉進(jìn)工地的深坑中,當(dāng)場溺亡.
討論:你從中體會到什么
三,體會失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么 又想到什么
四,學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
我國政府與聯(lián)合國兒童基金會和兒童安全聯(lián)盟于xx年在北京市做的大型兒童意外傷害調(diào)查結(jié)果顯示,溺水是1 ——14歲兒童傷害死亡的首要原因.溺水死亡兒童占到了兒童總死亡人數(shù)的1/3.——xx年,僅北京某區(qū)因溺水導(dǎo)致死亡的兒童就有11人.
五,教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
(一)行為診所:看小品找錯(cuò)
情景劇表演:冰上芭蕾
學(xué)生找錯(cuò)
(二)小小安全宣傳員(安全知識介紹)
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳.選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫,浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁,暗流,雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚.
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳.以便互相照顧.如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),并指定救生員做安全保護(hù).
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳.要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管.
4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水.不要在急流和漩渦處游泳.
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈,惡心,心慌,氣短等,要立即上岸休息或呼救.
6.在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助.
(三)展示繪畫宣傳片:教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1.大聲呼救.向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救.
2.簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作.
3.溺水者往往張皇失措,會死命抓住一切能夠得到的東西,包括拯救者.因此,只要有其他方法將溺水者拉到岸上,就不要下水去施救.當(dāng)然,萬不得已的情況下,在施救者有能力的前提下,下水施救.沒有受過救生訓(xùn)練的施救者下水之前應(yīng)該有思想準(zhǔn)備,此時(shí)的溺水者的本能反應(yīng),可能使施救力不從心,最終救人不成反而賠上性命.
4.在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要.將溺水者救上岸后,要立即清除口腔,鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作.恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式),在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治.
六,結(jié)課
七,作業(yè)
用文字或繪畫形式展現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容,張貼在宣傳欄中.
請學(xué)生和家長共同完成"家庭安全反饋卡".
第七課 預(yù)防動物咬傷
(中年級)
教學(xué)目標(biāo):
1,通過一系列數(shù)據(jù)的介紹,使學(xué)生了解到動物咬傷的危害性及嚴(yán)重性,引起學(xué)生的重視.
2,通過調(diào)查和聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合教學(xué)掛圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防動物咬傷.
3,通過學(xué)生自學(xué)和教師講授,結(jié)合教學(xué)掛圖,掌握被動物咬傷后的正確做法.
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)預(yù)防動物咬傷的一系列知識點(diǎn),掌握必要的自衛(wèi)知識和技能.
教學(xué)難點(diǎn):掌握被動物咬傷后待俄正確做法.
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:搜集被動物(以狗為主)咬傷的數(shù)據(jù);準(zhǔn)備教學(xué)掛圖
學(xué)生準(zhǔn)備:課下調(diào)查周圍被狗咬傷的事例,總結(jié)數(shù)據(jù).
教學(xué)過程:
1,導(dǎo)入
�、虐鍟鴺�(biāo)題《預(yù)防動物咬傷》
引導(dǎo)學(xué)生思考:我們平常都有可能被哪些動物咬傷,為什么要單獨(dú)學(xué)習(xí)這個(gè)問題,這個(gè)問題到底有多大的嚴(yán)重性 等
學(xué)生列舉最多當(dāng)然是身邊最常見的動物如狗,貓,蛇等,說說自己或他人被咬傷的事例,并談?wù)勛约旱母惺?這點(diǎn)學(xué)生完成起來應(yīng)該沒問題.
在思考為什要單獨(dú)學(xué)習(xí)這個(gè)問題時(shí),目的是要引起學(xué)生的關(guān)注:認(rèn)識到這個(gè)問題的嚴(yán)重性.
學(xué)生談一下自己知道的被動物咬傷的事例或數(shù)字,最后再由教師列一組搜集到的數(shù)字.
�、扑伎紨�(shù)據(jù)
為什么兒童那么容易被狗抓傷和咬傷
聯(lián)系自己的生活實(shí)際思考.
學(xué)生也許會說的比書中的總結(jié)還要多,不必急于否定,只要言之成理即可.
2,學(xué)習(xí)如何預(yù)防
⑴如何對待小動物
先讓學(xué)生談?wù)勛约旱?a href="http://www.jcsycorp.com/fanwen/xindetihui2/">心得體會.比如為什么養(yǎng)小狗,喜歡小狗嗎,為什么喜歡/不喜歡,怎樣對待狗算是善待它呢你了解狗么,它都有哪些特點(diǎn),怎樣按照它的習(xí)性和它相處
出示教學(xué)掛圖,作整理總結(jié).
�、迫绾螌Υ吧�
先談?wù)勛约旱慕?jīng)歷或做法:當(dāng)遇到陌生狗時(shí)你會怎么做,如何看出陌生狗發(fā)出的危險(xiǎn)信號,怎樣處理.
在分析陌生狗發(fā)怒時(shí)的危險(xiǎn)信號時(shí),一定要分條縷析,讓學(xué)生一條一條地說清楚,或是表演出來,以求形象生動,在學(xué)生頭腦中留下深刻的印象.
出示教學(xué)掛圖,做整理總結(jié).
�、侨绾魏托」吠嫠�
談?wù)勛约号c小狗玩耍時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).
結(jié)合教學(xué)掛圖由教師講解應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié).同時(shí)不斷地引導(dǎo)學(xué)生思考每一步做法的原因.
�、缺粍游镆笕绾尉戎�
根據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾尉戎?
師生交流注意事項(xiàng):包括被動物咬傷后立即的做法.
結(jié)合教學(xué)掛圖整理和總結(jié)做法.
實(shí)際演練一下:由學(xué)生現(xiàn)場表演.
3,總結(jié)
應(yīng)用與實(shí)踐
(一)課后作業(yè)
1,記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)到行動中;
2,談?wù)勗鯓幼R別動物的危險(xiǎn)信號并進(jìn)行防范;
3,談?wù)勀闩c寵物玩耍的安全準(zhǔn)則;
4,制作以上的安全卡片.
(二)聯(lián)系家長
1,向家長轉(zhuǎn)交"家庭學(xué)習(xí)卡",和家長共同學(xué)習(xí)本課的知識;
2,指導(dǎo)家長平時(shí)注意孩子不招惹陌生的動物;
3,督促有寵物的家庭應(yīng)當(dāng)做好寵物的防疫與管理;
4,教導(dǎo)學(xué)生若被寵物咬傷后,一定要在家長的陪同下及時(shí)去醫(yī)院檢查,治療.
第八課 預(yù)防銳器傷
(中年級)
教學(xué)目標(biāo)
1,通過師生之間的交流,借助一組組的數(shù)據(jù)認(rèn)識到銳器傷害的嚴(yán)重性,以引起學(xué)生重視;
2,使學(xué)生了解到各種可能造成傷害的銳器,以達(dá)到防避的目的;
3,學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防銳氣傷害的方法.
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)和掌握各種預(yù)防銳器傷害的方法.
教學(xué)難點(diǎn):在意識里留下各種可能造成傷害的銳器,時(shí)刻提高警惕性.
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,搜集各組數(shù)據(jù)
學(xué)生準(zhǔn)備:調(diào)查周邊生活中各種銳器以及由此引起的傷害事故.
教學(xué)過程:
1,導(dǎo)入
板書標(biāo)題《預(yù)防銳氣傷》
引導(dǎo)學(xué)生思考此課題的重要性:銳氣造成的傷害究竟有多嚴(yán)重
交流自己的調(diào)查,師出示數(shù)據(jù).
結(jié)合教學(xué)掛圖,師生一起交流生活中各種可能造成傷害的銳器.并說一說可能發(fā)生的意外.引起重視.
2,具體學(xué)習(xí)預(yù)防方法
⑴刀具
請學(xué)生說一說都有哪些刀具可能造成傷害,師最后補(bǔ)充:水果刀,鉛筆刀,剪刀,菜刀等.
說一說為什么會對兒童造成傷害 結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體會.
說一說使用刀具時(shí)的注意事項(xiàng).
⑵尖銳物品
請學(xué)生說一說都有哪些可能造成傷害的尖銳物品,師最后補(bǔ)充:鉛筆尖,縫衣針,碎玻璃,釘子,飛鏢,牙簽,玩具刀槍,衣服飾品上的小別針等.
說一說自己或他人有過的倍以上物品傷害的經(jīng)歷,說清楚具體造成傷害的原因.
討論一下應(yīng)該如何預(yù)防.
3,討論和學(xué)習(xí)平時(shí)生活中各種預(yù)防措施.
由各種生活方式或經(jīng)歷談起,比如玩耍時(shí),走路時(shí),學(xué)習(xí)武術(shù)和外出游玩時(shí)等等.
4,討論和學(xué)習(xí)被刺傷,割傷后的簡單處理方法.
�、疟淮虃�,割傷后的表現(xiàn)
先由學(xué)生談一下被傷害后的樣子,再由老師補(bǔ)充知識.
�、朴懻摬W(xué)習(xí)具體的處理方法
學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)可能會說出一些方法或步驟,教師應(yīng)循著其思路引導(dǎo)到具體而正確的處理方法上來.包括:止血,消毒,包扎.每一步究竟應(yīng)該怎樣做,還有許多細(xì)節(jié),教師可通過現(xiàn)場表演的方式更好地幫助學(xué)生理解.
⑶實(shí)際表演處理傷口
在學(xué)習(xí)完之后給學(xué)生一定的時(shí)間準(zhǔn)備,由小組合作(一到三人)完成處理傷口的全過程.也可以分步分組完成.
5,總結(jié)
總結(jié)并指導(dǎo)學(xué)生完成如何用新聞報(bào)道的方式寫安全提示.
應(yīng)用與實(shí)踐
課后作業(yè)
1,記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)到行動中;
2,用自己的名字發(fā)布一個(gè)與預(yù)防銳器傷害有關(guān)的頭條新聞:
(你的名字)學(xué)會了一條有價(jià)值的安全提示:
——————————————————————!
3,手工作業(yè):給刀子,剪子縫一個(gè)漂亮的小布套.
4,和家長共同完成"家庭安全反饋卡",對照檢查是否做得很棒.
聯(lián)系家長
1,督促家長與孩子共同學(xué)習(xí)本課的知識;
2,調(diào)查家里的刀具和其他容易造成傷害的東西是否都放好了,如果沒有放好,為它們找到自己的安全的家,并將這個(gè)過程用新聞報(bào)道的方式表現(xiàn)出來.
第九課 地 震 應(yīng) 急 避 險(xiǎn)
(中年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生防災(zāi),避險(xiǎn)意識.
2.培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力.
3.通過地震對中國的影響,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感.
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生防災(zāi),避險(xiǎn)意識.
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入:
同學(xué)們!今天我們一起來學(xué)習(xí)一些有關(guān)地震應(yīng)急避險(xiǎn)的知識.
二,實(shí)踐活動
要點(diǎn)一:緊急避險(xiǎn)
1.教師介紹緊急避險(xiǎn)的重要性:
經(jīng)驗(yàn)表明,破壞性地震發(fā)生時(shí),從人們發(fā)現(xiàn)地光,地聲,感覺有震動,到房屋破壞,倒塌,形成災(zāi)害,有十幾秒,最多三十幾秒的時(shí)間.這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間.人們只要掌握一定的知識,事先有一些準(zhǔn)備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的時(shí)間,成功地避震脫險(xiǎn).
2.指名說說你知道那些地震前異常表現(xiàn) :
動物反應(yīng):
牛,馬,驢,騾驚慌不安,不進(jìn)廄,不進(jìn)食,亂鬧亂叫,打群架,掙斷韁繩逃跑,蹬地,刨地,行走中突然驚跑
氣象反常:主要有震前悶熱,人焦灼煩躁,久旱不雨或霪雨綿綿,黃霧四塞,日光晦暗,怪風(fēng)狂起,六月冰雹等等. 如: 浮云在天空呈極長的射線狀,射線中心指向的位置就是中心地震的位置,這樣的射線云屆很容易被人們觀察到.
要點(diǎn)二:因地制宜,就近避震.
過渡:有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人,發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險(xiǎn)措施.這258人中有188人成功脫險(xiǎn),占72.9%.說明只要避險(xiǎn)方法正確,脫險(xiǎn)的可能性是很大的.
1.教師講解:
破壞性地震突然發(fā)生時(shí),采取就近躲避,震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法.當(dāng)然,如果身處平房或樓房一層,能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的.
2.組織小組討論:在不同的地點(diǎn)你應(yīng)如何避險(xiǎn)
小組長做好分工
匯報(bào):估計(jì)學(xué)生的回答:
a. 如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺,結(jié)實(shí)的床,農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多,整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處.注意不要躲到外墻窗下,電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的.
b. 如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭,閉眼,蹲到各自的課桌下.地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬不要擁擠.
c. 如果你在影劇院,體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內(nèi).
d. 如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道,高大建筑,高煙囪,變壓器,玻璃幕墻建筑,高架橋和存有危險(xiǎn)品,易燃品的場院所.地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi).
e. 如果你在百貨商場,應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜.在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移.
f. 如果你在工廠的車間里,應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,但要注意離開電源,氣源,火源等危險(xiǎn)地點(diǎn).
g. 如果你在行駛的汽車,電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷,碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來傷人.座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體.地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移.
3.教師小結(jié):
無論在何處躲避,都要盡量用棉被,枕頭,書包或其他軟物體保護(hù)頭部.
要點(diǎn)三:自救互救意義重大.
1.導(dǎo)入: 自救和互救是大地震發(fā)生后最先開始的基本救助形式.震時(shí)被壓埋的人員絕大多數(shù)是靠自救和互救而存活的.
據(jù)統(tǒng)計(jì),唐山大地震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中,搶救時(shí)間與救活率的關(guān)系為:半小時(shí)內(nèi) 救活率95%
第一天 救活率81%
第二天 救活率53%
第三天 救活率36.7%
第四天 救活率19%
第五天 救活率7.4%
以上數(shù)字說明,在搶救生命的過程中,時(shí)間就是生命,耽誤的時(shí)間越短,人們生存的希望就越大.因此應(yīng)當(dāng)不等不靠,盡早盡快地開展自救互救.
2.你了解哪些簡易的找尋被壓埋的生存者方法
指名介紹 ,教師補(bǔ)充:
1)問,向了解情況的生存者詢問,了解什么人住在哪些建筑內(nèi),震時(shí)是否外出,有什么生活習(xí)慣等,從中尋找可靠的線索.
2)看,觀察廢墟疊壓的情況,特別是住有人的部位是否有生存空間;也要觀察廢墟中有沒有人爬動的痕跡或血跡.
3)聽,傾聽存活人員的動靜.聽的方法是:要臥地貼耳細(xì)聽;利用夜間安靜時(shí)聽;一邊敲打(或吹哨)一邊聽.有時(shí)你敲他也敲,內(nèi)外就聯(lián)系上了.
4)分析,分析倒塌建筑原來的結(jié)構(gòu),用處,材料,層次,倒塌狀況,判斷被壓埋人員的生存情況.
三,教師小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲
第一課 乘坐機(jī)動車輛的安全 篇2
(高年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生知道乘坐機(jī)動車輛的交通安全.
2使學(xué)生明白乘轎車,坐后座,正確佩戴安全帶.
3.嚴(yán)禁乘坐超載客車或無運(yùn)營許可證的"黑車","摩的".
4上下公交車守秩序.
4.能記住本課的要點(diǎn),并落實(shí)到行動中.
教學(xué)重點(diǎn):
記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)到行動中.
教學(xué)難點(diǎn):
掌握乘坐機(jī)動車輛的安全
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課
1. 在日常生活中你們聽到或看到過哪些交通事故嗎 并引起學(xué)生對安全知識的重視.
2. 電腦出示交通安全出事故的圖片,讓學(xué)生看,說一說:你都看到了什么 你還看到哪些交通事故的事嗎 舉例說明.
3. 這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心,世界上每年都有成千上萬的人死于交通事故,
其中青少年兒童占20%左右,大多數(shù)是沒有交通安全意識所造成的.
今天,我們就一起來學(xué)習(xí) 步行與騎車的安全(板書)
二,討論學(xué)習(xí)
1. 同學(xué)們乘坐汽車時(shí)你知道你知道怎么坐安全嗎嗎 就此引出乘坐汽車時(shí)
的安全要領(lǐng).并結(jié)合課文內(nèi)容(1),乘轎車,坐后座,正確佩戴安全帶.
2.我們現(xiàn)在有的家長用一輛農(nóng)用車接好多孩子上下學(xué) 這樣安全嗎 就此引出坐什么樣的車比較安全.結(jié)合書上內(nèi)容講解(2),嚴(yán)禁乘坐超載客車或無運(yùn)營許可證的"黑車","摩的".
3. 為什么小學(xué)生不能乘坐這樣的車 讓學(xué)生了解這樣能保證學(xué)生的安全.
4. 你們知道乘坐公交車時(shí)應(yīng)該怎么做嗎 引出上下公交車守秩序,打鬧喧
嘩要不得.
5.讓學(xué)生了解乘坐公共汽車時(shí)應(yīng)該注意的問題.
6.讓生了解乘坐地鐵等車時(shí)應(yīng)注意的問題,師生共同討論得出:要站臺外候車.
三,復(fù)習(xí)鞏固
1. 說一說今天你有什么收獲
2.指名說,并請學(xué)生找出自己和別的同學(xué)平時(shí)不遵守交通規(guī)則的地方,共同改正,做優(yōu)秀的"安全小衛(wèi)士".
3.讀一讀本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn).
四,總結(jié)全課:
師:今天我們學(xué)到了許多乘車的安全知識.希望同學(xué)們記住本課所學(xué)的知識,并落實(shí)到行動中.
五,布置作業(yè)
同學(xué)們回家后和家長共同完成"家庭安全反饋卡"爭做"安全好家庭","安
全小衛(wèi)士".
[板書設(shè)計(jì)]
乘坐機(jī)動車輛的安全
乘轎車,坐后座,正確佩戴安全帶
嚴(yán)禁乘坐超載客車或無運(yùn)營許可證的"黑車","摩的"
上下公交車守秩序,打鬧喧嘩要不得.
乘地鐵,要牢記,站臺黃線外候車
第二課 步行與騎車的安全
(高年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生知道騎車的交通安全.
2.放學(xué)后,戴小黃帽,排著路隊(duì)回家去.
3.過馬路,走人行橫道,兒童要有成人陪伴.
4.認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志.
5. 能記住本課的要點(diǎn),并落實(shí)到行動中.
教學(xué)重點(diǎn):
記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并落實(shí)到行動中.
教學(xué)難點(diǎn):
掌握騎車的交通規(guī)則,并能認(rèn)識交通標(biāo)志
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課
1.在日常生活中你們聽到或看到過哪些交通事故嗎 并引起學(xué)生對安全知識的重視.
2.電腦出示不遵守交通規(guī)則的人 出事故的圖片,讓學(xué)生看,說一說:你都看到了什么 你還看到哪些交通事故的事嗎 舉例說明.
3. 這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心,世界上每年都有成千上萬的人死于交通事故,其中青少年兒
童占20%左右,大多數(shù)是沒有交通安全意識所造成的.
今天,我們就一起來學(xué)習(xí) 步行與騎車的安全(板書)
二,討論學(xué)習(xí)
1. 在馬路上行走時(shí)你發(fā)現(xiàn)馬路上的各種交通標(biāo)志了嗎 就此引出認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)
志.并結(jié)合課文內(nèi)容(1),藍(lán)色標(biāo)志事指示,黃色標(biāo)志是警告,紅色標(biāo)志是禁令.來講解.再結(jié)合本課的插圖,說一說圖中的那些標(biāo)志都表示的意思.
2. 放學(xué)后怎樣過馬路比較安全 就此引出放學(xué)后怎么回家比較安全.結(jié)合書上內(nèi)容講解(2),放學(xué)后,戴小黃帽,排著路隊(duì)回家去.
3. 為什么小學(xué)生集體外出和放學(xué)時(shí)要戴上小黃帽呢 讓學(xué)生了解這樣能保證學(xué)生的安
全.
4.小黃帽路隊(duì)制的規(guī)則是什么
5.讓學(xué)生了解騎車的交通規(guī)則
6. 教師組織學(xué)生模擬行人過馬路,教師在教室前面用白色粉筆畫出斑馬線,表示人行橫道.學(xué)生站在人行道的一邊,分別扮作家長和信號燈,學(xué)生在信號燈的指示下過馬路.
三,復(fù)習(xí)鞏固
1. 說一說今天你有什么收獲
2. 指名說,并請學(xué)生找出自己和別的同學(xué)平時(shí)不遵守交通規(guī)則的地方,共同改正,做優(yōu)秀的"安全小衛(wèi)士".
3.讀一讀本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn).
四,總結(jié)全課:
師:今天我們學(xué)到了許多步行與騎車的安全知識.希望同學(xué)們記住本課所學(xué)的知識,并落實(shí)到行動中.
五,布置作業(yè)
同學(xué)們回家后和家長共同完成"家庭安全反饋卡"爭做"安全好家庭","安全小衛(wèi)士"
[板書設(shè)計(jì)]
步 行 與 騎 車 的 安 全
藍(lán)色標(biāo)志事指示,黃色標(biāo)志是警告,紅色標(biāo)志是禁令
放學(xué)后,戴小黃帽,排著路隊(duì)回家去
騎車的交通規(guī)則
第三課 預(yù)防火災(zāi)與燒燙傷
(高年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過教學(xué),使學(xué)生能記住本節(jié)課要點(diǎn)并落實(shí)到實(shí)際行動中.
2.通過教學(xué),使學(xué)生能夠掌握四項(xiàng)火災(zāi)逃生自救法則.
3.通過教學(xué),使學(xué)生能夠識別三種戶外火災(zāi)隱患并掌握防火方法.
4.通過教學(xué),使學(xué)生能夠養(yǎng)成尋找"安全出口"的習(xí)慣.
教學(xué)準(zhǔn)備:
火災(zāi)現(xiàn)場的圖片 書上的要點(diǎn)
教學(xué)過程:
(一)圖片展示,引入新課.
展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,
師:看了這些圖片,你想說什么 你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面有什么感受 (指名后小組交流.)
(二)展示另一圖片,p38圖片,圖中兩個(gè)小朋友在干什么
1.生可能答:滅火,用被單塞縫,手背試溫……
師:能不能結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)告訴大家他們?yōu)槭裁催@么做呢
當(dāng)我們遇到火災(zāi)時(shí)怎么辦呢 請同學(xué)們自學(xué)書上p38內(nèi)容.
生匯報(bào)自學(xué)情況:
(1)用濕衣服等裹住身上捂鼻往外逃.
(2)不急著往外沖
(3)用鮮艷的衣服或發(fā)光的物體等待救援
(4)防護(hù)欄要有逃生口
……
2.小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱.我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,讓我們用一句話來記住這些逃生方法,師出示:"發(fā)現(xiàn)火情莫慌張,心急跳樓不可取;盲目開門也許錯(cuò),先試溫度再定奪",象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法.
3.過渡: 隨著生活水平的不斷提高,生活中用電和煤氣的地方越來越多了.因此,我們有必要掌握一些基本的常識確保我們的安全.
師出示用電安全:
識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源.
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器.
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭.
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用.
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人.
師出示安全使用煤氣
1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi).
2) 使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒.
3)用后關(guān)好閥門.定期檢查連接灶具的軟膠管是否漏氣.
測一測:當(dāng)家里的油鍋著火時(shí),你應(yīng)該怎么辦 讓學(xué)生充分討論師再公布答案.
答案:迅速蓋上鍋蓋,然后再切掉電源或關(guān)好煤氣閥門.
原理:火與空氣中的氧氣隔絕,就會漸漸熄滅,同時(shí)避免燙傷.
4,師出示"安全出口"標(biāo)志,
問:"這是什么 誰認(rèn)識 你在哪里見過 知道它是干什么用的嗎
學(xué)生發(fā)表自己的意見.
師總結(jié):當(dāng)我們?nèi)ヒ恍┕矆鏊臅r(shí)候都會看到這個(gè)標(biāo)志,它的意思是安全通道,在緊急情況下,它就相當(dāng)于我們生命的綠色通道.希望同學(xué)們在去一些公共場所的時(shí)候要先看看它的安全出口在哪里,用來處理一些突發(fā)事件.
5,師:每逢過節(jié)或在喜慶的日子我們都會放一些煙花爆竹來慶賀,那么你們知道應(yīng)該怎樣燃放,在什么地點(diǎn)燃放嗎 請同學(xué)們自學(xué)p40煙花爆竹這部分內(nèi)容,把你了解到的介紹給大家.也可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷.
學(xué)生自學(xué)后匯報(bào).
師小結(jié):的確,我們在燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)作好防護(hù),并到一個(gè)安全的地方去放,希望同學(xué)們用在自己的實(shí)際行動當(dāng)中.
6,師:其實(shí)在我們的日常生活中還有引起火災(zāi)的地方,比如全家出去野營時(shí)舉行的篝火晚會,一定要等到火苗徹底熄滅后才能離開;雷雨天電源沒有切斷等等,希望同學(xué)們一定要排查自己周圍的火災(zāi)隱患,避免火災(zāi)的發(fā)生.
7,師:下面我們一起來回顧一下本節(jié)課的要領(lǐng),過會老師會出題考考你們的.
師出示要領(lǐng):
(1)發(fā)現(xiàn)火情莫慌張,心急跳樓不可取;盲目開門也許錯(cuò),先試溫度再定奪
(2)燃?xì)庑孤┪：Υ?用后記得關(guān)閥門
(3)公共場所首要事,"安全出口"記心中
(4)煙花爆竹會惹禍,篝火,雷電需小心
要求:齊讀,記一記
(三)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識.
1.逃生演練.發(fā)生火災(zāi),馬上離開教室.
2.在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動.
3.自救演練.一個(gè)小朋友燙傷,你來馬上給救治.
(四)布置作業(yè)
1.把本課所學(xué)應(yīng)用于自己的實(shí)踐.
2.和家長一起看家庭學(xué)習(xí)卡,共同完成"家庭安全反饋卡".
3.搜集如何預(yù)防火災(zāi)和燒燙傷的資料.
(五)課堂小結(jié)
老師把今天學(xué)習(xí)的知識給你總結(jié)了火場逃生十三訣大家一起齊讀記住它.
第一訣:逃生預(yù)演,臨危不亂.
第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口.
第三訣:通道出口,暢通無阻.
第四訣:撲滅小火,惠及他人.
第五訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離.
第六訣:不入險(xiǎn)地,不貪財(cái)物.
第七訣:簡易防護(hù),蒙鼻匍匐.
第八訣:善用通道,莫入電梯.
第九訣:緩降逃生,滑繩自救.
第十訣:避難場所,固守待援.
第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助.
第十二訣:火已及身,切勿驚跑.
第十三訣:跳樓有術(shù),雖損求生.
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救,自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長
第四課 預(yù)防中毒
(高年級)
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解中毒的特點(diǎn)和種類,掌握中毒后的應(yīng)急處理措施.
2.知道怎樣預(yù)防中毒.
3.感悟生命的可貴,珍愛生命.
教學(xué)要點(diǎn)
掌握中毒后的應(yīng)急處理措施及怎樣預(yù)防中毒.
教學(xué)過程:
一.引入課題
1.師:在我們的日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)中毒的現(xiàn)象,常見的中毒有煤氣中毒和食物中毒,還有就是被有毒的動物咬傷中毒等.今天我們重點(diǎn)來探討一下煤氣中毒和食物中毒.
講述發(fā)生在身邊的煤氣中毒事件
2.師生交流煤氣中毒所造成的嚴(yán)重后果.
二. 怎樣預(yù)防煤氣中毒
1.學(xué)生交流課前準(zhǔn)備的資料,了解煤氣中毒的一般性常識.師可以用投影給打出.
煤氣中毒也叫一氧化碳中毒.煤氣是煤炭在沒有充分燃燒時(shí)產(chǎn)生的,它是一種看不見聞不到的有毒氣體.煤火不旺或快滅時(shí),最容易產(chǎn)生煤氣.如果屋子通風(fēng)不好,人吸入了這種氣體以后,它很快和血液里的血紅蛋白結(jié)合(正常情況下,人吸入的氧氣和血紅蛋白結(jié)合,通過血液把氧氣運(yùn)到全身各組織器官,如果血紅蛋白和煤氣結(jié)合,它就不再和氧氣結(jié)合了).影響了氧氣的吸入.在這種情況下,人體就會出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象,產(chǎn)生頭疼,頭暈,惡心嘔吐,四肢無力,呼吸困難,大小便失禁,瞳孔散大,昏迷不醒等癥狀,如果搶救不及時(shí),還會造成死亡.
2.繼續(xù)交流資料:怎樣預(yù)防煤氣中毒
小結(jié):
(1),要注意通風(fēng):屋里生火爐,燒炕取暖時(shí),不要把門窗糊得太嚴(yán),要注意通風(fēng)換氣,在窗戶上向外糊個(gè)"風(fēng)斗"或留個(gè)通風(fēng)孔.
(2),防止煙道堵塞和漏氣:用炕爐或火墻取暖時(shí),要經(jīng)常檢查煙道和煙囪,還要檢查炕縫,火墻縫,如果漏煙,要抹好,煙孔要勤掏.免得堵塞,使煤氣進(jìn)屋里.
(3),白天用的取暖水,晚上最好搬到外面.在生炭火盆或用煤球爐,蜂窩煤爐取暖時(shí),一定要在屋外點(diǎn)好,等火著旺后再搬到屋里來,晚上睡覺前要搬到屋外去.同時(shí)還必須注意防火.
(4),取暖爐一定要裝煙筒:在屋內(nèi)用煤爐取暖時(shí)一定要安裝煙筒,煙筒接口要嚴(yán),安裝煙筒時(shí)應(yīng)注意風(fēng)向,不要讓風(fēng)把煤氣吹回室內(nèi).同時(shí)要經(jīng)常檢查煙筒,如有裂縫,破損的地方,要及時(shí)修補(bǔ)好.
(5),晚上睡覺時(shí),最好不要封火:如果要封火,煤不要壓得太多,防止把煙道堵死,發(fā)生中毒.
(6),同院鄰居之間,每天早晚要互相照應(yīng),一旦發(fā)生中毒,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)搶救.
萬一有人發(fā)生了煤氣中毒,應(yīng)當(dāng)趕快搶救.要把門窗打開,通風(fēng)換氣,并把病人抬到新鮮的地方,讓病人平躺下,解開衣扣和褲帶,蓋好被子,防止著涼.對中毒較輕的病人,可以讓他喝些濃茶,鮮蘿卜汁和綠豆湯等.對呼吸衰竭或呼吸停止的病人,應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行人工呼吸,還可以針炙,針炙時(shí)可刺入人中,足三里,十宣等穴位.中毒嚴(yán)重的要立即送醫(yī)院搶救治療.
預(yù)防煤氣中毒應(yīng)做好以下幾點(diǎn)防范措施:
一,冬季教室及教師辦公室使用煤爐取暖,必須安裝煙筒.
二,定期打掃煙筒里的灰塵,保持煙筒排煙通暢.
三,若發(fā)現(xiàn)煙筒漏氣或堵塞,要做到及時(shí)清理和補(bǔ)救.
四,伸出室外的煙筒要加裝遮風(fēng)板或拐角,以防大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi).
五,經(jīng)常保持燃?xì)馄骶吆兔簹夤艿赖耐旰?發(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)檢修.
六,住校人員必須使用暖氣取暖.
七,要經(jīng)常開窗換氣,以防煤氣中毒.
八,若發(fā)現(xiàn)煤氣中毒,首先要立即打開門窗,通風(fēng)透氣,并迅速將病人移到室外.
九,中毒嚴(yán)重的必須及時(shí)送往醫(yī)院搶救,或撥打縣醫(yī)院急救中心"120"電話
過渡:夏天到了,食物中毒也是我們不能忽視的.通常可以把食物中毒分為兩大類,即細(xì)菌性食物中毒和非細(xì)菌性食物中毒.
三,師投影出示資料:
(一)細(xì)菌性食物中毒
細(xì)菌性食物中毒是由于進(jìn)食了被細(xì)菌及其毒素污染了的食物而引起的急性感染或中毒.細(xì)菌性食物中毒發(fā)生的原因,常是由于食品污染的致病的微生物,這些致病微生物在適宜的溫度,水分,ph和營養(yǎng)條件下,大量急劇繁殖,或者產(chǎn)生毒素,如果在食用食品前,不對食品進(jìn)行加熱,或者加熱不徹底,就會發(fā)生中毒.導(dǎo)致細(xì)菌性食物中毒的病原菌奶多,常見的有沙門氏菌屬,變形桿菌,副溶血性弧菌,葡萄球菌腸毒素,肉毒梭毒素,蠟樣芽抱桿菌等.
生的肉類和動物內(nèi)臟中變形桿菌的帶菌率較高,在烹調(diào)過程中,如不注意,生熟食品使用同一案板或容器時(shí)極易造成交叉感染,而被污染的熟食在20℃以上的高溫條件下放置較少時(shí)間,變形桿菌便大量繁殖.含水分,蛋白質(zhì)和淀粉較多的食品更容易使葡萄球菌繁殖并產(chǎn)生毒素,如一些乳類,奶制品及含奶糕點(diǎn),另外還有糯米,涼糕,涼粉,米飯都是適合于葡萄球菌產(chǎn)毒的良好培養(yǎng)基.有人做過實(shí)驗(yàn),葡萄球菌在奶類和碎粥麥中于20℃-37℃下,經(jīng)過48小時(shí)即可產(chǎn)生毒素;而在新鮮的馬鈴薯羹中只要45小時(shí)即可產(chǎn)毒.
(二)非細(xì)菌性食物中毒
凡不是由于細(xì)菌等微生物所致的食物中毒,均屬于非細(xì)菌性食物中毒.
有些人甚至將亞硝酸鹽誤當(dāng)食用鹽炒菜,這類食物中毒的事例,在我國已有多次報(bào)道,其后果相當(dāng)嚴(yán)重.
各類食物中毒的臨床表現(xiàn)不同.一般在吃下食物后,短則數(shù)十分鐘,長則數(shù)十小時(shí),就會發(fā)生上吐下瀉等急性胃腸道反應(yīng)或發(fā)燒等中毒癥狀,有的甚至危及生命.發(fā)生食物中毒固然可性,然而食物中毒是可以預(yù)防的.應(yīng)該如何預(yù)防食物中毒呢
討論:食物中毒的種類和癥狀
食物中毒如何預(yù)防
四,總結(jié),珍愛生命.
師:中毒現(xiàn)象是我們生活中不能小視的,因此安全使用煤氣,不吃腐爛變質(zhì)的食物我們就可以預(yù)防食物中毒.別讓中毒的悲劇再次重演,因?yàn)樯强少F的,讓我們珍愛生命!
第五課 預(yù)防摔傷
(高年級)
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生知道預(yù)防摔傷的幾點(diǎn)要求,提高學(xué)生自身的安全防范意識.
2.能說出幾條預(yù)防摔傷的方法.
3.會看各種安全警告語.
教學(xué)重點(diǎn):
能說出預(yù)防摔傷的幾點(diǎn)要求,并按這幾點(diǎn)要求自己,減少摔傷.
教學(xué)難點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防摔傷.
教學(xué)過程:
一 ,導(dǎo)入新課 1.現(xiàn)在生活水平提高了,但人們的安全意識還比較淡薄,兒童摔傷是非致
死傷害的最主要的原因,給家庭和學(xué)生造成不可彌補(bǔ)的身體傷害和心理的傷害.在日常生活中你看過哪些摔傷事故嗎
2.讓我們看一組數(shù)據(jù):我國政府和聯(lián)合國兒童基金會和兒童安全聯(lián)盟于xx年在北京市做的大型兒童意外傷害調(diào)查結(jié)果顯示,在所有0——17歲兒童青少年中,摔傷(跌傷)是非致死傷害的最主要的原因,每年大約有15500名兒童因摔傷就醫(yī).xx年,對北京市部分地區(qū)6——18歲的在校學(xué)生的傷害監(jiān)測統(tǒng)計(jì)表明,摔傷為第一位,占全部傷害的三份之二以上.
學(xué)生默讀后談感想.
3.這些數(shù)據(jù)讓人看了觸目驚心,如何預(yù)防摔傷,提高自身的防范意識,有效的降低和預(yù)防摔傷事故的發(fā)生呢 今天這節(jié)課就一起學(xué)習(xí)預(yù)防摔傷.板書課題
二,討論學(xué)習(xí)
(一),同學(xué)們想一想:哪些地方容易發(fā)生意外傷害,造成摔跌傷事故呢 如何防范呢 (學(xué)生討論,老師總結(jié))
1.窗戶,陽臺,防護(hù)欄
不要緊靠窗戶,陽臺,防護(hù)欄往外探身張望.不要在任何防護(hù)欄附近追逐打鬧.也不要在其附近擺放雜物.
2.上下樓梯
上下樓梯靠右走,系好鞋帶不馬虎:雙手插兜太危險(xiǎn),一旦摔跤無保護(hù).
3.課間:
下課時(shí),不要急著從教室往外沖,尤其不要在樓梯上奔跑,追逐打鬧.如果發(fā)現(xiàn)上下樓的人比較多,可以等一會兒.
4.體育鍛煉:
參加體育鍛煉前要做好保護(hù)措施:夏天不要穿著拖鞋或光著腳運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)不要穿帶有拉鏈或細(xì)繩的夾克,脖子上下不要戴項(xiàng)鏈,領(lǐng)帶和絲巾等物品.要正確使用健身器材,不再健身器材附近跑動或玩耍.
5.爬山
不按正常的線路走,另尋捷徑.,在山上追逐打鬧,不看警示語.
(二)實(shí)踐
1.我們每天都要到戶外活動,到戶外活動應(yīng)注意什么呢 看看下面幾個(gè)生活小片斷,他們做的對嗎 出示投影
(1)小明和小剛在馬路上踢足球.
(2)小樂和一群小朋友在磚垛下玩耍.
(3)下課了,同學(xué)們爭搶著到水管接水喝.
學(xué)生討論后全班交流.
教師小結(jié):在戶外活動,要選擇適合的場所,不要到有潛在危險(xiǎn)的地方玩耍.結(jié)合自己談?wù)勗谀睦锿姹容^安全,那里不安全 為什么 應(yīng)注意什么
2.我們在走樓道的時(shí)候,應(yīng)怎樣做呢 學(xué)生說一說.
教師小結(jié):在上下樓梯和臺階時(shí)不要追逐打鬧,注意腳下,不要蹦蹦跳跳.
3.在學(xué)校或其他的公共場所出現(xiàn)緊急情況應(yīng)怎樣做呢 請看小品《發(fā)生地震時(shí)》
小品中的學(xué)生在發(fā)生地震時(shí),應(yīng)怎樣做呢 學(xué)生說一說.
教師小結(jié):在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要從容不要慌張,安全疏散聽指揮.
4.同學(xué)們都喜歡爬山,但爬山一定要有大人帶領(lǐng).如果看到下面的警告標(biāo)志應(yīng)怎么做出示圖片教材63頁
5.結(jié)合自己談?wù)勗鯓硬拍茴A(yù)防摔傷
三,復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)辨析
教師小結(jié):聽了大家的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有了安全防范意識,
知道哪些行為是很危險(xiǎn)的,同學(xué)們不要這樣做.
下面聽快板《預(yù)防摔傷》(本課學(xué)習(xí)要點(diǎn))
四,總結(jié)全課
今天學(xué)到了很多預(yù)防摔傷的知識,希望同學(xué)們要牢牢記住,并按要求去做.
五,作業(yè)
1.和家長共同完成"家庭安全反饋卡".
2.觀察低年級的同學(xué),記錄可能發(fā)生的摔傷行為,幫助他們提出相應(yīng)的預(yù)防措施.
板書設(shè)計(jì):
預(yù)防摔傷
戶 外:
樓梯臺階:
緊急情況:
外出爬山:
第六課 預(yù)防溺水
(高年級)
教學(xué)目標(biāo):
提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力.
教學(xué)過程:
一,談話引入課題
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命,注意安全.
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育.
二,新授
1.游泳中要注意的問題:
學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守"四不":未經(jīng)家長,老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去.
2.組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦.
3.溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸.
教師進(jìn)行詳細(xì)講解:
方法一:可將救生圈,竹竿,木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù).接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么 )然后拖運(yùn).拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法.
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:"未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動."
學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者.每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).
(2)如何開展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟:
第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物.如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn).同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān).
第二步:控水.救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出.
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好.若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇.
第四步:注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院.
學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者.每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).
三,課堂總結(jié)
1.同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么
2.教師小結(jié):
生命只有一次,幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣.
第七課 預(yù)防動物咬傷
(高年級)
教學(xué)目標(biāo):了解寵物的習(xí)性,和動物和諧相處;知道動物常見的傳染病,會識別動物發(fā)怒的危險(xiǎn)信號;預(yù)防動物咬傷以及傷后的治療措施.
教學(xué)過程:
一,談話導(dǎo)入
在北京,兒童少年的被咬傷事件主要是由寵物貓狗造成的.在這些事件中,60%的咬傷不是由兒童挑釁引起的,33%的咬傷發(fā)生在兒童與寵物的玩耍時(shí),5%的咬傷發(fā)生在兒童喂狗時(shí).通過這些數(shù)據(jù),大家一定對預(yù)防動物咬傷有了足夠的重視,今天就讓我們一起來探討這個(gè)話題.
二,新授
在學(xué)習(xí)今天的新知識之前,請同學(xué)們思考一下問題:
(1)為什么要預(yù)防動物咬傷
(2)動物發(fā)怒時(shí)有哪些危險(xiǎn)信號
(3)怎樣急救
(4)怎樣避免被動物咬傷事故
過度:下面我們就帶著問題自學(xué)課本內(nèi)容.
通過自學(xué),大家一定有所收獲,下面我們展開小組討論,把自己的收獲介紹給同學(xué).
2,小組討論交流:
(1)將全班同學(xué)分組,每組4人.
(2)討論以上問題.
3,小組選派代表上臺交流及經(jīng)驗(yàn)介紹
4,教師小結(jié):
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已初步了解了動物咬傷事故的預(yù)防與處理方法,希望同學(xué)們要牢牢記住今天所學(xué)的內(nèi)容,并能用于實(shí)踐.
5,小品表演
內(nèi)容:我在和鄰家小弟弟一起玩小狗時(shí),他總是拽小狗的耳朵,小狗叫了起來…….
1)以小組為單位表演應(yīng)怎樣做
2)提出表演中存在的問題.
7,匯報(bào)交流:
(1)每組選派一名同學(xué)發(fā)言.
(2)鼓勵同學(xué)把剛才的小品,用正確的方法再表演一遍.
三,課堂總結(jié)
1,同學(xué)們小結(jié):介紹自己的收獲.
2,教師小結(jié):
通過這堂課,我們都知道了的預(yù)防被動物咬傷及急救方法大家要牢牢記住,避免被動物咬傷事故的發(fā)生,一旦發(fā)生,就要沉著冷靜,照著所學(xué)的方法去做,有條不紊.,老師希望希望同學(xué)們把今天課堂的收獲,掌握的方法介紹給你身邊的人,使其他人和我們一起預(yù)防被動物咬傷,快樂健康地成長.
第八課 預(yù)防鈍器傷
(高年級)
教學(xué)目標(biāo):
知道銳器傷害的嚴(yán)重性,知道如何撥打急救電話,提高兒童自我
防護(hù)的意識和應(yīng)對傷害威脅的能力.
教學(xué)過程:
一,談話引入課題
一到寒暑假,學(xué)生待在家中的時(shí)間多了起來,在家中發(fā)生的意外傷害也多了起來.經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示,發(fā)生在家中的意外傷害排在前面的依次是銳器傷(32.4%),中毒(17%),電擊傷(13%),燒燙傷(8%)等意外傷害.所以今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防銳器傷教育.
二,新授
1.帶著以下問題看課本:
(1)什么是銳器傷害
(2)發(fā)現(xiàn)有人被銳器傷害該怎么辦
(3)怎樣急救
(4)怎樣避免被銳器傷害事故
2.小組討論:
(1)將全班同學(xué)分組,每組3-4人.
(2)討論以上問題.
3.小組選派代表上臺交流.
4.教師小結(jié):
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已初步了解了被銳器傷害事故的預(yù)防與處理方法,希望同學(xué)們要牢牢記住今天所學(xué)的內(nèi)容,并能用于實(shí)踐.
5.小品表演
內(nèi)容:一個(gè)小孩被玻璃片劃傷了,另一小孩進(jìn)行急救(方法有誤).
6.議一議
這個(gè)小孩為何被玻璃片劃傷了 另一小孩的急救方法對不對 為什么
正確的方法應(yīng)怎樣做
7.匯報(bào)交流:
(1)每組選派一名同學(xué)發(fā)言.
(2)鼓勵同學(xué)把剛才的小品,用正確的方法再表演一遍.
三,課堂總結(jié)
1.同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么
2.教師小結(jié):
通過這堂課,我們都知道了的預(yù)防被銳器傷害及急救方法,老師希望大家要牢牢記住,避免意外傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生,就要照著所學(xué)的方法去做,學(xué)會關(guān)心他人,珍惜他人的生命.
第九課 地震應(yīng)急避險(xiǎn)
(高年級)
教學(xué)目的:
讓學(xué)生掌握一些地震的基本知識.
2.逃生和自救的一些方法.
活動過程 :
一,談話:
地震是指地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或因人為原因引起的地球表層的震動.地球上每天都在發(fā)生地震,一般情況下,微小的地震不會引起人的感覺,3級以上的地震人們才會有感覺,7級以上的地震會造成巨大的損失.地震發(fā)生在不同的地點(diǎn)則造成不同的災(zāi)難:在城市附近,可以造成樓房塌陷,立交橋扭曲,地下管道斷裂,燃?xì)庑孤?人員傷亡等.汶川大地震 給國家和人們帶來了不可估量的損失 .
1.同學(xué)們說一說自己的看到的,聽到的.
2.今天,同學(xué)門也搜集了一些照片,圖片,資料我們一起來看一看,聽
一聽,地震給我們帶來了什么樣的危害.
二,分組觀看,查找汶川大地震給人們帶來的災(zāi)害.
1組:觀看照片,圖片
2組,看報(bào)紙,查閱資料
3組:操作電腦,查看與地震有關(guān)的畫面
三,集中分享交流自己的想法或看法
1.老師:請你們說一說,剛才你看到或聽到了什么 地震給我們帶來什
么災(zāi)害
如: 地震時(shí),地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫.公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅.學(xué)校倒塌學(xué)生無法上學(xué).
四,師:地震災(zāi)難的破壞很大,但是如果事前做好防震準(zhǔn)備,就可以有效的保護(hù)自己,并盡可能的減少損失.
家庭防震應(yīng)怎樣做 學(xué)生討論
教師小結(jié):
1.清理家里的雜物,保持逃生的通道暢通
2.騰空床下,桌下等處,以利于地震是藏身.
3.把易燃易爆和有毒的物品放到安全的地方.
4.準(zhǔn)備一個(gè)家庭防震包并放在便于拿到的地方.
教師:一旦遇到地震千萬不要慌,不能亂跑,可以根據(jù)不同的情況,就近躲避.
1.室內(nèi)避震
(1)家中應(yīng)在什么地方最安全 (堅(jiān)固的家具,廁所,廚房等開間小的地方.)
(2)學(xué)校應(yīng)在什么地方最安全 (聽老師的指揮,躲在課桌下,千萬不要在走廊等處擁擠,以免被踩傷.)
(3)在公共場所應(yīng)在什么地方最安全 (可躲在堅(jiān)固的立柱,墻角旁.)
2.戶外避震
應(yīng)選擇開闊地蹲下或趴下,注意避開高大的建筑.
3.山區(qū)避震
在開闊的地方躲避.
五,實(shí)踐應(yīng)用
小組討論:地震來了,你怎么辦
1.發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的
2.發(fā)生地震時(shí),什么地方是不安全的
3.萬一你被壓住了,你怎么辦
六,教師總結(jié):發(fā)生地震時(shí)同學(xué)們應(yīng)該怎么辦
1.教育學(xué)生在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏.
2.地震雖然很厲害,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動后,有很短的時(shí)間可以
用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷.
3.短時(shí)間要趕快躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立
即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處;避難時(shí)要徒步,不要攜帶物品.
4.地震發(fā)生后,一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)
法用磚石,木棍等支撐殘?jiān)珨啾?加固環(huán)境.
七,實(shí)地演習(xí)《地震來了》
老師制造地震場景,學(xué)生一聽到地震來了的聲音時(shí),迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌腳下,有的躲到墻角,有的逃到大操場.
板書設(shè)計(jì):
地震來了怎么辦
不慌張,及時(shí)躲藏
室內(nèi)避震
家中
學(xué)校
公共場所
2.戶外避震
3.山區(qū)避震