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小班教案小魚游游游反思

發布時間:2023-07-28

小班教案小魚游游游反思(精選2篇)

小班教案小魚游游游反思 篇1

  活動目標

  1、了解魚的外形特征和生活習性,喜歡小魚。

  2、嘗試了解魚與人們及其他動物之間的關系。

  教學重點、難點

  本次活動重點在于發現了解魚的特征和習性,難點是了解魚與人們和其他動物之間的`關系。

  活動準備

  實物小雨每組一條,魚食。掛圖《水里游的魚》。操作卡。

  活動過程

  一、游戲引入

  1、老師:今天老師要給家變一個魔術,請小朋友閉上眼睛,看看我變出來了什么?

  2、幼兒自由觀看小雨激發幼兒學習興趣。

  二、觀察小雨特征

  老師提問:

  1、魚缸里是什么?仔細看看小魚是什么樣子的?

  2、魚生活在哪里?吃些什么?

  3、你們知道魚的肚子里有什么?

  4、魚是怎樣游的怎樣吃東西?(老師帶幼兒模仿小魚游和小雨進食)

  5、魚如果生活在臟水里會怎樣?

  三、引導幼兒討論:小魚與人們生活和其他動物之間的關系

  1、提問:你喜歡吃魚嗎?你吃過什么魚?動物吃魚嗎?你知道哪些動物吃魚?

  2、老師小結:魚肉營養豐富,吃了能讓我們身體更健康!還有其他動物也要吃魚,如鴨子鯨魚

  鱷魚等。魚要生活在干凈的水里,所以小朋友不能往水里丟臟東西。

  四、操作活動

  幼兒看操作卡,引導幼兒觀察圖上小雨的不同特點,讓幼兒從顏色外形上進行分辨。然后說出是什么魚。

  五、延伸活動:游戲“小魚游來了”

  讓幼兒到戶外游戲,感受小魚游的快樂!

小班教案小魚游游游反思 篇2

  【活動目標】

  1、觀察金魚的外形特征,了解金魚的生活習性。

  2、愿意喂養金魚。

  3、練習畫金魚。

  【活動準備】

  1、在班中養幾條小金魚(最少三種顏色的)。

  2、畫好小金魚的背景圖、彩筆。

  3、《小魚游》的錄音帶。

  【活動過程】

  1、激發幼兒的興趣。

  教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一位動物朋友,猜猜看它是誰?幼兒:小貓、小雞……

  教師:小朋友猜的到底對不對呢?現在老師就把這位動物朋友請出來吧!(小金魚)幼兒:高興地喊出來是小魚、小魚。

  2、組織幼兒觀察小金魚的外形特征

  (1)請幼兒觀察魚缸中的小金魚。

  師:小金魚是什么顏色的'?幼兒:黑色的、黃色的、的……

  師:小金魚長著什么?幼兒:頭、尾巴、身體。

  師:那頭上長者什么?幼兒:眼睛、嘴巴

  師:小金魚的身體是什么形狀的?幼兒:圓的、長的……

  師:小金魚的尾巴是什么樣的?幼兒:分開的、分叉的……

  教師:小朋友最喜歡小金魚的什么地方?幼兒自由回答。(教師小結小金魚的外形特征。)

  (2)自由觀察、交談、(為了集中幼兒的注意力,發展幼兒的觀察力)。

  教師:讓幼兒說說自己喜歡的金魚是哪條?為什么喜歡它?

  幼兒自由回答、

  (3)學習喂金魚,感知金魚的生活習性。

  師:小朋友你們知道小金魚餓了吃什么嗎?幼兒:吃蟲子、吃菜、吃魚食……

  師:那小朋友為過小金魚嗎?幼兒:沒有。

  師:小朋友可知道小金魚喜歡什么樣的水呢?幼兒:清水、涼水、甜水……

  師:什么時候給小金魚換水?怎樣才知道水臟了?幼兒:水臟了變顏色了就要給小金魚換水,

  師:現在小金魚餓了,請小朋友喂食了,幼兒到臺前面那魚食開始喂魚。(教師小結小金魚的生活習性。)

  3、觀察小金魚吐泡泡,練習畫小圓。

  (1)觀察小金魚是怎樣游的,請幼兒聽著小魚游的錄音帶,學習擺百尾巴游呀游。

  (2)教師示范畫:用水彩筆在作業紙上畫小小的泡泡。

  (3)幼兒添畫泡泡,教師巡回指導。

  4、活動結束:

  教師:孩子們幼兒學小魚游的樣子,出活動室。

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