小班教案小魚游游游反思(精選2篇)
小班教案小魚游游游反思 篇1
活動目標
1、了解魚的外形特征和生活習性,喜歡小魚。
2、嘗試了解魚與人們及其他動物之間的關系。
教學重點、難點
本次活動重點在于發現了解魚的特征和習性,難點是了解魚與人們和其他動物之間的`關系。
活動準備
實物小雨每組一條,魚食。掛圖《水里游的魚》。操作卡。
活動過程
一、游戲引入
1、老師:今天老師要給家變一個魔術,請小朋友閉上眼睛,看看我變出來了什么?
2、幼兒自由觀看小雨激發幼兒學習興趣。
二、觀察小雨特征
老師提問:
1、魚缸里是什么?仔細看看小魚是什么樣子的?
2、魚生活在哪里?吃些什么?
3、你們知道魚的肚子里有什么?
4、魚是怎樣游的怎樣吃東西?(老師帶幼兒模仿小魚游和小雨進食)
5、魚如果生活在臟水里會怎樣?
三、引導幼兒討論:小魚與人們生活和其他動物之間的關系
1、提問:你喜歡吃魚嗎?你吃過什么魚?動物吃魚嗎?你知道哪些動物吃魚?
2、老師小結:魚肉營養豐富,吃了能讓我們身體更健康!還有其他動物也要吃魚,如鴨子鯨魚
鱷魚等。魚要生活在干凈的水里,所以小朋友不能往水里丟臟東西。
四、操作活動
幼兒看操作卡,引導幼兒觀察圖上小雨的不同特點,讓幼兒從顏色外形上進行分辨。然后說出是什么魚。
五、延伸活動:游戲“小魚游來了”
讓幼兒到戶外游戲,感受小魚游的快樂!
小班教案小魚游游游反思 篇2
【活動目標】
1、觀察金魚的外形特征,了解金魚的生活習性。
2、愿意喂養金魚。
3、練習畫金魚。
【活動準備】
1、在班中養幾條小金魚(最少三種顏色的)。
2、畫好小金魚的背景圖、彩筆。
3、《小魚游》的錄音帶。
【活動過程】
1、激發幼兒的興趣。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一位動物朋友,猜猜看它是誰?幼兒:小貓、小雞……
教師:小朋友猜的到底對不對呢?現在老師就把這位動物朋友請出來吧!(小金魚)幼兒:高興地喊出來是小魚、小魚。
2、組織幼兒觀察小金魚的外形特征
(1)請幼兒觀察魚缸中的小金魚。
師:小金魚是什么顏色的'?幼兒:黑色的、黃色的、的……
師:小金魚長著什么?幼兒:頭、尾巴、身體。
師:那頭上長者什么?幼兒:眼睛、嘴巴
師:小金魚的身體是什么形狀的?幼兒:圓的、長的……
師:小金魚的尾巴是什么樣的?幼兒:分開的、分叉的……
教師:小朋友最喜歡小金魚的什么地方?幼兒自由回答。(教師小結小金魚的外形特征。)
(2)自由觀察、交談、(為了集中幼兒的注意力,發展幼兒的觀察力)。
教師:讓幼兒說說自己喜歡的金魚是哪條?為什么喜歡它?
幼兒自由回答、
(3)學習喂金魚,感知金魚的生活習性。
師:小朋友你們知道小金魚餓了吃什么嗎?幼兒:吃蟲子、吃菜、吃魚食……
師:那小朋友為過小金魚嗎?幼兒:沒有。
師:小朋友可知道小金魚喜歡什么樣的水呢?幼兒:清水、涼水、甜水……
師:什么時候給小金魚換水?怎樣才知道水臟了?幼兒:水臟了變顏色了就要給小金魚換水,
師:現在小金魚餓了,請小朋友喂食了,幼兒到臺前面那魚食開始喂魚。(教師小結小金魚的生活習性。)
3、觀察小金魚吐泡泡,練習畫小圓。
(1)觀察小金魚是怎樣游的,請幼兒聽著小魚游的錄音帶,學習擺百尾巴游呀游。
(2)教師示范畫:用水彩筆在作業紙上畫小小的泡泡。
(3)幼兒添畫泡泡,教師巡回指導。
4、活動結束:
教師:孩子們幼兒學小魚游的樣子,出活動室。