汛期安全教案（精選14篇）

汛期安全教案 篇1

　　一、活動目標

　　1、提高幼兒的安全意識，曉得在水邊玩耍會發(fā)生的危險，研究有關(guān)溺水安全的知識。

　　2、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

　　3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

　　二、活動準備

　　1、安全教育課件《防溺水》

　　2、泳池、河塘、海邊泅水圖片

　　3、安全教育相關(guān)視頻

　　三、活動過程

　　1、教師通過談話導入，引發(fā)幼兒對本次活動主題的預知感觸感染，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》泅水、沐浴等關(guān)鍵詞。

　　教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

　　2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

　　（1）剛剛小同伙的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小同伙都很喜歡在夏天的時候去泅水、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小同伙你們在夏天很熱的時候喜歡泅水嗎？

　　（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

　　（3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的'對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？

　　在夏天游泳是讓自己涼快的方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

　　帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！

　　3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關(guān)問題，引導幼兒深入相識溺水安全相關(guān)知識。

　　（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？

　　兩個小同伙貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小同伙正在水里泅水，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小同伙不小心溺水，泅水的小同伙也被水給沖走了！

　　（2）歡歡很想去泅水，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？

　　歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

　　4、活動小結(jié)：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！

　　四、活動延伸

　　1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

　　2、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？小同伙自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲面前目今水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小同伙溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

汛期安全教案 篇2

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實“安全發(fā)展”的理念和“安全第一”的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎(chǔ)，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導指揮及時，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

　　二、成立防汛演練指揮部

　　總指揮：園長

　　成員：各班班主任及科任教師

　　三、應急小組

　　1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。

　　職責：

　　（1）防汛演練時帶領(lǐng)學生逃生，誰是責任人誰最后一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

　　（2）到達安全場地后迅速清點學生人數(shù)及傷亡情況；

　　（3）班主任及時向統(tǒng)計小組報告學生撤離情況。

　　2、其他疏散小組：值周人員。

　　職責：警報響起，迅速到各危險點疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

　　3、宣傳小組：由各校確定。

　　職責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

　　4、救護小組：由各校確定。

　　職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

　　5、統(tǒng)計小組：值周教師。

　　職責：具體負責安全疏散后的'人員（全校）統(tǒng)計工作。

　　四、演練時間

　　1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。

　　2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位組織演練。

　　五、演練內(nèi)容

　　情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教室內(nèi)疏散到安全地點。

　　六、演練步驟

　　防汛演練的階段劃分：

　　1、進行學習動員。在校領(lǐng)導的組織指導下，認真學習和模擬演練學校制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產(chǎn)的安全。

　　2、成立演練領(lǐng)導組織機構(gòu)，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

　　3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待。

　　學生演練：

　　A、演練前，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

　　B、演練時，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領(lǐng)學生有次序疏散。總指揮發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發(fā)出口令，“起立，準備撤離！打開前后門”學生聽到口令后，前幾排學生面向前站，后幾排學生面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。

　　要求：

　　1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

　　2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

　　C、根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，前幾排學生從前門出，后幾排學生從后門出，出門后再合并成兩路縱隊迅速到達安全地點。

　　4、總結(jié)匯報。演練結(jié)束后，總指揮或負責人對演練進行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進行整改，總結(jié)情況整理后存檔。

　　六、演練要求

　　1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各班級調(diào)整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學生積極參加演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

汛期安全教案 篇3

　　教學目標：

　　1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕;

　　2、通過向?qū)W生介紹一些災害事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災害預防能力;

　　3、通過向?qū)W生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。

　　教學過程：

　　一、導入主題：

　　“同學們，現(xiàn)在正逢春末夏初，當我們從冬日的沉悶蘇醒過來，享受著春日的陽光和微風的時候，我們應該注意，屬于這個季節(jié)的危險也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來了春的消息，春日小雨也是潤物細無聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫色彩，這樣的溫和。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災。下面，聽一聽幾個沉痛的案例。”

　　20__年3月30日晚，安順市紫云縣突降暴雨引發(fā)洪水，造成一家民房內(nèi)4人被洪水圍困，當?shù)叵�防部門迅速出動，成功將被困人員轉(zhuǎn)移至安全地帶 ，當晚9時56分許，新城區(qū)新縣人民醫(yī)院旁一居民房因洪水導致家中電線短路，4人被困無法疏散。消防官兵首先聯(lián)系供電部門對該區(qū)域采取斷電措施，到達被困人員位置后，發(fā)現(xiàn)一家四口被困三樓房間，其中一男子和兩小孩被電擊無法行走，且有一小男孩有嘔吐現(xiàn)象。見狀，消防官兵立即將四人背出，并送往紫云縣人民醫(yī)院救治。經(jīng)醫(yī)護人員檢查，被電擊3人無大礙。

　　二、讓學生了解洪水的類型 :

　　可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

　　三、洪水的主要特點:

　　洪水的高發(fā)時段主要集中在夏季，但是其它季節(jié)也時有發(fā)生，比如今年春季就發(fā)生了多個地區(qū)洪水成災狀況。

　　四、洪水爆發(fā)時怎樣緊急自救 ?

　　⑴受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　　⑵洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

　　⑶在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　⑷發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　五、住宅被淹時如何避險?

　　這種情況一般是針對洪泛區(qū)低洼處來不及轉(zhuǎn)移的居民，其住宅常易遭洪水淹沒或圍困。假如遇到這種情況，通常有效的辦法是：一是向屋頂轉(zhuǎn)移，并盡量安穩(wěn)情緒;二是想方設(shè)法發(fā)出呼救信號，盡快與外界取得聯(lián)系，以便得到及時救援;三是利用竹木等漂浮物將家人護送漂移至附近的高大建筑物上或較安全的地方。

　　六、面對洪水時如何避免溺水?

　　⑴發(fā)洪水時，不要到橋上、河堤(墻)邊去觀看稀奇，遇到緊急情況應往高處逃。

　　⑵不要到河邊、溪流激流處行走,同學們尤其不能忽視漲洪水時，穿過校園內(nèi)的這條小河溝，特別不能在下暴雨時下河取水，嚴禁闖越鐵門下河玩耍。

　　⑶如果不小心掉進溪流，盡量抓住浮托物。

　　⑷如被洪水圍困，揮動鮮艷衣物呼救。

　　⑸洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

　　七、班主任小結(jié):

　　通過今天的主題班會，我們學習了很多關(guān)于防洪防汛的知識。希望各位同學一定要重視，當洪水發(fā)生時，一定要冷靜，不要驚慌，要迅速尋找合適的方法離開現(xiàn)場，千萬不要因留戀財物而耽誤了逃生的機會。

汛期安全教案 篇4

　　活動目標：

　　1、情感目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

　　2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

　　活動準備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當船）

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？

　　幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

汛期安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1、情感bai目標：培養(yǎng)學生的自我保護意識及安全意識。

　　2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

　　活動準備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導學生思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

　　2、學生自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的`課件給學生觀看，讓學生了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當船）

　　4、與學生討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？

　　學生先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請學生說說在我們學校哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。（學生能有序的聽指揮撤離到高處。）

汛期安全教案 篇6

　　一、活動目的

　　1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。

　　2、了解和掌握游游安全知識。

　　3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施

　　二、活動重點

　　1、夏天游泳如何防溺水

　　2、溺水急救方法

　　三、教學難點

　　溺水時如何自救、急救

　　四、活動準備：

　　錄像

　　五、教學內(nèi)容

　　1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強強自救、自護意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

　　2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞。陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩要時溺水身亡。河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否倇惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結(jié)：人，應應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命一一防溺水教育

　　（1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來校校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。

　　（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進水庫池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　游泳安全事項要點：

　　（1）保持自身良好的身體狀態(tài)

　　下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳：感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　　（2）做好充足準備工作，預防抽筋

　　做好身體熱身準備工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖；同學們，經(jīng)過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

汛期安全教案 篇7

　　一、設(shè)計思路：

　　隨著自然環(huán)境的污染，自然災難也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。因而，特此設(shè)計了此活動。

　　安全知識，理性的東西比較強，我們斟酌到這一點以后，因而，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情形，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷以后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加輕易接受和把握，再者，通過表演游戲的情勢，讓幼兒在玩中學，更快、更好地把握住所學的安全知識。

　　二、活動目標：

　　1、教育幼兒勤儉用電、安全用電。

　　2、教育幼兒學會如何防雷電。

　　3、鍛煉幼兒對事情的判定能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

　　三、活動預備：

　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情形場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，屋子一座，雨的構(gòu)成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情形演習的預備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

　　四、活動進程：

　　一）活動的導進：

　　今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家往做客，現(xiàn)在，我們動身吧。

　　二）躲雷雨閃電的情形：

　　1、剛走到半路上，忽然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕緊躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱接待我們。

　　三）圍繞剛才躲雷雨閃電的情形進行發(fā)問：

　　1、剛才我們在半路上碰到甚么事情啦？

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

　　3、今天小可愛也碰到了像我們一樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

　　四）觀看課件《如何防雷電》。

　　五）圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判定能力。

　　4、老師小結(jié)應當怎樣防雷電。

　　（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

　　（2）不可以躲在電線桿下。

　　（3）不可以躲在高危的地方。

　　（4）不可以躲在濕潤的地方。

　　六）情形演習：忽然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七）與幼兒一起討論應當如何安全用電。

　　1、尋覓出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候候，要應用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判定力。

　　3、老師小結(jié)該如何安全用電：

　　（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

　　（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。

　　（3）在沒有學會操縱前不能隨意按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操縱，不能隨意亂動。

　　（4）留意勤儉用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

　　八）表演游戲：《下雨啦》。

　　情形設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕盈的音樂采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕緊躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

汛期安全教案 篇8

　　活動目標：

　　1、情感目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

　　2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”

　　“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”

　　2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做?

　　教師小結(jié)：(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)

　　洪水來了莫驚嚇，

　　迅速求救往高爬。

　　切斷煤氣和電閥，

　　尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂)

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

　　6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

汛期安全教案 篇9

　　活動目標：

　　1、情感目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

　　2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

　　活動準備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當船）

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？

　　幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。

汛期安全教案 篇10

　　一、教學目標：

　　1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。

　　開了連鎖店，最大的好處是讓別人記住你。“漂亮女生”一律采用湖藍底色的裝修風格，簡潔、時尚、醒目。“品牌效應”是商家夢寐以求的制勝法寶 。

　　2.了解洪水的特點等相關(guān)知識。

　　3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

　　二、教學重點：

　　了解洪水的特點等相關(guān)知識

　　三、教學難點：

　　了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

　　四、教學過程：

　　beadorks公司成功地創(chuàng)造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系，營業(yè)員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說是作品的作參與者，營業(yè)員和顧客互相交流切磋，成為一個共同的創(chuàng)作體(一)導入 1.觀看洪水造成的危害的圖片。

　　2.學生談觀看后的體會。

　　教師總結(jié)：

　　是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園， 破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些 知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。

　　營銷調(diào)研課題(二)了解洪水的相關(guān)知識

　　2、了解洪水的類型 洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。 結(jié)合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨壩洪水)

　　而手工藝制品是一種價格適中，不僅能鍛煉同學們的動手能力，同時在制作過程中也能體會一下我國傳統(tǒng)工藝的文化。無論是送給朋友還是親人都能讓人體會到一份濃厚的情誼。它的價值是不用金錢去估價而是用你一顆真誠而又溫暖的心去體會的。更能讓學生家長所接受。

　　2.洪水的主要特點：

　　(二)上海的人口環(huán)境對飾品消費的影響

　　(1)季節(jié)性明顯

　　洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一 定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。

　　(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流 量。

　　喜歡□ 一般□ 不喜歡□

　　(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。 通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性

　　(三)了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

　　此次調(diào)查以女生為主，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)58%的學生月生活費基本在400元左右，其具體分布如(圖1-1)1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利 用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　　2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、 大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

　　3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流 的傷害。

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　　4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或 接近，防止觸電。

　　5.了解呼救的方法： 利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打 119 (了解 119 不僅是火警， 也可以是搶險救援電話)

　　(四)學生總結(jié)本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。

　　(五)強調(diào)平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

　　為此，裝潢美觀，亮麗，富有個性化的店面環(huán)境，能引起消費者的注意，從而刺激顧客的消費欲望。這些問題在今后經(jīng)營中我們將慎重考慮的。

汛期安全教案 篇11

　　一，教學目標

　　1：了解洪水的危害，提高防洪意識

　　2：了解洪水的特點等相關(guān)知識

　　3：了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

　　二，教學重點：

　　能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。

　　三，教學難點：

　　能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

　　四，課時安排：

　　1課時

　　五，教學內(nèi)容：

　　（一）導入：

　　1，觀看洪水造成危害的圖片

　　2，學生觀看完之后談?wù)勼w會

　　3，教師總結(jié)：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關(guān)于洪水的知識，學習遇到洪水暴發(fā)時我們應該怎么做。

　　（二）了解洪水的相關(guān)知識

　　1，了解洪水的類型

　　洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。

　　結(jié)合本地特征請學生分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。

　　2，洪水的主要特點：

　　(1)季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風暴雨天氣。

　　(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。

　　(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

　　（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

　　1，受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織的向山坡，高低等處轉(zhuǎn)移。

　　2，洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。

　　3，在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。

　　4，了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。

汛期安全教案 篇12

　　活動目標：

　　1、情感bai目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

　　2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

　　活動準備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當船）

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？

　　幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

汛期安全教案 篇13

　　夏季汛期，為確保各小區(qū)的安全防洪防汛，保證業(yè)主生活秩序的正常有序，確保業(yè)主的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)各級防洪防汛工作精神和關(guān)于防洪防汛工作的要求，堅持“以防為主、防搶結(jié)合”的防洪方針，結(jié)合物業(yè)工作的實際情況，特制定防洪防汛工作應急預案。

　　適用范圍：所轄小區(qū)

　　一、成立防洪防汛工作應急領(lǐng)導小組

　　組長：（總經(jīng)理）

　　負責總指揮防洪防汛工作，調(diào)度防洪防汛工作所需的人力、物力、財力，管理所有服務(wù)中心經(jīng)理及防洪防汛搶險隊工作。

　　副組長：（工程部經(jīng)理）

　　負責執(zhí)行各類防洪防汛工作預案，安排工程維修人員檢查抽水泵運行情況，必要時及時組織足夠的臨時排澇設(shè)施進行強排，及時向組長匯報。管理所有維修人員及設(shè)備運行情況。

　　副組長：（綜合辦主任）

　　負責執(zhí)行各類防洪防汛工作預案，收集氣象臺發(fā)布的雨情、汛情，收集各小區(qū)雨情、汛情，及時向組長匯報。

　　二、成立防洪防汛工作搶險隊伍，確保安全

　　隊長：（秩序維護部經(jīng)理）

　　搶險隊伍：服務(wù)中心辦公室人員、維修人員、全體秩序維護

　　員、保潔員。

　　三、防洪防汛工作職責：

　　1、認真貫徹執(zhí)行市物業(yè)行業(yè)主管部門關(guān)于防洪防汛的指示精神，全面指揮防洪防洪防汛工作。實行防洪防汛責任服務(wù)中心經(jīng)理負責制，物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理為防洪防汛安全第一責任人，快速、及時、有效地處置管轄小區(qū)防洪防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足小區(qū)，堅持自保、自救，確保小區(qū)汛期安全。

　　2、組織足夠的防洪防汛物資，根據(jù)出現(xiàn)的險情，提出排險、搶險方案。及時分析匯總汛期中水情和災情，為防洪防汛工作提供科學依據(jù)。

　　3、負責檢查、監(jiān)督防洪防汛措施的落實情況；負責檢查、監(jiān)督防洪防汛物品的準備；確保業(yè)主的正常生活秩序和財產(chǎn)安全，杜絕地下室漫水。

　　四、防洪防汛工作要求及措施：

　　1、成立防洪防汛領(lǐng)導小組和搶險隊，具體負責公司和各小區(qū)的防洪防汛工作，確保安全渡汛和業(yè)主財產(chǎn)不受損失。

　　2、及時收集雨情、汛情等情報。做好防洪防汛宣傳工作，提高全體業(yè)主的防洪防汛意識，確保無事故發(fā)生。

　　3、防洪防汛期間要保障通訊暢通，防洪防汛成員和值班人員做到二十四小時電話暢通。值班人員要堅守崗位，不離崗、脫崗，如遇大雨，經(jīng)理、領(lǐng)導小組成員、各班班長必須到崗，所有成員要做到手機不關(guān)機。

　　4、建立安全責任制，應對有車業(yè)主進行經(jīng)常性的安全提示，并做好車輛停放秩序。服務(wù)中心應與停放在地下室的車輛業(yè)主建立聯(lián)系制度，了解有關(guān)業(yè)主的通訊聯(lián)系方式，必要時通知業(yè)主配合做好安全疏散工作。

　　5、物資準備：根據(jù)各小區(qū)實際情況，工程部維修員檢查各排水泵的安全和應急使用情況，以備排洪之需。

　　6、遇到特大暴雨，應注意雨水情況和有關(guān)小區(qū)道路的通暢情況，做好與停車業(yè)主聯(lián)系的準備工作。

　　7、在險情到來之時，在崗的員工，要堅守崗位，認真負責；對不能按時到崗人員和不認真負責而造成損失的人員實行問責制，造成重大損失的要追究責任。

　　8、及時掌握險情，一旦發(fā)生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到現(xiàn)場，聽從組長的指揮。防洪防汛期間，若發(fā)生遇險情不報、玩忽職守等情況，造成業(yè)主財產(chǎn)受損的，要追究當事人的責任。

　　9、重點部位加強巡視，工程人員定期檢查設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備正常使用和安全。

　　五、按不同情況啟動相應預案

　　（一）第一預案

　　當氣象臺發(fā)布暴雨警報時，防洪防汛工作領(lǐng)導組成員全部到位。及時總結(jié)防洪防汛信息，通報風情、水情、雨情。服務(wù)中心根據(jù)各自的職責，加強值班，進一步檢查落實各項防洪防汛應急措施，組建防洪防汛搶險隊伍，落實搶險物資。

　　（二）第二預案

　　當暴雨襲擊或有關(guān)部門發(fā)布緊急警報時，防洪防汛領(lǐng)導小組

　　立即召開防洪防汛緊急會議或進行緊急部署。物業(yè)服務(wù)中心要把防洪防汛作為壓倒一切工作的頭等大事來抓。

　　（三）第三預案

　　遇暴雨突發(fā)性災害天氣時，物業(yè)服務(wù)中心迅速組織人員及時檢查排水管道，做到排水暢通；要組織專門力量，對小區(qū)內(nèi)部和地下室積水情況進行監(jiān)測，及時報告災情，監(jiān)督服務(wù)中心有關(guān)人員到位、到崗，必要時及時組織足夠的臨時排澇設(shè)施進行強排。確保業(yè)主正常的生活秩序和財產(chǎn)安全。

　　六、現(xiàn)場處理

　　暴雨、洪水消退后，應立即檢查設(shè)施安全狀態(tài)，對損毀的設(shè)施立即進行修復，需要加固的，采取加固措施，做好現(xiàn)場的消毒防疫工作。

　　（1）清理搶險物資，完善物資使用臺賬，補充后備；

　　（2）收集整理現(xiàn)場圖片、文字記錄；

　　（2）針對暴露的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，研究落實整改措施，并結(jié)合實際修訂和完善應急預案。

　　七、防洪培訓

　　按照房管局關(guān)于成立汛期應急工作組的通知的精神，結(jié)合物業(yè)服務(wù)管理的特點，由公司綜合部負責各服務(wù)中心進行防洪防汛安全知識講座并進行現(xiàn)場演練，全民參與，提高整體應急處理能力。

汛期安全教案 篇14

　　活動目標：

　　1、情感bai目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

　　2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、知識目標：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

　　活動準備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當船）

　　4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？

　　幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）小班洪水來了怎么辦教案。