中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁(yè) > 教案下載 > 教案大全 > 實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦(通用14篇)

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦(通用14篇)

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲喜慶的氛圍。

  2、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。

  3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入——說(shuō)說(shuō)新年

  再過(guò)兩個(gè)禮拜,我們就要迎來(lái)新年了,過(guò)新年的時(shí)候人們見(jiàn)面會(huì)怎么打招呼呢?大家見(jiàn)面會(huì)說(shuō)些什么?

  二、學(xué)唱歌曲——理解歌曲內(nèi)容

  1、完整欣賞歌曲:這首歌你聽(tīng)上去有什么感覺(jué)?

  2、再次欣賞歌曲:歌曲里說(shuō)了哪些祝福的話(huà)?

  3、學(xué)唱歌曲:你喜歡歌曲里哪句話(huà)?

  4、重點(diǎn)練唱附點(diǎn)音符

  三、仿編歌詞——樂(lè)意說(shuō)說(shuō)新年祝福的話(huà)

  1、過(guò)新年的時(shí)候還可以說(shuō)什么祝福的話(huà)?

  2、過(guò)新年的時(shí)候,祝福的話(huà)可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)?

  設(shè)計(jì)思路:

  學(xué)期接近尾聲,還有一個(gè)多星期要放假了,假期里我們還將要迎來(lái)熱熱鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,孩子最喜歡過(guò)節(jié),特別是在節(jié)日里放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯……

  歌曲《恭喜恭喜》是一首歡快的歌曲,讓幼兒通過(guò)說(shuō)說(shuō)唱唱,提前感受到節(jié)日的`喜慶氛圍,并在拜年過(guò)程中學(xué)會(huì)了感恩,讓孩子能用自己的方式對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同伴等表達(dá)節(jié)日的祝福。

  小百科:《恭喜恭喜》是全球華人所共知的聽(tīng)了唱了千百遍的賀年歌曲,然而很多人并不知道,最開(kāi)始這首賀年歌曲并不是用來(lái)慶賀新年的。近代的中國(guó),是一個(gè)處在極端戰(zhàn)亂貧困中的國(guó)度。當(dāng)時(shí)的人民不僅衣不裹體食不果腹,更是分秒都在槍林彈雨中逃生。直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,瓢潑的淚雨浸潤(rùn)了無(wú)數(shù)干癟疲憊的心,疲憊了半世紀(jì)的中國(guó)人民終于有勇氣期待明天。在這樣的背景下,這首歌曲便誕生了。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受音樂(lè)的歡快,跟隨A段音樂(lè)玩敲鼓游戲,能根據(jù)樂(lè)句變化有節(jié)奏的敲鼓。

  2.根據(jù)音樂(lè)B段旋律特點(diǎn),創(chuàng)編各種鼓的造型,并能和同伴合作玩“朋友鼓”游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.音樂(lè)播放器

  2.自備音樂(lè)(《歡沁》)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、跟著音樂(lè)來(lái)敲鼓。

  1.師:今天吳老師跟你們來(lái)玩一個(gè)打鼓的游戲,如果你的小手是棒槌,你的身體是小鼓,你可以怎么樣跟著音樂(lè)來(lái)打鼓呢!來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)試一試(播放音樂(lè))

  2.小朋友剛才在在打鼓的時(shí)候,什么地方最好玩(屁股)我們,來(lái)試試看:可以雙手一起打,也可以一只收一只手的打,還有沒(méi)有好玩的地方(膝蓋)我們有不同的打法,可以一起打,也可以一只一只的打,我們?cè)賮?lái)玩一次,注意,這一次要跟著節(jié)奏來(lái)打好嗎?(播放音樂(lè))

  3.我的好玩啊的游戲是:請(qǐng)你們用你們的雙手來(lái)當(dāng)小鼓,看看你們的小鼓是怎么樣的,“一、二、三,變”講解小朋友的鼓。我來(lái)拍拍看。(播放音樂(lè))

  三、好玩的敲鼓游戲

  1.我這里有游戲說(shuō)明出示(圖譜1)你們看看,這個(gè)游戲說(shuō)明看到了什么,(四個(gè)鼓)是什么意思呢?小朋友聽(tīng)著音樂(lè),在看著老師來(lái)點(diǎn)一下游戲說(shuō)明你們就明白了

  2.4個(gè)鼓和波浪線代表什么意思?什么時(shí)候換一個(gè)鼓,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這段音樂(lè)一共在身體4個(gè)部位敲鼓,每一句音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候換一個(gè)地方敲敲。

  四、你做小鼓我來(lái)拍

  1除了跟著音樂(lè)在自己身上不同的地方來(lái)敲,還可以請(qǐng)小朋友做小鼓,我來(lái)敲(請(qǐng)四名幼兒上來(lái)攤開(kāi)手做4個(gè)鼓,教師示范跟著音樂(lè)的'每一個(gè)樂(lè)句在一名幼兒身上表演敲鼓)

  2.你們想來(lái)當(dāng)鼓手試試跟著音樂(lè)敲鼓游戲嗎?(請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)小鼓手,其他幼兒做鼓,跟隨樂(lè)句玩敲鼓游戲)。

  3.如果兩個(gè)小朋友來(lái)玩這個(gè)游戲,可以怎么玩?(幼兒自主結(jié)伴,聽(tīng)著音樂(lè)玩游戲,教師小結(jié)幼兒的不同玩法)

  五、多變朋友鼓

  1.現(xiàn)在,我們的游戲難度增加了,看看這次的游戲說(shuō)明,哪里不一樣了?(貼出圖譜2,幼兒觀察)

  2.這次的游戲說(shuō)明里有哪些符號(hào)?猜猜他們有什么作用,看看這個(gè)鼓和第一種鼓有什么不一樣?(小鼓發(fā)光了,說(shuō)明要變身了;出現(xiàn)了小手,表示拍的次數(shù)和節(jié)奏;兩個(gè)小朋友和不同方向的箭頭,表示轉(zhuǎn)圈交換朋友)

  3.這段音樂(lè)里面藏著四句魔語(yǔ),聽(tīng)我來(lái)念一念(變個(gè)小鼓拍拍拍;變個(gè)小鼓拍拍拍;變拍拍;變拍拍;換個(gè)朋友再來(lái)玩

  六、創(chuàng)編各種鼓的造型

  誰(shuí)能變出更多有趣的造型,讓你的朋友來(lái)拍一拍

  把你剛才變出各種不同的小鼓給大家吧(幼兒互相交流,老師提升幼兒美化動(dòng)作)

  七、我們來(lái)玩朋友鼓

  1.誰(shuí)能和老師一起,念著魔語(yǔ)來(lái)玩朋友鼓的游戲

  請(qǐng)一位小朋友和老師來(lái)玩一玩!(在聽(tīng)到變的時(shí)候,小鼓要變身哦)

  2.找個(gè)好朋友,一起玩這個(gè)游戲吧!(兩兩結(jié)伴玩朋友鼓游戲,學(xué)習(xí)使用“變個(gè)小鼓拍拍拍”……的語(yǔ)言提示,幫助自己根據(jù)B段音樂(lè)旋律,變化小鼓造型,和朋友一起游戲。

  八、和幼兒一起商量合作游戲方式如:A段兩個(gè)有朋友按樂(lè)句輪流敲朋友鼓;B段一名幼兒變化小鼓造型,另一名幼兒敲鼓,最后一句拉個(gè)朋友再來(lái)玩,音樂(lè)反復(fù),游戲重復(fù)進(jìn)行。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  竹是自然界的一種植物,但它卻與人們的生活息息相關(guān),我們中班區(qū)域活動(dòng)鄉(xiāng)音坊中各種各樣的竹制音樂(lè)器具已經(jīng)成為孩子眼中一道亮麗的風(fēng)景,為幼兒的學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣。每次區(qū)域活動(dòng)時(shí)鄉(xiāng)音坊總是熱鬧非凡,在那里幼兒們會(huì)選擇自己最喜歡的竹制樂(lè)器朋友感受聲響,敲打出節(jié)奏,因此我設(shè)計(jì)了中班音樂(lè)活動(dòng)——竹樂(lè)飄飄。整個(gè)活動(dòng)我通過(guò)歌曲讓他們借助身體動(dòng)作、鄉(xiāng)土器材感知節(jié)奏,再進(jìn)行合作演奏,從而促進(jìn)幼兒聽(tīng)音樂(lè)、看指揮、合作演奏等多方面的'發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用不同的肢體動(dòng)作感知歌曲的節(jié)奏和旋律,體驗(yàn)表達(dá)的快樂(lè)。

  2、嘗試用不同竹樂(lè)器對(duì)歌曲進(jìn)行分段演奏,初步學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè),看指揮演奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、利用鄉(xiāng)土材料,自制竹樂(lè)器:“雙響筒”、“三角鐵”、“搖鈴”;

  2、錄音磁帶,節(jié)奏譜,一名伴奏的老師。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè),嘗試用不同竹樂(lè)器看指揮演奏。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  二、復(fù)習(xí)歌曲,感知歌曲的節(jié)奏和旋律。1、感知旋律,復(fù)習(xí)歌曲。

  2、再次感受音樂(lè),聽(tīng)音樂(lè)邊拍手邊演唱歌曲。

  3、幼兒嘗試用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  4、初步感知節(jié)奏圖,進(jìn)行徒手合奏。

  三、嘗試用不同竹樂(lè)器,初步學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)、看指揮演奏。

  1、看圖譜,幼兒嘗試用不同的樂(lè)器拍打歌曲的節(jié)奏。

  2、幼兒邊唱歌歌曲邊用竹樂(lè)器敲打節(jié)奏。

  3、幼兒嘗試看指揮、用竹樂(lè)器完整輪奏音樂(lè)。

  4、交換樂(lè)器再次演奏。

  四、給不同的歌曲伴奏,將興趣延伸到區(qū)域。

  1、彈奏旋律、出示圖譜,嘗試給其他歌曲伴奏。

  2、我們的鄉(xiāng)音坊里還有許多竹樂(lè)器,讓他們也來(lái)給我們會(huì)唱的歌曲伴奏。幼兒邊聽(tīng)熟悉的歌曲音樂(lè)邊敲打手中的竹樂(lè)器出活動(dòng)室。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在故事中聽(tīng)辨和感受不同樂(lè)器的音色。

  2、聽(tīng)辨小老鼠和胖廚師音樂(lè)形象,并用身體律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)。

  3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè),喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

  4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

  5、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  樂(lè)器:沙球、三角鐵、鼓、單響桶。

  樂(lè)曲《胖廚師和小老鼠》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、音樂(lè)游戲:聽(tīng)音樂(lè)擺造型。

  二、欣賞故事《胖廚師和小老鼠》。

  1、出示圖片胖廚師,引出主題。

  胖廚師長(zhǎng)什么樣子呢?用動(dòng)作表示。

  2、講述故事《胖廚師和小老鼠》。

  胖廚師的家是一幢二層小樓,一天,胖廚師正在廚房里擦鍋?zhàn)樱ㄑ葑嗌城蚰7虏料村佔(zhàn)拥穆曇簦蝗唬瑯巧蟼鱽?lái)了奇怪的聲音(手指快速敲擊地并在地板上畫(huà)圈)。胖廚師決定上樓去看一看。他走上樓梯(敲鼓模仿走路聲),推開(kāi)門(mén)(演奏刮胡長(zhǎng)音模仿推門(mén)的聲音),打開(kāi)燈(演奏三角鐵,同時(shí)做抬頭看燈的動(dòng)作)可是,什么都沒(méi)有看到。于是胖廚師關(guān)掉燈(做關(guān)燈的動(dòng)作),關(guān)上門(mén)(演奏刮胡)走下樓(演奏鼓),回到廚房繼續(xù)擦鍋?zhàn)印?/p>

  二、學(xué)習(xí)區(qū)別音色和演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)器。

  1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)不同樂(lè)器的.演奏,并請(qǐng)幼兒告訴老師這些樂(lè)器所演奏的聲音分別在故事中代表什么聲音?

  2、你們覺(jué)得樓上可能是誰(shuí)?為什么胖廚師會(huì)看不到小老鼠?

  3、將樂(lè)器分給幾個(gè)幼兒,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的故事情節(jié)和動(dòng)作提示演奏樂(lè)器,沒(méi)分到樂(lè)器的幼兒扮演小老鼠。

  三、聽(tīng)辨不同樂(lè)曲,表現(xiàn)胖廚師和小老鼠的形象。

  現(xiàn)在,我們來(lái)聽(tīng)兩段音樂(lè),一段是胖廚師走路的音樂(lè),一段是小老鼠跑的音樂(lè)。

  1、你覺(jué)得哪段更象小老鼠?

  2、聽(tīng)聽(tīng)小老鼠是怎么跑的?

  3、跟著音樂(lè)用手來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠跑。

  4、聽(tīng)音樂(lè)的末尾,小老鼠跑到最后發(fā)生了什么變化?聽(tīng)音樂(lè)的開(kāi)始,小老鼠什么時(shí)候出來(lái)?

  5、扮演小老鼠出來(lái)玩一玩。

  6、欣賞胖廚師走路的音樂(lè)。

  7、用拍手來(lái)學(xué)一學(xué)胖廚師走路。

  8、完整欣賞兩段音樂(lè)。

  8、分組扮演小老鼠和胖廚師(當(dāng)胖廚師聽(tīng)到小老鼠出來(lái)的音樂(lè)時(shí)就停在原地不動(dòng))

  9、互換角色再次游戲。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)開(kāi)展過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于“胖廚師和小老鼠”的故事以及游戲都是非常感興趣的,也都能夠積極參與到活動(dòng)中,但是自主創(chuàng)編性不夠,基本是以模仿為主。這可能與以下幾個(gè)原因有關(guān):教師的引導(dǎo)語(yǔ)不夠精煉,提問(wèn)啟發(fā)性欠缺。當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候,老師應(yīng)該根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)提升,促進(jìn)其他幼兒更活躍地進(jìn)行創(chuàng)編;教師的示范動(dòng)作比較單一。在帶領(lǐng)孩子們跟音樂(lè)游戲的時(shí)候,老師如果要示范,也可以更多樣化,不要總是做同一個(gè)動(dòng)作。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲《小海軍》,感受歌曲雄壯、有力的特點(diǎn)。

  2、能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小海軍的英姿,體驗(yàn)學(xué)做小海軍的快樂(lè)。

  3、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒。

  4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  觀看海軍錄像、PPT、音樂(lè)、歌曲伴奏、海軍帽

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入師:讓我們聽(tīng)著音樂(lè),像解放軍叔叔一樣,踏步走。

  二、感受、理解歌曲

  1、第一遍欣賞--感受歌曲旋律提問(wèn):看,誰(shuí)來(lái)了?(播放圖片)師:今天我?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲《小海軍》,我們來(lái)欣賞一下,一會(huì)兒告訴大家這首歌曲給你什么感覺(jué)?

  小結(jié):這首歌曲的旋律很有力、很雄壯。

  2、第二遍欣賞--了解歌詞師:我還帶了些圖片,讓我們邊看圖片邊欣賞。

  提問(wèn):這遍你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?

  小結(jié):教師將幼兒說(shuō)的唱出來(lái)。(我們聽(tīng)到歌曲里唱了"我是小海軍,開(kāi)著小炮艇"、"不怕風(fēng)、不怕浪,勇敢向前進(jìn)"、……還聽(tīng)到了"打的他呀海底沉"。

  師:聽(tīng)著這首歌曲,讓我們覺(jué)得小海軍是很勇敢堅(jiān)強(qiáng)的。

  二、表現(xiàn)海軍的動(dòng)作

  1、第三遍欣賞--肢體動(dòng)作(圖片)

  (1)聽(tīng)歌曲,觀看圖片提問(wèn):你看到小海軍做了哪些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作?

  (2)教師舞蹈師:我把你們好看的動(dòng)作編成了舞蹈。

  2、個(gè)別幼兒表現(xiàn)提問(wèn):你還看到哪些動(dòng)作讓你覺(jué)得小海軍很神氣、很有力的?

  師:原來(lái)小海軍握著槍踏步讓你感覺(jué)很神氣;小海軍開(kāi)槍的動(dòng)作讓你覺(jué)得很勇敢;開(kāi)炮的動(dòng)作讓你覺(jué)得小海軍在打敗敵人;小海軍踏步的.時(shí)候很精神、很有力的。

  3、集體幼兒表現(xiàn)師:剛才有的小朋友已經(jīng)做了小海軍神氣、威武的動(dòng)作,我這里還有我們小朋友自己動(dòng)手做的海軍帽,讓我們帶著帽子來(lái)學(xué)做小海軍吧。

  三、結(jié)束

  師:讓我們把小海軍堅(jiān)強(qiáng)有力的動(dòng)作帶回教室讓其他小朋友也來(lái)學(xué)一學(xué)小海軍。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點(diǎn),激發(fā)幼兒情感,通過(guò)學(xué)歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動(dòng)的說(shuō)出唱出自己喜歡的一句歌詞,尤其是三個(gè)“轟”字把歌曲的情趣表現(xiàn)的淋漓盡致,如果教師能夠抓住幼兒的興趣點(diǎn)給幼兒多一些表現(xiàn)的空間,讓幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,教師做好引導(dǎo),讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優(yōu)美。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩中感受附點(diǎn)節(jié)奏,并初步學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》。

  2.嘗試用分組形式進(jìn)行歌唱,體驗(yàn)和朋友共同合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.分組標(biāo)志、吉他;

  2.ppt課件、《小鴨嘎嘎》音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、水中游來(lái)小鴨子

  欣賞媒體、引發(fā)興趣今天我請(qǐng)來(lái)的`是一位喜歡水的朋友,它是誰(shuí)?

  二、小小鴨子呷呷叫

  1.完整感受、摘句練唱---重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨附點(diǎn)節(jié)奏。

  你們喜歡小黃鴨嗎?為什么?

  你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎?請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  請(qǐng)你們來(lái)做我的小黃鴨,和我一起來(lái)做游戲吧。(感受附點(diǎn))聽(tīng)一聽(tīng),找一找,這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的?(摘句練唱)

  2.添加象聲詞---重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在句尾添加象聲詞。

  我的小黃鴨有什么本領(lǐng)?

  能不能加上有趣的聲音?

  教師小結(jié):原來(lái)在歌曲中加上一些象聲詞,歌曲會(huì)變得很特別。

  我們一起來(lái)試試吧。

  三、小鴨嘎嘎合唱隊(duì)

  1.齊唱練習(xí)許多小黃鴨都來(lái)了,來(lái)了幾只?

  我們也來(lái)參加合唱隊(duì)吧!

  2.分組游戲---重點(diǎn):師生一同尋找接唱的簡(jiǎn)單要領(lǐng)。

  有什么辦法讓小黃鴨分成三組來(lái)唱歌?

  我們也去和他們一起分組歌唱吧。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇7

  【課程介紹】

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣,樂(lè)于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

  2、能辨別生活中不同的聲音。

  3、在為樂(lè)曲伴奏中,感受聲音的輕響。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、寶寶生活中聲音的flash。

  2、錄音帶: 大鼓和小鼓音樂(lè)

  3、每人一只塑料小瓶,小盆4個(gè),黃豆若干,三瓶軟硬不同的糖果,大鼓小鼓各一個(gè)(圖片)。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。

  2、在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、嘗嘗中感受聲音,激發(fā)幼兒對(duì)探索聲音輕響的興趣。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)、生活中的聲音

  聽(tīng)聲音:(以寶寶早晨的生活背景)笑聲——雞鳴——盥洗——汽車(chē)——問(wèn)候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑聲、動(dòng)物的叫聲、聽(tīng)水聲進(jìn)行猜想、說(shuō)出馬路上的汽車(chē)聲等。

  (二)、讓小瓶發(fā)出聲音,為大鼓小鼓伴奏

  1、讓空瓶子發(fā)出聲音

  寶寶來(lái)到幼兒園,老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個(gè)瓶子,你能讓它發(fā)出聲音嗎?(幼兒每人取一小瓶子,探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音)。

  2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音

  這里有許多豆子,小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?

  4、出示大鼓和小鼓圖片,引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音,感受用力大小不同,發(fā)出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響(太少聲音小,裝滿(mǎn)沒(méi)聲音,感受事物的相對(duì)性)

  (三)、幼兒通過(guò)嘗一嘗,咬一咬,區(qū)別糖果的軟硬不同,知道裝硬糖果的瓶子搖起來(lái)會(huì)發(fā)出大鼓的聲音,裝軟糖果的會(huì)發(fā)出小鼓的聲音。

  (四)、為“大鼓小鼓”唱歌,邊搖瓶子配樂(lè)曲邊唱歌。

  五、活動(dòng)延伸

  出示裝棉花糖的瓶子,提出:棉花糖與軟糖發(fā)出的'聲音,誰(shuí)更像大鼓、誰(shuí)像小鼓?請(qǐng)幼兒到教室去吃吃看就知道了。

  一步一步走啊走

  【專(zhuān)輯介紹】

  ★活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞畫(huà)面,了解各小動(dòng)物的走路特點(diǎn),感受繪本的情趣。

  2、在繪本的情景中嘗試有序地排列,積累相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

  ★活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪本PPT。

  2、小動(dòng)物圖片和藍(lán)色卡紙制作的“小路”。

  活動(dòng)目標(biāo):prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office"

  1.在觀察畫(huà)面、動(dòng)作模仿的過(guò)程中了解不同角色走路的特點(diǎn)。

  2.在情景中初步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量,嘗試有序地排列。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT、音樂(lè)

  2.操作材料人手一份

  活動(dòng)過(guò)程:

  以“羊村”吸引幼兒注意,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1.感知數(shù)量1,模仿小弟弟神氣地走路。

  (1)看誰(shuí)來(lái)了?小弟弟是怎么去的?

  (2)模仿小弟弟走路神氣的樣子

  2.感知數(shù)量2,模仿小鴨子走路的動(dòng)作。

  (1)現(xiàn)在去羊村的路上有幾個(gè)朋友?

  (2)模仿小鴨子走路的動(dòng)作

  3.模仿小兔子走路的動(dòng)作,感知數(shù)量3。

  (1)(觀察畫(huà)面)這個(gè)朋友是誰(shuí)?你怎么知道是小兔子?

  【觀摩體會(huì)】

  應(yīng)彩云老師的新課程主題背景下的小班繪本活動(dòng)《一步一步走啊走》。

  應(yīng)彩云老師抓住了小班這個(gè)年齡段孩子的活潑、好動(dòng)、注意力易分散轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),安排了適宜的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了課程需要的教學(xué)情境,運(yùn)用了以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方法和手段,讓幼兒始終沉浸在所設(shè)計(jì)的情境中。

  嘗試了以?xún)焊栊问揭龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路特點(diǎn),使幼兒充分體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè),并使得幼兒從中積累了相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗(yàn),理解了所學(xué)數(shù)“1~5”的實(shí)際意義,且初步嘗試了有序排列。這種教學(xué)模式不僅獲得了預(yù)期的效果,且真正做到了讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  指導(dǎo)策略:在結(jié)尾時(shí)用老虎的吼聲吸引孩子,但為了消除小班恐懼心理,馬上用“好老虎”下定義,并充分調(diào)動(dòng)幼兒從想說(shuō)到會(huì)說(shuō),并模仿動(dòng)作。

  我的思考:對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),能夠說(shuō)出“兔年吉祥”“虎虎生威”這樣的成語(yǔ)很不容易,應(yīng)老師還在現(xiàn)場(chǎng)讓孩子們模仿“兔年吉祥”的動(dòng)作和笑容,應(yīng)景,又自然推向高潮。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲《膽小鬼》,理解歌詞的內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。

  2、觀察教師的動(dòng)作提示,嘗試用拍手的方法掌握歌曲中的休止符的時(shí)值。

  3、明白自己嚇唬自己就是膽小鬼,知道害怕時(shí)可以尋找成人幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,教師可組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà):你最害怕什么?在你害怕時(shí),你會(huì)怎么辦?大人怎么幫助你?

  2、幼兒用書(shū),投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn),自由談?wù)摗澳懶」怼薄?/p>

  教師:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“膽小鬼”嗎?“膽小鬼”是什么意思?什么樣的人是“膽小鬼”呢?

  (二)幼兒聽(tīng)教師演唱歌曲,體會(huì)歌曲詼諧的情緒。

  1、師:我要唱一首《膽小鬼》的歌曲給你們聽(tīng),聽(tīng)完了,請(qǐng)你們告訴我,歌詞中說(shuō)誰(shuí)是膽小鬼?

  師:為什么冬冬是膽小鬼?請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)。

  2、教師投影放大幼兒用書(shū)《膽小鬼》畫(huà)面,并一邊唱一邊指圖。

  3、幼兒再次聆聽(tīng)歌曲,跟隨教師在休止符處做膽小鬼的表情動(dòng)作。

  師:膽小鬼是什么樣?做個(gè)動(dòng)作給我看。

  (三)幼兒欣賞教師有表情地范唱歌曲,觀察教師在休止符處做動(dòng)作的規(guī)律,簡(jiǎn)單了解“休止符”的意義。

  1、師:我有時(shí)唱歌,有時(shí)做動(dòng)作。為了告訴你們我休息了多久,我就做了幾次動(dòng)作。現(xiàn)在你們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

  2、教師及時(shí)將幼兒所數(shù)的休止符數(shù)量記在黑板上。

  3、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)錄音歌曲,跟隨教師學(xué)唱歌曲,用拍手的方法唱準(zhǔn)歌曲中休止符。

  (四)教師歌唱,幼兒根據(jù)教師的提示在休止符處說(shuō)“怕怕”或做膽小鬼的表情動(dòng)作。

  (五)自由談?wù)摗?/p>

  教師:你當(dāng)過(guò)“膽小鬼”嗎?世界上是不是真的有鬼?在你害怕時(shí),你會(huì)怎么辦?大人們是怎么樣幫助你的?

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲,培養(yǎng)幼兒在唱歌時(shí)咬字清晰,用自然的聲音演唱歌曲。

  2、感受歌曲旋律,讓幼兒初步感受京劇音樂(lè),會(huì)用簡(jiǎn)易樂(lè)器為歌曲伴奏。

  3、通過(guò)對(duì)故事主題的提升,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的`好品德。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體課件、簡(jiǎn)易樂(lè)器

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、律動(dòng)《筷子舞》

  2、練聲

  ---請(qǐng)幼兒用正確的嘴形唱歌。

  ---請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)易樂(lè)器伴奏,練習(xí)節(jié)奏ㄧ× o ㄧ

  3、教師結(jié)合多媒體講述故事

  ---故事里講了誰(shuí)?干什么?

  ---教師設(shè)置懸念,“老師把這個(gè)故事編成了一首兒歌,兒歌里會(huì)告訴我們答案?---教師有節(jié)奏的念第一遍兒歌,請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。教師總結(jié),提升故事的主題: “小朋友從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”

  ---教師有節(jié)奏的念第二遍兒歌,請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)易樂(lè)器伴奏。

  ---師生共念兒歌,練習(xí)節(jié)奏。

  4、教師范唱歌曲,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)。

  ---“老師給這首兒歌編了一段美妙的旋律,你們聽(tīng)聽(tīng)看,跟我們以前學(xué)的歌曲有

  沒(méi)有不一樣的地方?”

  ---教師重點(diǎn)教唱歌曲中具有京調(diào)風(fēng)格的兩句,讓幼兒充分感受并學(xué)會(huì)唱。

  5、請(qǐng)幼兒再次傾聽(tīng)歌曲,能力強(qiáng)的幼兒跟老師一起唱。

  ---“請(qǐng)小朋友用筷子寶寶給老師伴奏?”

  ---出示音符寶寶,請(qǐng)幼兒整齊的敲打節(jié)奏。

  ㄧ× o ㄧㄧ× o ㄧ

  ㄧ× ×ㄧㄧ× o ㄧ

  ㄧ× ×ㄧㄧ× o ㄧ

  ㄧ× ×ㄧㄧ× o ㄧ

  ---教師組織幼兒以不同的形式學(xué)唱歌曲。

  妹妹小朋友唱,弟弟小朋友用筷子伴奏。

  弟弟小朋友唱,妹妹小朋友用筷子伴奏。

  請(qǐng)個(gè)別小朋友一邊唱一邊伴奏。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇10

  活動(dòng)名稱(chēng):藝術(shù)——中班新授歌曲“小樹(shù)苗呀快長(zhǎng)大”設(shè)計(jì)意圖:歌曲《小樹(shù)苗呀快長(zhǎng)大》以其活潑歡快的旋律、幽默有趣的象聲詞深受幼兒喜歡,同時(shí)還蘊(yùn)含著小樹(shù)苗的生長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí),因此我運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),將藝術(shù)、科學(xué)有機(jī)整合,以期通過(guò)活動(dòng),讓孩子們達(dá)到在理解粗淺科學(xué)知識(shí)的同時(shí)又能在藝術(shù)中提高音樂(lè)素質(zhì)的目的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教育幼兒要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,知道種樹(shù)是為了美化環(huán)境。

  2.能正確演唱象聲詞,感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。

  3.引導(dǎo)幼兒初步根據(jù)歌曲的內(nèi)容,學(xué)習(xí)創(chuàng)編表演動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、 鋼琴、錄音機(jī)。

  2.知識(shí)準(zhǔn)備:對(duì)秋季特征有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3.重點(diǎn)分析:引導(dǎo)幼兒唱出歡快的情緒,象聲詞要唱準(zhǔn)確.

  難點(diǎn)分析:了解3月12日是植樹(shù)節(jié) 。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1.進(jìn)教室《嘀哩嘀哩》

  2.發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好:今天來(lái)了許多客人老師,我們都是有禮貌的好娃娃,讓我們用最好聽(tīng)的聲音唱著向他們問(wèn)好,好嗎?

  3.象聲詞游戲:我們最?lèi)?ài)玩游戲了,來(lái),做游戲!這是娃娃小手,拍拍拍拍拍;這是娃娃小腳,劈啪劈啪啪;這是娃娃小鼓,咚咚咚咚咚,這是娃娃小喇叭,噠噠噠噠噠。這些模仿事物發(fā)出的聲音叫做象聲詞。老師考考你們,你能猜出它們的象聲詞是什么嗎?請(qǐng)看大屏幕!

  4.利用課件,重難點(diǎn)突破:這是誰(shuí)?小雨點(diǎn)什么聲音?(滴答滴答答)小青蛙的象聲詞?(咕呱咕呱呱)小朋友一定很奇怪,小樹(shù)苗怎么會(huì)有聲音呢?小樹(shù)苗喝飽了水高興的笑出聲音了,什么聲音?(哈哈哈哈哈)小朋友踩水什么聲音?(劈啪劈啪啪)

  引導(dǎo)幼兒知道那些是象聲詞?什么是象聲詞?

  二、展開(kāi)

  1.出示有關(guān)天春天大自然景色的'畫(huà)面課件,引起興趣:

  師:在花瓣飛舞、柳葉飄揚(yáng)的季節(jié)里,春姑娘也悄悄的來(lái)到了我們的身旁,我們周?chē)氖挛锇l(fā)生了許多變化,你能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描繪一下嗎?(生:花兒露出了笑臉,草兒伸直了懶腰,冬眠的動(dòng)物醒了,小青蛙唱著歌,春天還常常聽(tīng)到打雷聲,常下小雨)

  放課件,“你瞧,春姑娘還會(huì)變魔術(shù)呢,她來(lái)到了┅┅春姑娘還帶來(lái)了許多它的好伙伴,,你瞧,他們是誰(shuí)?請(qǐng)看大屏幕

  2.理解歌詞,創(chuàng)編歌詞。

  (1)問(wèn):它們是誰(shuí)?正在做什么?我們?cè)囍脙焊璧恼Z(yǔ)言編一編好嗎?

  (2)朗誦歌詞:你們說(shuō)的真好聽(tīng) ,咱們完整說(shuō)一說(shuō)。

  3.學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  (1)播放歌曲《小樹(shù)苗呀快長(zhǎng)大》(放聲音—數(shù)10下—打圖象):“下雨誰(shuí)最高興?小樹(shù)苗迫不及待的給大家唱歌了,名字叫《小樹(shù)苗呀快長(zhǎng)大》想不想聽(tīng)?”

  (2)幼兒輕聲跟唱。“好不好聽(tīng)?你想不想唱?”

  (3)分析情感。“這么美的春天這么及時(shí)的春雨,我們應(yīng)該用什么心情演唱呢?” (樹(shù)苗喝水多,快樂(lè))

  (4)完整歌曲兩遍。

  4.自編動(dòng)作表演歌曲。

  (1)有的小朋友都邊唱邊加動(dòng)作了,你想不想表演?小雨點(diǎn)從哪來(lái)?小青蛙張著大嘴巴?小樹(shù)苗怎樣長(zhǎng)?

  (2)集體表演兩遍。

  (3)個(gè)別表演。春姑娘喜歡小樹(shù)苗,為它送來(lái)了春雨,你喜不喜歡小樹(shù)苗,為什么?(提供木材資源,改善環(huán)境,凈化空氣,美化環(huán)境,它是我們的好朋友。)我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)它?(不去搖,多澆水)誰(shuí)愿當(dāng)小樹(shù)苗的好朋友?

  三、延伸活動(dòng)

  1.放松活動(dòng):春天真是一個(gè)好季節(jié),讓我們休息一下,欣賞一下春天還有那些美景?放課件《梁祝》教師語(yǔ)言描述:春天到了,春分溫柔地吹著,花兒開(kāi)了,蝴蝶飛到了花叢里,聞一聞?wù)l的花兒最香?變成小蝴蝶飛出教室。

  2.出教室。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 欣賞性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,并在理解的基礎(chǔ)上加以表現(xiàn)。

  2. 感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  3. 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5. 體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)水族館有一定的.了解。

  2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)CD、圖譜、水彩筆、CD機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.由故事《海草和魚(yú)兒》激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  (1)教師講故事《海草和魚(yú)兒》。

  (2)提問(wèn):故事里的好朋友是誰(shuí)?海草是怎樣長(zhǎng)高的?是慢慢地還是快快地?魚(yú)兒在海草周?chē)螒颍禽p快靈活地,還是緩慢地?

  2.欣賞全曲,感受樂(lè)曲的AB段。

  (1)與幼兒交談,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:今天老師帶來(lái)一首曲子,這首曲子里也講述著海草和魚(yú)兒的故事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),什么時(shí)候海草在輕輕地、慢慢地生長(zhǎng)?什么時(shí)候魚(yú)兒在輕快靈活地游來(lái)游去?

  (2)欣賞樂(lè)曲,初步感受樂(lè)曲中曲式的不同。

  (3)教師利用圖譜幫助幼兒感受樂(lè)曲,區(qū)分AB段。

  樂(lè)曲由兩段組成:A段海草生長(zhǎng),B段魚(yú)兒嬉戲。

  (4)教師利用詞語(yǔ)引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲AB段的不同。

  A段:我是美麗海草,我是美麗海草,我在水里慢慢長(zhǎng)高,要和魚(yú)兒游戲;

  B段:魚(yú)兒來(lái)了,魚(yú)兒來(lái)了,魚(yú)兒游來(lái)了。

  (5)教師利用詞語(yǔ)和動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲AB段的不同。

  3.欣賞A段,用不同的動(dòng)作表現(xiàn)。

  4.欣賞B段,用不同的動(dòng)作表現(xiàn)。

  5.幼兒跟隨音樂(lè)完整地表現(xiàn)。

  師:海草和魚(yú)兒要一起聽(tīng)著音樂(lè)做游戲了。當(dāng)聽(tīng)到海草在輕輕地、慢慢地生長(zhǎng)的時(shí)候,請(qǐng)小朋友做海草生長(zhǎng)的動(dòng)作;當(dāng)聽(tīng)到魚(yú)兒在輕快地游來(lái)游去的時(shí)候,請(qǐng)你們做魚(yú)兒游的動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)之前,我欣賞了好多次《水族館》這首樂(lè)曲,在了解了樂(lè)曲的基本結(jié)構(gòu)之后,我制作了簡(jiǎn)單的圖譜,把水草的生長(zhǎng)分別按小、中、大表現(xiàn)出來(lái);把魚(yú)兒按數(shù)量表現(xiàn)出來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們基本上能隨著我的引導(dǎo)來(lái)完成動(dòng)作。大家都知道,我們北方人對(duì)水族館了解的不多,孩子們接觸的很少,所以在活動(dòng)時(shí)需要教師的引導(dǎo),如果直接提問(wèn)幼兒水族館里有些什么?那么就會(huì)造成壓抑的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng),孩子們會(huì)對(duì)此話(huà)題展開(kāi)討論,那樣就偏離了主題。所以一開(kāi)始我就講故事,引起了幼兒的興趣,明確了我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),而且不時(shí)地提問(wèn),引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)出來(lái)。此次活動(dòng)的亮點(diǎn)是運(yùn)用了圖譜,幼兒一看到水草就舉起胳膊從上到下擺起來(lái),一看到魚(yú)兒就把胳膊分別放在身子的前后搖擺起來(lái),并且能隨著音樂(lè)準(zhǔn)確地分辨出水草和魚(yú)兒。當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,在制作的圖譜中,水草的大小對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)表現(xiàn)地不夠明顯,為了省事魚(yú)兒的數(shù)量也沒(méi)有明顯表現(xiàn)出來(lái),活動(dòng)過(guò)程中,孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地有些局限,小部分幼兒沒(méi)有充分展現(xiàn)出自己的音樂(lè)才華。總之,本次活動(dòng)比較成功,并且適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒感受并且體驗(yàn)到音樂(lè)的魅力,提高了審美的能力,大膽地表現(xiàn)了自己的動(dòng)作。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇12

  通過(guò)讓幼兒自由選擇日常生活中的物品來(lái)制作簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,并進(jìn)行演奏,充分給幼兒自由表現(xiàn)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及對(duì)節(jié)奏活動(dòng)的興趣。

  2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來(lái)制作簡(jiǎn)單的`樂(lè)器,并會(huì)用節(jié)奏 X X X 、 進(jìn)行伴奏。

  3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法,體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  《新綱要》指出:在藝術(shù)活動(dòng)中“要尊重幼兒個(gè)人意志的發(fā)展,給兒童自己選擇表達(dá)內(nèi)容和方式的自由”。目前,我們音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí)形式單一、枯燥,已經(jīng)不能滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而我發(fā)現(xiàn)生活中,孩子們對(duì)各種不同質(zhì)地的物品通過(guò)敲打發(fā)出的聲音很感興趣,并能表現(xiàn)出不同的節(jié)奏。因此,我設(shè)計(jì)了本次節(jié)奏活動(dòng),《玩具恰恰恰》這首歌曲旋律明快、節(jié)奏感強(qiáng),是我園中班早操音樂(lè)中幼兒最喜歡的音樂(lè),孩子在做操時(shí)通過(guò)不同的動(dòng)作(如拍手、跺腳等),已初步掌握音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)。因此,在本次活動(dòng)中,我選擇了這首歌曲讓幼兒嘗試用日常生活的物品來(lái)為它進(jìn)行伴奏,以孩子的興趣愛(ài)好為動(dòng)力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、獨(dú)木橋,城門(mén)(進(jìn)口處貼有節(jié)奏符號(hào)的標(biāo)志),圖譜、節(jié)奏卡、打擊樂(lè)器。

  2、自制樂(lè)器材料:罐子、鑰匙、碟子、豆子等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題,激發(fā)幼兒興趣。

  二、以去“玩具國(guó)”為目的,在去的路上(小橋處、城門(mén)處)引導(dǎo)幼兒打出節(jié)奏 X X X, 。

  三、熟悉音樂(lè)并配器演奏。

  1、出示圖譜,請(qǐng)幼兒邊看圖譜邊聽(tīng)音樂(lè)。

  2、分析樂(lè)曲節(jié)奏。

  3、請(qǐng)幼兒用響板、串鈴、沙錘進(jìn)行演奏。

  四、引導(dǎo)幼兒自制打擊樂(lè)器,嘗試用自制樂(lè)器演奏。

  1、出示收集的生活物品,引導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器。

  2、幼兒選擇做自己喜歡的樂(lè)器,教師巡視指導(dǎo)。

  3、請(qǐng)幼兒用自制樂(lè)器演奏兩遍。

  五、隨音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。教師小結(jié),舞蹈《快樂(lè)舞》出活動(dòng)室。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解樂(lè)曲的性質(zhì),感受閩南歌謠的詼諧有趣,體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲錄音帶,賣(mài)湯圓的情景錄象、圖畫(huà)紙、水彩筆、賣(mài)湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、律動(dòng)《喜洋洋》:幼兒根據(jù)歡快的音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、結(jié)合拍手游戲引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗讀閩南童謠《天黑黑》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  3、幼兒觀看錄象,感受賣(mài)湯圓的活動(dòng)過(guò)程,引入欣賞活動(dòng)。

  提問(wèn):你在錄象里看到了什么?他是怎么做的?你們是怎么買(mǎi)湯圓的?我們閩南有一首歌是唱賣(mài)湯圓的,歌名就叫《賣(mài)湯圓》。

  4、欣賞感受音樂(lè):

  (1)完整傾聽(tīng)音樂(lè),初步感受音樂(lè)的性質(zhì)。

  提問(wèn):你聽(tīng)了音樂(lè)有什么感覺(jué)?(好聽(tīng)、熱鬧、有趣)

  (2)引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊隨意做表示高興的動(dòng)作。

  (3)再次完整欣賞音樂(lè),讓幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè)活潑、生動(dòng)的情緒,并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來(lái)表現(xiàn)。

  提問(wèn):這首歌的旋律節(jié)奏讓你有什么感覺(jué)?

  (4)展示個(gè)別幼兒的'線條,引導(dǎo)幼兒交流自己的感受:

  提問(wèn):你為什么用這種線條、色彩來(lái)表現(xiàn)?

  (5)結(jié)合賣(mài)湯圓的錄象再次完整欣賞音樂(lè),理解音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容。

  提問(wèn):賣(mài)湯圓時(shí)的心情是怎么樣的?(快樂(lè)、

  高興)你還知道我們閩南有哪些小吃嗎?(粽子、海礪煎、線面糊)

  5、播放背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》,幼兒借助道具自由表現(xiàn),活動(dòng)自然結(jié)束。

  6、活動(dòng)延伸:在游戲區(qū)玩賣(mài)湯圓的游戲。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)歌曲《會(huì)變的水》,鞏固醫(yī)學(xué)以學(xué)的簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí),學(xué)習(xí)了解3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

  2.初步了解水的三態(tài)變化。

  3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓孩子在輕松的氛圍中,,喜歡科學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆3--4個(gè)、節(jié)奏卡、音符卡、音樂(lè)磁帶(水之韻、舉你的右手?jǐn)[一擺)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.小手變魔術(shù)。

  2.謎語(yǔ):手抓不住,刀切不開(kāi)。做飯洗衣,洗臉?biāo)⒀溃夹枰#ㄋ?/p>

  3.對(duì)了,是水。聽(tīng)是什么聲音?(放水流聲的磁帶)。

  哦,它在告訴我們,看到小朋友們用小手變魔術(shù),它也想變。

  4.水變魔術(shù)。

  (1)請(qǐng)出冰塊。幼兒討論,冰塊是什么變成的?是怎么變成冰塊的?

  小結(jié):水遇冷會(huì)結(jié)成冰。

  (2)請(qǐng)出一杯熱水。

  討論:為什么會(huì)有氣?

  小結(jié):水遇熱會(huì)變成氣。

  (3)請(qǐng)出礦泉水瓶。觀察:我把水倒出來(lái)。小朋友看到,水會(huì)怎么樣?(水會(huì)流動(dòng))水流動(dòng)的聲音是什么樣的?(嘩啦、叮咚……)

  小結(jié):水剛才變的這三個(gè)魔術(shù),正是水的三種形態(tài):冰塊是水的'固態(tài),水蒸氣是水的氣態(tài),流動(dòng)的水是水的液態(tài)。

  5.老師把水變的這三個(gè)魔術(shù)編成了一首好聽(tīng)的歌,叫《會(huì)變得水》。教師范唱一遍。

  6.好聽(tīng)嗎?要想學(xué)會(huì)這首好聽(tīng)的歌得先過(guò)三關(guān)。

  a發(fā)聲

  b節(jié)奏

  c音階

  7.聽(tīng)歌曲,說(shuō)出關(guān)鍵詞。

  8.學(xué)唱歌曲。

  9.邊唱邊表演結(jié)束活動(dòng)。

  延伸活動(dòng):

  分成三桌--電磁爐加熱、水盆、冰塊。下面請(qǐng)小朋友在爸爸媽媽的幫助下,一起操作,看看水是不是會(huì)流動(dòng)的,聽(tīng)一聽(tīng)水流動(dòng)的聲音。再想一想,冰塊怎樣能變成水。觀察一下,水蒸氣遇冷會(huì)變成什么?

  附歌詞:

  水遇冷會(huì)結(jié)成冰,水遇熱會(huì)變成氣,水在平時(shí)會(huì)流動(dòng),流動(dòng)起來(lái)叮叮咚。

實(shí)用的中班音樂(lè)教案模板集錦(通用14篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 中班音樂(lè)《春天》教案(精選14篇)

    小班音樂(lè)活動(dòng)《春天》執(zhí)教教師:瞿仙英設(shè)計(jì)意圖:適逢春天大自然一片生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。《春天》這首歌曲,節(jié)奏歡快,意境優(yōu)美,從兒童的角度詮釋了春天的美。此時(shí)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)應(yīng)景應(yīng)時(shí)。...

  • 中班音樂(lè)大饅頭教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、教師用對(duì)唱的方法演唱歌曲《大饅頭》。2、根據(jù)教師的提問(wèn)和圖片的順序記憶歌詞內(nèi)容和順序。3、在猜測(cè)下面與教師對(duì)唱的是誰(shuí)的過(guò)程中,感受快樂(lè)和挑戰(zhàn)。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 中班音樂(lè)《下雨了》(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)二四拍兩種節(jié)奏型x 和 x。2、通過(guò)用手的方式拍出節(jié)奏型,訓(xùn)練節(jié)奏感,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:白板課件。活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):認(rèn)識(shí)節(jié)奏型 x和x ,能根據(jù)節(jié)奏型圖譜,拍出節(jié)奏型。...

  • 實(shí)用的中班音樂(lè)教案匯編(精選5篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、感受音樂(lè)節(jié)奏和滑稽可愛(ài)的音樂(lè)形象,體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。2、訓(xùn)練手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,在唱歌曲的同時(shí)手指能夠做相應(yīng)動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前做手指游戲“大拇哥”,音樂(lè)錄音帶。...

  • 中班音樂(lè)教案模板集錦(精選15篇)

    目標(biāo):1.感知音樂(lè)歡快、動(dòng)靜交替的特點(diǎn),能用自己喜歡的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。2.能隨音樂(lè)變化進(jìn)行律動(dòng)游戲,享受游戲的快樂(lè)。過(guò)程:一、律動(dòng)《我是小海軍》。...

  • 中班優(yōu)秀音樂(lè)教案(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)唱歌曲,初步感受和表現(xiàn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。2.借助游戲中的動(dòng)作,進(jìn)一步加深對(duì)身體各部分的認(rèn)識(shí),并能理解和記憶歌詞順序。3.玩藏起來(lái)游戲時(shí),努力使自己的動(dòng)作與集體保持一致。4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 中班音樂(lè):喜洋洋(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.欣賞演奏樂(lè)曲《喜洋洋》,并感受樂(lè)曲的歡快情感。2.根據(jù)圖譜的暗示拍出相應(yīng)的節(jié)奏型,初步學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲。3.在演奏時(shí),保持自己的聲部在整體中的協(xié)調(diào)。4.探索配器方案。...

  • 中班音樂(lè)小朋友想一想教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌〈小朋友想一想〉,了解各種動(dòng)物的主要特征。2、通過(guò)問(wèn)答的形式,學(xué)習(xí)兒歌,并根據(jù)這種問(wèn)答的形式,嘗試仿編兒歌。3、體驗(yàn)兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。...

  • 中班音樂(lè)教案:小蛋殼(通用2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、懂得故事中有趣的情節(jié),能說(shuō)出故事的大概內(nèi)容。2、會(huì)用一句較完整的話(huà)表述小動(dòng)物的家在哪里。3、能初步感受故事優(yōu)美的語(yǔ)言和溫馨的意境。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、玩具:小蛋殼、小雞、小金龜子各一只。...

  • 中班音樂(lè)鐘表店教案(精選7篇)

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的孩子是中班的孩子,有一天一個(gè)小男孩戴了一只電子手表,當(dāng)我問(wèn)他現(xiàn)在是幾點(diǎn)的時(shí)候,他只會(huì)說(shuō)出個(gè)位的數(shù)字,十位以上的連不起來(lái),所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),能夠讓孩子們正確的念出表上的時(shí)間。...

  • 中班音樂(lè)國(guó)旗多美麗教案(通用4篇)

    中班美術(shù)活動(dòng)《國(guó)旗飄飄》目標(biāo):1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家,有熱愛(ài)祖國(guó),尊敬國(guó)旗的情感。2、掌握詞:五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備:1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。...

  • 中班音樂(lè)欣賞教案《買(mǎi)菜》(精選13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲輕快活潑的節(jié)奏,并能用不同的動(dòng)作表示歌曲的節(jié)奏。2. 認(rèn)識(shí)蔬菜,體驗(yàn)買(mǎi)菜的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.“菜場(chǎng)”場(chǎng)景,菜(實(shí)物)2.“奶奶”頭飾,菜(圖片)3. 音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:一.情景導(dǎo)入--今天的天氣真好呀!...

  • 《娃哈哈》中班音樂(lè)教案(通用4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)新疆舞的基本動(dòng)作;2、培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力;3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族舞的認(rèn)識(shí)及熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備:《娃哈哈》mp3.活動(dòng)過(guò)程:(一)播放音樂(lè)《娃哈哈》,幼兒列隊(duì)入操場(chǎng)。...

  • 中班音樂(lè)欣賞教案:《蝴蝶找花》(精選14篇)

    中班音樂(lè)欣賞教案:《蝴蝶找花》活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律,感受樂(lè)曲歡快、喜悅的情緒。2、掌握歌曲名稱(chēng),初步學(xué)習(xí)歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖6022、磁帶活動(dòng)過(guò)程:一、律動(dòng):《袋鼠》、《摘果子》、《母鴨帶小鴨》。...

  • 中班音樂(lè)蝴蝶找花教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.進(jìn)一步感知6/8拍節(jié)奏的音樂(lè),初步了解樂(lè)曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂(lè)與同伴合作游戲。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 美女视频一级片 | 精品少妇一区二区三区在线视频 | 日日操夜夜干 | 一区二区日韩视频 | 日韩少妇成熟A片无码专区 无码一区免费在线不卡 | 亚洲美女一区 | 免费毛儿一区二区十八岁 | 天天看高清特色大片 | 国产精品自产拍高潮在线观看 | 91在线入?| 东北老夫妇啪啪嗷嗷叫 | av在线中文在线 | 中文字幕欧美成人免费 | 国产精品二区三区 | 欧美日韩激情一区二区 | 91人成亚洲高清在线观看 | 秋霞AV在线露丝片AV无码 | 国产成本人片免费A | 一二三四视频在线中文2 | 99久久国产综合精品女同图片 | 国产精品久久不射 | 成年人免费在线观看视频网站 | 中文一级片 | 成人免费在线视频观看 | 国产精品人妻一区二区网站 | 久久久久久久国产毛片 | 人妻被粗大猛进猛出国产 | 日韩艹逼 | 天堂伊人 | www.com色 | 亚洲国产欧美在线人成最新 | 亚洲精品一区久久久久 | 国产69自拍 | 久热精品视频在线播放 | 国产又黄又猛又粗又爽的A片漫 | 成人av免费播放 | 精品欧美无人区乱码毛片 | 亚洲av人人夜夜澡人人 | 伊在人亚洲香蕉精品区麻豆 | 久久男女 | 99视频精品免费视频 |