安全防汛教案（通用4篇）

安全防汛教案 篇1

　　【設計意圖】

　　最近福建沿海地區大雨頻繁，常常刮風下雨。許多孩子來園后都在爭論天氣。“今日風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可可怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到臺風在福建沿海地區消失頻率較大，為了讓幼兒更好地熟悉臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課。

　　【活動目標】

　　1、熟悉臺風及其危急性，知道臺風的根本預警級別。

　　2、學習當臺風發生時，應當怎么辦。

　　3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

　　【活動預備】

　　1、視頻《臺風的由來》，和風的聲音

　　2、關于臺風各種圖片的PPT

　　3、畫圖紙和彩筆

　　4、幼兒的階段進展和生活閱歷

　　【活動過程】

　　（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

　　教師：小朋友，今日呢，教師要介紹一位寶寶給大家熟悉，但是，這位寶寶很調皮，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發覺了什么？

　　1、教師播放PPT圖片，讓幼兒認真觀看。

　　教師：有天，臺風寶寶問教師他是哪來的？教師也不知道就請來了燕博士來幫助，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

　　（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）

　　（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害

　　（播放PPT圖片，幫忙幼兒熟悉臺風的五個預警級別。）

　　教師：小朋友，臺風也有大小的區分，那我們怎么區分它們呢？

　　（播放PPT圖片，讓幼兒熟悉到臺風的危害）

　　教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災難，有時還會造成雹災。

　　（四）引導幼兒思索與爭論，學會溝通共享

　　教師：告知教師當你們遇到臺風的”時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？

　　（提問并依據幼兒的.答復與幼兒總結爭論臺風降臨前后的自我愛護方法）

　　教師小結：

　　1、發生臺風時，電視上都會消失紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。

　　2、預備充分的水、手電和食品，關好門窗。

　　3、盡量躲在房間的墻角，不要處處走動，和爸爸媽媽在一起。

　　4、發生臺風不要可怕，要想想如何愛護自己，逃命，自救

　　（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展現作品

　　【活動總結】

　　臺風是與我們息息相關的自然災難，在福建這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒熟悉臺風，知道臺風的根本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美妙生活，愛護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思索，學會逃命，自救。

　　【活動延長】

　　1、在區角增設其它氣象災難，引導幼兒探究不同的氣象災難。

　　2、指導力量強的幼兒進展按圖標設計并進展作品展現。

安全防汛教案 篇2

　　活動意圖：

　　臺風給廣闊的地區帶來了充分的雨水，成為與人類生活和生產關系親密的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴峻的自然災難之一。

　　活動目標：

　　1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。

　　2、了解它與人們生活的關系。

　　活動預備：

　　臺風過后被破壞的自然環境照片。

　　活動過程：

　　一、觀賞故事，引出話題

　　1、完整觀賞故事。

　　師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？畢竟是誰的問題呢？

　　2、導人與生活相關的話題。

　　最近你們有沒有遇到類似的狀況？為什么預報臺風要停課呢？

　　二、觀看臺風畫面，綻開爭論

　　回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，比照爭論，拓寬視野。

　　（1）結果天氣如何？究竟是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的.爭論中體驗與熟悉臺風的多變）

　　（2）臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，假如它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，假如那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢？

　　（3）那天教師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要連續工作呢？

　　小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避開造成更大的損害。

安全防汛教案 篇3

　　活動目標：

　　1、教育學生雨季路上安全行走常識，初步培養學生的自我保護意識。

　　2、讓學生知道汛期安全教育的重要性。

　　3、培養學生團結友愛的情感。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　青少年學生是我們祖國和每一個家庭的未來與希望，你們的安全關系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防御學生溺水事故是我校防汛工作一個重點。為使同學們安全地度過汛期，特進行安全教育主題班會。

　　二、對學生進行興趣安全教育：

　　（一）暴雨天氣要注意防雷

　　1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時離大樹5米以外。

　　2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

　　3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

　　4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

　　（二）暴雨天氣上學、放學要特別注意：

　　1、暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送回校，如果洪水爆發未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

　　2、暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。回去要告訴家長，經常與學校保持聯系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

　　3、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

　　有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據。

　　6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。

　　6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　　7月4日，4名16歲左右的`初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

　　老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防汛知識

　　汛期防止洪水為害，保障防護區安全的工作。汛前準備包括：培訓防汛人員；檢查防洪工程設施，消除隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預報警報系統。汛期工作包括：及時了解氣象水文狀況，預報水情，必要時下達警報；巡查和守護防洪工程，運用防洪系統各項措施，依據水情和工程狀況以及防汛調度計劃，控制調度洪水，遇有險情立即搶護；當發生超標準洪水時，請示上級同意后采取緊急措施（如分洪、撤離分洪區居民等）以減小損失。汛后對防洪工程及防汛工作進行檢查，總結經驗教訓；對搶險工程要加固；若采用分洪等緊急措施，則應作好善后工作。中國在西漢時已設治河機構管理治河和防汛。中華人民共和國建立后，從中央到地方均設有防汛指揮部，統一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預防為主，防重于搶，有備無患。”

　　2、因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

　　①未經家長老師同意不去；

　　②沒有會游泳的成年人陪同不去；

　　③深水的地方不去；

　　④不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

安全防汛教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、培育自我愛護意識及安全意識。

　　2、能正確推斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

　　3、能了解臺風來了的一些簡潔自我愛護的常識。

　　二、活動預備：

　　臺風的圖片若干張

　　三、活動過程：

　　1、出示臺風來了的.場景圖片，提問引導幼兒思索：

　　教師：“圖中發生了什么事情？”

　　“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由爭論、交談：臺風來了我們應當怎么做？

　　教師小結：（把防臺小學問編成兒歌教給小朋友）

　　臺風來了莫驚嚇，快速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，查找木板做舟伐。

　　3、播放“防臺小學問”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺學問。

　　（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能任憑喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

　　4、與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

　　教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防臺安全演練。

　　（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）