小羊過橋的故事教案（通用2篇）

小羊過橋的故事教案 篇1

　　［教學準備］

　　活動課件，故事錄音，小黑羊、小白羊頭飾各一個，長凳一條。

　　［教學過程］

　　（一）開始部分

　　出示課件，激發幼兒興趣，引出課題。

　　小朋友，是什么小動物在叫什么呀？它們在干什么？今天，我們要學習故事《小羊過橋》。

　　（二）基本部分

　　1、幼兒聽故事錄音，讓幼兒了解故事內容。

　　聽后，回答兩個問題：

　　（1） 這個故事叫什么名字？

　　（2） 兩只小羊過橋了嗎？結果怎樣？

　　這兩個簡單的問題，我會請能力差的幼兒回答，培養他們學故事的興趣。

　　2、展示課件，讓幼兒了解方位。

　　3、展示小白羊和小黑羊走到橋中間過不去的課件，讓幼兒理解獨木橋的窄，只能走一個人。學習詞：獨木橋。

　　4、展示對話課件，讓幼兒大膽地學說對話，培養幼兒口語表達能力。

　　這時，我會請口語表達力較強的兩名幼兒大膽地學說對話，其他幼兒小聲地學說。

　　5、展示兩只羊掉到河里去的課件，讓幼兒懂得：爭吵、打鬧的不良后果，懂得同伴之間相互謙讓的道理。

　　（三）結束部分

　　為了培養幼兒的合作能力和口語表達能力，我組織幼兒分組討論：

　　小朋友，你們想對兩只小羊說些什么話呢？鼓勵幼兒大膽地說給同伴聽。我巡回指導，聽聽小朋友的討論結果。教師小結：小朋友，以后你們不管遇到什么事情，都不能爭吵、打鬧，同伴之間要相互謙讓。

小羊過橋的故事教案 篇2

　　教學目標：

　　1.了解故事內容，培養幼兒互相謙讓的良好品質。

　　2.學習簡單的辯論，提出解決問題的不同方法，引發幼兒遇事多思考、多動腦。

　　教學重點：

　　培養幼兒聽故事的興趣，大膽地學說對話，培養幼兒的口語表達能力。

　　教學難點：

　　懂得同伴之間要相互謙讓的道理。

　　教學準備：

　　實物獨木橋、白羊和黑羊的頭飾、情景圖

　　教學過程:

　　一、游戲過獨木橋，引發幼兒興趣 。

　　小朋友想玩過獨木橋的游戲嗎?(想)今天老師請大家走過獨木橋，安安靜靜坐到自己的小椅子上。

　　你們剛才過獨木橋有什么感覺和發現?(幼兒自由發言)

　　小結：剛才大家都是一個跟著一個很有秩序走過獨木橋。對，獨木橋是一種獨特的橋，橋面很窄同一時間只能過一個人，過橋的時候我們要小心。

　　二、導入故事

　　剛才大家玩了獨木橋的游戲，今天老師還給大家帶來一個有關獨木橋的故事，故事的名字叫《小羊過橋》，我們一起來聽一聽看一看。

　　1.提問：兩只小羊誰說的有理?它們應該怎樣才能過橋?(幼兒自由辯論)

　　2.辯論結果：讓其中一只小羊讓一讓，哪只小羊先讓一讓?

　　同意讓小白羊讓的請舉手，同意讓小黑羊讓的請舉手，請說一說為什么?

　　小結：剛才大家都說出了各自的理由，你們說的都很有道理，兩只小羊要想安全過獨木橋，必須有一只小羊做出讓步。

　　3.師幼扮演故事角色表演故事。

　　小結：大家喜歡互相謙讓的小羊，不喜歡互不相讓的小羊;兩只小羊互相謙讓就能順利過橋。在生活中我們也要互相謙讓：例如喝水、如廁、上下樓...

　　三、活動結束

　　播放歌曲《小羊過橋》，師幼共同唱一唱。

　　總結：今天我們從兩只小羊過橋的故事中知道謙讓是一種美德，生活中我們互相謙讓，大家才能愉快的相處。