小班數(shù)學：小羊過橋
日期 活動名稱 計算：小羊過橋 執(zhí)教者 活動目標 1.復習數(shù)序、順著數(shù)、倒著數(shù)、跳著數(shù)。2.通過活動，提高幼兒的數(shù)數(shù)興趣和能力，了解不同的數(shù)數(shù)方法的應用。 環(huán)境創(chuàng)設 “小羊過橋”圖片一幅，教具小羊一只。 重點與
難點 嘗試學習不同的數(shù)數(shù)方法和提高幼兒的數(shù)數(shù)興趣。 活動過程：
一、欣賞彩橋
1.出示彩橋：這是什么？這座彩橋是怎樣設計的？臺階上的數(shù)字分別表示什么？
2.小結：這座橋是用許多小的長方形磚砌成的；中間高，兩旁低；上橋和下橋的臺階都是10級；是彩色的，有紅綠黃藍橙五種顏色；1表示是第一級臺階，2表示……。
二、數(shù)臺階
1.師：小羊和大象它倆各坐在橋兩邊。一天，小羊想到大象家做客。小羊開始過橋了，我們一起幫它數(shù)一下，上下橋時各走了幾個臺階？
2.師：我們數(shù)數(shù)時可以順著數(shù)，也可以倒著數(shù)，倒著數(shù)也就是從較大的數(shù)一個接一個往較小的數(shù)連續(xù)數(shù)下去。
3.師：小羊回家時已走在第五級臺階了，小朋友幫它繼續(xù)上下橋好嗎？
三、編號碼
1.師：又一天，小羊去大象家時半途腳扭傷了，想請大象來接它，它托人給大象家打電話，小朋友再給大象編電話號碼好嗎？八位數(shù)的號碼可倒著數(shù)或一部分順著數(shù)一部分倒著數(shù)！
（幼兒自由設計）
2.請符合要求的幼兒給大象打電話——要求用禮貌用語。 價值分析：
通過欣賞的形式，讓幼兒對“彩橋”有一個細致的了解，為下面的學習做鋪墊。
嘗試學習不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒學習的興趣。
通過“編號碼”，讓幼兒從中了解不同的數(shù)數(shù)方法的應用和體驗成功后的愉悅情緒，以及如何貫穿生活中的社交關系——打電話等。 反思與調整：