中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁(yè) > 教案下載 > 教案大全 > 校園暴力安全教案(通用8篇)

校園暴力安全教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-04

校園暴力安全教案(通用8篇)

校園暴力安全教案 篇1

  一、活動(dòng)主題:

  我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”。

  二、活動(dòng)背景及目的:

  背景:上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起,校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起小朋友打架斗毆的事件。

  目的:通過(guò)學(xué)習(xí),使小朋友們明禮守法,更好地認(rèn)識(shí)什么是校園暴力,校園暴力的危害性,如何預(yù)防和抵制校園暴力,能與校園暴力做合理有效的斗爭(zhēng),正確處理生活中的各種矛盾沖突,防微杜漸。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備,制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)認(rèn)識(shí)校園欺凌

  1、部分小朋友對(duì)校園暴力這一詞語(yǔ)還很陌生,或理解不準(zhǔn),所以利用多媒體展示校園欺凌的定義,首先讓小朋友明確何為校園欺凌。

  發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、小朋友上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、小朋友或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的小朋友欺負(fù)弱小的小朋友,令其在心靈及身體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人;有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì),而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的.身心深受煎熬。

  2、觀看校園暴力視頻,小朋友可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì),進(jìn)而討論校園欺凌的危害,提出問(wèn)題“校園欺凌有哪些危害?”

  校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的.傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件,并讓小朋友結(jié)合生活實(shí)際,想一想,產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。小朋友會(huì)根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際,總結(jié)出一些原因。

  (二)抵制校園欺凌

  此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題,這三個(gè)問(wèn)題分別是:

  1、小朋友間發(fā)生矛盾時(shí),作為當(dāng)事人,我們應(yīng)該如何解決?

  2、矛盾一時(shí)難以解開(kāi),如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生?

  3、一旦發(fā)生校園欺凌事件,如何應(yīng)對(duì)?

  這三個(gè)問(wèn)題,分別是從小朋友間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的,能夠讓小朋友思考在不同情況下如何處理矛盾,并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生,一旦發(fā)生校園欺凌,也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法:

  從受害者的角度想:不理睬;找老師;懂自救。

  從施暴者的角度想:想后果;勿沖動(dòng);換位思考。

  (三)校園欺凌案列分析

  某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí),和另一名女生發(fā)生口角,沒(méi)想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,還做出勝利的手勢(shì)。根據(jù)以上案例,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

  引案例能夠讓小朋友設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己,并引導(dǎo)小朋友回答:

  1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

  2、面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭(zhēng);

  3、積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù);

  4、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。

  5、了解校園投訴電話(huà):,報(bào)警電話(huà)110。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)

  對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),讓小朋友再一次認(rèn)識(shí)到校園暴力的傷害性,讓小朋友明白暴力解決不了問(wèn)題,只會(huì)造成惡果,于人于己都沒(méi)有好處,小朋友之間應(yīng)該互相包容理解,發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決,讓小朋友懂得從自身做起,拒絕暴力。

  總結(jié)語(yǔ):校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望小朋友們進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望小朋友們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個(gè)健康陽(yáng)光的小朋友。

校園暴力安全教案 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。

  2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

  3、由電腦高手制作smart課件。

  4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)場(chǎng)白。

  校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

  2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)

  3、大家說(shuō)了很多欺凌事件,下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)

  4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)

  5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。

  6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。

  7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話(huà)。

  班會(huì)效果:

  鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng),為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)等。

  全新預(yù)防校園欺凌安全教育教學(xué)教案(精選8篇)(篇四)

  一、導(dǎo)入

  什么是校園欺凌?

  校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

  二、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流

 。1)說(shuō)說(shuō)你所在的班級(jí)有沒(méi)有“小霸王”呢?說(shuō)說(shuō)他們的“惡行”橫行校園“小霸王很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。

  他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué),甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等,給身邊人帶來(lái)極大的身心傷害。

 。2)交流

  被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦?

  三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我防護(hù)的知識(shí)

  小學(xué)生該如何防止校園欺凌呢?

 。1)當(dāng)受到欺凌時(shí),最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣,這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺(jué)得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。

  (2)你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開(kāi)。

 。3)為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng),及時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助。

 。4)當(dāng)看見(jiàn)別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí),也要向老師報(bào)告,不要視而不見(jiàn),成為冷漠的旁觀者。學(xué)會(huì)善待他人

  通過(guò)欺凌他人來(lái)尋開(kāi)心,或者通過(guò)欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大,不僅給他人帶來(lái)很大的傷害,也無(wú)法讓你得到真正的友誼和尊重。人人都是平等的,我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂(lè),這份快樂(lè)是從欺負(fù)他人的過(guò)程中體驗(yàn)不到的。

  四、老師總結(jié)

  在本次活動(dòng)中,學(xué)生們進(jìn)行了熱烈的討論,對(duì)關(guān)系到自身安全的各個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了交流,并有了更進(jìn)一步的重視。學(xué)生們對(duì)安全的理解有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也對(duì)如何保護(hù)好自身的安全有了進(jìn)一步的理解,并掌握了一些保護(hù)自身安全的小知識(shí)。相信只要把安全的觀今深

  入到每個(gè)學(xué)生的日常生活中,一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  同學(xué)們,今天我們的主題班會(huì)是《杜絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

  一、索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。

  二、以大欺小,以眾欺寡。

  三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

  在世界的各個(gè)國(guó)家,每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物,拒絕后遭到毆打,還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒(méi),完全跨過(guò)了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害,而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿(mǎn)足,以自我為中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的.傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。

  我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。同學(xué)之間只有互愛(ài)互助,團(tuán)結(jié)一致;使我們每個(gè)人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,才能讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  當(dāng)你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí),當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí),當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí),當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑,當(dāng)你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí),這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來(lái)維護(hù)它,共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

  我們都是祖國(guó)的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。從我做起,從現(xiàn)在做起,杜絕欺凌行為,構(gòu)建和諧校園,做優(yōu)秀好少年。

校園暴力安全教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道校園暴力是一種違法行為。

  2、面對(duì)校園暴力,能靈活應(yīng)對(duì),保證自身安全。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)校園暴力是一種違法行為,懂得靈活應(yīng)對(duì)

  教學(xué)難點(diǎn):了解《中華人民共和國(guó)刑法》中有關(guān)暴力行為處罰規(guī)定教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片教學(xué)過(guò)程:

  一、看圖導(dǎo)入

  學(xué)姐對(duì)學(xué)妹施暴

  因不肯借游戲幣被同學(xué)毆打

  女生因沒(méi)穿校褲被毆打

  提醒同學(xué)打掃衛(wèi)生遭群毆

  引導(dǎo):到底是什么讓花季少年變成了對(duì)同學(xué)惡語(yǔ)相向、拳打腳踢的“惡魔”,又該如何去防范此類(lèi)事件的發(fā)生呢?今天我們講一講“抵制校園暴力,營(yíng)造平安校園”。

  板書(shū):抵制校園暴力,營(yíng)造平安校園

  二、什么行為是校園暴力?

  1、認(rèn)識(shí):校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外,由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。這里我們要講述的校園暴力是指學(xué)生和學(xué)生之間的以大欺小的侵害行為。主要表現(xiàn)行為有:(結(jié)合圖片認(rèn)識(shí))

  拳打腳踢、掌摑扯發(fā)等暴力行為

  用暴力脅迫弱小者,強(qiáng)索金錢(qián)或物品

  在網(wǎng)上發(fā)布具有人身攻擊的言論

  在網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于個(gè)人隱私的視頻

  用譏諷、侮辱性言語(yǔ)進(jìn)行心理攻擊

  2、提醒同學(xué)們注意:如果你正在對(duì)身邊的人實(shí)施上面的行為,說(shuō)明你正在用暴力對(duì)待別人,需要馬上改正并道歉;如果你正在遭受上面的行為,說(shuō)明你遭遇了校園暴力,馬上拿起有力的“武器”保護(hù)自己。

  三、校園暴力是一種違法行為嗎?

  《中華人民共和國(guó)刑法》

  第二百三十三條【過(guò)失致人死亡罪】過(guò)失致人死亡的,處三年以上七年以下有期徒刑;情節(jié)較輕的',處三年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。第二百三十五條【過(guò)失致人重傷罪】過(guò)失傷害他人致人重傷的,處三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。

  第二百四十六條【侮辱罪、誹謗罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人,情節(jié)嚴(yán)重的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。

  第二百六十三條【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金。

  第二百九十三條【尋釁滋事罪】有下列尋釁滋事行為之一,破壞社會(huì)秩序的,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制:

  隨意毆打他人,情節(jié)惡劣的;

  追逐、攔截、辱罵、恐嚇?biāo)耍楣?jié)惡劣的;

  強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物,情節(jié)嚴(yán)重的;

  在公共場(chǎng)所起哄鬧事,造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的。糾集他人多次實(shí)施前款行為,嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序的,處五年以上十年以下有期徒刑,可以并處罰金。校園暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為后果達(dá)到一定事實(shí)程度,觸及刑法的規(guī)定犯罪行為,就要依法追究刑事責(zé)任。現(xiàn)在還有些學(xué)生認(rèn)為自己是未成年人,即使是犯罪也不用負(fù)刑事責(zé)任,我們知道,根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定,已滿(mǎn)十六周歲的犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。校園暴力的施害人如達(dá)到法定年齡,則法院應(yīng)對(duì)犯罪嫌疑人加以刑罰,以維護(hù)法律的公平正義。

  四、遭遇了校園暴力應(yīng)該怎么辦?

  結(jié)合我校學(xué)生打架事件進(jìn)行舉例:

  1、遇到校園暴力,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間。

  2、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要激怒對(duì)方。

  3、暫時(shí)順從對(duì)方,按對(duì)方說(shuō)的去做,為自己爭(zhēng)取時(shí)間。

  4、在合適的時(shí)機(jī),向路人、同學(xué)、老師呼救求助。

  5、事后我們要及時(shí)地向老師或警方報(bào)告,拿起法律的有力武器保護(hù)自己。不要因害怕報(bào)復(fù)而忍氣吞聲,這樣只會(huì)給自己帶來(lái)更大的傷害。

  五、總結(jié)。

校園暴力安全教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性,自覺(jué)抵制校園欺凌現(xiàn)象;

  2.能夠正確處理生活中的各種沖突;

  3.掌握與校園欺凌做斗爭(zhēng)的方法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,引入新課

  二、思考

  1.什么是校園欺凌?你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。

  校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。

  2.討論:校園欺凌有什么危害?

  學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3.想一想:面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

  首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想:不要忍著不吭聲,告訴家長(zhǎng)或者老師;盡量不要一個(gè)人待著,盡量待在人多的.地方;不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢(qián),不要理睬他,裝做沒(méi)聽(tīng)到,繼續(xù)走自己的路。

  其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想:反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評(píng)、處分甚至法律處罰,這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做,值得嗎?站在對(duì)方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會(huì)是什么感受?如果你的行為會(huì)給別人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦,你忍心嗎?忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

  三、觀看中學(xué)生消除校園欺凌專(zhuān)題教育片

  四、小結(jié)

  這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

校園暴力安全教案 篇5

  教學(xué)目的`:

  1、知識(shí)目標(biāo):了解校園暴力的成因及危害,學(xué)會(huì)預(yù)防校園暴力,掌握應(yīng)對(duì)暴力的方法及技巧。通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道并進(jìn)一步熟悉校園預(yù)防突發(fā)暴力事件方面的安全知識(shí)。

  2、能力目標(biāo):通過(guò)校園安全教育,提高學(xué)生自我保護(hù)能力;能夠正確處理生活中的各種沖突。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),自覺(jué)抑制校園暴力,樹(shù)立正確的安全道德觀念,培養(yǎng)學(xué)生更強(qiáng)的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。

  教學(xué)背景分析:

  1、我??cè)藬?shù)多,走讀學(xué)生多,生源差,大部分來(lái)自新莞人打工子弟以及經(jīng)商子弟,學(xué)生之間家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷相差較大,易起摩擦,比起其他學(xué)校,更易發(fā)生校園暴力事件。

  2、中學(xué)生心理、生理都不夠成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也不足,往往對(duì)校園暴力認(rèn)識(shí)不夠。有的缺乏對(duì)自我保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),缺乏自我保護(hù)方法和技巧,遇到侵害時(shí)則顯得膽小怕事,不知所措;有的則受家庭、社會(huì)影響,遇事沖動(dòng),遇到侵害時(shí),可能選擇以暴制暴,不計(jì)后果。

  教育對(duì)象:

  七年級(jí)學(xué)生

  教學(xué)手段:

  教學(xué)過(guò)程中,主要采用創(chuàng)設(shè)情境、案例分析、故事暗示、啟發(fā)歸納等教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析、合作交流、自主探究。

  教學(xué)用具:

  多媒體

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  校園,本該是一方凈土。然而,近年來(lái),校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,有學(xué)生打?qū)W生的,有老師打?qū)W生的,也有校外人員進(jìn)入校園行兇鬧事的,學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生,校園中存在著的安全隱患問(wèn)題日益嚴(yán)重,給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。觀看《校園暴力》視頻,引入新課。

  二、列舉例子

  活動(dòng)一:什么是校園暴力

  思考:

  (一)通過(guò)觀看視頻認(rèn)識(shí)什么是校園暴力?你遭遇過(guò)校園暴力嗎?

  學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和思考介紹回答。

  校園暴力:是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園暴力是個(gè)全球性的問(wèn)題。

 。ǘ┬@暴力的表現(xiàn)形式多種多樣,主要有以下七種:

  1、索要錢(qián)物,不給就軟硬兼施,威逼利誘。

  2、以大欺小,以眾欺寡。

  3、為了一點(diǎn)小事大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。

  4、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng)。

  5、不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

  6、侮辱女同學(xué)。

  7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

  校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號(hào)、2騷擾、恐嚇等等就是軟暴力,軟暴力對(duì)學(xué)生心靈的傷害甚至超過(guò)了硬暴力,同樣可以置人于“死”地。

  活動(dòng)二:走近校園暴力

  展示校園暴力案件的照片及文字材料,讓學(xué)生對(duì)校園暴力產(chǎn)生直觀感知。

  因?yàn)楹?jiǎn)單的一句話(huà),小麗誤以為舍友小雪冤枉自己偷內(nèi)衣,她和九名女生一起毆打小雪超過(guò)5個(gè)小時(shí),強(qiáng)迫其脫下褲子暴露下身,并用手機(jī)拍下施暴與受辱的照片和視頻。圖片展示:

  這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)案例、圖片,走進(jìn)校園暴力,認(rèn)識(shí)校園暴力的危害,然后,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納。

  探討:你還知道哪些校園暴力現(xiàn)象?

  校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是學(xué)生,而受害者也是學(xué)生。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō),其過(guò)早染指了不良惡習(xí),日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂(yōu)。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō),這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘,很容易留下永久的傷痕。

  活動(dòng)三:分析校園暴力產(chǎn)生的原因

  校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會(huì)因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),從施暴者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:

  1、強(qiáng)烈的好斗心理和過(guò)分要強(qiáng)。

  2、性格嚴(yán)重內(nèi)向,壓力長(zhǎng)期累積不得釋放。

  3、性格孤傲,不聽(tīng)意見(jiàn),逆反心理強(qiáng)。

  4、缺乏法律常識(shí),做事不考慮后果

  5、心理不健康,精神空虛。

  6、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等),社會(huì)暴力文化的影響。

  從受害者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:

  1、性格內(nèi)向、懦弱,缺乏自信心,易忍氣吞聲,可以委屈自己而順從別人。

  2、缺乏法律常識(shí),缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3、擺闊、追求新潮,接觸不良學(xué)生。

  活動(dòng)四:校園暴力有哪些危害?

  結(jié)合案例讓學(xué)生自主探究校園欺凌會(huì)產(chǎn)生哪些最直接的后果。案例:福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

  討論:結(jié)合案例探討校園暴力有什么危害?(小組探究)

 。▽W(xué)生一般會(huì)針對(duì)受害者一方發(fā)言,指出對(duì)受害學(xué)生身體和心理造成的后果,施暴者那?)圖片展示危害:圖片一:圖片二:圖片三:(PPT展示)

  對(duì)受害學(xué)生來(lái)說(shuō),由于校園欺凌具有一定的隱蔽性,受害人往往受到對(duì)方的威脅而不敢向老師、家長(zhǎng)和有關(guān)部門(mén)報(bào)告,因此會(huì)反復(fù)遭到勒索、敲詐和毆打,身心健康倍受摧殘,必然影響其學(xué)習(xí)、生活和其他各個(gè)方面。校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害,更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  校園欺凌對(duì)施暴者和受害學(xué)生都有極大危害。對(duì)施暴者一方而言,容易使其形成以強(qiáng)凌弱的暴力意識(shí),從而走上違法犯罪的.道路。

  同時(shí)也直接影響到其家長(zhǎng)的正常工作,影響到學(xué)校的正常秩序,甚至破壞社會(huì)的和諧、法律的尊嚴(yán)。

  本環(huán)節(jié)通過(guò)自主探究法、案例警示法讓學(xué)生明確校園欺凌的危害,產(chǎn)生警示效果:讓施暴者停止侵害,讓受害者不再沉默,從而增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),也培養(yǎng)了其自主探究的能力。

  活動(dòng)五:如何避免和預(yù)防校園暴力?

  1、校園暴力的特點(diǎn)

  暴力容易發(fā)生的時(shí)間在:清晨或傍晚,校園里人比較少的時(shí)候。

  暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)在:空教室、陰暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教學(xué)樓背后等人少的地方。

  容易遭受襲擊的是:身體瘦小的同學(xué)、膽小的同學(xué)、花錢(qián)大手大腳的同學(xué)、愛(ài)炫耀的同學(xué)、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的同學(xué)、喜歡滋事的同學(xué)等。

  2、結(jié)合校園欺凌成因談?wù)勗鯓硬拍鼙苊庾约菏艿叫@暴力的侵害?(小組討論)

  預(yù)防措施:

  不擺闊氣;學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己情緒,同學(xué)間有矛盾及時(shí)化解;不結(jié)交不良朋友;與人相處,不能恣意妄為,要學(xué)會(huì)合作交流,又要講原則,遇事不能一味退縮;在外不存貪婪之心;對(duì)不熟悉的人的邀請(qǐng)要心存警惕;發(fā)現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,要及時(shí)報(bào)告,否則就是在姑息養(yǎng)奸。

  3、面對(duì)校園暴力怎么辦?

 。1)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡量滿(mǎn)足對(duì)方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征,及時(shí)報(bào)警,或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

 。2)當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到較偏僻的地方去時(shí),一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)侵害到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

 。3)要增強(qiáng)法制意識(shí),在侵害發(fā)生后,要能夠勇敢站出來(lái),用法律的武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

  情境訓(xùn)練:放學(xué)路上,假如你遇到幾個(gè)不良青年向你索要錢(qián)物,還揚(yáng)言如果不給就會(huì)給你顏色看看?(討論后交流)-突破難點(diǎn)

  分析總結(jié)

  當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí),千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受。要保持清醒的頭腦,敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),但最好不要進(jìn)行正面搏斗,以免受到不必要的傷害。可以采取及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施,有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。不能以暴制暴、以牙還牙,惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。近期和幾個(gè)好友一起行動(dòng),避免落單;如有傷口,及時(shí)到校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院處理。

  寄語(yǔ):我們除了要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,我們也不能去做校園暴力的施暴者。

  活動(dòng)六:課堂回顧

  通過(guò)視頻更直觀的認(rèn)識(shí)校園暴力的危害、表現(xiàn)形式以及如何應(yīng)對(duì)校園暴力,掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略,學(xué)會(huì)自我保護(hù),結(jié)束本節(jié)課。

  三、課堂小結(jié):

  校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園暴力”。

校園暴力安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)知與技能:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。

  2.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

  3.行為與表現(xiàn):當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法,從而提高防暴能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  活動(dòng)重點(diǎn):了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:走近校園暴力

  這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論,然后,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納,之后引出校園暴力的概念。

  校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去,那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,所以要拒絕校園暴力。

  活動(dòng)二:分析校園暴力產(chǎn)生的原因

  校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會(huì)因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:

  第一、學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

  第二、心理不健康,精神空虛。

  第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等),社會(huì)暴力文化的影響。

  活動(dòng)三:校園暴力帶來(lái)的危害

  這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見(jiàn)的校園暴力進(jìn)行深入的分析,經(jīng)過(guò)學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說(shuō)出校園暴力帶來(lái)的危害。之后,教師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來(lái)看校園暴力危害。

  校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。

  對(duì)于施暴者而言:

  給他人帶來(lái)傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育,甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。

  對(duì)于受害者而言:

  帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

  活動(dòng)四:如何預(yù)防校園暴力?

  校園暴力常見(jiàn)情形:1.是索要錢(qián)物,不給就拳腳相加;2.是以大欺小,以眾欺寡;3.是為了一點(diǎn)小事,大打出手;4.是同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng);5.是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴。

  這一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言,以下幾個(gè)方面可參考:

  第一,不能怕字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗?fàn)帯R驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是不怕。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),導(dǎo)致眼前吃虧。

  第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn),但不意味著逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,使得對(duì)方以為你軟弱可欺,往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

  第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

  第四、要慎重?fù)裼选R獙?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵(lì)多交品德好的朋友,多交益友,不交損友,對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),以免引起更大的爭(zhēng)端。

  活動(dòng)五:課堂小結(jié)

  校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)遠(yuǎn)離校園暴力。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

校園暴力安全教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒掌握使用剪刀的正確方法,并學(xué)習(xí)剪弧線。

  2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到剪紙活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)色的紙若干。

  2、錄音機(jī)、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):教授孩子使用剪刀的正確方法,讓孩子學(xué)會(huì)安全使用剪刀。

  難點(diǎn):提高孩子的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┘垪l寶寶變魔術(shù),引出主題。

  T:“紙條寶寶可調(diào)皮了,它們爬呀爬呀爬到我的頭上,你們看,它們變成了什么?”(兔子的耳朵)

  T:“它們又爬呀爬,爬到我腰里,這會(huì)兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)

  T:“紙條寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了,它們想變成春天五顏六色的花,小朋友想想,我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)

  (這種變魔術(shù)的方式充滿(mǎn)了神秘性,幼兒對(duì)魔術(shù)都有著極高的興趣,我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式,集中了幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性,使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài),更好的集中了幼兒的注意力。通過(guò)大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,裙子等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力)。

 。ǘ┘舻锻尥拮兡g(shù)

  1、出示剪刀。“我們來(lái)看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧!”

  2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小

 。ㄈ┬∨笥巡僮,老師指導(dǎo)(音樂(lè)聲中進(jìn)行)

  T:現(xiàn)在請(qǐng)你們的小剪刀也工作起來(lái),剪一剪,變一變,剪出不同顏色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話(huà)對(duì)你們說(shuō):“用完剪刀后請(qǐng)你們將剪刀的‘嘴巴’合上,不然它的嘴該累了!

 。ㄋ模┳層變鹤约嚎偨Y(jié)你通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么?你說(shuō)一下你在使用剪刀時(shí)你應(yīng)該怎樣做才能使自己安全的`使用剪刀。

  活動(dòng)反思:

  用剪刀剪弧形是本活動(dòng)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),小班幼兒的手部控制能力還不太好,有的幼兒剪的還是折線,所以剪弧形是本次活動(dòng)的突破點(diǎn)。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語(yǔ)言引導(dǎo)下,輕松地練習(xí)了剪弧線,由于幼兒第一次動(dòng)手嘗試,他們之間的水平也有很大差距,有的幼兒已經(jīng)能夠在剪好的小花的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造鏤空的圖案。因?yàn)槭堑谝淮螄L試,所以要對(duì)幼兒的作品更多的是給予鼓勵(lì)的評(píng)價(jià),充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。

校園暴力安全教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾,不激化矛盾,形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。

  2、 形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí),掌握必要的求助方法。

  3、 認(rèn)識(shí)校園暴力的危害,掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。

  課前準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)校園暴力的案件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 校園暴力害人害己。

  1、 讀少年犯寫(xiě)給父母的信,評(píng)論:為什么他會(huì)成為一名少年犯?

  2、 介紹校園暴力

  3、 學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例,并進(jìn)行深入討論。

  4、 討論交流:在我們身邊有沒(méi)有校園暴力?校園暴力有哪些危害?

  5、 小結(jié):校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的,是校園生活中不和諧的音符,其危害和后果是極為嚴(yán)重的,對(duì)我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅。

  二、 我該怎么辦?

  1、情景模擬展示:(使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問(wèn)題)

  2、討論:如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生?(使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能)

  3、小結(jié):一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛(ài)惜生命的孩子,是不會(huì)傷害別人的.身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì)傾訴,懂得交換角色,做事前能掂量掂量,校園暴力是完全可以避免的。同時(shí),我們還得有明確的是非觀念;避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。

  三、如何面對(duì)校園暴力

  1、教師講述應(yīng)對(duì)校園暴力的具體案例,請(qǐng)學(xué)生討論:哪種方法可行?為什么?加入你是案例中的人物,你會(huì)怎么做?當(dāng)你遇到危及自身安全的校園暴力事件時(shí),你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?

  2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法,教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

  3、小結(jié):當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí),千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受。要保持清醒的頭腦,敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),但最還不要進(jìn)行正面搏斗,以免受到不必要的傷害?梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施,有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記:不能以暴制暴、以牙還牙,惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

  四、閱讀拓展:

  面對(duì)校園暴力時(shí)的“四忌”

  面對(duì)校園暴力,筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌:一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差,遇到校園暴力的場(chǎng)面就會(huì)恐懼過(guò)度,一下子就懵了,大腦一片空白,人家說(shuō)什么就是什么。為此,在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉,確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報(bào)復(fù),受到欺負(fù)后選擇沉默,其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。你越怕,邪氣就會(huì)越上升,再次受欺負(fù)的可能性就會(huì)越大。只有人人都敢于同邪惡勢(shì)力做頑強(qiáng)斗爭(zhēng),正氣才能壓倒邪氣,校園暴力才會(huì)消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力,你不要進(jìn)行正面搏斗,以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你,說(shuō)明你處于弱勢(shì),力量不如他們強(qiáng)大,硬碰硬肯定會(huì)吃虧。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活,處理,具體情況具體分析,一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚,以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來(lái)是受害人,就是因?yàn)橐员┲伪,最后成了罪犯,得不償失。?duì)此,你要有高度的法律意識(shí),遭遇校園暴力時(shí),及時(shí)通過(guò)法律的方式進(jìn)行解決。

校園暴力安全教案(通用8篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 安全教案模板集合(通用12篇)

    戲水安全【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀看木偶表演,知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果!净顒(dòng)準(zhǔn)備】1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。...

  • 有關(guān)安全教案模板錦集(通用17篇)

    教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些食品安全知識(shí),提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買(mǎi)零食的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。...

  • 雷電暴雨安全教案(精選3篇)

    教學(xué)目的為了切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校的防汛工作,確保本班師生安全防汛、度汛,根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)讓了解、掌握一些防汛知識(shí),懂得一些防汛常識(shí)。...

  • 雪天安全教案模板(精選4篇)

    幼兒看圖說(shuō)說(shuō):圖中有什么,美嗎,想象它是怎樣飄落下來(lái)的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說(shuō):圖上有雪花飄下來(lái),它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說(shuō):雪花像一朵朵的小花,美麗極了。幼兒發(fā)言積極,有許多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。...

  • 學(xué)生安全教案(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);特別是突發(fā)事件的應(yīng)急能力,掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程:同學(xué)們,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。...

  • 火災(zāi)的安全教案(精選8篇)

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法。2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.圖片:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。2.濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”;顒(dòng)過(guò)程:1.聽(tīng)火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。...

  • 在家的安全教案(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。...

  • 有關(guān)安全教案范文(通用17篇)

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:生活中有許多的不安全事故發(fā)生,促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)能力。...

  • 安全教案范文錦集(通用13篇)

    教學(xué)目標(biāo):一、 知識(shí):1、關(guān)注并學(xué)會(huì)粗略評(píng)價(jià)自身的營(yíng)養(yǎng)狀況2、明白什么是合理膳食并理解合理膳食的意義二、能力:1、有興趣評(píng)價(jià)自身的營(yíng)養(yǎng)狀況并原與其他同學(xué)交流,嘗試設(shè)計(jì)表格2、有興趣參與課堂調(diào)查活動(dòng),并小組協(xié)作將數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理...

  • 有關(guān)安全教案匯總(精選12篇)

    一、活動(dòng)目的:隨著浦東的發(fā)展,道路交通更為便捷,人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)的增強(qiáng)規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始,文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。...

  • 有關(guān)安全教案合集(通用17篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。2、能夠看圖說(shuō)出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺(jué)遵守。3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖;顒(dòng)過(guò)程:1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話(huà)活動(dòng)。...

  • 有關(guān)安全教案范文集合(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、明白耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)聲音,明白耳朵的重要性。2、透過(guò)教師的講解以及群眾討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、構(gòu)成必須的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:耳朵謎語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程:一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。...

  • 精選安全教案范文錦集(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.了解人生不可能十全十美,總會(huì)遇到一些缺憾,這是人生的常態(tài)。2.認(rèn)識(shí)自身的缺憾及其背后的不合理觀念,學(xué)會(huì)接納自我,樹(shù)立積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的缺憾,悅納自我,形成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。...

  • 《安全玩耍》安全教案(精選3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、知道和狗一起玩耍時(shí)要知道安全事項(xiàng)。2、在情境學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)被狗追趕時(shí)的正確應(yīng)對(duì)動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小狗、大狗、男孩玩偶各一個(gè)。2、邀請(qǐng)配班教師進(jìn)行表演。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。...

  • 小學(xué)汛期安全教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、情感bai目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。2、能力目標(biāo):能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。3、知識(shí)目標(biāo):能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 男人狂桶女人出白浆免费视频 | 伊人开心22.yiren亚洲 | 爱色婷婷| av2016天堂网 | 久久久人人人婷婷色东京热 | 成人国产a| 国产精品爽爽久久 | 一级成人国产 | 啪啪喷水视频 | 天海翼精品一区二区三区 | 日韩精品久久久久久久的张开腿让 | 成人网在线看 | 丰满饥渴老妇人大黄毛片hd | 麻豆中文字幕在线观看 | 99精品全国免费观看视频 | 亚洲自偷自偷在线制服 | 日韩在线视频在线观看 | 久青草视频在线观看 | 国产大BBWBBWHD视频 | 中文字幕第20页 | xxxx日韩| 女人被添全过程a片免费视频 | 1024手机在线国产你懂的 | 中国国产av片 | 日日噜噜夜夜狠狠视频无码 | 亚洲AV无码一区二区三区系列 | 国产黄片视频在线看 | 99re学生视频精品视频 | 成人无码AV一区二区 | 日本高清123 | 亚洲区av| 久久久青青草原 | 亚洲精品久久av无码一区二区 | 91嫩草在线播放 | 少妇人妻无码专区视频免费 | 一边摸一边做爽的免费视频日本 | 国产日产一区二区三区四区五区介绍 | 涩涩天堂 | 国产精品理人伦一区二区三区 | 涩涩网站视频 | 亚洲AV成人精品日韩一区 |