綠色環保生態教案(精選4篇)
綠色環保生態教案 篇1
一、活動目的:
通過這次活動,引導學生關心自己生活的環境,明確環境保護的重要性,提高保護環境,保護地球的意識;培養學生良好的社會公德,使他們自覺地用小行動來保護大地球。
二、活動準備:
1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環保的歌曲。
三、活動過程:
(主持人顧超)男:無論你走到天涯海角,
(主持人徐瓊)女:無論你穿過山山水水,
合:最終——我們還會再次相會!
出現背景圖:綠色的地球,藍色的海洋,可愛的動物。
男:因為我們擁有同一個地球,
女:因為我們擁有共同的環境。
男:一個地球就是一個家庭。
女:一同生存,共濟命運。
合:初二(3)班《共創綠色家園》主題班會現在開始!
男:請聽一組“公益廣告詞”。
(從臺下飄來公益廣告詞)
學生陳淵:——“水是生命之源,請節約每一滴水,如果人類不節約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。”
學生肖霞:——“請問,為什么要使用無氟冰箱?”學生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈,讓我們的生活更美好!”
學生黃義男:——“讓人痛心的是,總有一些人在破壞環境!讓我們都來保護環境。要知道,我們需要地球,救一救我們共同的媽媽——地球吧!”
學生陸夢蝶:——小草正在生長,請不要打擾!
學生錢幸寬:——愛比花紅,情比綠濃!
男:地球是我們人類的家園,但是,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女:地球媽媽生病了,二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————
(幻燈顯示“全球十大問題內容”:石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限)。(錢陽、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男——每人一條,高聲朗讀)
男:經濟快速發展,我們稍不警惕,環境就將受到污染,我們的生活就沒有安全,請聽一組環保新聞。
1、顧夢瑤人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積,而現在地球人口已50多億,每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計,地球難以承載100億以上人口,如果20年內人口不能控制在72億以內,未來世界將會出現人口“爆炸”。
2、陸夢蝶熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加,導致地球的溫室效應越來越嚴重,如果地球表面溫度提高1度,那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化,從而使海平面上漲,將使很多地方成為海洋。
3、陸維目前,世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕,從今天開始,將平均每小時消失一種生物,到20__年,估計有100萬種生物從地球上消失。
4、任怡前幾年,一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死,解剖發現,它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋,這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、陸維潔航測表明,北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地,上海有一個五六千米的垃圾填埋場,原計劃10年之后在上面種果樹,可10年后的今天挖開一看,里面仍是大量的沒有化解的塑料,無法種植任何東西。
女:動物園是我們最喜歡的地方。前些天,我收到了北京動物園受傷的“黑熊”的來信,信中訴說了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽嗎?
(陳敏嬌走上臺,朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特)
男:保護地球也包括保護動物,熱愛大自然也應該熱愛動物!
合:為了明天,讓我們攜起手來,共同做保護動物的小衛士。
男:我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片,簡直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!下面就請幾位同學上臺交流。
(幻燈顯示圖片)同學們針對圖畫加以說明。)
女:我們希望綠色,因為綠色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色,因為紅色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因為它們是綠色世界大敵,
下面請同學們看一段錄像。(放映錄像,反應各種污染的情況)
女:下面再請大家,希望大家在笑聲中有所收益。
(學生就在原座位,分別表演笑話,內容如下)
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)
甲:“這條街真臟,連個干凈的地方也都沒有。”
乙:“有。”
甲:“哪兒?”
乙:“那些果皮箱。”
2、《理應如此》(殷怡雯、殷雨辰)
甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”
乙:“就憑我們為它提供的飲食條件來說,它們理應趕上老母豬才對呢!”
3、《健康報》(溫學平、陸禮濱)
顧客:“同志,用舊報紙包食品,不衛生吧!”
售貨員:“沒關系,這是《健康報》嘛。”
男:我們是21世紀的主人,環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。
女:我們決心要保護自己可愛的家園。
男:哪怕大風大浪,
女:哪怕困難重重,
合:我們的環境保護行動決不停止。
男:請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環保局局長》。
(音樂伴奏《春江花月夜》)
女:“獅城”新加坡街道整潔,綠樹成蔭;日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識,只要我們一起動手,我們的明天一定會更加美好。
綠色環保生態教案 篇2
教學目標:
1、提高學生的環保意識。
2、培養學生養成良好的衛生習慣,不隨意意亂丟垃圾。
3、培養學生熱愛校園,樹立美化校園的意識。
主題的意義:
普及學生日益漠視的衛生健康知識,提高學生的環保意識,使他們懂得最終如何在身邊做有益于環境,有益于自己的身心健康的行為,齊心協力共同維護我們的美麗校園,同時為清潔鄉村作出一份力所能及的貢獻。
活動過程:
一、談話導入:
轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一個多月了,那么你們覺得我們的學校是個怎樣的學校?(干凈的、整潔的、美麗的校園),或者說我們又應該生活在一個什么樣環境的校園呢?
二、引出話題
主持人:我們可以在學校看到生機勃勃的樹木,綠油油的草地,嗯,同時我們還看到什么不足的呢,垃圾多、亂、雜,雜物亂放,還可以經常可以看到蜘蛛的家,濕噠噠的宿舍地面,這又是誰造成的呢,說明了什么呢?
三、學生自己檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:
(1)、認真完成值日工作。
(2)、不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)、不往水池中丟垃圾。
(4)、看見垃圾能主動彎腰撿起。
(5)、愛護學校的一草一木。
(6)不在公共場所(宿舍內部)胡亂倒水。
(7)、愿做校園的清潔小衛士,相互監督,共同保護校園環境!
2、學生進行對照,說說自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
四、模擬法庭,判斷對錯,錯的說明原因,又該怎樣做。
(1)、甲同學愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。(予以表揚)
(2)、一天,乙同學看見周圍沒有人,就很快把桔子皮丟地上,之后揚長而去。
(3)、教師輪到張三值日時,張三總要組長催了才打掃。
(4)、某年某月某日,李四同學看見王五把紙片丟地上,她連忙跑過去撿起紙片,并告訴王五,垃圾要丟在垃圾筒里。
(5)、課間,丙同學看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒看見,從瓶子上跨了過去。
五、不良環境對身體的危害。
一個如何有益于我們的健康呢,不必下回分解,現在請認真傾聽:現代氣象學認為,對人較適宜的濕度是:在氣溫15℃~20℃時,相對濕度45%~55%;在氣溫25℃時,相對濕度應為20%。當濕度達到80%~100%時,空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出,出汗后不易被蒸發掉,因而會使人煩躁、疲倦、食欲不振。
睡眠環境很潮濕,會引起失眠多夢,而且睡眠狀態下,人體抵抗力比較弱,這個時候更容易被因為潮濕環境下而快速滋生的細菌所侵害,引發更多的其他疾病。特別天氣冷的時候遇上潮濕,就感覺冷到了骨頭里。
長期生活在潮濕環境中,對神經系統也會有一定的影響,人們會感到無精打采,委靡不振。此外,潮濕還會增加患病的可能。
呼吸道過敏癥
現代醫學證實,空氣過于潮濕,有利于一些細菌和病菌的繁殖和傳播,潮濕的環境最容易產生霉菌,而霉菌吸入肺部,容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產物通過各種渠道進入人體,還會引發過敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等,或使原有的過敏性疾病復發。
皮膚疾病
潮濕的環境會讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬、手足癬的發病率提高。溫暖潮濕的環境有利于霉菌的生長繁殖,特別是原來在人體皮膚上處于“休業”狀態的霉菌會“死灰復燃”,在腳趾等部位蔓延,引起皮膚癬病。腳癬如不及時治療,還會向身體其它部位傳染,變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明,霉菌還會在人體內生長繁殖,引起霉菌性肺炎等病。特別是女生,要愛護自己,免受皮膚疾病。
關節疼痛、風濕
專家說:“長期待在潮濕的環境里,對人體的健康會有很大的影響,輕者會感到特別不舒服、頭痛、發燒,重者容易引起風濕性疾病。
對于本身就有關節炎的人來說,潮濕的環境疾病。對于本身就有關節炎的人來說,潮濕的環境會引起關節痛,加重病情。”
睡眠是人們生活的一個重要組成部分,一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過,所以睡眠環境的潮濕對我們的健康有著重要的影響。
總結:所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個干凈,不潮濕的環境,有益身心健康。
呼吁:
伙伴們,為了我們的健康,必須行動起來!讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天,這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生。
綠色環保生態教案 篇3
一、活動目的
1、為了實現綠色的夢想活動目的:讓學生明白綠色學校并非綠化學校,而是環境友善學校、通過班會讓學生理解:節約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應注意減少污染,關注環境,關注生命,善待自然、
2、培養學生的環保意識,認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性,提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。
二、活動過程:
(一)創設意境,導入主題。
1、讓學生觀看環保專題片,初步了解人類破壞環境的狀況。
2、導入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時,也帶來了一系列嚴重的環保問題:光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球,保護環境”的口號。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環保方面的問題呢,請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
(二)引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
主持人:前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學們做了嗎?請交流一下。
1、全班分成五個小組,主持人指定組長,然后各組長集中本組同學交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。
2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
(三)由學生演小品和詩歌朗誦:
1、第一組:詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環保,我能行》;
2、第二組:小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》;
3、第三組:小品《人類的杰作》;
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環保,人人有質》;
5、主持人:學生自由發言,說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例,討論我們如何保護環境。
6、主持人小結:通過同學們的交流反映,看來校園里值得注意的環保問題還真不少,要是每人人都放縱這種破壞環保的行為,用不了多久,整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
(四)保護校園美麗、整潔的環境,我們有哪些工作要做。
主持人:要保護好校園環境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。
1、學生代表上臺發言。
2、主持人總結:通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校,大家意識到了平時沒注意到的生活細節,認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起,為創建綠色學校而獻出自己的一份力,發一份光!行動起來,從現在開始!
綠色環保生態教案 篇4
一、動因與背景
在蘇南農村轉型背景下,華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經拆遷搬進小區居住,由于受原村落居住環境的影響,社區內成人的基本文明素養善未養成,于是就出現了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區是我家,環境靠大家。大家只有從自己做起,才可能讓小區的環境衛生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發出垃圾分類環保倡議書;填寫我居住的環境垃圾處理的問卷調查;和孩子一起走進水鄉苑社區參觀、調查、討論環保現狀;以及在園內組織幼兒開展了垃圾分類主題活動的基礎上,我們設想結合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進行環保宣傳,進而引發人們保護環境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識,小手拉大手、共建美好家園。
二、實踐與操作
活動目標:
1、通過開展綠色環保、你我同行迎新年慶祝活動,增強幼兒的環保意識,培養孩子正確處理垃圾的良好習慣,讓每一個孩子都成為環保小衛士。
2、通過人人參與節目表演,展示幼兒的能力,培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
3、讓家長在參與幼兒的節日慶祝活動中,體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣,增進親子之間的感情。
4、通過小手拉大手活動,帶動家長、社區居民的環保意識,做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。
活動準備:
1、打印好節目單,各班準備好幼兒節目和家長節目,并邀請家長們參加活動。
2、邀請街道婦聯主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。
3、場地準備:舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等,積累影像資料。
活動流程:
(一)、主持人宣布活動開始。(主持人穿著自制的變廢為寶時裝閃亮登場,寓意人們要合理利用可回收垃圾。)
1、園長致詞
通過園長的話,讓孩子了解這次活動的意義。
2、婦聯、教師、幼兒、家長代表進行環保宣言并在幕布上簽名。
123
通過代表們宣讀印在綠葉上的環保宣言,大家化語言為行動,帶動所有參加活動的人們加入到環保隊伍中來。
3、向嘉賓發放環保袋。
讓華幼綠色環保你我同行的倡議通過環保袋傳到社會的各個角落。
(二)、節目表演
1、用歌聲傳遞環保心愿
環保歌曲表演唱:《我是環保小衛士》、《地球是大家的家》、《新型環保歌》、《講衛生,對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開心笑》。
各班通過幼兒熟悉的旋律(小松樹、勞動最關榮等)自己創編了環保歌曲,讓觀眾們通過歌曲的表演,懂得垃圾不能亂扔,應將它們入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。
2、在與情景劇的互動中明辨是非。
家庭情景劇:《吃飯進行時》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。
在每個情景劇中,孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為,并給與糾正,主持人給與小獎品。在互動中,孩子們明白了一些具體的環保行為。如:懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔,不僅不衛生,還會害人摔跤等道理。
3、唱錫劇、說環保
奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說環保》
在前期《垃圾分類》主題活動中,孩子們的行為也影響著家中的奶奶們,他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說環保》,讓在場的錫劇愛好者們既過了一把錫劇隱,又激起了他們共同保護環境的愿望。
3、在走秀中展示自己
變廢為寶時裝秀
孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著光盤吉他自信地走上舞臺,盡情地展示自己。
(三)、在走秀的音樂聲中結束活動
1、各班教師管理好幼兒,有序地退場,清點人數,防止幼兒走失。
2、空班教師需在活動結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開。
3、保育員協助教師負責清理好場地。
三、成效與反思
我們結合幼兒園文明特色課題,根據文明禮儀養成教育的社區轉型、家居環境變化這一背景特點,探索幼兒園與社區、家庭一體化教育的機制策略,在華莊公園廣場上開展了本次活動。在活動中教師、幼兒、家長代表進行了環保宣誓;孩子們的環保兒歌、歌曲、自信滿滿的變廢為寶走秀,親子家庭環保情境劇;奶奶們的錫劇《大家一起說環保》,表演精彩、寓意深刻,獲得了陣陣喝彩聲,同時也起到了良好的宣傳、教育作用。引發周圍的人們一起保護環境,從而提高小區人們的文明素養。
四、對話與解讀
教師能結合幼兒園文明特色課題,在元旦前期開展本次活動,讓參加活動的成人和孩子們過了一個有意義的新年。通過廣場表演,不僅增強幼兒的環保意識,培養孩子正確處理垃圾的良好習慣,讓每一個孩子都成為環保小衛士。同時在節目表演中,教師讓孩子人人參與,展示幼兒的能力,培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。在讓家長參與幼兒的節日慶祝活動中,體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣,增進親子之間的感情。最重要的是通過小手拉大手活動,帶動家長、社區居民的環保意識,讓周圍的成人知道綠色環保從不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱做起。活動過后,廣場上沒有留下垃圾,人們會主動將垃圾帶走,說明活動的效應很好。
活動素材:
環保宣言
綠色環保從我做起
垃圾入箱清潔衛生
垃圾分類變廢為寶
保護環境人人動手
綠色環保你我同行