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大班安全回家教案

發(fā)布時間:2023-08-08

大班安全回家教案(通用2篇)

大班安全回家教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全,雖然有家長的保護(hù),但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動,作為大班幼兒安全教育第一課。

  活動目標(biāo)

  1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的.意識。

  2、認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐能力。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識。

  2、難點(diǎn):認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

  活動準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

  2、知識準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則。

  3、家長工作:請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

  活動過程

  (一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動

  1、提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

  2、師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車撞倒。)教師提問:剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

  兒歌:小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

  教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,可別亂走。

  教師小結(jié):小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

  (二)再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

  教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

  "今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志,讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志。

  (三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

  第一幅圖:幾個小朋友在馬路上玩球。

  教師小結(jié):小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。

  第二幅圖:一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

  教師小結(jié):小朋友過馬路要走斑馬線,不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。

  第三幅圖:幾位小朋友在站臺上排隊(duì)上公共汽車。

  教師小結(jié):乘車時要排隊(duì)等候,按先后順序上車,不要擁擠爭搶。

  第四幅圖:一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

  教師小結(jié):乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時也保護(hù)了環(huán)境。

  第五幅圖:幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。

  教師小結(jié):在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險(xiǎn),汽車剎車時容易刺傷咽喉,危及生命安全。

  第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦?

  教師小結(jié):發(fā)生交通事故時,不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。

  (四)活動總結(jié)教師:今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學(xué),安安全全的回家。

  活動結(jié)束:和孩子們再一起念兒歌,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

  兒歌:

  小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

大班安全回家教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.知道自己家與學(xué)校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走。

  2.能運(yùn)用各種標(biāo)志,符號形象等設(shè)計(jì)路線圖,并清除地講述。

  3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  5.知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

  活動過程:

  一.談話引出課題

  提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?

  二.與同伴討論回家的路

  1.小組之間討論回家的路.

  2.個別講述回家的路.

  三.分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖.

  1.明確路線與每個地方的標(biāo)志,設(shè)計(jì)要簡單.明確

  2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。!出自:banganbu老.師!幫助能力弱的幼兒完成路線圖.

  四.討論回家路上應(yīng)注意的問題.

  1.回家過馬路時.應(yīng)該注意點(diǎn)什么?

  2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話。

  活動反思:

  1、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)

  《回家路上》這一課是讓學(xué)生復(fù)習(xí)乘法的意義和應(yīng)用2——5的乘法口訣來解決生活中的實(shí)際問題。教材用一些小動物放學(xué)回家的畫面展現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)的信息,采用“你問我答”的數(shù)學(xué)游戲方式引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題、解決問題。為此,教學(xué)時,我主要是讓學(xué)生在自主探索、合作交流學(xué)習(xí)中獲取知識。首先,我根據(jù)學(xué)生喜歡聽故事的特點(diǎn),以講故事的形式呈現(xiàn)圖中的信息(出示掛圖),然后讓學(xué)生用語言表述自己的所見,再在小組內(nèi)采用“你問我答”的游戲方式,根據(jù)畫面提出數(shù)學(xué)問題并且運(yùn)用學(xué)過的乘法口訣解決這些問題。學(xué)生興味盎然,積極思考發(fā)問并認(rèn)真解答。

  2、重視學(xué)生的情感體驗(yàn)

  在整個教學(xué)過程中,我都是以學(xué)生為主,為學(xué)生提供了廣闊的活動空間,給學(xué)生廣泛參與的機(jī)會和發(fā)展的余地。整個教學(xué)過程都是由學(xué)生自己提出問題,再探索出解決問題的方法。在設(shè)計(jì)練習(xí)時,我注意到學(xué)生情感方面的問題,特地設(shè)計(jì)了題型豐富、形式多樣的練習(xí),激發(fā)學(xué)生自主活動的積極性。在整個教學(xué)過程中,我不僅讓學(xué)生充分、主動、積極表現(xiàn)自我,同時也注意用語言評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生獲得一種積極的情感體驗(yàn),愛學(xué)、樂學(xué),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

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