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《小王子歷險(xiǎn)記》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-08

《小王子歷險(xiǎn)記》教案(精選2篇)

《小王子歷險(xiǎn)記》教案 篇1

  活動(dòng)背景:

  中班幼兒對(duì)于樣式的排列規(guī)律已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),能掌握或者創(chuàng)編一定的樣式排練。但對(duì)于一些特殊的樣式,如遞進(jìn)樣式(ababbabbb……)、環(huán)形樣式的認(rèn)知與理解,還是存在一定的困難的。

  本活動(dòng)讓孩子在游戲或者其他感興趣的活動(dòng)形式中,去了解、認(rèn)知這些樣式。但是認(rèn)知樣式似乎對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有些枯燥,怎樣才能很投入的參與到活動(dòng)中呢?融入情境,有趣的情境故事應(yīng)該是不錯(cuò)的辦法。童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的,利用童話的生動(dòng)故事穿插數(shù)的問(wèn)題在其中,這樣的設(shè)計(jì)思路在我的腦海中浮現(xiàn)。以小王子這個(gè)主人公的歷險(xiǎn)經(jīng)歷為線索,將不同的樣式排練展現(xiàn)在孩子們的眼前,在幫助王子渡過(guò)重重難關(guān)的過(guò)程中創(chuàng)編、續(xù)編樣式。這便是《小王子歷險(xiǎn)記》誕生的初衷。

  活動(dòng)目標(biāo):

  (一)按樣式規(guī)律進(jìn)行直線、圓形排列,嘗試多種變化的樣式。

  (二)通過(guò)討論,集體或小組解決故事中遇到的問(wèn)題。

  (三)充分發(fā)揮孩子喜歡故事的天性,把故事中有用的辦法運(yùn)用到日常生活中。

  (四)喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  (五)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圓形底盤(pán)、故事情節(jié)中涉及到的人物、建筑造型、彩色積木塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、鋪設(shè)直線:城堡前的小路

  1、引言:美麗的城堡里,住著一位漂亮的公主,城堡對(duì)面的'小王子,深?lèi)?ài)著這位公主。

  2、王子想要見(jiàn)到公主,可是城堡前的小路還沒(méi)鋪好,怎么辦(討論)

  3、根據(jù)已給的樣式提示,繼續(xù)鋪小路(直線樣式)

  4、鋪設(shè)多條小路,嘗試其他的樣式

  二、圓形排列:花園舞會(huì)

  1、王子終于見(jiàn)到了公主,決定舉行盛大的花園舞會(huì),可小花園還沒(méi)建好,嘗試。利用樣式進(jìn)行圓形排列,小組合作建造小花園

  2、展示每個(gè)小組的作品,隨著音樂(lè)聲與王子公主一起跳舞。

  三、高矮排列:怪獸入侵

  1、就在大家快樂(lè)的舞動(dòng)著的時(shí)候,城堡對(duì)面來(lái)了個(gè)大怪獸,要把公主帶走。

  2、城堡里的高個(gè)子矮個(gè)子士兵們要排隊(duì)保護(hù)公主了。

  (討論:怪獸可以從任何一條小路進(jìn)城堡,士兵應(yīng)該怎么排隊(duì)形呢?)

  教學(xué)反思

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

《小王子歷險(xiǎn)記》教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7,能找出它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;

  2、初步了解數(shù)、量之間的關(guān)系;

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT、操作材料。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、《小王子歷險(xiǎn)記》故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:小王子一個(gè)人的力量不夠,請(qǐng)我們小朋友幫幫忙,那么我們就要開(kāi)始小王子歷險(xiǎn)記了。

  二、3關(guān)挑戰(zhàn),認(rèn)識(shí)數(shù)字5,6,7。

  1、小貓引出5;(聽(tīng)一聽(tīng))

  師:請(qǐng)小朋友閉上你們的眼睛,用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng),小貓叫了幾聲。那么這個(gè)數(shù)字就是密碼。

  2、蘋(píng)果引出6;(數(shù)一數(shù))

  師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真看好圖片,數(shù)一數(shù)掉了幾個(gè)蘋(píng)果?那么這個(gè)答案就是密碼。

  3、城堡引出7;(看一看)

  師:用放大鏡找一找,這個(gè)隱形的密碼是幾?

  小結(jié):我們剛剛找到了三個(gè)數(shù)5、6、7就是這把鎖的密碼了。

  三、給數(shù)字排序,輸入正確密碼。

  按得到數(shù)字的順序,把5、6、7排好隊(duì)輸入密碼框。

  四、幼兒操作《數(shù)一數(shù)》。

  數(shù)一數(shù),將森林里的小動(dòng)物找出來(lái),并將對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)畫(huà)在旁邊的框中。(提醒幼兒找小動(dòng)物的方法)

  師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地找一找,森林里有幾個(gè)小動(dòng)物。

  五、講評(píng)幼兒作業(yè)。

  師:請(qǐng)小朋友一起看著老師這里的圖片,數(shù)一數(shù)小動(dòng)物到底有幾只。請(qǐng)沒(méi)找對(duì)的小朋友游戲結(jié)束后再改正。

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