足球運(yùn)球訓(xùn)練課教案(精選3篇)
足球運(yùn)球訓(xùn)練課教案 篇1
一、設(shè)計(jì)思想
足球是小學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng),它的內(nèi)容豐富多樣,形式生動(dòng)活潑,融趣味性、娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性、健身性和教育性等多種功能于一體,符合兒童身心特點(diǎn),對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)、掌握動(dòng)作技能、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力,以及開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等,都有積極、重要的作用。因此,它是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效手段。
二、教材分析
1、小學(xué)三年級(jí),是以課程目標(biāo)導(dǎo)向來(lái)選編活動(dòng)內(nèi)容、組織教育活動(dòng)、實(shí)施教育評(píng)價(jià)的“主體性”活動(dòng)。以身體鍛煉為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目標(biāo)。
2、教學(xué)重點(diǎn):推撥動(dòng)作協(xié)調(diào)自然,用力適應(yīng)。
教學(xué)難點(diǎn):用腳背正面推撥球。
三、學(xué)情分析
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,注意力相對(duì)集中,身體發(fā)育還不完全。但是,他們喜歡模仿,膽子大,對(duì)任何事物充滿了好奇心。足球是人們喜歡的球類運(yùn)動(dòng)之一,也是世界上最多人參與的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。本教材是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生下肢力量以及協(xié)調(diào)、平衡能力的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)練習(xí),使學(xué)生掌握腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作,以及推撥動(dòng)作協(xié)調(diào)自然,保持身體的'平衡姿勢(shì)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):初步學(xué)習(xí),體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球動(dòng)作方法,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。
2、技能目標(biāo):通過(guò)本次課學(xué)習(xí),初步掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和跳躍能力。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
五、教學(xué)方法
導(dǎo)入教學(xué)和模仿練習(xí)相結(jié)合,游戲方法。
六、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入模仿,首先通過(guò)導(dǎo)入的形式,讓學(xué)生自主探究足球運(yùn)球動(dòng)作,讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象力去學(xué)著運(yùn)球,然后再告訴學(xué)生腳背正面運(yùn)球的方法導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)腳背正面運(yùn)球的模仿,讓學(xué)生跟著老師一起學(xué)習(xí)腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作;
2、展示動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解腳背正面運(yùn)球;
3、折返運(yùn)球游戲;
4、整理放松操;
5、總結(jié)評(píng)價(jià)。
七、布置課后練習(xí)
八、反思本堂課
足球運(yùn)球訓(xùn)練課教案 篇2
一、設(shè)計(jì)思想
本模塊的設(shè)計(jì)堅(jiān)持“健康第一” 的指導(dǎo)思想,以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平及其運(yùn)用能力,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神為目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。本模塊在設(shè)計(jì)中運(yùn)用了很多游戲、競(jìng)賽和教學(xué)比賽的練習(xí)方法,并注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作、探究學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。本模塊改變了以往技術(shù)教學(xué)時(shí)經(jīng)常采用的單一技能評(píng)價(jià)的方法,從專項(xiàng)素質(zhì)、技能掌握、技能運(yùn)用、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合的方法,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
二、教材分析
足球運(yùn)動(dòng)是目前世界上開(kāi)展得最為廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”,也是最受中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。它對(duì)抗激烈、技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜、體能消耗大,經(jīng)常練習(xí)可以增進(jìn)健康,提高力量、速度、靈敏、耐力等素質(zhì),增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能,培養(yǎng)合作精神,形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。它練習(xí)方便,規(guī)則簡(jiǎn)單,不受時(shí)間、人數(shù)、場(chǎng)地、器材的限制,適合作為終身體育的鍛煉方法。
足球在課程標(biāo)準(zhǔn)中屬于系列一球類項(xiàng)目中的一個(gè)內(nèi)容,由于它深受學(xué)生喜愛(ài),是發(fā)展學(xué)生興趣,增進(jìn)學(xué)生健康的一個(gè)重要的選擇性必修教學(xué)內(nèi)容。
本模塊在設(shè)計(jì)時(shí)主要選擇了一些最基本的技戰(zhàn)術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容,如顛球、運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)和腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)接球、二過(guò)一進(jìn)攻配合等,目的是增強(qiáng)學(xué)生球性,提高技能,發(fā)展興趣,增強(qiáng)自信,為后續(xù)的模塊學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而在后續(xù)模塊的學(xué)習(xí)中,這些基本的技戰(zhàn)術(shù)還要繼續(xù)練習(xí),但重點(diǎn)放在鞏固提高技能和加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力上,同時(shí)還要增加一些其它的技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
初中足球教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)幾項(xiàng)最基本的技戰(zhàn)術(shù),以游戲?yàn)橹鳎瑢?duì)技能的掌握要求不是很高,從我們對(duì)高一學(xué)生的調(diào)查來(lái)看,很多學(xué)生基本上沒(méi)有什么足球基礎(chǔ),只有少部分的學(xué)生有一定的基礎(chǔ),學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平相差很大。因此本模塊的內(nèi)容還是以最基本的技戰(zhàn)術(shù)為主,在教學(xué)時(shí)要注意區(qū)別對(duì)待,對(duì)有一定的基礎(chǔ)的學(xué)生以提高為主,確保每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。
三、學(xué)情分析
由于學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村,根據(jù)我們以往對(duì)高一學(xué)生的調(diào)查來(lái)看,大部分學(xué)生沒(méi)有什么足球基礎(chǔ),少部分學(xué)生有一定的基礎(chǔ),學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平相差很大,但對(duì)足球的興趣很高。
在本模塊的學(xué)習(xí)過(guò)程中,剛開(kāi)始幾節(jié)課由于部分學(xué)生的球性不好,基礎(chǔ)較差,可能會(huì)產(chǎn)生一定的挫折感,隨著老師的鼓勵(lì)、技能的提高、球性的增強(qiáng),學(xué)生會(huì)越來(lái)越自信,越來(lái)越喜愛(ài)足球。在本模塊的后幾節(jié)課,安排了很多教學(xué)比賽,有的學(xué)生體能會(huì)出現(xiàn)一定的問(wèn)題,這也體現(xiàn)了足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值,當(dāng)然教師也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體能等素質(zhì)的鍛煉。
學(xué)生在進(jìn)行個(gè)人技術(shù)練習(xí)時(shí)會(huì)有大量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,而在進(jìn)行基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和教學(xué)比賽練習(xí)時(shí),由于是2、3個(gè)人或多個(gè)人一起練習(xí)的,學(xué)生會(huì)采用合作和探究學(xué)習(xí)。
四、模塊教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,能主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和鍛煉。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):了解和掌握足球運(yùn)動(dòng)的一些基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體鍛煉的價(jià)值,較為熟練地掌握足球運(yùn)動(dòng)的一些基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù),并能在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)。
3、身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì),提高體能和身體的協(xié)調(diào)性。
4、心理健康目標(biāo):在不斷提高運(yùn)動(dòng)能力的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):遵守規(guī)則,服從裁判,與隊(duì)友密切配合,培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):較好地掌握運(yùn)球、踢球、接球技術(shù)和二過(guò)一進(jìn)攻配合,并能在比賽中較合理地運(yùn)用,
增強(qiáng)球性,發(fā)展體能,培養(yǎng)合作精神。 難點(diǎn):增強(qiáng)球性,比賽中合理地運(yùn)用技、戰(zhàn)術(shù)。
六、教學(xué)策略與手段
為了激發(fā)學(xué)生的興趣,提高技能,本模塊在教學(xué)中采用了大量的游戲、競(jìng)賽的教學(xué)方法,如運(yùn)球繞桿、運(yùn)球接力、踢球穿襠、圍圈搶球等游戲,點(diǎn)球大戰(zhàn)、任意球射門比賽、角球頭球大賽、踢遠(yuǎn)比賽以及不同人數(shù)的教學(xué)比賽等。技能教學(xué)時(shí),遵循技能掌握的規(guī)律,采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,一般模式是學(xué)生體會(huì)、教師講解示范、無(wú)球動(dòng)作模仿練習(xí)、踢(頂)固定球、小力量或近距離踢球練習(xí)、大力量或長(zhǎng)距離踢球練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用等。在進(jìn)行個(gè)人技術(shù)教學(xué)時(shí)多采用自主學(xué)習(xí)的策略,而在進(jìn)行基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和教學(xué)比賽練習(xí)時(shí),多采用合作和探究學(xué)習(xí)的策略。
七、本模塊的具體安排
1、個(gè)人技術(shù)單元教學(xué)計(jì)劃
2、基本技術(shù)單元教學(xué)計(jì)劃
足球運(yùn)球訓(xùn)練課教案 篇3
一、設(shè)計(jì)理念:
本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂。課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉,在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值,享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣。為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
小足球運(yùn)球
三、教學(xué)重難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):提腿屈膝的運(yùn)球方法。
2、教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)球中對(duì)球的控制力
四、教材分析:
小學(xué)階段的足球教學(xué),有技術(shù)的教學(xué),但并不苛求技術(shù)的細(xì)節(jié),主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字。本課運(yùn)球活動(dòng),有一定的難度,課上通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)方法和游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,從而達(dá)到掌握相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力,為下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五、學(xué)情分析:
我所授課的班級(jí)是三年級(jí)學(xué)生,有集體榮譽(yù)感,特別喜歡上體育課,更喜歡上足球課。由于剛剛接觸足球,對(duì)足球沒(méi)有基礎(chǔ),容易出現(xiàn)很多問(wèn)題,需要教師不斷的變化教學(xué)方法,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在該階段實(shí)施足球的教學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_運(yùn)球的基本動(dòng)作。
六、教學(xué)方法及手段:
講解與示范、游戲與比賽、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法。學(xué)生主要采用的學(xué)法:體驗(yàn)法和自主學(xué)練法。學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的教學(xué)形式下,由簡(jiǎn)到難,在難度遞進(jìn)中反復(fù)體驗(yàn),鞏固提高。
七、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法,體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。
2、能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作,提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力。
3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。