小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文(通用8篇)
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)購年貨的快樂。
2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節(jié)購年貨的習(xí)俗。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)過程
一、引出話題價(jià)值取向:幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)新年的知識(shí)。
再過一個(gè)多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?
小結(jié):春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。我們穿新衣,戴新帽,準(zhǔn)備許多東西,迎接新年。
二、操作體驗(yàn)價(jià)值取向:了解買年貨的習(xí)俗,嘗試購買年貨
1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨兀浚ㄓ變鹤杂捎懻摚?/p>
小結(jié):買新年里需要的東西叫做"買年貨",購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。
2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨?
3、看老師給你們準(zhǔn)備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計(jì)算)老師給每位小朋友準(zhǔn)備了4元錢,我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時(shí)可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?
4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進(jìn)超市購年貨,師適時(shí)指導(dǎo)。
三、交流分享價(jià)值取向:體驗(yàn)購買分享年貨的快樂
1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動(dòng)反思:
雖然小班孩子對(duì)合作的概念還很模糊,但是通過活動(dòng)孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗(yàn)。今天的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多,這固然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān),但和我問題設(shè)計(jì)的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡(jiǎn)單的問題鋪設(shè)一下,讓幼兒在回答中重新回憶、想起動(dòng)作要求,對(duì)后面問題的回答才比較容易,也不大會(huì)跑出問題以外。因?yàn)橛變旱挠洃洿蠖嗍菚簳r(shí)、短暫記憶,歌曲聽過了,他們就可能忘過了,不知道剛才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出問題了。
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知方面知道:
1、新的一年是20xx年,是鼠年。
2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
語言方面:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡(jiǎn)單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。
動(dòng)手操作方面:
1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):
讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
難點(diǎn):
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。
4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
活動(dòng)過程:
認(rèn)識(shí)新年
社會(huì):新年到談話:要過新年了科學(xué):新年我知道
迎新年
歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年
韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮科學(xué):凍冰花
手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮
制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
長(zhǎng)大一歲了:
談話:小時(shí)候的我
社會(huì):我長(zhǎng)大了
談話:我會(huì)說、我會(huì)做……
兒歌:大一歲了、我會(huì)了
歌曲:我長(zhǎng)大了
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。
2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、寒假前布置任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂事情。
2、《語言》下P1。
活動(dòng)過程:
一、討論春節(jié)里的活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒討論:人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情?
幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會(huì)是怎樣的?
想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?
二、說說你喜歡的快樂事
在幼兒討論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂。
三、聽聽他們的快樂事
組織幼兒閱讀畫冊(cè),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。
四、誰的快樂事最有趣
引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。
請(qǐng)幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。
日常生活教育:
在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動(dòng)。
家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(zhǎng)聽。
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)購年貨的快樂。
2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節(jié)購年貨的習(xí)俗。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)過程
一、引出話題價(jià)值取向:幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)新年的知識(shí)。
再過一個(gè)多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?
小結(jié):春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。我們穿新衣,戴新帽,準(zhǔn)備許多東西,迎接新年。
二、操作體驗(yàn)價(jià)值取向:了解買年貨的習(xí)俗,嘗試購買年貨
1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨兀浚ㄓ變鹤杂捎懻摚?/p>
小結(jié):買新年里需要的東西叫做"買年貨",購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。
2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨?
3、看老師給你們準(zhǔn)備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計(jì)算)老師給每位小朋友準(zhǔn)備了4元錢,我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時(shí)可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?
4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進(jìn)超市購年貨,師適時(shí)指導(dǎo)。
三、交流分享價(jià)值取向:體驗(yàn)購買分享年貨的快樂
1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動(dòng)反思:
雖然小班孩子對(duì)合作的概念還很模糊,但是通過活動(dòng)孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗(yàn)。今天的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多,這固然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān),但和我問題設(shè)計(jì)的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡(jiǎn)單的問題鋪設(shè)一下,讓幼兒在回答中重新回憶、想起動(dòng)作要求,對(duì)后面問題的回答才比較容易,也不大會(huì)跑出問題以外。因?yàn)橛變旱挠洃洿蠖嗍菚簳r(shí)、短暫記憶,歌曲聽過了,他們就可能忘過了,不知道剛才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出問題了。
小百科:春節(jié),即農(nóng)歷新年,是一年之歲首,亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久,由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖,祈年祭祀、敬天法祖,報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間,全國各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng),熱鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動(dòng)以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容,形式豐富多彩,帶有濃郁的各地域特色,凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇5
活動(dòng)名稱:我的新年愿望
活動(dòng)前言:新年新氣象,小朋友們?cè)谛碌囊荒曛卸加惺裁丛竿兀空?qǐng)與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧,以下就讓我們來開展一項(xiàng)有關(guān)新年的愿望小活動(dòng)吧,看看小朋友們新年都有那些的愿望吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
活動(dòng)過程:
一、感知經(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
二、激發(fā)情感
1、說說我們?cè)陂L(zhǎng)大。
說明:
①可以先說說自己在長(zhǎng)大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。
②可以說說別人在長(zhǎng)大。說說同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。
2、記錄現(xiàn)在的情況。說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
三、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:①畫新年老人的頭;②畫自己的愿望;③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑虎軐懭掌凇@蠋熆筛鶕?jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說明:
①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo):a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。
③幼兒動(dòng)手做卡。
五、互贈(zèng)賀卡,并向好朋友說祝福語。
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知方面知道:
1、新的一年是20xx年,。
2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
語言方面:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡(jiǎn)單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。
動(dòng)手操作方面:
1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):
讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
難點(diǎn):
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。
4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
活動(dòng)過程:
認(rèn)識(shí)新年
社會(huì):新年到談話:要過新年了科學(xué):新年我知道
迎新年
歌唱:新年好兒歌:新年到談話:怎樣過新年
韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮科學(xué):凍冰花
手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫:鞭炮
制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
長(zhǎng)大一歲了:
談話:小時(shí)候的我 社會(huì):我長(zhǎng)大了
談話:我會(huì)說、我會(huì)做……
兒歌:大一歲了、我會(huì)了 歌曲:我長(zhǎng)大了
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。
3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的音樂
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提問:過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。
三、看圖片,完整學(xué)念兒歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿紅包,
大家說聲新年好。
四、拓展
提問:你們知道拜年時(shí)除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)
嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
小班春節(jié)主題活動(dòng)教案范文 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動(dòng)過程:
一、引起興趣:
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)
師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)
師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?
(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)
(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享:
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子
師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)
如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
——放背景音樂《新年好》。