中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋(通用6篇)

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋

發(fā)布時(shí)間:2023-08-15

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋(通用6篇)

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道數(shù)字的序列概念。

  2.能跟著音樂模仿鴨子上橋的動(dòng)作。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道數(shù)字的序列概念

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能跟著音樂模仿鴨子上橋的動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件,鴨子頭飾若干

  活動(dòng)過程:

  一、歌曲鴨子上橋

  1.教師播放課件,幼兒邊看課件邊欣賞完整歌曲。

  2.教師播放課件第一段,幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲。

  3.教師播放課件第二段,幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲。

  4.教師播放課件,幼兒集體演唱歌曲,鼓勵(lì)幼兒邊唱歌曲邊用合適的動(dòng)作來表現(xiàn)鴨子上橋的動(dòng)作以及在橋上的動(dòng)作。

  二、復(fù)習(xí)1-8序數(shù)

  1.幼兒集體演唱鴨子上橋第一段,再說說鴨子上橋的順序。

  2.幼兒分組表演鴨子上橋第一段,提醒幼兒邊唱邊表演,按順序上橋。

  三、學(xué)習(xí)8以內(nèi)倒數(shù)

  1.幼兒集體演唱鴨子上橋第二段,再說說鴨子下橋的順序。

  2.教師:鴨子下橋的時(shí)候是從最后一只上橋的鴨子開始的,第8只、第7只、第6只、……第1只,這種方法叫做倒數(shù)。

  3.幼兒分組表演鴨子上橋第二段,提醒幼兒邊唱邊表演,按順序下橋。

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋 篇2

  教材分析:

  《鴨子上橋》是一首曲調(diào)活潑,節(jié)奏明顯,富有情趣的歌曲。歌曲分為兩段體,第一段表現(xiàn)了鴨子搖搖擺擺逐一上橋的活潑形象;第二段表現(xiàn)了鴨子搖搖擺擺依次下橋的有趣場面。

  歌曲中的第五樂句和第六樂句之間的附點(diǎn)是歌曲的重難點(diǎn),通過附點(diǎn)的使用,增加了歌曲的趣味性,使節(jié)奏富有變化;歌曲第三、第四句的間奏,體現(xiàn)了詼諧、有趣的場面,使歌曲的內(nèi)容妙趣橫生,增加了幼兒學(xué)習(xí)的趣味性,易于接受。歌曲中融合了數(shù)學(xué)1-8數(shù)字的順數(shù)和倒數(shù),將音樂與數(shù)學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域自然結(jié)合,使幼兒通過學(xué)習(xí)歌曲獲得了多方面發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能有表情地演唱,唱準(zhǔn)節(jié)奏與歌詞。

  2、學(xué)習(xí)附點(diǎn)與間奏的演唱特點(diǎn),感知數(shù)字遞增和遞減的關(guān)系。

  3、感受鴨子搖擺上橋的音樂形象,體驗(yàn)編唱歌曲演唱的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鴨子頭飾、課件、鴨子拉環(huán)圖片、獨(dú)木橋(即時(shí)貼)、幼兒已有對(duì)數(shù)字倒數(shù)的感知

  活動(dòng)過程:

  1、借助圖片,學(xué)習(xí)第一段歌詞。

  (1)教師演示圖片,示范演唱歌曲。

  (2)啟發(fā)幼兒為歌曲起名字。

  (3)結(jié)合圖片中的標(biāo)識(shí),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)附點(diǎn)和間奏。

  (4)學(xué)習(xí)演唱第一段歌曲。

  (點(diǎn)評(píng):歌曲中附點(diǎn)的學(xué)習(xí)和間奏處的停頓幼兒較難掌握。為解決這一重難點(diǎn),在設(shè)計(jì)時(shí)教師運(yùn)用游戲化的引導(dǎo)方式,并結(jié)合教具進(jìn)行學(xué)習(xí)。在附點(diǎn)處運(yùn)用一個(gè)小鴨蛋,間奏處運(yùn)用一片小羽毛,使幼兒在學(xué)習(xí)的過程中,在教具的提示下,將重難點(diǎn)迎刃而解。)

  2、試創(chuàng)編第二段歌詞。

  (1)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的演唱方法。

  (2)教師示范演唱第二段歌詞,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第一段和第二段歌詞中數(shù)字的變化。

  (3)幼兒演唱第二段歌曲。

  (點(diǎn)評(píng):隨著年齡地增長,大班幼兒的分析辨別能力日漸提高。根據(jù)這一特點(diǎn),第二段采用了分析比較的學(xué)習(xí)方法。通過傾聽教師的演唱,幼兒發(fā)現(xiàn)了兩段歌詞的異同;通過生動(dòng)形象的教具演示,幼兒精力集中、興趣盎然,正確地掌握了第二段歌詞。)

  3、結(jié)合課件演示完整內(nèi)容。

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖

  這是一個(gè)音樂游戲,由于大班孩子已具有初步的數(shù)序概念,同時(shí),我們班孩子對(duì)表演有濃厚的興趣,因此,根據(jù)教材的內(nèi)容,我改變以往傳統(tǒng)的方法,以游戲的形式、操作教具(小鴨子)吸引幼兒,以直觀的形象激發(fā)幼兒歌唱的欲望。活動(dòng)整合了音樂元素以外的其他學(xué)科內(nèi)容(數(shù)概念、輕重的關(guān)系),符合幼兒的發(fā)展需要,是孩子們感興趣和樂于嘗試的,歌曲中有間奏停頓和附點(diǎn),我運(yùn)用直觀的拍手方法在間奏處停頓,在愉快的游戲活動(dòng)中,讓幼兒獲得更多的積極情緒情感的享受和體驗(yàn),促進(jìn)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和積極、主動(dòng)、樂觀合作等個(gè)性的形成。我希望通過這些設(shè)計(jì),使音樂活動(dòng)真正成為快樂的載體。

  二 、活動(dòng)目標(biāo)

  1、借助畫面,理解巧記歌詞內(nèi)容,形象感受數(shù)量遞增遞減的關(guān)系

  2、學(xué)習(xí)用輕快的聲音學(xué)唱歌曲,用手偶根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌唱

  3、體驗(yàn)分角色合作表演的快樂,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與平衡性

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5、隨歌曲旋律唱出來。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  小鴨子頭飾8個(gè),多媒體課件,平衡木一條,小鴨子卡片

  四、活動(dòng)過程

  (一)導(dǎo)入

  寶貝們,今天天氣真好,老師想帶你們到草地上玩,你們想去嗎?好!踏著音樂的節(jié)拍咱們出發(fā)吧!(放數(shù)鴨子音樂)好了,都安靜的`坐下來。哎!寶貝們,剛才咱們模仿的是誰?(小鴨子)誰來學(xué)一學(xué)小鴨子是怎么叫的?(呷、呷、呷)嗯,真不錯(cuò),現(xiàn)在咱們一起來學(xué)一學(xué)小鴨子的叫聲好嗎? 師:小鴨子是這樣叫的,C調(diào) :1 3 5 3 ︳1————︳小鴨子是這樣叫的;D調(diào): 1 3 5 3 ︳1————︳小鴨子是這樣叫的(逐漸升高音階)小鴨子的叫聲真好聽!老師知道你們都特別喜歡小鴨子,今天老師就給你們帶來了一群小鴨子,你們聽,它們唱著歌來了(放課件初聽歌曲)

  (二)熟悉歌詞、感受旋律

  好了,剛才歌中的小鴨子他們?cè)诟墒裁矗浚ㄗ層變夯卮穑?哦!原來小鴨子在玩上橋的游戲,那它們有幾只小鴨子在上橋?它們是怎么過橋的?咱們?cè)賮砺犚槐椋纯凑l聽得最認(rèn)真,可要聽仔細(xì)了!(誰來告訴老師,它們是怎么上橋的?)說的真好,把掌聲送給他。

  師: 吳老師知道你們特別喜歡小鴨子,現(xiàn)在真的來了一群小鴨子,那我們一起用拍手的方式來歡迎它們好嗎?我們聽到數(shù)字就拍一下小手,跟老師一起拍手。拍的真不錯(cuò),接下來,換一種比較難的方法看能不能難到你們:扳手指聽音樂數(shù)一數(shù),聽到數(shù)字“一”就出一個(gè)手指頭,聽到數(shù)字“二”就出兩個(gè)手指頭(出示節(jié)奏卡)……

  (三)處理間奏

  一只鴨子上了橋,兩只鴨子上了橋,三只鴨子,哎?寶貝們,第三只小鴨子和前兩只小鴨子有沒有不一樣的地方?(請(qǐng)舉手告訴老師)(第三只鴨子回頭向后看)哦?第三只小鴨子回頭一看,后邊的小鴨子還沒跟上呢,它會(huì)對(duì)后邊的小鴨子說什么?(你來說。)(哦,讓后邊的小鴨子快跟上,)這個(gè)地方有歌詞嗎?沒有歌詞,只有音樂的這個(gè)地方叫間奏,間奏的地方要等一等;那咱們做個(gè)什么樣的動(dòng)作來等一等,誰來嘗試一下?(拍手、拍腿、拍肩、拍胳膊)你們的想法真好, 把掌聲送給他。

  第四只小鴨子也在等后邊的小鴨子,一起來嘗試一下三只四只的等一等, (不能出聲音,噓!只做動(dòng)作等一等,可多試幾遍)三只,四只小鴨子在等著后邊的,后邊的小鴨子上橋的速度就加快了,加快速度:五只、六只、七只、八只,八只鴨子上了橋,猜猜看,八只鴨子都上小木橋了,小木橋有沒有變化?(歌詞:小小木橋搖呀搖……)

  處理第二段歌詞:寶貝們8只鴨子都上小木橋了,,小木橋搖搖晃晃的,那接下來,會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?你們猜猜看,小鴨子們應(yīng)該怎樣做才會(huì)更安全?動(dòng)動(dòng)腦筋想一想……(一只,一只從橋上下來了)好,咱們就聽聽小鴨子是怎么下橋的!八只鴨子橋上走,下去了一只還有? 七只鴨子橋上走,下去了一只……、八只都下去了,小木橋還搖晃嗎?( 小小木橋不再搖)

  師:現(xiàn)在你們來說著小鴨子上橋的故事,老師來把這個(gè)故事演示一遍,先來說上橋的故事,再來說下橋的故事,(教師操作小鴨子卡片)寶貝們,鴨子上橋和下橋時(shí)數(shù)數(shù)的方法一樣嗎?(上橋是一個(gè)比一個(gè)多,下橋是一個(gè)比一個(gè)少)

  跟唱歌曲:寶貝們,剛才有只小鴨子悄悄的告訴我說,要是你們班的小寶貝把小鴨子上橋的故事唱出來會(huì)更好聽,咱們一起跟著音樂、拍著小手把這個(gè)好聽的故事唱出來吧(播放課件歌曲),你們唱的真好聽!

  (四)鋼琴伴奏,多種形式演唱歌曲

  A:現(xiàn)在咱們不跟音樂了,跟著老師的琴聲,一起來把這個(gè)好聽的故事唱一遍。

  聽好老師的前奏,別忘了在三只、四只的地方,不出聲音等一等

  B: 誰能用更好聽的聲音,把鴨子上橋的故事唱出來,(其他寶貝給拍著手)

  C:現(xiàn)在,咱們一組小寶貝演唱,一組小寶貝在間奏處學(xué)小鴨子的叫聲,嘎嘎兩次,(時(shí)間不夠可省略此步驟)

  五 、聽音樂玩游戲

  (出示平衡木)你們真棒,那你們想不想玩上橋的游戲啊?這是一座小木橋,等會(huì)兒,老師要請(qǐng)八只小鴨子上這座小木橋,當(dāng)唱到第一只小鴨子的時(shí)候,第一只小鴨子就上橋;當(dāng)唱到第二只小鴨子的時(shí)候,第二只小鴨子就跟著上橋。唱到第幾只小鴨子,第幾只就上橋。音樂唱到下橋你們就下橋,第二遍音樂起你們?cè)偕狭硪粋(gè)小木橋,每個(gè)小木橋都不好走,你們怕不怕?(不怕)好樣的,你們真勇敢。誰想來玩?(帶上頭飾)

  六 、創(chuàng)編動(dòng)作

  寶貝們,現(xiàn)在歌曲我們已經(jīng)學(xué)會(huì)唱了,老師給你們提個(gè)要求,給這首歌曲配上自己喜歡的、好看的動(dòng)作,來表演唱‘鴨子上橋” 。 向后轉(zhuǎn),面向評(píng)委老師,讓評(píng)委老師看一看哪個(gè)小寶貝表演的最好看,唱的聲音最甜!(我們的小寶貝表演的好看嗎?掌聲鼓勵(lì))

  七、 拓展

  寶貝們,鴨子上橋是一個(gè)挨一個(gè),排著隊(duì)很有秩序的上橋,那咱們小寶貝什么時(shí)候也應(yīng)象小鴨子一樣有秩序地排隊(duì)做事情? ( 孩子自由說)一起來看看畫面上的小朋友她們是怎么做的?( 放課件拓展部分,播放安全要牢記)

  希望寶貝們?cè)谕婊?,做游戲時(shí),也象小鴨子一樣有秩序,才會(huì)更安全。

  小結(jié):今天你們跟老師玩的高興嗎,你感到快樂嗎?好了,咱們也象小鴨子一樣,排著整齊的隊(duì)伍,到外邊去做游戲吧!

  教學(xué)反思

  《鴨子上橋》是一首活潑歡快,伴有一定的情境的歌曲。第一段歌詞瑯瑯上口,也較為淺顯易懂,容易孩子們記憶。歌詞中有數(shù)數(shù)特別是倒數(shù)的內(nèi)容,旋律中又有間奏,停頓和附點(diǎn)的問題,對(duì)于中班兒童而言雖然具有難度,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的歌唱水平,我將感知間奏作為活動(dòng)難點(diǎn)。旨在幫助幼兒集中注意理解歌詞,同時(shí)在圖片中穿插了一定的情境,用比較直觀的手段如羽毛、鴨蛋表現(xiàn)歌曲中枯燥和難懂的間奏及附點(diǎn),并借助一個(gè)小鴨子伸脖子的動(dòng)作與滑稽有趣的表情,順利的使幼兒在間奏處停頓,他們還能非常快樂的沉浸在情境中。用伴奏和教師的教具操作給予孩子探索的機(jī)會(huì),創(chuàng)編歌詞;學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情境等等;通過這些設(shè)計(jì),來調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,使我們的課堂真正成為快樂的課堂、自主的課堂。

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋 篇4

  教材簡介:

  中班幼兒處于學(xué)前教育承上啟下的年齡階段,想象力豐富,好奇心強(qiáng),對(duì)藝術(shù)的感知體驗(yàn)?zāi)芰Πl(fā)展十分迅速,他們喜歡唱歌,會(huì)拍打較容易的節(jié)奏.,特別是具有一定情境性質(zhì)、能夠邊唱邊表演的歌曲更是受到他們的歡迎。

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音進(jìn)行演唱,享受輕松、愉快的演唱氛圍。

  2、在間奏和附點(diǎn)處借助游戲情境學(xué)習(xí)等待,體驗(yàn)等待的愉快。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂,體驗(yàn)玩唱歌曲的樂趣。

  難點(diǎn):觀察圖譜上的符號(hào),唱準(zhǔn)間奏和附點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件《鴨子上橋》。

  2、自制音樂圖譜。

  3、平衡木。

  4、鴨子頭飾。

  設(shè)計(jì)理念:

  歌曲《鴨子上橋》生動(dòng)有趣,瑯瑯上口,富有一定的情境,深受中班幼兒喜愛。不過由于歌詞中有數(shù)數(shù)特別是倒數(shù)的內(nèi)容,旋律中又有間奏,所以中班幼兒演唱起來有一定的難度。在設(shè)計(jì)教案時(shí),我以游戲的形式、操作多媒體課件吸引幼兒,以直觀的形象激發(fā)幼兒歌唱的欲望。活動(dòng)整合了音樂元素以外的其他學(xué)科內(nèi)容(數(shù)概念、輕重的關(guān)系),符合幼兒的發(fā)展需要,是孩子們感興趣和樂于嘗試的,歌曲中有間奏停頓和附點(diǎn),我運(yùn)用直觀的拍手方法在間奏處停頓,在愉快的游戲活動(dòng)中,讓幼兒獲得更多的積極情緒情感的享受和體驗(yàn),促進(jìn)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和積極、主動(dòng)、樂觀合作等個(gè)性的形成。我希望通過這些設(shè)計(jì),使音樂活動(dòng)真正成為快樂的載體。

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒通過角色扮演引出音樂主題,營造良好的活動(dòng)氛圍。在音樂活動(dòng)中運(yùn)用多媒體技術(shù)有利于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)直觀的教學(xué)意境,誘發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣。多媒體以幼兒最喜愛的動(dòng)畫方式,創(chuàng)設(shè)趣味盎然的情境,設(shè)計(jì)引人入勝的情節(jié),展示色彩鮮艷的畫面,播放動(dòng)聽悅耳的音樂,有利于凸顯音樂情境,拓展想象空間,激發(fā)孩子創(chuàng)新探索。通過相應(yīng)圖案表現(xiàn)出來就易于理解。以圖譜為手段吸引幼兒主動(dòng)投入到音樂活動(dòng)中,幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂,可以促使幼兒自己動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的觀察比較能力,讓幼兒思維處于最佳狀態(tài),從而積極思考。游戲使幼兒身臨其境,進(jìn)一步感受邊唱邊玩的樂趣。

  活動(dòng)過程:

  一、 復(fù)習(xí)律動(dòng)《小鴨子》,幼兒跟音樂做各種小鴨子的動(dòng)作。

  “看,一群可愛的小鴨子來了。讓我們也變成小鴨子和他們一起做游戲吧!”

  二、播放多媒體課件,深入歌曲情景。

  1、出示獨(dú)木橋,提問這里有什么,猜一猜是誰上橋了?

  2、原來是一群可愛的小鴨子上橋了,聆聽音樂第一段。

  一共有幾只小鴨子上橋?小鴨子是怎樣上橋的?

  3、8只鴨子都上小木橋了,小木橋會(huì)怎么樣(搖搖晃晃),那接下來,會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?你們猜猜看,小鴨子們應(yīng)該怎樣做才會(huì)更安全?(聆聽音樂第二段)

  4、感受8八只鴨子上橋的不同速度。(聆聽完整音樂)

  這8只鴨子上橋的速度一樣么?哪里不一樣?

  教師小結(jié):原來這8只鴨子是聽著音樂,排好隊(duì)走上橋的,前4只鴨子上橋時(shí)慢慢的,后4只鴨子跟的緊緊的,上橋上的快快的,音樂也是快快的。

  5、聽一聽音樂里哪里是小鴨子等待的?引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示間奏。

  一只鴨子上了橋,兩只鴨子上了橋,第三只鴨子和前兩只鴨子有沒有不一樣的地方? 間奏的地方不用唱出來,你會(huì)做些什么動(dòng)作呢?

  三、借助圖譜進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。

  1、在八只鴨子的圖譜中發(fā)現(xiàn)、了解兩片羽毛的意義。

  “圖上還有看不明白的地方嗎?為什么在第三只和第四只鴨子后面有羽毛?”

  教師小結(jié):在歌曲中只有旋律、沒有歌詞的地方就叫間奏。圖上有羽毛的地方就是間奏的地方,唱到這里時(shí)要等一下,不能唱出來,只能在心里唱。

  2、不同形式演唱歌曲。

  “現(xiàn)在,咱們分組表演,一組演唱,一組在間奏處學(xué)做動(dòng)作。”

  四、游戲《鴨子上橋》

  幼兒戴上鴨子頭飾,8人一組分角色邊唱歌邊按序表現(xiàn)相應(yīng)的上橋動(dòng)作。

  師:看,前面有座小橋,我們也來當(dāng)鴨子玩玩上橋的游戲。大家一定要記住自己是第幾只鴨子,按音樂、歌詞做好自己的動(dòng)作。

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋 篇5

  歌曲《鴨子上橋》,節(jié)奏明快,內(nèi)容有趣,很適合用來作為節(jié)奏游戲活動(dòng)。在《指南》中指出:中班幼兒愿意參加歌唱、表演等活動(dòng);能用身體動(dòng)作表現(xiàn)基本節(jié)奏。我選擇這首幼兒熟悉的歌曲——《鴨子上橋》作為活動(dòng)內(nèi)容,將動(dòng)作和節(jié)奏結(jié)合起來,以自由表現(xiàn)鴨子、欣賞節(jié)奏演繹、模仿感知節(jié)奏、節(jié)奏游戲體驗(yàn)的形式幫助幼兒提升對(duì)歌曲表現(xiàn)的能力與樂趣,并在表現(xiàn)的過程中感受鴨子上橋的有趣,使幼兒的學(xué)習(xí)一直處于積極的狀態(tài)中,為后續(xù)的藝術(shù)審美與表達(dá)表現(xiàn)打基礎(chǔ)。

  對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)思考:

  本活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié):唱唱《鴨子上橋》——感受回憶演唱歌曲,有愉快的體驗(yàn)。第二環(huán)節(jié):學(xué)學(xué)《鴨子上橋》——嘗試有節(jié)奏的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)鴨子。第三環(huán)節(jié):玩玩《鴨子上橋》——分組演繹鴨子上橋,進(jìn)一步感知節(jié)奏。

  活動(dòng)目標(biāo)

  在欣賞感受鴨子上橋音樂的基礎(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲,體會(huì)鴨子上橋的有趣情境。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  欣賞感受鴨子上橋音樂的基礎(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《鴨子上橋》。物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、音樂及音樂伴奏。

  活動(dòng)過程

  一、唱唱《鴨子上橋》——感受回憶演唱歌曲,有愉快的體驗(yàn)。

  【本環(huán)節(jié)通過歌唱的方式,回憶歌曲旋律與內(nèi)容,在自然優(yōu)美的歌聲中引發(fā)興趣,為下一環(huán)節(jié)的節(jié)奏體驗(yàn)作鋪墊。】

  1.提問:這首歌曲的名字是什么?

  2.我們一起用好聽的聲音來唱一唱。在唱歌的時(shí)候,每只鴨子都要坐的神神氣氣的,胸膛挺直哦。

  重點(diǎn)關(guān)注:幼兒唱歌的方式,間奏的表現(xiàn),為第二環(huán)節(jié)嘗試跟著節(jié)奏用肢體表現(xiàn)做準(zhǔn)備。

  提問:還有不同的方式表示間奏嗎?【根據(jù)現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn)方式進(jìn)行互動(dòng)提問,模仿學(xué)習(xí)】

  過渡:這么多鴨子一起上橋真熱鬧!

  二、學(xué)學(xué)《鴨子上橋》——嘗試有節(jié)奏的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)鴨子

  【本環(huán)節(jié)基于孩子對(duì)歌曲的熟悉度,從動(dòng)作和節(jié)奏兩個(gè)維度出發(fā),以動(dòng)作匹配節(jié)奏的方式,通過自由表現(xiàn)鴨子、欣賞節(jié)奏演繹、模仿感知節(jié)奏,鼓勵(lì)幼兒有節(jié)奏大膽表現(xiàn)。】

  1.嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作初步表現(xiàn)

  關(guān)鍵提問:鴨子上橋,有些什么動(dòng)作呢?

  1)個(gè)體嘗試表現(xiàn),教師捕捉幼兒的動(dòng)作,以贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、互學(xué)為主,激發(fā)幼兒活動(dòng)興致與興趣。幫助幼兒梳理動(dòng)作的名稱,清楚表達(dá)表現(xiàn)。

  2)集體模仿表現(xiàn),感受音樂節(jié)奏和肢體的配合

  師:我們選一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作,我來哼,你來做哦。

  提示:關(guān)注幼兒在運(yùn)用肢體模仿學(xué)習(xí)中的音樂節(jié)奏的感受和表現(xiàn),及時(shí)的給以支持和提醒。

  總結(jié):選好動(dòng)作很重要,在表演的時(shí)候會(huì)聽音樂,跟著節(jié)奏更重要。

  (本小環(huán)節(jié),以教師哼唱,幼兒感受,初步模仿的形式逐漸幫助幼兒理解)過渡:哇塞,我看到了各種動(dòng)作的鴨子,還能聽著音樂來表現(xiàn)的。我這里有幾

  張不同的動(dòng)作我們一起來看看。

  2.觀察圖片,欣賞感受,自主選擇,表達(dá)表現(xiàn)。

  師:你看到了有什么動(dòng)作?

  1)教師表現(xiàn),幼兒欣賞(讓幼兒在欣賞教師優(yōu)美肢體、節(jié)奏鮮明的表現(xiàn)刺激下,不受拘束,自由的展開想象,產(chǎn)生愉悅的心理,愿意嘗試和表現(xiàn)積極的情緒。)

  提問:看了老師的表演,你想說什么嗎?

  2)幼兒自由跟著音樂表現(xiàn)。

  重點(diǎn)關(guān)注幼兒的節(jié)奏把握情況,對(duì)個(gè)別節(jié)奏不能把握的幼兒,通過生生互動(dòng),師生互動(dòng)的方式指導(dǎo),引導(dǎo)全體幼兒共同參與,并不以好不好來評(píng)價(jià)。

  3)分小組嘗試表現(xiàn)

  適當(dāng)將幼兒分成男女兩組,自由進(jìn)行選擇動(dòng)作表現(xiàn),引導(dǎo)不表演的一組進(jìn)行互動(dòng)觀摩,關(guān)注節(jié)奏。也為最后一個(gè)環(huán)節(jié)4人游戲作鋪墊和準(zhǔn)備。

  總結(jié):鴨子們既有動(dòng)作,又會(huì)聽節(jié)奏,還能表現(xiàn)出間奏,非常了不起。原來聽好音樂是非常重要的哦!

  三、玩玩《鴨子上橋》——分組演繹鴨子上橋,進(jìn)一步感知節(jié)奏

  【本環(huán)節(jié)基于對(duì)歌曲節(jié)奏的感知,從一人演繹提升為多人演繹,在游戲中鞏固對(duì)歌曲節(jié)奏的感知,體驗(yàn)鴨子上橋的有趣。】

  游戲一規(guī)則:4人一組,兩男兩女,找一個(gè)空地方。

  游戲二規(guī)則:4人一組選擇1—2個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲里的鴨子(每只鴨子不一樣)跟著音樂有節(jié)奏的上橋、下橋

  小結(jié):真是一群團(tuán)結(jié)的鴨子,雖然每只鴨子的動(dòng)作都不一樣,可是跟著音樂的節(jié)奏,你們整整齊齊地上橋、下橋。

  延伸:鴨子們開開心心的過了橋,這時(shí),其他小動(dòng)物也想過橋,下次請(qǐng)你們來

  試一試!

  活動(dòng)總結(jié)

  明顯成效:

  目標(biāo)達(dá)成度較高。幼兒基本能在欣賞感受鴨子上橋音樂的基礎(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲,體會(huì)鴨子上橋的有趣情境。特別是在第三環(huán)節(jié)表演階段,有幼兒用倒著走的方式表演鴨子上橋,引起了哄堂大笑,氣氛輕松熱鬧不乏幽默,真正體會(huì)并感受鴨子上橋的有趣情境。

  問題:

  生生互動(dòng)可以更精彩。活動(dòng)中教師比較注重環(huán)節(jié)內(nèi)容的層層遞進(jìn),但同時(shí)需要兼顧師幼互動(dòng)和生生互動(dòng)。如在第二環(huán)節(jié)過程中,讓幼兒一起熱鬧的表現(xiàn)一下鴨

  子,一起學(xué)一學(xué)幼兒選擇的鴨子的動(dòng)作,這樣會(huì)更加有趣,并為后面做鋪墊。分析與啟示:

  重在平時(shí),關(guān)注細(xì)節(jié)。良好的師幼互動(dòng)不是一朝一夕養(yǎng)成的,需要與幼兒建立好關(guān)系,注意每一個(gè)問題進(jìn)行拋接好,這樣的師幼互動(dòng)會(huì)越來越精彩,同時(shí)也需要磨課。把關(guān)鍵問題理清楚后,把觀察重點(diǎn)放在幼兒身上。

  對(duì)應(yīng)策略:

  1.注意課環(huán)節(jié)內(nèi)容層層遞進(jìn),銘記于心。

  2.關(guān)注幼兒現(xiàn)場表現(xiàn),對(duì)于能力還未達(dá)到的幼兒,可以進(jìn)行生生互動(dòng)來做提醒。盡量讓更多的幼兒參與到活動(dòng)中,盡量慢慢鍛煉成讓全部幼兒飽滿的參與到活動(dòng)中。

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  《鴨子上橋》是一首活潑歡快,伴有一定的情境的歌曲。第一段歌詞瑯瑯上口,也較為淺顯易懂,容易孩子們記憶,第二段歌詞涉及到8至1的倒數(shù)問題;在旋律方面,歌曲中有間奏停頓和附點(diǎn)的問題,因此,我認(rèn)為該內(nèi)容比較符合大班幼兒年齡特點(diǎn)。通過歌唱活動(dòng),讓幼兒愉悅身心,抒發(fā)自己的感情,體驗(yàn)一種變換歌詞、玩唱歌曲的思維挑戰(zhàn)與驚喜。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受歌曲歡快活潑的旋律,初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)帶來的快樂。

  2.學(xué)習(xí)借助圖譜來理解記憶歌詞,利用圖譜突破重難點(diǎn)。

  3.喜歡歌唱活動(dòng),能用自然美好的聲音演唱歌曲。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  把握間奏后的斜街流暢及說唱的節(jié)奏

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:背景圖;有關(guān)歌曲圖譜的課件;平衡木。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有關(guān)于倒數(shù)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程

  一、練聲訓(xùn)練1=C—E

  通過模仿鴨子的叫聲來練聲,為幼兒接下來的歌唱作準(zhǔn)備。

  師:有一群小鴨子去郊游,它們?cè)诼飞蠚g快的唱著歌,我們也有用自然、好聽的聲音唱一唱吧!

  二、理解歌詞內(nèi)容,初步感知旋律,準(zhǔn)確把握節(jié)奏

  (一)理解歌詞內(nèi)容

  出示小橋的背景底圖,教師講述故事,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  (二)欣賞歌曲第一段音樂,初步感知歌曲的旋律。

  師:老師把這個(gè)鴨子上橋的故事編成了一首歌,請(qǐng)小朋友認(rèn)真傾聽,聽聽它們上橋的速度是一樣的嗎?你最喜歡哪一句歌。

  (三)突破難點(diǎn),把握節(jié)奏

  1.教師出示圖譜,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲間奏部分。

  師:8只鴨子中有兩只鴨子上橋時(shí)害怕了,有停了一下,你們聽聽是哪兩只鴨子?(引導(dǎo)幼兒在三只鴨子和四只鴨子處練習(xí)間奏。)

  2.傳授附點(diǎn)知識(shí)。

  (四)教師有節(jié)奏地朗讀歌詞,讓幼兒整體感知節(jié)奏,并引導(dǎo)幼兒看著圖譜,完整地朗誦一遍歌詞內(nèi)容。

  三、學(xué)唱歌曲

  (一)學(xué)唱第一段歌曲。

  1.教師范唱第一段歌曲。

  2.師幼一起演唱,表現(xiàn)歌曲中輕松、愉快的情緒。

  (二)學(xué)唱第二段歌曲。

  教師接著講第二段鴨子下橋的故事,幫助幼兒理解鴨子下橋的故事內(nèi)容,熟悉鴨子下橋的順序。

  1.教師出示圖譜引導(dǎo)幼兒遷移學(xué)習(xí)第二段歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固對(duì)歌曲節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。

  2.教師范唱第二段歌曲。

  3.師幼一起演唱歌曲第二部分,表現(xiàn)歌曲中輕松、愉快的情緒。

  (三)完整欣賞整首歌曲。

  (四)師幼一起完整演唱,表現(xiàn)歌曲中輕松、愉快的情緒。

  (五)引導(dǎo)幼兒分組演唱鴨子上橋和鴨子下橋部分。嘗試合作演唱歌曲。

  (六)引導(dǎo)幼兒表演《鴨子上橋》的游戲。

  請(qǐng)一組(8個(gè)幼兒)示范表演游戲。

  四、結(jié)束

  師:小朋友們,這個(gè)游戲好玩嗎?我們一起到外面來玩這個(gè)游戲吧!

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案鴨子上橋(通用6篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 幼兒園中班音樂春天教案《春雨沙沙》(通用13篇)

    活動(dòng)名稱:春雨沙沙目標(biāo):1、通過講講、唱唱等形式,感受春雨美的意境。2、用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲。3、嘗試用不同的角色進(jìn)行創(chuàng)編歌曲重點(diǎn):用活潑優(yōu)美的情趣演唱歌曲。難點(diǎn):創(chuàng)編歌曲。...

  • 幼兒園中班音樂教案《過新年》(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo):一、通過聽《小拜年》感受中國民間過年的氣氛,以及音樂歡快熱烈的氣氛。二、通過表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時(shí)歡快熱烈音樂、情緒,并通過紅綢帶、秧歌舞的學(xué)習(xí),表現(xiàn)過年的愉快心情。...

  • 幼兒園中班音樂教案:小青蛙(精選2篇)

    1.充分發(fā)揮想象,能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的過程,體驗(yàn)和同伴合作舞蹈的快樂。 2.探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動(dòng)作。 3.感受洗澡的樂趣,養(yǎng)成經(jīng)常洗澡的好習(xí)慣。...

  • 幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《快來拍拍》含反思(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)唱弱拍起的歌曲。嘗試根據(jù)前奏的速度變化快速反應(yīng)并歌唱。2、初步發(fā)現(xiàn)身體各部位順序在記憶中的作用。3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。...

  • 幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《摘果子》(精選15篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo)1、能隨樂曲的節(jié)拍做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。2、能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出摘果子的愉快心情。3、通過摘果子,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,知道幫助別人是一件快樂的事情。...

  • 幼兒園中班音樂教案《買菜》(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、感受歌曲輕快活潑的節(jié)奏,學(xué)習(xí)演唱歌曲。2、體驗(yàn)創(chuàng)編歌曲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、小豌豆等蔬菜卡片活動(dòng)過程:一、交流買菜經(jīng)歷1、教師提問師:你去買過菜嗎?和誰一起去的?幼:和媽媽(奶奶)一...

  • 幼兒園中班音樂教案《三只猴子》(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、 認(rèn)真傾聽歌曲,初步感受歌曲歡快、幽默的風(fēng)格。2、 在說說、做做、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容,逐步學(xué)唱歌曲。3、 有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上、沙發(fā)上亂蹦亂跳。4、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》(精選14篇)

    第一部分:1、給帶點(diǎn)字注音搖曳()黑魆魆()大抵()干涸()納涼()2、根據(jù)下列詞義找出在課文中相對(duì)應(yīng)的詞語。①但蘆葦在風(fēng)中(搖蕩)的姿態(tài),卻隱約可以辨認(rèn)。...

  • 幼兒園中班音樂教案活動(dòng)《買菜》(精選13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式,讓幼兒充分感受美妙的歌曲旋律,理解歌詞的內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。...

  • 幼兒園中班音樂教案《秋天》(通用16篇)

    《秋天多么美》是一首表現(xiàn)秋天豐收景象的歌曲,教師可利用幼兒周圍生活環(huán)境,引導(dǎo)他們?cè)谛蕾p田野里成熟的農(nóng)作物的基礎(chǔ)上,感受豐收的喜悅和快樂,為幼兒演唱 歌曲提供感性經(jīng)驗(yàn)。 由于歌曲是三段歌詞。...

  • 光腳約翰幼兒園中班音樂教案(通用8篇)

    【活動(dòng)目標(biāo)】1、感應(yīng)O的節(jié)奏,感受四分音符休止符。2、皮質(zhì)樂器音效探索與聽辯。3、感受利用肢體表現(xiàn)休止符的樂趣。4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 幼兒園中班音樂教案《小蜜蜂》(精選16篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《小蜜蜂》,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏。2、喜歡春天里的小動(dòng)物,樂意用肢體表現(xiàn)蜜蜂的勤勞、可愛。3、感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象,表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛之情,滲透熱愛大自然、保護(hù)益蟲的教育。...

  • 創(chuàng)意跳舞毯幼兒園中班音樂教案(精選2篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、根據(jù)音樂節(jié)奏X X | X |,踩著跳舞毯上的腳印變換不同的跳躍動(dòng)作。2、通過自己創(chuàng)編跳舞毯上不同方位的腳印,從而創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作。...

  • 幼兒園中班音樂教案《丑小鴨》(通用17篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、能安靜地傾聽童話故事。2、了解天鵝的外形特征及生活習(xí)性,知道鳥是人類的好朋友。3、懂得同情、關(guān)愛別人,能用語言表達(dá)自己的愿望。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。...

  • 幼兒園中班音樂教案《金蛇狂舞》(精選14篇)

    設(shè)計(jì)理念:寓教于樂、學(xué)在其中教學(xué)重點(diǎn):聽賞樂曲《金蛇狂舞》,讓學(xué)生初步了解民族打擊樂器堂鼓和鑼營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力,感受樂曲熱烈歡騰的氣氛,探索、表現(xiàn)樂曲表現(xiàn)的情境。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 无码专区人妻系列日韩 | 亚州av免费 | 亚洲成熟丰满熟妇高潮XXXXX | 久久伊人精品影院一本到综合 | baoyu133.con永久免费视频 | A毛片终身免费观看网站 | 欧美性猛交XXXXX按摩欧美 | 欧美性猛 | 亚洲国产另类久久久精品小说 | 亚洲地区一二三色 | 欧美在线三级 | 欧美日韩国产超高清免费看片 | 污视频网站入口 | 中文字幕视频网 | 久久国产精品77777 | 欧美日韩精品一区视频 | 456亚洲影院 | 日韩中文字幕网 | 久久九九网| 日韩精品一区av | 初毛初精小男生GV网站 | 精品a在线 | 草草视频免费 | 免费观看激色视频网站 | 处女一级片 | 天天人人干 | 日日摸日日碰夜夜爽97 | 国产网曝门亚洲综合在线 | 亚洲欧洲精品一区二区三区四区 | 国产裸体舞一区二区三区 | 新uu优质国产稀缺资源 | 今天高清视频在线观看视频 | yellow视频在线观看免费 | 精品一区二区久久久久 | 婷婷五月婷婷五月 | 亚洲人人插 | 国产手机视频在线流畅观看 | 亚洲欧美日产综合在线网 | 天堂素人在线 | 国产精彩视频一区 | 欧美肥妇毛多水多bbxx水蜜桃 |