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幼兒園大班安全教案《森林防火》

發布時間:2023-08-15

幼兒園大班安全教案《森林防火》(精選6篇)

幼兒園大班安全教案《森林防火》 篇1

  一、活動目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,愛護環境,喜愛自然。

  2、讓幼兒了解森林火災發生的緣由,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全學問,初步把握根本自救逃命的方法及技能。

  二、活動預備:森林防火的課件、故事。

  三、活動過程

  1、出示圖片:

  2、提問:

  ①這是什么地方?(森林)

  ②這么漂亮的森林,我們應當怎樣來愛護它呢?

  3、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的`緣由以及森林火災的危害。

  4、提問:

  ①看到圖片你有什么感受?

  ②你知道為什么會發生森林火災?

  ③森林火災會引起哪些嚴峻后果?引導幼兒用語言敘述自己看到的圖片。

  5、組織幼兒爭論山林火災的防護,對幼兒進展護林防火安全學問訓練。

  (1)怎樣才不會引起山林火災?

  ①清明節掃墓時,要特殊留意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  ②不能在山上點火、玩火。

  ③不能在山上把放煙花炮仗。

  ④不要私拘束野外進展野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

  (2)觀察山林消失著火現象了,我們應當怎么做?

  6、敘述故事《森林著火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

  一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙順手把煙頭一丟,自己便走開了。還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。樹上的小松鼠看到了,趕忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊立刻趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

  小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?假如有,那就趕快告知他們不要順手丟煙頭吧!

幼兒園大班安全教案《森林防火》 篇2

  一、教學時間:

  20xx年4月1日

  二、教學目標:

  1、認識森林的重要作用。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警以及報火警的方法。

  教學準備:森林圖片;火災后的圖片。

  教學課時數:一課時

  ①、了解引起火災的原因;發生火災時的一般特征;初步學會防護森林火災的安全意識,逐步養成愛森林、愛自然的好習慣。

  ②、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  ③、嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

  ④、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

  三、教學過程:

  同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防意識,提高學生的自護自救能力,為此我準備了這次“森林防火”教育主題班會。通過各種形式來掌握防火安全知識,從而減少火災事故的發生。

  (一)、認識各類消防安全標志初識各類標志圖案。這是什么?

  教師活動:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣,其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。

  (二)、了解各類消防安全標志的含義

  1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警等。

  2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  (三)、森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火人為火包括以下幾種:

  1)、生產性火源:農、林、牧業生產用火,林副業生產用火,工礦運輸生產用火等;

  2)、非生產性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3)、故意縱火在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

  自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

  四、主題班會結束語

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福!

幼兒園大班安全教案《森林防火》 篇3

  一、活動目標

  1、知道森林防火的重要性,要愛惜森林。

  2、讓幼兒了解火災發生的幾種緣由,懂得如何防范。

  3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛護力量。

  二、活動預備:圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  重點難點:防火;自救。

  三、活動過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的`東西,激發幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,熟悉防火標志。

  ①預防火災,小朋友們不能任憑玩火。

  ②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

  ③不能任憑燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

  ⑤熟悉嚴禁煙火的標志。

  4、簡要說出火的用途,消退幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  6、嬉戲:安全防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌,提高幼兒防火自救的力量。

  四、設計標志。

  讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的制止煙火留神火災等標志。

幼兒園大班安全教案《森林防火》 篇4

  教學目的

  一、了解森林火災的危害

  二、了解森林火災的種類及分類

  三了解森林火災的起火原因

  四、學習脫險自救方法

  一、森林火災的危害

  森林火災是森林最危險的敵人,也是林業最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林,傷害林內的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用,甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

  二、森林火災的種類及分類

  根據森林火災燃燒部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火災分為三大類:1、地表火2、樹冠火3、地下火

  以受害森林面積大小為標準,森林火災分為以下四類:

  1、森林火警:受害森林面積不足1公頃或其他林地起火(包括荒火);

  2、一般森林火災:受害森林面積1公頃以上,不足100公頃的;

  3、重大森林火災:受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;

  4、特大森林火災:受害森林面積1000公頃以上的;

  三、森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

  (一)人為火包括以下幾種:

  1、生產性火源:農、林、牧業生產用火,林副業生產用火,工礦運輸生產用火等;

  2、非生產性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3、故意縱火

  在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

  (二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

  四、影響火災的三要素

  溫度、濕度和單位可燃的載量。

  五、撲救森林火災

  (一)撲火時應如何強化安全措施

  強化撲火組織。

  一是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

  二是臨時組織的撲火人員,必須指定區段和小組負責人。

  三是明確撲火紀律和安全事項。

  四是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

  五是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

  六是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

  七是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

  八是正確使用撲火機具。

  (二)脫險自救方法

  退入安全區。

  一是撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

  二是按規范點火自救。要統一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規范俯臥避險。發生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

  三是按規范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

幼兒園大班安全教案《森林防火》 篇5

  教學目標:

  1、認識森林的重要性。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、發生火災如何報警。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、談話導入新課

  讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

  二、重點講森林的重要性

  1、森林有自然防疫作用。

  2、森林是天然制氧廠。

  3、森林是天然的消聲器

  4、森林可以調節氣候。

  5、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

  6、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區域。

  三、森林火災的危害

  1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

  3、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮,危及林區人民生命財產的安全,同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧,污染空氣環境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農業生產。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

  4、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環境發生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

  師:森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的國家,據統計,建國以來,全國共發生森林火災70。5萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3。3萬人,直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5。6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火,過火面積3。2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

  四、森林火災的預防。

  作為小學生,我們該怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

  1、要當好義務宣傳員,大力宣傳森林防火的重要性,提高家長和周圍群眾的認識。

  2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

  3、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區。

  師:遇到火災怎么辦?(讓學生先說一說,教師再總結)

  首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,然后撥打火警電話“119”,讓專業人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質,有無人員被困或傷亡。

  五、回顧總結,布置作業

  1、說說這節課你有什么收獲?

  2、寫一篇學習心得。

幼兒園大班安全教案《森林防火》 篇6

  教學目標:

  1、通過對火災大事的了解,知道發生火災的主要緣由,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、熟悉各種滅火設備,把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事,化險為夷。提高學生的自救意識,培育應變力量。

  3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態度。

  活動過程:

  (一)圖片展現,引入新課。

  展現各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

  爭論:讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應。如:

  (1)為什么會發生森林火災?

  (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

  (3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?

  3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命,提高防火意識,象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的.方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃命常識及發生火災時如何撥打求助電話。

  3、手冊、手抄報完成后,請教師或家長予以簽名、鼓舞,并于適當的時間在校園內展現。

  (三)競賽活動,嬉戲激趣。(設立主持人,四小組記分競賽。)

  1、搶答題。(教師供應局部問題,學生可適當補充。)

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發生火災,要快速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃命方法。如:關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

  2、推斷題。(學生也可補充題目。)

  (1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應立刻關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  3、運用自己已經把握的各種滅火設備學問及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

  4、引領學生在校園內考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。

  6、小結,評價。談談收獲與體驗。

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