幼兒園大班語(yǔ)言教案集合(精選2篇)
幼兒園大班語(yǔ)言教案集合 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、用較完整、連貫的語(yǔ)言圍繞“愛(ài)”進(jìn)行談話,講述自己對(duì)愛(ài)的理解和愛(ài)的故事。
2、圍繞話題用輪流的方式進(jìn)行交談,并積極專注的傾聽(tīng)別人談話。
3、嘗試對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行分類,體驗(yàn)各種不同的“愛(ài)”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、漢字卡片
2、一首關(guān)于“愛(ài)”的歌曲
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)談話情景,引出談話主題,引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约簩?duì)愛(ài)的理解。
1、出示漢字卡片“愛(ài)”,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。
2、引出談話線索。
二、進(jìn)一步自由交談,引導(dǎo)幼兒圍繞“愛(ài)”的話題,講述自己對(duì)愛(ài)的理解。
1、進(jìn)一步明確自由交談的談話的線索。
2、幼兒分組自由交談。
三、集體交流,共同分享愛(ài)的故事。
1、愛(ài)人:愛(ài)老師、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽等
2、愛(ài)事物:愛(ài)花草樹(shù)木
3、愛(ài)地方:祖國(guó)家鄉(xiāng)、世界、月亮
四、欣賞“愛(ài)”的歌曲,愉快的結(jié)束。
幼兒園大班語(yǔ)言教案集合 篇2
設(shè)計(jì)思路:
我以小熊這一幽默、憨厚、幼兒喜歡的動(dòng)物形象為線索,采取擬人化的手法,通過(guò)明快的節(jié)奏,通過(guò)畫(huà)面從而展現(xiàn)出小熊過(guò)橋的心理活動(dòng)。有趣的情節(jié)畫(huà)面,能觸動(dòng)幼兒的感情,扣住幼兒的心弦,使幼兒興奮。小熊不敢過(guò)橋的時(shí)候在想誰(shuí)?烏鴉和流水是怎樣嘲笑小熊的?小熊最后能過(guò)橋嗎?這些問(wèn)題都會(huì)引起幼兒的好奇,促使他們仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)下去。淺顯的詩(shī)歌構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫(huà)面,都非常適合幼兒的閱讀水平。
這是一個(gè)通過(guò)小熊從不敢過(guò)橋,到通過(guò)自己的努力敢于過(guò)橋,前后不同的心理活動(dòng)對(duì)比,萌發(fā)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的個(gè)性。結(jié)合幼兒在閱讀學(xué)習(xí)方面的實(shí)際情況,不但提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,而且還為幼兒積累了一定聽(tīng)故事和閱讀圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),我在設(shè)計(jì)中并從技能,能力和態(tài)度等方面,提出了本次活動(dòng)的目標(biāo),遵循感受理解,體驗(yàn)遷移,想象創(chuàng)造的閱讀規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒視聽(tīng)說(shuō)等多種感官,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的朗讀。
2、 讓幼兒感受小熊過(guò)橋的心情,懂得要勇敢、自信地克服困難。
3、 知道在別人遇到困難時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)幫助,而不譏笑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒走過(guò)獨(dú)木橋的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《小熊過(guò)橋》、小熊一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程;
1、 談話,引起幼兒興趣。
教師:你們走過(guò)獨(dú)木橋嗎?再走得時(shí)候有什么感覺(jué)?(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié)并交代兒歌的名稱)
2、 欣賞兒歌,初步了解兒歌內(nèi)容。
教師:(1)小熊走到橋上怎么樣了?他心里有什么感覺(jué)?
(2)頭上烏鴉在干什么?橋下流水怎么樣的?小熊怎么說(shuō)的?
(3)小熊過(guò)橋后是怎么做的?鯉魚(yú)看了樂(lè)得怎么樣?
3、教師教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小熊過(guò)橋》
4、討論:你們喜歡兒歌中哪一個(gè)小動(dòng)物,為什么?小熊后來(lái)為什么能過(guò)橋?幼兒回答,教師總結(jié)。
5、游戲:走獨(dú)木橋。
活動(dòng)延伸:
在活動(dòng)區(qū)投放小熊、小鯉魚(yú)等動(dòng)物頭飾,讓幼兒分角色表演兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)反思:
《小熊過(guò)橋》這首兒歌雖然內(nèi)容較長(zhǎng),但這首兒歌富有情趣。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,我在活動(dòng)中運(yùn)用了相應(yīng)的課件,讓孩子進(jìn)行理解。而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我讓孩子根據(jù)自己的一些生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,讓幼兒體會(huì)小熊過(guò)橋的心情來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí),整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo),觀察討論,體驗(yàn)的過(guò)程來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)。從而讓幼兒懂得自己遇到困難要克服,別人遇到困難應(yīng)鼓勵(lì)幫助的道理。
2 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:詩(shī)歌《畫(huà)圓》
活動(dòng)目標(biāo):
1.在想想、講講的過(guò)程中,理解小動(dòng)物畫(huà)圓的方法,學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
2.感受動(dòng)物畫(huà)圓的趣味,體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
反映詩(shī)歌內(nèi)容的圖片一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分:用身體畫(huà)圓,激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出詩(shī)歌主題。
1.教師用手勢(shì)畫(huà)一個(gè)圓形,問(wèn):你們看,我畫(huà)了什么?我是怎樣畫(huà)出來(lái)的?還能用其他的動(dòng)作來(lái)畫(huà)圓嗎?
2.請(qǐng)幼兒嘗試用自己的身體動(dòng)作來(lái)畫(huà)圓。
3.教師和全體幼兒一起來(lái)用身體動(dòng)作畫(huà)圓。
二、理解掌握部分:初步了解詩(shī)句的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)詩(shī)歌。