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托班關于秋天樹葉的教案

發布時間:2023-08-18

托班關于秋天樹葉的教案(通用2篇)

托班關于秋天樹葉的教案 篇1

  活動目標:

  1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。

  2、學習兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

  3、樂意到大自然中去,進一步萌發熱愛大自然的情感。

  活動準備:

  1、悠揚的音樂磁帶。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導幼兒觀察秋天的落葉。

  啟發幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

  2、帶領幼兒回到室內,讓幼兒說說自己看到的情景。

  3、在幼兒觀察自然的基礎上,引導幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內容,進一步感知秋葉的美麗。

  通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

  4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

  5、播放音樂,啟發幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學一學,再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。

托班關于秋天樹葉的教案 篇2

  活動目標:

  1、體驗、感受秋天美好的景色,培養熱愛生活的情感。

  2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛,初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。

  3、懂得關心愛護老人。

  活動準備:

  多媒體課件

  重難點分析:

  重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情,并有感情地學習朗誦散文詩。

  難點——初步嘗試仿編散文詩。

  活動過程:

  一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。

  問:小朋友,現在是什么季節?那秋天是什么樣子的?師:秋天多美啊,我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)

  問:欣賞了這么美麗的秋天,誰來說說你對秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個成熟、收獲的季節,所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發自內心的真誠的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!

  二、教師將散文詩編成故事進行講述,為幼兒學習散文做好鋪墊。

  問:有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺的?

  三、利用課件欣賞散文詩。

  四、利用課件分句欣賞、學習散文詩,通過語言、動作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩,體會水果娃娃快樂的心情。

  問:你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)

  問:為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?

  1、完整欣賞一遍。

  2、師幼有表情地朗誦散文詩。

  五、趣味仿編。

  問:還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?

  六、延伸活動:鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!

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