迎接元旦教案模板(精選2篇)
迎接元旦教案模板 篇1
教學目標:
1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
教學準備:
1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。
2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
教學過程:
1、從時間入手,感受新年。
。1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。
。2)和幼兒一起數一數,并討論再過幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。
提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們為什么歡迎新年?怎樣歡迎新年?
3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。
。1)提問:你想怎樣來歡迎新年?
。2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。
教學反思:
我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的.新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。
迎接元旦教案模板 篇2
教學目標:
1、初步了解詩歌內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。
2、學習專心地傾聽同伴的發言。
3、初步仿編詩歌。
教學準備:
1、詩歌《新年》的磁帶,錄音機、視頻轉換儀。
2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學習新詞:遨游
教學過程:
1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論
提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?
2、組織幼兒欣賞詩歌。
。1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內容。
。2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)
。3)再帶領幼兒完整的欣賞詩歌,引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“小朋友說……”的方式進行歸納。
3、師幼共同仿編詩歌《新年》,并朗誦。
教學反思:
利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握,并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學一學、練一練,感受它們的不同。在創編詩歌的時候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。