中班手工燈籠教案(精選3篇)
中班手工燈籠教案 篇1
活動目標:
1、學習將圓形紙片折疊成三角形并組合拼搭成三角面燈籠的技能。
2、學習簡單地裝飾技能,初步培養幼兒的審美情趣。
3、培養幼兒的動手操作能力以及對美工活動的興趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、感受作品的.美感。
活動準備:
范例、大小相同的圓形紙片若干、膠水,串繩、珠子等操作材料。
活動過程:
一、引起興趣。
1、出示范例,幼兒觀賞。
2、提問:
(1)這是什么?(燈籠)是用什么材料做成的?
(2)你知道這是用什么形狀的紙做成的嗎?(圓形)一共用了幾個圓形紙片?(有12片、16片、20片等各種樣式)圓形中間是什么形狀?你會把圓形紙片折疊成三角形嗎?(請個別幼兒示范后教師再重點講解)
(3)出示大小不同的兩個三角面燈籠,提問:為什么兩個燈籠會不一樣大小?
(圓形紙片大小不同,做成的燈籠大小也不同,一只球體所需要的圓形紙片大小應該是一樣的)
二、示范講解。
1、圓形紙片折疊成三角形。
重點要求幼兒做到:要折疊出相同大小的三角形。
中班手工燈籠教案 篇2
活動目標
1.體驗花燈和賞燈給生活增添的快樂。
2.指導幼兒在《創意繪畫》(中班秋季)第11頁上畫出自己喜歡的燈籠。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
活動材料
1.《創意繪畫》(中班秋季)第11頁)作業紙幼兒人手一份。
2.范例畫、彩色筆等。
活動過程
1.激發興趣。
組織幼兒說一說,你見過燈籠嗎?你見過什么形狀的燈籠。鼓勵幼兒大膽回答。
2.啟發幼兒畫單一的或者成串的圓形,橢圓形的燈籠。
3.教師示范。鼓勵幼兒大膽地畫單一的或者成串的金魚、兔子、公雞等形狀的`燈籠。
4.幫助有困難的幼兒可模仿紙上的范例畫,并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫。
5.互相交流。
引導幼兒互相欣賞作品,大膽介紹自己所畫的燈籠的名稱,比一比誰畫的燈籠最漂亮。
第4部分
中班手工燈籠教案 篇3
活動目標:
1.在制作的過程中體驗活動的樂趣。
2.能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并設計裝飾魚的花紋。
3.嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
活動準備:
經驗準備:
認識各種各樣的魚
材料準備:
"報紙魚"范例、報紙、剪刀、各種裝飾材料、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。
活動過程:
一、導入(出示報紙,引出課題)
1.(出示一條"報紙魚")看,老師今天帶來了什么?這條魚是用什么做成的呢?
2.誰想來摸一摸這條報紙魚呢?(請小朋友來摸一摸魚的外輪廓) 3.你摸到了什么!這是魚的什么?(這是魚的輪廓,在小朋友們制作魚的輪廓時,一定要將紙棒卷的細細的緊緊的,這樣輪廓硬硬的,魚才能游得快。)
二、活動過程
1.師講解操作方法
魚寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢?
對了,要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦!先看老師卷紙棒吧。(折一折,卷一卷,擰一擰。)紙棒做好啦!
做好了魚的輪廓,現在我們可以開始制作報紙魚啦!做一條怎樣的小魚呢?(瘦瘦的、長長的、胖胖的……)找到紙棒的中間點,將紙棒卷曲,兩頭交錯成魚尾形狀,用粘紙將交錯部分粘合,瞧,魚的外形做好啦!魚的形態還有很多種,我們可以做一條圓圓的胖胖的魚,也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚。(引導幼兒變化出多種魚的形態)魚的外形做好啦,接下來我們做什么呢?對了,我們要來為魚設計衣服啦,你們可以利用桌上的紙剪成任意形狀的圖形來裝扮到魚的身上。最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。
2.老師導入操作情景
看,誰來啦?(大海媽媽)大海媽媽想念他的魚寶寶,你們愿意來幫助大海媽媽來找到他的魚寶寶嗎?
3.引出難題
(1)教師手拿半成品報紙魚:"做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴,看看這條報紙魚還少了什么?"(眼睛)
(2)"魚的眼睛可以怎么做?"
(3)"報紙魚的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?"
(4)"關于魚眼睛到底該怎么貼,請小朋友們自己動動腦筋,想想辦法。"
4.老師講解操作要求:
(1)卷魚的時一定要將報紙條搓緊,卷的細細的做出來的魚才好看,卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
(2)在裝飾魚鱗的時候魚身上的花紋需要自己設計,設計出自己的特色,當然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。
(3)最后,請小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里!
三、幼兒操作
1.可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的`幼兒注意魚眼睛的固定和方法。
2.提示幼兒珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進中間的框內。
3.幼兒之間不要相互商量,要做出自己的特色.
4.師適時指導部分有困難的幼兒。
四、活動小結
你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶寶呀,大海媽媽心里可高興啦!讓我們來看看哪一條魚寶寶最漂亮,花紋最特別吧?你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案,為什么?誰來說說你用了什么辦法把魚寶寶的眼睛固定住的? 五、延伸活動
1.放音樂,將幼兒的作品粘貼到大海媽媽的背景圖上。
2.結合主題墻粘貼各類海底的動物,了解習性。