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大班手工燈籠教案

發(fā)布時間:2023-07-26

大班手工燈籠教案(通用3篇)

大班手工燈籠教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、道燈籠的制作方法,嘗試用折、粘、剪等方法獨立制作。

  2、做做玩玩中感受新年的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  認(rèn)知準(zhǔn)備:生活中已認(rèn)識燈籠。

  材料準(zhǔn)備:PPT、人手一份燈籠制作用具、幼兒準(zhǔn)備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等

  重點難點:

  知道制作步驟,能獨立完成。

  教學(xué)過程:

  一、PPT,欣賞燈籠

  1、欣賞燈籠照片,認(rèn)識元宵節(jié)。

  2、講講說說,話元宵:

  (1)元宵節(jié)的來歷——正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

  (2)討論話題:生活中你在哪里見過燈籠?燈籠上有些什么?

  二、制作燈籠

  1、出示范例燈籠

  2、教師示范制作方法:畫上新年中人們的活動——將紙對折——在對折的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

  3、強調(diào)制作步驟,分叉不能將紙剪斷。

  4、幼兒制作,教師幫助巡視。

  5、展示自己制作的燈籠。

  三、玩燈籠、裝飾教室

  1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。

  2、為教師裝飾燈籠,感受節(jié)日氣氛。

  延伸活動:

  在區(qū)角活動中制作收集到的.盒子燈籠。

大班手工燈籠教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、用正方形紙對折后,在閉合處朝同一方向剪相同長度直線,兩端相粘做成燈籠。

  2、在張燈結(jié)彩布置環(huán)境的同時感受國慶的喜慶氣氛,體驗親手制作的樂趣。

  材料準(zhǔn)備:

  練習(xí)紙一張、紅色手工紙人手兩張(一大一小)、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、燈籠范例一個

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  學(xué)做過簡單的紙拉花

  知道國慶即將到來;了解中國人在歡慶節(jié)日的時候愛掛紅燈籠的習(xí)俗。

  活動過程:

  一、出示燈籠,與幼兒一起觀察欣賞

  1、提問:這是什么?是什么樣的?

  (鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀,如燈籠有胖胖的肚子等)

  2、討論:你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?

  指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗,激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。

  小結(jié):每到喜慶的節(jié)日,我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節(jié)了,今天我們一起學(xué)做紅燈籠,歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。

  二、探索燈籠的制作方法,學(xué)習(xí)做燈籠

  1、看范例燈籠,推測制作方法

  提問:你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎?

  (重點了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘)

  2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法

  師:剛才大家推測了許多制作方法,接下來我們來共同揭秘。

  重點討論:燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的?怎么折?折幾次?

  (個別幼兒示范。正方形手工紙對折一次,變成長方形)

  剪哪條邊?剪什么線?

  (引導(dǎo)幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處,即“關(guān)門處”開始向上剪直線)

  剪時要注意什么?

  (通過親手練習(xí)探索剪時的注意事項:不能剪到底,否則會剪斷;還要注意線與線之間的間隔要一致,這樣的燈籠會比較漂亮)

  提問:燈籠的“胖肚子”已經(jīng)剪出來了,我們該怎樣粘,才能成為一只燈籠呢?

  (把胖肚子卷成一個圓柱體,用漿糊把兩端粘合在一起,就出現(xiàn)一個燈籠了)

  小結(jié):與幼兒共同總結(jié)燈籠的制作步驟及相關(guān)注意事項。

  三、幼兒自己制作,體驗制作的樂趣

  1、師:接下來,我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠

  2、教師介紹制作的材料

  3、教師巡回指導(dǎo)

  ⑴提醒個別幼兒注意別剪錯邊,別剪斷,別粘錯邊

  ⑵注意使用剪刀的安全、及美工常規(guī)(用好漿糊用抹布擦凈手,垃圾扔進小籃筐等)

  ⑶針對個別有困難的幼兒及時指點

  小結(jié):我們一起張燈結(jié)彩來慶祝國慶

  四、共同用燈籠裝飾教室,感受國慶的喜慶氣氛

  教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來,裝飾教室。

大班手工燈籠教案 篇3

  目標(biāo):

  1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

  2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

  準(zhǔn)備:

  1、長方形色紙,長紙條。

  2、蠟筆,剪刀,漿糊。

  過程:

  1、出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

  提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

  教師出示燈籠的范例。

  看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?u展示制作步驟。u交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。

  3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。 展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。

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