設計意圖“動手做”不僅僅是活動形式的變化，更重要的是一種學習方式的轉變，是先進的教育思想和教育方法的科學的結合。根據我們現在所進行的課題《以手工活動為載體幼兒創新能力培養的實踐研究》，對于大班年齡段的幼兒，進行手工操作是...

活動目標1.了解剪紙是我國的民間藝術。掌握剪紙的一些基本方法，感受民間藝術的奇妙。2.嘗試自己設計窗花，剪窗花，體驗其中樂趣，并樂意與人交流、合作進行創作。...

活動目標：1、學習撕紙，粘貼的簡單技能，形成對撕紙、粘貼活動的興趣。2、養成整潔有序的操作習慣及團結協作的意識。3、鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協調性。4、撕后的形狀來引起幼兒的極大的興趣。...

活動目標：1、從課題入手，激發幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動手操作。2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。活動準備：1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等2、背景圖：草地、樹。...

篇一：大班手工《燈籠》教學反思《燈籠》是一個幼兒們都喜歡的一種手工活動，孩子們馬上就要過六一兒童節了，對每年六一兒童節的情景記憶還非常的深刻!而掛燈籠是我國每個節氣的節日氣象習俗之一，有過好幾次經驗的孩子們對燈籠的印象也是...

活動目標：1、學習用紙條編織，發展精細動作。2、體驗編織的樂趣，增進動手能力。活動準備：1、有條件的幼兒園可準備編織藝術的視頻一段。2、編織好的“五彩魚”一條。3、各種顏色的卡紙條，剪好的用來編織的小魚形狀的卡紙。...

教學目標:·知道燈籠的制作方法，嘗試用折、粘、剪等方法獨立制作。·在做做玩玩中感受新年的快樂。教學準備：（認知準備）生活中已認識燈籠。...

活動目標：1.讓孩子了解到剪紙也是一門職業，知道剪喜字的基本過程，學會剪喜字。2.培養幼兒對剪貼畫的興趣和動手能力。活動準備：1.每人一張紅紅的紙、剪刀、紙板、鉛筆、盤子、蠟筆等。2.ppt課件。...

設計意圖:《指南》中指出：“學習活動應尊重幼兒的個體差異，鼓勵支持幼兒富有個性和創造性地學習與探索，表達與表現。”而名片是較好表現自己的與眾不同，富有個性的一種方式。...

活動目標：1、利用蔬菜瓜果的外在形狀和特點，選擇合適的輔助材料，通過想象加工自制蔬果造型。2、能夠學習他人經驗來完善個人設計創意，展開制作。3、體驗發揮想象力和創造力進行蔬果造型的快樂。...

今天的美工活動是折紙“小紙船”，其目標為1.學習折疊紙船，了解船的基本結構2.提高幼兒動手操作能力，對美工活動產生興趣。活動一開始我出示了一副大海背景圖，上面漂浮著各種顏色折的紙船，以這樣一副畫面導入來吸引孩子。...

活動目標：1、引導幼兒初步學習并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。2、在感知卷發工具粗細與卷發大小的基礎上初步選擇相應的材料進行卷發。3、體驗制作成功的快樂，進一步提高幼兒對手工活動的興趣。...

活動目標：1、學會制作方法，發展幼兒的動手操作能力。2、對紙工制作產生一定的興趣。活動準備：剪刀、紙工第16頁《小掛飾》活動過程： 一、引題 1、小朋友，請你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾 漂亮嗎？沒有這些掛飾教師好看不?為什...

活動目標：1、 引導幼兒用剪弧線、齒輪線和樓空剪的方法來表現側臉人物的頭部特征。2、 通過操作活動來發展幼兒的空間創造思維，感知剪紙活動的特點。...

活動目標 1、讓幼兒了解繩子的玩法。 2、引導幼兒利用廢舊材料制作繩子。 3、充分發揮農村資源——制作繩子。 活動準備 1、繩子若干 2、廢舊布條 3、稻草、萬萬草、茅草等 活動過程 （一）讓幼兒了了解繩子的玩法 1、出示一條繩子 （1）師...