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大班手工教學(xué)《夏夜蛙趣》

大班手工教學(xué)《夏夜蛙趣》

大班幼兒隨著年齡的增長,知識面的拓寬,逐漸地對一些民間藝術(shù)很感興趣。剪紙的對稱、形態(tài)各異的特征、生動有趣的美深深吸引了幼兒,他們非常樂于探索,喜歡嘗試剪折窗花和一些簡單的圖形,裝扮自己班的窗戶和角色區(qū)等,給他們帶來很多的樂趣。這次的青蛙剪紙繼續(xù)在對稱的基礎(chǔ)上采取折畫剪的步驟,用折剪的辦法給孩子們呈現(xiàn)鏤空形態(tài)的青蛙紙藝品,進(jìn)一步提升剪紙的技能,給孩子們美的享受。

活動目標(biāo):

1、知道青蛙是夏天里熱鬧的一員,想像它們多變嬉戲的豐富畫面。

2、探究青蛙的剪紙步驟,嘗試用鏤空折剪的方法進(jìn)行青蛙多種姿態(tài)的設(shè)計。

3、進(jìn)一步拓展幼兒的剪紙技能,感受剪紙活動所特有的藝術(shù)美。

重點(diǎn):青蛙的形態(tài)設(shè)計

難點(diǎn):青蛙身上鏤空部分的折剪

活動準(zhǔn)備:

1、青蛙剪紙步驟ppt

2、鏤空部分的折剪圖例

3、貼有荷花和池塘背景的展板

4、鏤空形一些動物

活動過程:

一、情景導(dǎo)入,暢想青蛙們夏夜里嬉戲的豐富畫面。

1、出示貼有荷花和池塘背景的展板:孩子們,看這個小池塘怎么樣?那夏天的晚上誰會到小池塘里來玩呢?聽——(播放青蛙鳴叫錄音)

2、是呀,夏天來了,勞動了一天的小青蛙們都到小池塘里來聚會了,那它們在玩些什么呢?你能用動作來模仿給我們看嗎?(讓孩子們在想象的基礎(chǔ)上結(jié)合ppt講述并表現(xiàn)動作,暢想青蛙們夏夜里嬉戲的豐富畫面,為后面的形態(tài)設(shè)計做好鋪墊)。

3、好一個熱鬧的池塘聚會呀,那怎樣把這些可愛的小青蛙們變到這個小池塘來呢?今天我們可要用剪紙的方法來設(shè)計和剪出各種各樣的小青蛙,大家一起來布置一個熱鬧的池塘聚會。

二、探究青蛙的剪紙步驟,嘗試用對稱的原理進(jìn)行青蛙多種姿態(tài)的設(shè)計。

(一)觀看青蛙的ppt剪紙步驟,嘗試青蛙的第一次剪紙

1、觀看青蛙的ppt剪紙步驟:

(1)、(出示青蛙的剪紙樣品)那怎樣才能剪出這只可愛的小青蛙呢?我們一起來看一個ppt。

(2)、交流觀察所得:你看懂了嗎?誰來分享一下?

2、嘗試青蛙的第一次剪紙:

(1)、那我們就按著這個步驟一起來動手試試吧

(2)幼兒看著剪紙步驟嘗試剪紙

3、分享和梳理剪紙過程中的疑難點(diǎn):

(1)孩子們,你們都剪成功了嗎?誰來跟我們分享一下?

a、請幾個成功的孩子來展示分享他們的青蛙作品,讓他們說說鏤空部分的剪法。

b、再請沒成功的孩子來說說他們遇到的困難,學(xué)習(xí)借鑒成功孩子的有效剪法。

(2)集中梳理青蛙身上鏤空部分的把握:

原來青蛙身上的鏤空部分是用折剪的辦法來完成的,可是在折剪中老師發(fā)現(xiàn)了兩個問題,我們一起來討論一下:

問題一:(出示眼睛剪壞的青蛙)為什么采用了對折鏤空剪,還會剪壞眼睛?(強(qiáng)調(diào):畫的時候青蛙的眼睛要圓又大,便于折剪)

問題二:(出示背上條紋不對稱的青蛙)這只青蛙的條紋對稱嗎?(老師演示不對稱的剪紙觀察所得)怎樣剪出青蛙背上對稱的條紋?(強(qiáng)調(diào):雙層折疊剪,確保對稱美)

(二)結(jié)合難點(diǎn)的梳理,再次進(jìn)行青蛙的第二次剪紙,并有機(jī)地融進(jìn)青蛙形態(tài)的創(chuàng)意設(shè)計。

1、現(xiàn)在,讓我們再來動手吧,看誰能成功地剪出一只可愛的青蛙來。在畫青蛙的時候先想一想你的青蛙在干什么,它的前腿和后腿是怎么擺的,希望你們的青蛙都有不同的形態(tài)。

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