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幼兒園冬天主題活動教案大全

發布時間:2023-09-03

幼兒園冬天主題活動教案大全(精選17篇)

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇1

  活動目標

  1、使幼兒了解冬天的季節特征。

  2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

  3、幼兒能積極的表達自己想說的話。

  4、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

  5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

  教學重點、難點

  使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。

  活動準備

  1、兒歌掛圖。

  2、小貓頭飾一個。

  3、小兔頭飾六個。

  活動過程

  一、開始部分

  和幼兒一起做手指游戲。

  二、基本部分

  1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風呼呼地吹,不一會兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動物們都怕冷不愿意出來了。可是,我們的小朋友,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風也不怕冷,在雪地上玩。不一會兒,他們在門口堆了一個雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。

  2、老師出示兒歌圖1

  幼兒看圖說說:圖中有什么,美嗎,想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來,它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說:雪花像一朵朵的小花,美麗極了。幼兒發言積極,有許多幼兒邊說邊做動作。

  老師說出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄。

  提問:冬天很冷,小動物們不愿意出來了,那我們要向小動物們學習嗎,我們應該怎樣做,我們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。

  3、老師出示兒歌圖2、3

  幼兒看圖自己說出了兒歌第二句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶。

  4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發言很積極,連平時班里從不見發言的幼兒蔣浩博都說:老師,我很喜歡雪花,我想和雪寶寶一起玩。

  5、師:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

  6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會兒歌。

  7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)

  三、結束部分

  師幼一起讀兒歌兩遍。

  教學反思

  1、這節課上完,我發現我班的孩子對我編的故事很感興趣,孩子們聽的特別認真。我想,今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,讓孩子們在故事中找出兒歌內容,孩子們很快就學會了兒歌。這樣上兒歌就不用領著孩子死讀了。

  2、這節課上時天氣雖然已經很冷了,但還沒下雪,孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇2

  人們怎樣過冬

  活動目標:

  1、引導幼兒理解人們和環境的依存關系。

  2、初步培養幼兒想像力、創造力和適應環境的能力

  3、啟發幼兒學會比較分析的方法,知道鍛煉身體是重要的御寒方式。

  活動準備:

  1、室外散步,感受寒冷的氣溫。

  2、各種取暖方式和用具的圖片。

  活動過程:

  1、請幼兒說說冬天氣溫及人們著裝的變化。

  2、結合幼兒自身的生活經驗師幼共同討論,寒冷的冬天人們用什么方式取暖?

  3、觀看圖片,啟發幼兒想像、創造更多、更好的取暖工具和方法。

  4、通過比較、分析,使幼兒知道通過鍛煉可以抵抗寒冷,提高機體抗寒能力。

  5、組織幼兒到戶外鍛煉、跳繩、拍球、跑步等,體會運動后暖和的感覺。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇3

  活動目標:

  1、通過欣賞兒歌《美麗的冬天》,讓孩子們感受兒歌的內容和意境,尋找到冬天的特征,感受冬天的快樂。

  2、學習積累兒歌中優美詞句;了解下雪對人類的好處,激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

  3、合作搜集、創編贊美冬天的兒歌或小詩,發展口語表達能力和創新能力培

  養幼兒積極合作、注意傾聽的好習慣。

  教學重點、難點:

  1、通過學習欣賞,使孩子們理解兒歌的內容,并從中了解冬天的特點及冬雪帶給人類的好處,激發孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。

  2、理解和掌握優美詞句,并在學習交流中學會運用。

  活動準備:

  冬爺爺圖片、師生共同搜集能夠體現冬天特征的圖片和實物

  活動過程:

  一、謎語導入,激發興趣

  師:孩子們,今天老師給大家帶來了一個好玩的謎語,你們想猜嗎?

  師:小小白花天上栽,一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(打一自然現象)看看哪位小朋友最聰明,猜得又對又快?(生:雪花)

  師:你們可真聰明!那請問,雪在什么季節才會“盛開”呀?今天已經來到了我們的身邊,但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進大自然、走進生活去尋找冬天的足跡,你們找到了嗎?(貼冬爺爺的圖片)

  二、欣賞圖片、興趣交流

  師:孩子們,請將你們搜集到的有關冬天特征的圖片拿出來,請同組內的小朋友共同來圖片欣賞吧。

  師:孩子們,誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什么樣子的呀? 你的心情怎樣?

  三、學習兒歌、品讀感悟

  1、師讀兒歌,幼兒欣賞

  師:孩子們,老師心目中的冬天是一個非常美麗的世界,你們想不想聽聽老師的描述呀?

  (老師感情朗讀兒歌)

  師:誰來說一說老師心中的冬天里都有什么?或者你感覺到了什么?

  幼:老師心中的冬天太美了,有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風的風姑娘,還有淘氣可愛、堅強勇敢的小朋友們呢!

  2、跟讀兒歌,尋找特征

  師:小朋友們,你們喜歡這首兒歌嗎?現在就請你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?

  師:誰能通過這首兒歌和搜集到的圖片,說一說冬天的特征呀?

  幼:冬天天氣寒冷、冬天會下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

  3、走進冬天,感受冬天

  師:孩子們,你們說得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂好嗎?

  教師組織幼兒到戶外,看一看冬天的景色,摸一摸地上的積雪,聽一聽冬天的聲音,嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道,做一做冬天里的游戲。讓孩子們充分與冬天接觸,真實感受冬天的寒冷與快樂

  4、感受品讀,互動評價

  師:孩子們,冬天雖然是寒冷的,但老師卻發現你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容,老師相信你們一定有自己的感受對嗎?下面就請小朋友們帶著自己的獨特感受去朗讀這首兒歌好嗎?評價:小朋友們,希望大家要做到認真傾聽別人的朗讀,看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動作,也可以談談自己的感受和看法。

  四、引導記憶,積累詞句

  師:孩子們,這首兒歌多美呀!讓我們比一比,看誰先把它記下來?

  師:孩子們你們發現了嗎?這首兒歌里用了很多優美的詞句來描繪冬天,請你們找一找,大膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎?

  結合孩子們喜歡的字詞,師生共同朗讀、記憶,并引導孩子們用喜歡的字詞練習說話

  五、拓展空間,交流感悟

  師:孩子們,冬天雖然寒冷,但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚,銀裝素裹。可是你們知道雪對人類有什么好處嗎?你們喜歡冬天嗎?

  六、搜集、創編,贊美詩歌

  師:學了一首優美的兒歌,又學到了這么多好詞好句,你們開心嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩?如果想不出來,就發揮集體的力量,共同創編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關冬天的兒歌或小詩,或結合學習內容創編出有關冬天的兒歌,師都要給予鼓勵。)

  七、結束部分:幼兒隨音樂齊唱《冬天多美好》

  活動反思:

  為了充分調動孩子們的學習興趣,尊重孩子們獨特感受,順利完成本節課的教學目標,我對幼兒進行了課前調查,了解大多數孩子都喜歡冬天、喜歡實驗感受、喜歡探索創新,又在了解了幼兒的經驗水平的前提下,我為孩子們創設了寬松、和諧、愉悅的學習氛圍,如:猜謎語、戶外接觸冬天、快樂閱讀評價以及搜集創編兒歌等,使孩子們始終保持濃厚的興趣參與活動。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇4

  活動目標

  1、激發幼兒喜愛小動物,保護小動物的情感。

  2、讓幼兒感受美的旋律,發展幼兒自由表演的能力。

  3、初步了解小動物的過冬方式。

  重點難點

  重點是激發幼兒保護小動物的情感,發展幼兒自由表演的能力。難點是讓幼兒了解小動物過冬的方式。

  活動準備

  1、生活活動中播放故事磁帶《小動物怎樣過冬》,讓幼兒了解小動物的過冬方法。

  2、將小動物過冬的圖片資料及動物頭飾事先放到活動區供幼兒觀察、游戲。

  3、錄音機、《小動物怎樣過冬》磁帶。

  4、小動物過冬的影像資料。

  活動過程

  1、激發幼兒興趣,談話導入課題。

  今天的.天氣真冷啊,冬天來到了,小朋友穿上了什么衣服?人們除了穿上厚衣服以外,還想出什么好辦法來過冬呢?

  2、科學教育“動物是如何過冬的”

  談話導入:人們有這么多的好辦法過冬,那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?

  ⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答,教師不予評論。

  師:剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現在,老師就請大家來看一段錄像。

  ⑵幼兒觀看錄像:

  提問討論:A錄像上有哪些小動物;B這些小動物是如何過冬的。

  幼兒根據錄像內容進行回答,教師根據幼兒回答內容,出示相應的圖片。

  3、請幼兒欣賞歌曲《小動物怎樣過冬》。

  (1)老師把小動物過冬的方式編了一首歌曲,你想不想聽?仔細聽聽老師把哪只小動物寫進歌曲里了?

  (2)幼兒欣賞歌曲。

  提問:歌曲里唱了誰?是怎樣唱的?愿意和老師一起演唱嗎?

  4、幼兒學唱歌曲《小動物怎樣過冬》,感受歌曲優美的旋律。

  幼兒分小組對唱,幼兒分小組演唱,領唱、合唱,利用多種形式,讓幼兒熟悉旋律,有興趣地演唱歌曲。

  5、請幼兒創編歌曲。

  師:還有哪些小動物沒有寫進歌曲里,你想把它們唱出來嗎?

  請幼兒創編歌詞,可以給幼兒創編的歌曲錄下來。

  6、動作表演。

  師:這么美的歌詞如果帶上動作來表演就更帶勁了,你能給它們編上動作嗎?

  請幼兒根據歌詞創編動作,邊唱邊進行表演。

  7、老師和幼兒共同演繹歌曲。

  師:這里有很多小動物的頭飾,選擇一個你喜歡的小動物的頭飾,讓我們一起唱起來,一起跳起來。

  聽錄音,老師和小朋友共同選擇動物頭飾,盡情演唱歌曲。

  8、思想品德教育。

  師:動物是我們人類的好朋友,那我們應該怎樣保護、愛護小動物呢?教育幼兒保護小動物,愛護大自然,為動物創造良好的生存環境。

  9、活動結束。

  幼兒模仿自己喜歡的小動物動作到外面活動,觀察冬天的景象,感受氣候的變化。組織戶外鍛煉,提高機體抗寒能力,鼓勵幼兒做一個堅強、勇敢的人。

  活動延伸

  將動物圖片及頭飾放在活動角內,幼兒課后可繼續表演,也可以將它們按過冬方式進行歸類,發展幼兒的探索能力。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇5

  小雪花

  設計思路:

  冬天到了,對于冬天里的事物,孩子們最感興趣的莫過于小雪花了,上周的下午下了今年的第一場雪,小雪花飄飄灑灑,屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖,有的說像花,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。但是身處南方城市,很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要,設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中,認識雪、體驗玩雪的樂趣。

  活動目標:

  1、在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗玩雪的樂趣。

  2、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  3、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

  活動準備:

  1、PPT課件、輕音樂

  2、教師場景布置、白色紙條若干

  活動過程:

  一、情境導入

  1、冬天到了,天氣冷了,在上個星期天空中下起了什么?(下起了雪)

  小結:冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

  2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、形狀)

  小結:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一樣,真漂亮。

  二、游戲:下雪啦

  1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了

  2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。

  指導重點:感受大、小的區別;幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

  3、在輕音樂中再次玩雪

  三、游戲:做雪球

  1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧。看看誰做的雪球、最牢。

  2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

  3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

  教學反思:

  活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇6

  目標:

  1、戶外觀察使幼兒得到有關冬天的特征和感性知識。

  2、學習用口語表達自己觀察到的現象。

  環境材料:太陽出來和、籃球場、草地上。

  過程:

  1、激發幼兒尋找冬天的興趣。

  ——小朋友,你們知道現在是什么季節了?它想和我們交朋友呢。可是,我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?

  2、明確觀察要求,讓幼兒感覺冷和暖。

  3、觀察來往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節有什么不同。

  4、引導幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。

  效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的`天氣,也是一個美麗的季節。知道一到冬天有的樹的葉子落地,只剩下光禿禿的樹枝。

  教學反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇7

  快樂的冬天

  活動目標:

  1、了解冬季的一些有趣的事情。

  2、練習畫雪花、雪人等,能表達出對冬季的喜愛。

  3、培養幼兒大膽繪畫的習慣。

  活動準備:

  多媒體課件、繪畫紙、水彩筆

  活動過程:

  1、觀看多媒體課件《快樂的冬天》,引導好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

  2、引導幼兒談論和觀察冬季趣事。

  觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。

  3、引導幼兒畫《快樂的冬天》,教師指導。

  請幼兒畫自己想畫的有關冬天的內容,表達對冬季的喜愛之情。

  4、展示幼兒繪畫作品,互相欣賞,評價。

  5、延伸:下次活動可以用油畫棒進行涂色,使畫面更完整美觀,請幼兒自己講解繪畫內容。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇8

  活動目標:

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。

  3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

  活動準備:圖片活動流程:

  一、談話引出課題。

  師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?

  二、教師結合圖片,講述故事。

  教師提問:

  1、你聽到了有哪些人?

  2、他們分別在干什么?

  3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

  教師小結:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學,那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎么在做的呢?

  三、請幼兒說說自己平時的表現。

  師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)

  師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。

  四、延伸活動:到戶外做鍛煉

  師:你覺得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

  教學反思:

  對于小班的幼兒,他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦,他們有了一定的經驗了。通過互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學習。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強幼兒對冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。

  嘗試提供不同的.答案和時間,在老師及時的引導下讓他們自己去探索,經過提醒,孩子會比我們想象的更優秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理,還會借物抒情,用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始。

  孩子們通過自身的親身體會,了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項活動。通過這節課后,小朋友們越來越喜歡運動。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇9

  雪花輕輕飄

  設計意圖:

  冬天來臨,幼兒會自然地感受到氣候的變冷,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,參與戶外活動,探索冰雪的形成和變化。在活動中,幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境,自覺地、主動地認識周圍的變化,他們的認識在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。

  活動目標:

  1、練習聽信號變換速度奔跑,發展動作的靈活性和敏捷性。

  2、體驗運動后身體變熱,培養幼兒的合作能力。

  3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  4、培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌《冬天到》

  活動過程:

  1、熱身運動:聽音樂,全體幼兒扮雪花分散在場地上,一邊念兒歌《冬天到》。

  冬天到,雪花飄。我們跟著雪花跑,不怕風,不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

  2、游戲:《雪花飄》

  師:把小朋友分成兩隊,一隊幼兒扮雪花,一隊幼兒扮北風。

  游戲開始:扮北風的幼兒跟著老師小步跑,同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小,扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大,扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了,大家就站著不動了。老師喊太陽出來了,扮雪花的幼兒馬上蹲下,表示雪化了。幼兒互換角色,在進行游戲。

  活動反思:

  本次活動,幼兒興趣濃厚,適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景,還了解到了雪花遇熱就化的特點。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇10

  冬天的太陽

  活動目標

  1、使幼兒了解冬天的季節特征。

  2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

  3、幼兒能積極的表達自己想說的話。

  4、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

  5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

  教學重點、難點

  使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。

  活動準備

  1、兒歌掛圖。

  2、小貓頭飾一個。

  3、小兔頭飾六個。

  活動過程

  一、開始部分

  和幼兒一起做手指游戲。

  二、基本部分

  1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風呼呼地吹,不一會兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動物們都怕冷不愿意出來了。可是,我們的小朋友,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風也不怕冷,在雪地上玩。不一會兒,他們在門口堆了一個雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。

  2、老師出示兒歌圖1

  幼兒看圖說說:圖中有什么,美嗎,想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來,它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說:雪花像一朵朵的小花,美麗極了。幼兒發言積極,有許多幼兒邊說邊做動作。

  老師說出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄。

  提問:冬天很冷,小動物們不愿意出來了,那我們要向小動物們學習嗎,我們應該怎樣做,我們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。

  3、老師出示兒歌圖2、3

  幼兒看圖自己說出了兒歌第二句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶。

  4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發言很積極,連平時班里從不見發言的幼兒蔣浩博都說:老師,我很喜歡雪花,我想和雪寶寶一起玩。

  5、師:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

  6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會兒歌。

  7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)

  三、結束部分

  師幼一起讀兒歌兩遍。

  教學反思

  1、這節課上完,我發現我班的孩子對我編的故事很感興趣,孩子們聽的特別認真。我想,今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,讓孩子們在故事中找出兒歌內容,孩子們很快就學會了兒歌。這樣上兒歌就不用領著孩子死讀了。

  2、這節課上時天氣雖然已經很冷了,但還沒下雪,孩子們沒有能在雪地上體驗游戲的快樂是很遺憾的。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇11

  天冷怎么辦

  活動目標

  1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時,要多穿一些衣服,多運動及吃熱的食物等,注意保暖。

  2、要加強鍛煉。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、初步了解預防疾病的方法。

  5、體驗明顯的季節特征。

  重點難點

  讓幼兒加強鍛煉,同時注意保暖

  活動準備

  教具準備:熱飲料、穿著單薄的洋娃娃

  活動過程

  開始部分:談話引出活動內容:

  師:“小朋友們,已經是冬天了,你們冷嗎?”

  生:“冷!”

  師:“那很冷怎么辦呢?”

  基本部分

  1、引導幼兒根據自己的體驗討論天氣冷了怎么辦,讓他們知道天氣冷時要多穿衣服,出門戴手套、圍巾和帽子,還可以鍛煉、喝開水等,讓身體暖和起來。

  2、帶領幼兒進行冷暖體驗活動。

  (1)帶領幼兒到戶外鍛煉。

  (2)回教室喝點熱飲。

  3、結束部分:游戲“幫助娃娃過冬天”

  (1)出示穿著薄衣服的洋娃娃,請小朋友想辦法:怎樣使洋娃娃不冷呢?

  (2)教師采納幼兒的意見,為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的活動。

  教學反思

  通過這次健康活動,使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施,不讓自己凍著,但在以后的時間里,還要時時處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲,要多穿一點衣服,以免自己感冒了!

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇12

  活動目標:

  1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快樂。

  2、了解一些動物不同的過冬方式。

  3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。

  4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  5、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

  活動重難點:

  理解故事《冬天是什么》,知道一些動物不同的過冬方式

  活動準備:

  幼兒用書《動物過冬》、教學掛圖《冬天是什么》、故事《冬天是什么》錄音磁帶。體操律動音樂一曲。

  活動過程:

  一、活動導入

  1、師:小朋友,冬天到了,天氣真冷啊!你們有什么方法用來取暖啊?(讓幼兒討論,自由說)

  2、師:小朋友,真聰明。冬天,人們感覺冷的時候可以多穿衣服,做運動來暖和身體,那么你們知道動物又是怎么樣過冬的嗎?(讓幼兒討論,自由說)

  3、師:小朋友知道的真多,老師有一個故事,是說動物怎樣過冬的,你們想聽嗎?

  二、活動指導

  (一)請聽故事

  1、師播放錄音磁帶《冬天是什么》。

  師:小朋友,聽了《冬天是什么》,你們知道小鳥們要飛到哪里過冬?(飛到南方過冬)為什么?(南方暖和些)

  2、讓幼兒討論,自由說

  (1)冬天,燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。

  (2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡覺;

  (3)松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒,而螞蟻則躲進洞里。)

  3、師:小動物們冬天真特別,下面我們來聽掛圖《冬天是什么》,一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。

  (二)看一看,說一說

  師出示掛圖,幼兒觀察并說一說。

  1、師:圖一有什么?(有鳥、大雁排成人字形在飛……)你們知道,小鳥們想飛到哪里去呢?

  2、圖二上有什么?(幼:有很多的`小動物,松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、螞蟻)這些小動物在干什么呀?

  如:小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。

  熊、青蛙、蛇在睡覺,螞蟻躲在洞里。

  3、師:小朋友,你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長有什么,所以冬天不怕冷嗎?(長有毛)

  4、師:我們再來看北方的小朋友們在冬天里有什么特別的活動?(幼兒觀察圖三,說一說)

  幼:小朋友在滑雪,堆雪人

  師:他們高興嗎?(高興)我們南方沒下雪,冬天里,我們小朋友可以做什么好玩的活動就不怕冷呀?(跳繩、做體操、拔河……

  師:小朋友看了掛圖,也聽了故事《冬天是什么》啦,我們知道了各種動物過冬的方式不同:)

  5、師:你們想不想知道更多的動物過冬的知識呀?(想)

  6、師向幼兒講述小資料《動物是怎樣過冬》的內容,加深幼兒對動物不同的過冬方式的了解。

  (三)音樂游戲:蹦蹦跳跳,讓幼兒感受游戲帶來的溫暖和快樂(師幼一起做運動)。

  (四)做一做

  請幼兒打開幼兒用書《動物過冬》。

  三、活動結束

  1、講評作業,表揚做得好的幼兒。

  2、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。

  教學反思:

  冬天是令人難忘的,更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子們觀察、體驗、探索和嘗試,一方面讓他們了解冬天的特征,人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化;另一方面,幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣(能天天堅持育鍛煉,天天早睡早起),學會一些自我保護的方法等。回顧整個活動,我有以下一些體會:從對冬季生活的感受和體驗,我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖,聞到了陽光的香味,參與了戶外運動,探索了冰的形成和變化在這些活動中,幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環境,自覺地、主動地認識周圍的變化,孩子們的認知在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇13

  小動物怎樣過冬

  活動目標

  1、激發幼兒喜愛小動物,保護小動物的情感。

  2、讓幼兒感受美的旋律,發展幼兒自由表演的能力。

  3、初步了解小動物的過冬方式。

  重點難點

  重點是激發幼兒保護小動物的情感,發展幼兒自由表演的能力。難點是讓幼兒了解小動物過冬的方式。

  活動準備

  1、生活活動中播放故事磁帶《小動物怎樣過冬》,讓幼兒了解小動物的過冬方法。

  2、將小動物過冬的圖片資料及動物頭飾事先放到活動區供幼兒觀察、游戲。

  3、錄音機、《小動物怎樣過冬》磁帶。

  4、小動物過冬的影像資料。

  活動過程

  1、激發幼兒興趣,談話導入課題。

  今天的天氣真冷啊,冬天來到了,小朋友穿上了什么衣服?人們除了穿上厚衣服以外,還想出什么好辦法來過冬呢?

  2、科學教育“動物是如何過冬的”

  談話導入:人們有這么多的好辦法過冬,那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?

  ⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答,教師不予評論。

  師:剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現在,老師就請大家來看一段錄像。

  ⑵幼兒觀看錄像:

  提問討論:A錄像上有哪些小動物;B這些小動物是如何過冬的。

  幼兒根據錄像內容進行回答,教師根據幼兒回答內容,出示相應的圖片。

  3、請幼兒欣賞歌曲《小動物怎樣過冬》。

  (1)老師把小動物過冬的方式編了一首歌曲,你想不想聽?仔細聽聽老師把哪只小動物寫進歌曲里了?

  (2)幼兒欣賞歌曲。

  提問:歌曲里唱了誰?是怎樣唱的?愿意和老師一起演唱嗎?

  4、幼兒學唱歌曲《小動物怎樣過冬》,感受歌曲優美的旋律。

  幼兒分小組對唱,幼兒分小組演唱,領唱、合唱,利用多種形式,讓幼兒熟悉旋律,有興趣地演唱歌曲。

  5、請幼兒創編歌曲。

  師:還有哪些小動物沒有寫進歌曲里,你想把它們唱出來嗎?

  請幼兒創編歌詞,可以給幼兒創編的歌曲錄下來。

  6、動作表演。

  師:這么美的歌詞如果帶上動作來表演就更帶勁了,你能給它們編上動作嗎?

  請幼兒根據歌詞創編動作,邊唱邊進行表演。

  7、老師和幼兒共同演繹歌曲。

  師:這里有很多小動物的頭飾,選擇一個你喜歡的小動物的頭飾,讓我們一起唱起來,一起跳起來。

  聽錄音,老師和小朋友共同選擇動物頭飾,盡情演唱歌曲。

  8、思想品德教育。

  師:動物是我們人類的好朋友,那我們應該怎樣保護、愛護小動物呢?教育幼兒保護小動物,愛護大自然,為動物創造良好的生存環境。

  9、活動結束。

  幼兒模仿自己喜歡的小動物動作到外面活動,觀察冬天的景象,感受氣候的變化。組織戶外鍛煉,提高機體抗寒能力,鼓勵幼兒做一個堅強、勇敢的人。

  活動延伸

  將動物圖片及頭飾放在活動角內,幼兒課后可繼續表演,也可以將它們按過冬方式進行歸類,發展幼兒的探索能力。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇14

  活動目標:

  1、引導幼兒感受美妙的雪景,領略冬季的自然風光。

  2、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

  3、進一步了解雪的特征,認識動物的`不同特征。

  活動準備:

  1、掛圖、故事磁帶。

  2、貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

  活動過程:

    一、開始部分

  談話導入活動。

    二、基本部分

  1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發言)

  2、欣賞故事《冬天的小路》。

  3、出示掛圖并提問有關故事內容。

  A重點理解:小動物是怎樣掃雪的?

  B初步理解并學說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

  4、幼兒聽故事自選道具進行表演,教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

    三、結束部分

  總結活動情況,結束活動。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇15

  活動目標

  1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時,要多穿一些衣服,多運動及吃熱的食物等,注意保暖。

  2、要加強鍛煉。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、初步了解預防疾病的方法。

  5、體驗明顯的季節特征。

  重點難點

  讓幼兒加強鍛煉,同時注意保暖

  活動準備

  教具準備:熱飲料、穿著單薄的洋娃娃

  活動過程

  開始部分:談話引出活動內容:

  師:“小朋友們,已經是冬天了,你們冷嗎?”

  生:“冷!”

  師:“那很冷怎么辦呢?”

  基本部分

  1、引導幼兒根據自己的體驗討論天氣冷了怎么辦,讓他們知道天氣冷時要多穿衣服,出門戴手套、圍巾和帽子,還可以鍛煉、喝開水等,讓身體暖和起來。

  2、帶領幼兒進行冷暖體驗活動。

  (1)帶領幼兒到戶外鍛煉。

  (2)回教室喝點熱飲。

  3、結束部分:游戲“幫助娃娃過冬天”

  (1)出示穿著薄衣服的洋娃娃,請小朋友想辦法:怎樣使洋娃娃不冷呢?

  (2)教師采納幼兒的'意見,為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的活動。

  教學反思

  通過這次健康活動,使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施,不讓自己凍著,但在以后的時間里,還要時時處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲,要多穿一點衣服,以免自己感冒了!

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇16

  冬天的小路

  活動目標:

  1、引導幼兒感受美妙的雪景,領略冬季的自然風光。

  2、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

  3、進一步了解雪的特征,認識動物的'不同特征。

  活動準備:

  1、掛圖、故事磁帶。

  2、貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

  活動過程:

  一、開始部分

  談話導入活動。

  二、基本部分

  1、師:冬天來到了,天空中有時會下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發言)

  2、欣賞故事《冬天的小路》。

  3、出示掛圖并提問有關故事內容。

  A重點理解:小動物是怎樣掃雪的?

  B初步理解并學說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

  4、幼兒聽故事自選道具進行表演,教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

  三、結束部分

  總結活動情況,結束活動。

幼兒園冬天主題活動教案大全 篇17

  冬天是什么

  活動目標:

  1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快樂。

  2、了解一些動物不同的過冬方式。

  3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。

  4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  5、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

  活動重難點:

  理解故事《冬天是什么》,知道一些動物不同的過冬方式

  活動準備:

  幼兒用書《動物過冬》、教學掛圖《冬天是什么》、故事《冬天是什么》錄音磁帶。體操律動音樂一曲。

  活動過程:

  一、活動導入

  1、師:小朋友,冬天到了,天氣真冷啊!你們有什么方法用來取暖啊?(讓幼兒討論,自由說)

  2、師:小朋友,真聰明。冬天,人們感覺冷的時候可以多穿衣服,做運動來暖和身體,那么你們知道動物又是怎么樣過冬的嗎?(讓幼兒討論,自由說)

  3、師:小朋友知道的真多,老師有一個故事,是說動物怎樣過冬的,你們想聽嗎?

  二、活動指導

  (一)請聽故事

  1、師播放錄音磁帶《冬天是什么》。

  師:小朋友,聽了《冬天是什么》,你們知道小鳥們要飛到哪里過冬?(飛到南方過冬)為什么?(南方暖和些)

  2、讓幼兒討論,自由說

  (1)冬天,燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。

  (2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡覺;

  (3)松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒,而螞蟻則躲進洞里。)

  3、師:小動物們冬天真特別,下面我們來聽掛圖《冬天是什么》,一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。

  (二)看一看,說一說

  師出示掛圖,幼兒觀察并說一說。

  1、師:圖一有什么?(有鳥、大雁排成人字形在飛……)你們知道,小鳥們想飛到哪里去呢?

  2、圖二上有什么?(幼:有很多的小動物,松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、螞蟻)這些小動物在干什么呀?

  如:小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。

  熊、青蛙、蛇在睡覺,螞蟻躲在洞里。

  3、師:小朋友,你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長有什么,所以冬天不怕冷嗎?(長有毛)

  4、師:我們再來看北方的小朋友們在冬天里有什么特別的活動?(幼兒觀察圖三,說一說)

  幼:小朋友在滑雪,堆雪人

  師:他們高興嗎?(高興)我們南方沒下雪,冬天里,我們小朋友可以做什么好玩的活動就不怕冷呀?(跳繩、做體操、拔河……

  師:小朋友看了掛圖,也聽了故事《冬天是什么》啦,我們知道了各種動物過冬的方式不同:)

  5、師:你們想不想知道更多的動物過冬的知識呀?(想)

  6、師向幼兒講述小資料《動物是怎樣過冬》的內容,加深幼兒對動物不同的過冬方式的了解。

  (三)音樂游戲:蹦蹦跳跳,讓幼兒感受游戲帶來的溫暖和快樂(師幼一起做運動)。

  (四)做一做

  請幼兒打開幼兒用書《動物過冬》。

  三、活動結束

  1、講評作業,表揚做得好的幼兒。

  2、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。

  教學反思:

  冬天是令人難忘的,更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子們觀察、體驗、探索和嘗試,一方面讓他們了解冬天的特征,人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化;另一方面,幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣(能天天堅持育鍛煉,天天早睡早起),學會一些自我保護的方法等。回顧整個活動,我有以下一些體會:從對冬季生活的感受和體驗,我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖,聞到了陽光的香味,參與了戶外運動,探索了冰的形成和變化在這些活動中,幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環境,自覺地、主動地認識周圍的變化,孩子們的認知在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。

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