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實用的識字教案匯編

發布時間:2023-09-03

實用的識字教案匯編(精選2篇)

實用的識字教案匯編 篇1

  教學目標:

  1、認識10個生字。

  2、能正確,流利地朗讀兒歌,感受大草原的美麗風光。

  重點難點:

  1、認識10個生字。正確、流利地朗讀兒歌。

  2、感受大草原的美麗風光。

  教學過程:

  一、導語。小朋友們想去看看大草原嗎?

  二、指導看圖。

  1、由近及遠地觀察畫面,說說圖畫上畫了哪些景物。2、你能用幾句話說說草原風光嗎?

  三、學生初讀兒歌,整體感知,

  1、學生借助拼音自讀幾歌。

  2、對照課后生字表,邊讀邊把生字圈起來。

  3、指名讀兒歌,師生評價。

  四、借助兒歌識字學詞。

  1、出示注音生詞卡片,指名認讀。2、質疑,你有不懂的詞語嗎?

  結合看圖引導學生理解“肥”“壯”的意思。

  3、出示單個的不帶拼音的生字卡,開火車認讀。4、觀察生字字形,說說你的發現。5、齊讀生字。

  五、指導有感情地誦讀兒歌。

  1、看了這么美麗的大草原你真想說什么?

  2、指導學生帶著贊美、喜愛的感情再讀兒歌。

  3、學生自由練讀——挑戰讀——齊讀。

  教學反思

  識字5

  教學目標:

  1、會寫“牛、羊、馬、片、風、光”六個字。

  2、認識1種基本筆畫。

  重點難點:

  1、正確、規范地書寫其中6個生字。

  2、正確、規范地書寫其中6個生字。

  教學過程:

  一、復習舊知。

  1、卡片抽讀生字卡。

  2、指名背誦兒歌。

  二、指導書寫六個生字。

  1、出示范字,學生仔細觀察每個生字的字形及間架結構。

  2、教師邊指導邊范寫。

  牛:

  羊:

  馬:

  片:

  風:

  光:

  3、學生描紅。

  4、在作業本上練習書寫,教師評價。

實用的識字教案匯編 篇2

  教學目標:

  1、認識14個生字,學會寫6個生字。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、培養良好的家庭美德,爭當人人夸的好孩子。

  教學重點:

  認識14個生字,會寫6個生字。

  教學難點:

  借助生活經驗,理解短文的意思。

  教具準備:

  生字卡片、教學課件

  課時安排:

  二課時

  第一課時

  一、導入,揭題

  我們都有溫暖的家。我們愛自己的家,愛爸爸媽媽,愛家里的每一個人。在家中怎樣的孩子,才是人人夸的好孩子呢?有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。

  二、初讀課文

  1、讀準字音;讀課文時你發現了什么?如(三字經)。

  2、在課文中找出生字,多讀幾遍。對有困難的音進行指導。

  3、再讀課文,讀通句子,選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。

  4、師生正音。

  三、讀文識字

  1、出示生字列車,指導學生認字。

  懂禮貌父母教認真聽做錯事改正愿洗碗筷掃庭院人人夸

  2、小組合作學習生字。

  (1)自由認讀。

 。2)小組長檢查。

  3、讀課文,把字、詞放到具體的語言環境中去認識。

 。1)出示三字經,鞏固生字。

  (2)小組內交流:在溫暖的家中你體味到了什么?你又是怎么做的?

  四、小結

  第二課時

  教學過程:

  一、復習

  (1)抽讀字詞卡片,鞏固生字。

  (2)指名讀兒歌。

  二、課文教學

 。ㄒ唬⿲W習第一句話。

  1、課件出示一幅畫,

  想一想:圖上講了一件什么事情?這是一位怎么樣的好孩子?

  2、出示:小朋友,正少年,尊長輩,懂禮貌。生字用紅字體標出,用自豪的語氣朗讀。

 。ǘ⿲W習二、三、四句:同上教學。

  (三)學習最后一句。

  1、長輩們為什么對你做錯的事進行提醒,讓你改正呢?出示最后一句。

  2、你怎么做才是愛家呢?

  3、讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。

 。ㄋ模┳x全文

  1、生字都認識了,課文應該讀的更好,自讀全文。

  2、指名讀句子。

  三、寫字教學

  1、出示田字格中的生字:洗、掃、認、真、父、母,學生認讀生字。

  2、指導觀察占格位置,學生觀察每一筆的占格位置。

  3、范寫、講解筆順,抓住關鍵筆畫指導寫字。學生一筆一筆地跟寫。

  4、學生練習書寫,教師巡視指導。

  5、總結學生寫字情況,表揚寫得好的同學。

  四、小結

  有了你們這些可愛懂事的孩子,我們的家就更幸福、溫暖了,班級也是你們的家,我相信你們會在這個新家里快樂地生活長大。

  內容概括:這篇介紹了關于小學語文一年級下冊《識字2》教學設計二,希望對你有幫助!

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