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《睡覺安全》教案

發布時間:2023-09-12

《睡覺安全》教案(精選5篇)

《睡覺安全》教案 篇1

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

  活動準備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。

  (如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)

  1、激發幼兒的學習興趣

  師:引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?

  2、提出問題,請幼兒思考:

  師:為什么不能蒙頭睡覺?

  師:睡覺的時候為什么不能玩玩具?

  師:為什么不能趴著睡?

  二、引導幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。

  師:怎樣睡會發生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  師:在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

  三、游戲“寶寶睡覺了”。

  1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

《睡覺安全》教案 篇2

  教學目標:

  1.知道自己長大了,應該學會獨自一人睡覺。

  2.能夠大方地在集體前發言,表述自己的想法。

  教學準備:

  1.幼兒用書人手一冊。

  2.紅色筆人手一支。

  3.紅花若干。

  教學過程:

  1.教師講述故事《乖乖睡覺》。

  乖乖是個小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺都要媽媽陪。一天,媽媽出門去了,乖乖一個人躺在床上,她哭起來:“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了,趕過來一看,原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說:“乖乖,我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手,“啪啪,啪啪”地拍了起來,可是只聽到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說:“唉,我的小熊寶寶從來不要我拍,都是自己睡覺的。”乖乖聽了,很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說:“我也長大了,我也會自己睡覺,我不要媽媽拍了。”

  2.提出問題,引導幼兒討論。

  教師:乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

  讓幼兒知道自己長大了,應該自己睡覺,只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪,這樣會影響媽媽做事,而且和大人一起睡覺,呼吸的人多,空氣不好。

  教師:熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來,乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學習,獨自一個睡覺。

  3.通過討論,讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

  教師:你在家里獨自一個睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺怎么樣?你喜歡一個人睡覺嗎?為什么?

  討論:一個人睡覺好,還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

  4.閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

  引導幼兒看圖說說:圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

  5.評紅花活動。

  給獨自睡覺的幼兒發紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺,做個懂事、勇敢的好孩子。

《睡覺安全》教案 篇3

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

  活動準備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。

  (如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)

  1、激發幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?

  2、提出問題,請幼兒思考:

  ⑴為什么不能蒙頭睡覺?

  ⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具?

  ⑶為什么不能趴著睡?

  二、引導幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。

  (1)教師:怎樣睡會發生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

  三、游戲“寶寶睡覺了”。

  1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

《睡覺安全》教案 篇4

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

  活動準備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。

  (如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)

  1、激發幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路? 2、提出問題,請幼兒思考:

  ⑴為什么不能蒙頭睡覺?

  ⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具?

  ⑶為什么不能趴著睡?

  二、引導幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。

  (1)教師:怎樣睡會發生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?三、游戲“寶寶睡覺了”。

  1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

  睡覺比一比

  設計意圖:

  活動過程:

  1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行為的'思考。

  (1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。

  小結:睡覺時蒙著被子,會感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。

  (2)問題二:樹膠的時候為什么不能玩玩具?

  小結:不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危險,會傷害小朋友。

  (3)問題三:為什么不能趴著睡?

  小結:趴著睡覺,身體會壓到自己的心臟,就會感覺很不舒服。

  2、引導幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿勢。

  3、游戲“寶寶睡覺了”。

  想一想,寶寶怎么睡才更舒服?

  睡個香香覺

《睡覺安全》教案 篇5

  小班安全教育教案:

  睡覺安全

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、培養幼兒自我保護能力。

  活動準備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。

  (如情景表演有困難,可引導幼兒觀看教學掛圖)

  1、激發幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?

  2、提出問題,請幼兒思考:

  ⑴為什么不能蒙頭睡覺?

  ⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具?

  ⑶為什么不能趴著睡?

  二、引導幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。

  (1)教師:怎樣睡會發生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

  三、游戲“寶寶睡覺了”。

  1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的`床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

  教學反思

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

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