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一年級健康教育教案

發(fā)布時間:2023-09-13

一年級健康教育教案(精選9篇)

一年級健康教育教案 篇1

  教學目的:使學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  教學重點:正確的讀寫姿勢。

  教學難點:自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  教學用具:媒體、黑板

  教學內(nèi)容及過程:

  一、介紹正確的讀寫姿勢的好處

  1、 學生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動,因此,要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  2、 介紹讀書的正確姿勢。

  3、 介紹寫字的正確姿勢。

  二、 做一做,比一比

  請同學們分別做一下自己平時的讀寫姿勢,讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯誤的。

一年級健康教育教案 篇2

  教學目的:

  1、明確牙齒是重要的器官。

  2、知道蛀牙的危害,并能努力做到預防蛀牙。

  3、掌握正確的刷牙方法。

  教學重點難點:

  練習并掌握正確的刷牙方法

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、說話引入

  1、師:小朋友們,今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細聽,你從故事中知道了什么?(師講故事)

  2、師:誰來說?(指名說)

  3、師:小朋友們,張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)

  4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒,非常漂亮;有的小朋友正是換牙的時候,一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的,可不好看呀,這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告訴大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。

  5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害,念念兒歌。(齊背、配動作)

  小小蛀牙危害大,

  細菌生長酸形成,

  不知不覺牙變黑,

  冷熱酸甜牙齒疼,

  飲用食物困難多,

  叫苦不迭為時晚,

  為時晚。

  二、教學刷牙方法

  1、我們?nèi)绾伪Wo牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關鍵。

  2、請大家眼睛看,耳朵聽,用心記。(出示圖片)

  師講述刷牙方法,邊說邊用牙刷演示:

  3、全班一起來練習正確的刷牙方法,師示范,生跟做。

  1)把牙刷緊貼牙面呈45角;

  2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;

  3)上下咬頜面要前后來回刷;

  4)刷前牙內(nèi)側面時,用刷毛前端短距離上下刷;

  5)每顆牙至少刷五次;

  6)刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌,保持口氣清新。

  4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來,師生配合念兒歌。(四組分別起立)

  師:唰唰唰,上邊的牙齒怎么刷?

  生:唰唰唰,上邊的牙齒向下刷。(第一組)

  師:唰唰唰,下邊的牙齒怎么刷?

  生:唰唰唰,下邊的牙齒向上刷。(第二組)

  師:唰唰唰,牙齒的咬合面怎么刷?

  生:唰唰唰,牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)

  5、每天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)

  6、今天你們學會了科學的刷牙方法,糾正了你們以前的.刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來保護牙齒,好嗎?

  7、齊讀兒歌

  小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;

  小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;

  從下往上仔細刷,里里外外都要刷;

  爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學生。

  三、總結

  在今后的護齒課上,我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官,我們每天都需要它們。

一年級健康教育教案 篇3

  教學目的:

  1、明確定期體檢的必要性。

  2、知道體檢哪些項目。

  3、了解定期體檢前后應注意什么。

  教學重點難點:

  定期體檢的重要性

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、導入:

  1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

  2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

  二、我們體檢檢查哪些項目

  身高

  體重

  胸圍

  肺活量

  血壓

  脈搏

  查視力

  查沙眼

  聽力

  查口腔

  聽心肺摸肝脾

  三、體檢前、時、后應注意什么

  四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應到醫(yī)院做進一步檢查或治療

一年級健康教育教案 篇4

  教學目的:

  1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。

  2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。

  3、培養(yǎng)學生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。

  教學重難點:

  掌握正確的坐、立、走姿勢。

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、導入:

  1、觀圖,你知道這些人們在做什么嗎?(鍛煉身體)無論男女老少,無論生活在什么地方,人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。

  2、播放《健美之操》學生跟著音樂動起來。

  二、新授。

  1、你的"坐、立、走"姿勢正確嗎?

  請二生表演坐、立、走,評一評,誰做得更好?

  2、注意要點:坐如鐘,身子正;腿并攏,腳放平。立如松,挺胸膛;抬起頭,看前方。走如風,腳步輕;頭不搖,身不晃。

  3、我們一起來練一練坐、立、走,看看誰的姿勢正確,有精神。

  活動:邊讀兒歌,邊做好動作。"小腿腳跟站一起,雙肩后腦靠整齊"。

  4、說一說:坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響?

  看圖說話。

  總結:從小就正確地坐立走姿勢,長大了才會有好舉止、好風度;坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康,而且也是對別人的尊重。

  5、比賽。比比誰的姿勢美?

  三、小結

一年級健康教育教案 篇5

  教學目標:

  1、 讓學生知道不吃早餐有哪些危害?

  2、 教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。

  重點、難點

  讓學生知道一定要吃早餐。

  教學準備:

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一;談話導入

  小朋友們,你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學習了健康教育第8課就知道了。

  二:學習課文

  1、 師范讀課文

  2、 聽后指名說說你聽到了什么?

  3、 生自由讀課文。

  4、 師小結:不吃早餐的危害:營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

  三:鞏固練習:

  1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

  2、 課文圖中哪個小朋友做錯了,為什么?

  3、一日三餐巧安排

一年級健康教育教案 篇6

  教學目的:使學生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習慣。

  教學重點:從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習慣。

  教學難點:能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。

  教學用具:媒體、黑板

  教學內(nèi)容及過程:

  一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象

  1、我們生活的學校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所,你見過誰亂丟果皮紙屑嗎?

  2、這樣的行為對嗎?

  二、了解亂丟果皮紙屑的害處

  1、果皮腐爛后,散發(fā)出難聞的氣味,影響人們呼吸,同時也會招引蒼蠅,繁殖細菌;

  2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受傷;

  3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環(huán)境和市容的整潔,遇到刮風天氣,紙屑還會隨風飛揚,甚至影響視覺而造成交通事故。

  三、落實行動

  1、 我們小學生該如何做?

  (1) 把果皮紙屑扔進垃圾桶

  (2) 把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

  2、 遇到不文明的人或事又該怎么做?

一年級健康教育教案 篇7

  教學目的:

  使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習慣。

  教學重點:

  從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。

  教學難點:

  自己正確洗手。

  教學用具:

  媒體、黑板

  教學內(nèi)容及過程:

  一、介紹手的作用

  1、介紹手的作用。

  可由學生來說,總結到手對人是很重要的,我們要保護好手。

  2、說一說手易感染細菌

  讓學生說,在哪些地方手容易感染細菌,所以要勤洗手。

  3、正確的洗手方法,分三步,并示范給學生看。

  4、勤洗手

  飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習慣。

  二、做一做

  請同學們在前面做一做,看誰最正確,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級健康教育教案 篇8

  教學目標:

  1、知道鼻子有哪些功能。

  2、學會保護自己的鼻子。

  重點、難點

  了解鼻子的功能,學會保護自己的鼻子。

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  1、談話導入

  師:同學們,這是什么?(師指自己的鼻子問。)

  生:齊說鼻子。

  師:對,人人都有一個鼻子,那你們知道鼻子有哪些功能嗎?(用處)

  生:用來聞氣味。

  師:只是用來聞氣味嗎?不是,那還有什么作用呢?學了健康教育第二課就知道了。

  2、學習課文

  (1) 聽老師讀課文兒歌。

  (2) 學生跟讀兒歌。

  (3) 讀后讓學生說說你知道了什么?

  (4) 大屏幕出示課文插圖讓學生辨別課文中哪些小朋友做錯了,為什么?

  (5) 師小結。

  3、說一說

  鼻子有哪些功能?

  4、做一做

  學會保護鼻子的做法。

  4、我有一雙明亮的眼睛

  教學目標:

  1、知道眼睛的用處。

  2、養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。

  重點、難點

  養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  1、談話導入

  師:這是什么?(師指著自己的眼睛問)

  生:眼睛。

  師:對,眼睛,你們知道眼睛有什么作用嗎?又知道怎樣保護眼睛呢?同學們,學了課文第四課就明白了。

  2、學習課文

  聽老師范讀課文。

  學生自由讀課文

  讀后說說你知道了什么?

  學生說后師小結

  3、說一說

  哪些不良習慣回傷害我們的眼睛?

  4、全課總結

  板書設計:

一年級健康教育教案 篇9

  教學目的:使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。

  教學重點:從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣。

  教學難點:能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

  教學用具:媒體、黑板

  教學內(nèi)容及過程:

  一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

  1、我們生活的學校、小區(qū)、馬路、公園等場所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎?

  2、這樣的行為對嗎?我們應該怎樣?

  二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

  1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。

  2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志,也不會贏得他人的尊重。

  三、落實行動

  1、我們小學生該如何做?

  特別是在公共場所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。

  如有氮吐出,可以上衛(wèi)生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進垃圾箱里。

  2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

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