舉行少先隊大隊建隊儀式教案范文(精選2篇)
舉行少先隊大隊建隊儀式教案范文 篇1
教學內容:唱歌《少先隊員采茶歌》
教學目標
1、學會歌曲的旋律,并能創編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》,表現少先隊員采茶時的歡快心情。
教學重點:學會歌曲。
教學難點:創編舞蹈動作表現歌曲。
教學方法:聽唱法、以詞帶曲法、按節奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。
教具準備:電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體課件、“紙茶葉”。
教學過程:
一、組織教學:
1、師生音樂問好!(感受音樂課堂的魅力)
2、發聲訓練游戲。(強調坐姿,安定情緒,調動學生學習積極性。)
3、復習歌曲《小鳥請到這里來》。
二、情景導入:
1、展示課件播放南方采茶畫面,讓學生看畫面,融入情景之中,體會采茶的樂趣。(上節課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內容學習中,感受了人們與自然界的動物們和諧發展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉走一走,看看那里美麗的景色,了解江南特定的文化及音樂特點。)
2、教師提問:同學們,看著畫面的人們在采茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍啊!那同學們想不想也和他們一起享受采茶的過程?
3、身體感知:教師取出“紙茶葉”請學生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂:學生在樂曲聲中做采茶動作。(舞蹈化、體現美育與合作創編。)
三、學習歌曲:
1、初聽歌曲:感受歌曲的調式風格,體會江南歌曲的風格特點。(思考:歌曲的速度、情緒是怎樣的?)
教材簡析:
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁,表演形式一般為一男一女,或一男兩女,后發展為數人或數十人的集體舞。表演內容多為種茶、采茶的過程,體裁形式多為小調!渡傧汝爢T采茶歌》以新的創作手法表現少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體,羽調式。)
2、復聽歌曲:生談自己的感受。(你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣?)
3、再聽歌曲:學生心里默唱。
4、學習歌曲的旋律:
。1)教師教唱一遍歌譜,學生小聲隨琴哼唱旋律。
。2)學生齊唱旋律。
5、按節奏讀歌詞,學生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律,生齊唱歌曲
四、歌曲處理:
1、第一小節:“茶樹青青”要具有彈跳性,學生試唱。
2、有圓滑線的地方,要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句,按頓音唱法演唱,要唱得短促、有均勻的節奏感,好像是有節奏的采茶動作一樣。
5、學生按剛才的要求試唱,隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展:
1、創編采茶動作,并表演。
2、生自由創編,教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式:
師生音樂再見!
教學反思:
舉行少先隊大隊建隊儀式教案范文 篇2
活動設計說明:
少先隊是中國少年兒童的群眾性組織,是少年兒童學習共產主義的學校,為了讓學生更好地了解少先隊,對學生進行革命傳統教育。
活動目的:
對全班學生進行革命傳統和熱愛母校、不忘師恩的教育,表達學生對母校、對輔導員老師的感激之情。
活動準備:
相關資料
活動過程:
一、中隊長清點人數,各小組報數。
二、宣布隊會開始,出旗,唱隊歌。
三、隊會開始:(甲、乙主持人上臺)
主持人甲:我們是春天的幼苗,老師精心把我們照料,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時此刻我們正在想啥?請猜猜謎語就知道了!
小小紅三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”記心里。你若猜不著,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?
同學們齊答:紅領巾!
。ㄖ鞒秩思着e起一條紅領巾站到左邊[左1])
主持人乙:小小四方角,意義可不小,星火合成旗,隊會少不了。是什么?同學們齊答:隊旗!
(乙舉起一面隊旗站在甲身邊[左2〕)
主持人甲:隊會開始唱,歌聲多嘹亮。先烈是榜樣,使命記心上。是什么?同學們齊答:隊歌!
。ㄒ遗e寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直)
主持人。狠o導員握緊拳,黨的號召記心間,“準備著,為共產主義事業而奮斗!”(全班起立)齊答:時刻準備著。是什么?
1全班齊答:呼號!(全體齊坐下)(乙手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直)
主持人合:紅領巾、隊旗、隊歌、呼號,組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中,我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。
1、回顧隊史
學生交流自己了解到的少先隊的歷史。
主持人甲乙合:。∷麄兪俏覀兩傧汝牭尿湴,他們是我們紅領巾的自豪!為此代代偉人提筆疾書,高贊中國少年先鋒隊。
2、重溫國家領導人的教導
學生結合資料介紹國家的四代領導人對少先隊員的期望。
3、說說我班的紅領巾
引導學生交流自己班中的為紅領巾增光彩的好人與好事。
四、活動總結
中隊長:下面我們請現任輔導員老師講話。
紅領巾將是我們人生路上的啟明星,我們要珍惜這閃著夢幻般光彩的學習生活,我們珍藏這佩戴紅領巾的日子。我們相信,到了將來,存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的。