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中秋節(jié)活動(dòng)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-10-16

中秋節(jié)活動(dòng)教案(通用15篇)

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇1

  一年一度的中秋節(jié)如期而至,望著天上皎潔的圓月,你會(huì)想起誰(shuí)?也許今日不能點(diǎn)百盞燈,也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依然在。

  小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國(guó)古老的文字游戲,是中國(guó)最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。

  一、活動(dòng)主題:

  濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)

  二、活動(dòng)意義:

  豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  三、活動(dòng)目的:

  在祖國(guó)生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國(guó)文字的美好,也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。

  很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  財(cái)經(jīng)系全體師生

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  9月13日

  六:活動(dòng)流程:

  (1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目9月6日,收集燈謎及安排工作人員。

  (2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。

  (3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1、5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。

  (4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。

  七:策劃主辦單位:

  財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)

  贊助單位:

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算:燈籠(4元/個(gè)×30=120元)蠟燭(0.5元/支x30=15元)

  繩子(0.5元/mx80=40元)

  獎(jiǎng)品:略

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

  4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的.親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

  6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:

  環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

  (2)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  (3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

  (5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

  (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

  家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

  家園同樂(lè)——包湯圓。

  1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)

  2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

  3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

  4、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

  家園同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

  活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能通過(guò)查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。

  2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

  3、掌握月餅的制作方法。

  4、通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神,了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  5、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力,以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動(dòng)的組織能力。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。

  2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

  3、掌握月餅制作的步驟和技術(shù)要領(lǐng)。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  1、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

  2、了解調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法。

  3、掌握月餅的制作方法。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:

  1、通過(guò)不同方式,查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料、搜集月餅圖片。

  2、一份調(diào)查問(wèn)卷。

  3、掌握月餅的制作方法。

  4、準(zhǔn)備制作月餅所需要的材料、工具。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、通過(guò)不同方式收集我國(guó)關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、完成“走進(jìn)中秋”活動(dòng)方案

  活動(dòng)課時(shí):二課時(shí)

  五、活動(dòng)方法:

  1、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

  2、通過(guò)交流,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、中秋節(jié)的習(xí)俗

  2、設(shè)計(jì)中秋節(jié)問(wèn)卷

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能通過(guò)查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。

  2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

  3、通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力,以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動(dòng)的組織能力。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。

  2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

  2、了解調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:

  1、通過(guò)不同方式,查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料,搜集月餅圖片。

  2、一份調(diào)查問(wèn)卷。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、通過(guò)不同方式收集我國(guó)關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、完成“走進(jìn)中秋”活動(dòng)方案。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)詩(shī)句導(dǎo)入新課

  師出示詩(shī)句:遙望明月共此時(shí),歡度佳節(jié)同相知。

  生齊讀。這是描寫(xiě)什么節(jié)日的?

  (八月十五中秋節(jié))

  中秋節(jié)又稱什么節(jié)?(團(tuán)圓節(jié))

  師:中秋之夜,人們仰望天空如玉似盤(pán)的朗朗明月,期盼著家人的團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。那么你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

  (二)資源共享

  師:有關(guān)中秋節(jié)的故事豐富多彩,你都搜集了有關(guān)中秋節(jié)的那些故事?

  1、小組合作討論自己小組制作的“走進(jìn)中秋”活動(dòng)方案。

  2、各小組選一名代表匯報(bào)。

  我國(guó)歷史悠久,豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分。國(guó)家不斷的發(fā)展,節(jié)日文化形式也不斷的變化著。那么,你都知道我們當(dāng)?shù)刂星锕?jié)的習(xí)俗嗎?

  3、小組合作討論,把搜集的資料進(jìn)行整理。

  4、各小組選一名代表匯報(bào)。(讓學(xué)生知道搜集資料的途徑有很多)

  師小結(jié):同學(xué)們搜集的資料很全面,從中可看出,人們通過(guò)不同的形式,來(lái)寄托自己的美好愿望。所以,這些形式不僅反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣,同時(shí)也寄托了整個(gè)民族的憧憬,可以說(shuō)是一顆千百年來(lái)、歲月長(zhǎng)河中璀璨的明珠。

  (三)補(bǔ)充資料

  過(guò)渡:我國(guó)地域遼闊,不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗也不盡相同。老師也搜集了一些不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

  出示課件

  1、有關(guān)香港過(guò)中秋節(jié)最富特色的習(xí)俗—舞火龍。

  2、中國(guó)臺(tái)灣高山族的托球舞游戲。

  3、侗族在中秋節(jié)青年男女參加蘆笙表演和對(duì)歌比賽。

  (四)設(shè)計(jì)中秋節(jié)問(wèn)卷

  談話:通過(guò)以上內(nèi)容,我們了解到隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們生活水平的提高,慶祝節(jié)日的形式也豐富多彩,那人們對(duì)中秋節(jié)有哪些了解?我們通過(guò)什么形式去了解人們對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)?學(xué)生討論匯報(bào)。

  師引出作調(diào)查問(wèn)卷。

  師介紹(調(diào)查問(wèn)卷是管理咨詢中一個(gè)獲取信息的常用方法。調(diào)查問(wèn)卷從短小的表格到詳細(xì)的說(shuō)明可以有不同的規(guī)格和多種樣式。由于這種方式功能齊全,應(yīng)用廣泛,如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷使其能夠恰當(dāng)、高效地滿足多種目標(biāo),就顯得極其重要。它是市場(chǎng)調(diào)查的方法之一)

  1、師展示制作的調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行分析。(從形式、內(nèi)容上分析)

  2、引領(lǐng)學(xué)生分析課本中的調(diào)查問(wèn)卷。

  通過(guò)以上學(xué)習(xí),我們對(duì)中秋節(jié)的了解,能不能自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷?敢不敢試一試?

  3、小組合作,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

  4、學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷。(引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)修改。)

  (五)全文總結(jié)

  通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)習(xí)俗內(nèi)容的豐富多彩,感受了中秋文化的魅力。這也充分體現(xiàn)我們中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史的悠久。

  (六)拓展創(chuàng)新

  1、課下搜集不同地區(qū)或不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2、課下完成自己設(shè)計(jì)的中秋節(jié)的調(diào)查問(wèn)卷。

  七、板書(shū)設(shè)計(jì)

  月圓中秋情

  中秋節(jié)的來(lái)歷故事豐富多彩

  中秋節(jié)的'習(xí)俗形式多樣

  第二課時(shí)

  活動(dòng)內(nèi)容:月餅的制作

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

  2、提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,增強(qiáng)合作意識(shí)。

  3、了解月餅蘊(yùn)涵的節(jié)日文化,加深對(duì)中秋節(jié)文化的理解。

  4、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

  教學(xué)難點(diǎn):制作月餅的方法。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備不同造型的月餅圖。

  2、通過(guò)多種方式,掌握月餅的制作方法、工具、材料等。

  3、準(zhǔn)備制作月餅的材料、工具。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  通過(guò)多種方式,了解月餅的制作方法。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,歌曲(爺爺為我打月餅)

  導(dǎo)入:放歌曲(爺爺為我打月餅),激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  1、師生談話:同學(xué)們剛才我們聽(tīng)了(爺爺為我打月餅)的歌曲,吃月餅是中秋節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。八月十五剛過(guò),那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?什么顏色的?里面都有些什么?

  生回答:(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2,出示課件月餅圖。

  師生談話:同學(xué)們看到這美麗的月餅想不想吃?那你們?cè)敢庾约簞?dòng)手做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

  (二)學(xué)習(xí)方法,掌握要領(lǐng)(資源共享)

  1、小組交流,自己了解的制作月餅的方法。

  2、學(xué)生匯報(bào)。

  3、教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,總結(jié)制作月餅的工具、材料。

  (1)工具:月餅?zāi)W印⒄艋\、面板等。

  (2)材料:面粉、豆油、堿水、豆沙餡、雞蛋、轉(zhuǎn)化糖漿等。

  4、學(xué)習(xí)制作方法。

  教師邊講解邊示范月餅的做法:

  (1)、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  (2)、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

  (3)、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

  制作月餅,快樂(lè)實(shí)踐

  (1)、以小組為單位制作月餅。

  (2)、師提出活動(dòng)要求:注意安全、友好合作、講究衛(wèi)生、大膽創(chuàng)新。學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo),教學(xué)生團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)學(xué)生做出各種各樣的不同形狀、不同花紋、不同顏色的月餅來(lái)。

  (3)、帶領(lǐng)學(xué)生邊唱(爺爺為我打月餅)的歌曲,邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

  (四)、交流體驗(yàn)、分享收獲

  (1)、師生一起交流等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。師組織交流:制作月餅過(guò)程中你遇到了什么問(wèn)題?是怎樣解決的?你有什么想法?有哪些體驗(yàn)和收獲?談一談。

  (五)、品嘗月餅,送出祝福

  學(xué)生品嘗自己制作的月餅,談一談感受,說(shuō)一句祝福的話。

  1、師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)小結(jié)。

  (七)課外延伸

  回到家和家人一起做月餅,并把月餅送給你的家人、好友表達(dá)你對(duì)他們的美好祝福。

  七、板書(shū)設(shè)計(jì)

  月餅的制作

  制作方法工具材料

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

  2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

  (3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇5

  一、活動(dòng)結(jié)構(gòu)

  1、活動(dòng)主題:濃情中秋,xx月明

  2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日16:00——19:00

  3、活動(dòng)地點(diǎn):花園中庭(暫定)

  4、參與人員:全體業(yè)主

  5、活動(dòng)形式:

  舞臺(tái)區(qū):合適位置設(shè)一舞臺(tái),供游園會(huì)開(kāi)幕式使用;

  游戲區(qū):設(shè)置各類互動(dòng)游戲(共x個(gè));

  兌獎(jiǎng)區(qū):隨時(shí)為游戲參與人員兌換獎(jiǎng)品;

  二、活動(dòng)流程

  1、開(kāi)幕式:簡(jiǎn)單的儀式祝福業(yè)主節(jié)日快樂(lè),表達(dá)物業(yè)公司的慰問(wèn);

  2、主持人宣布大家可自行在廠區(qū)內(nèi)游玩及注意事項(xiàng)。

  三、游戲具體細(xì)節(jié)

  1、乾坤轉(zhuǎn)移:2分鐘內(nèi),將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤(pán)里。游戲過(guò)程中,玻璃珠如果掉落,必須在拾回原處后方能繼續(xù)。2分鐘夾到5個(gè)珠,可得獎(jiǎng)票1張;(同時(shí)設(shè)置兩組進(jìn)行游戲)

  道具:玻璃珠50顆、筷子5雙、盤(pán)子10只、秒表1只、2把椅子;組織人員:2人

  2、超級(jí)保齡球:10瓶小礦泉水,排成邊長(zhǎng)為1米的等邊三角形,參加者站在5米外,雙手滾出籃球。倒3瓶得獎(jiǎng)票1張。注意:凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者,一律不給獎(jiǎng)券;

  道具:罐裝可樂(lè)10瓶,籃球1個(gè),粉筆1支、2把椅子;組織人員:2人

  3、吹乒乓球:準(zhǔn)備好10個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水,豎排。每5個(gè)杯子排成一排,擺成兩排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子,一個(gè)一個(gè)地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則可得獎(jiǎng)票1張,每次兩人參加;

  道具:杯子13個(gè)、乒乓球兩個(gè)、2把椅子;

  組織人員:2人

  4、毽舞飛揚(yáng):參賽者所畫(huà)的圓圈內(nèi)(直徑為1.5米)先右轉(zhuǎn)四圈,再左轉(zhuǎn)四圈(15秒),然后在原地踢毽子,踢足五個(gè)算過(guò)關(guān)。獲獎(jiǎng)票1張;

  道具:1支粉筆、1個(gè)毽子、1個(gè)秒表;

  組織人員:2

  5、吹焟燭:點(diǎn)起五根焟燭,在0.5米距離前劃一個(gè)倒八字,30秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得獎(jiǎng)票1張,參賽者不可前傾,每次可參賽兩人;

  道具:焟燭50根、粉筆1支、高桌1張、2把椅子、打火機(jī)若干;

  組織人員:2

  6、眼光獨(dú)到:準(zhǔn)備好5支筷子,5個(gè)空啤酒瓶,將啤酒瓶一字排開(kāi)。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),離瓶子60厘米的距離,手臂平直,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,每次五支筷子,投入3支便是勝者,可得獎(jiǎng)券1張;

  道具:空啤酒瓶5個(gè)、筷子若干、2把椅子

  組織人員:2人

  7、畫(huà)像:活動(dòng)者蒙上雙眼,聽(tīng)到組織人員口令后,原地轉(zhuǎn)3圈(圈直徑為一米),向前走3米,貼眼、鼻、嘴在頭像的要求位置。貼對(duì)大概位置者得獎(jiǎng)一份,時(shí)間為3分鐘,每次2人參加;

  道具:人物頭像2張、白板磁吸10個(gè)、布2塊、椅子2把;

  組織人員:2人

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

  活動(dòng)形式:全園集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)介紹節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  (二)園長(zhǎng)致辭

  (三)欣賞故事

  聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  (四)制作月餅

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動(dòng)手做月餅。

  師生表演

  學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

  親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂(lè)。

  2、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  月餅,各種水果。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話:“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話:“神密的月亮”等。

  6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。互相輪換。

  活動(dòng)建議

  1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。

  2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng)。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng),如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

  3、有條件的幼兒園,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”,教師配樂(lè)為幼兒講月亮的傳說(shuō),講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(huì)(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇8

  一、 活動(dòng)目的

  借著節(jié)日活躍公司氣氛,豐富員工業(yè)余生活,實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng),密切內(nèi)部的人際關(guān)系,活躍身心,使員工能以更蓬勃的朝氣,更積極樂(lè)觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身于工作,鞏固企業(yè)文化氛圍,促進(jìn)員工之間的交流和溝通,營(yíng)造以公司為家的溫馨情懷,現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)申請(qǐng)如下:

  二、 活動(dòng)主題

  相聚“金”秋,共度“家”節(jié)

  三、 游戲

  1、六人五足

  規(guī)則:六個(gè)人一組,同時(shí)兩組或更多組參加,綁住每組六個(gè)人的一只左腳和另一個(gè)人的右腳,規(guī)定來(lái)回一段距離, 看哪組能最先到達(dá)目的`地,哪組獲勝。這是個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。 道具:繩子若干

  2、猜燈謎

  5-6個(gè)人一組,在十五分鐘之內(nèi),在公司范圍內(nèi)找到紅燈籠,猜出燈謎,十五分鐘后統(tǒng)計(jì)哪個(gè)隊(duì)獲勝,獲勝小組成員有獎(jiǎng)勵(lì)。并獲得一個(gè)積分。如發(fā)現(xiàn)手機(jī)百度者,取消這局的參賽資格。獲勝團(tuán)隊(duì)有一份精美小禮品。

  道具:小紅燈籠,燈謎

  3、氣球運(yùn)輸

  規(guī)則:一般由6-8個(gè)人一組,所有隊(duì)伍完成吹氣球的任務(wù),大小按照主持人手上的氣球?yàn)闇?zhǔn)。25個(gè)有效即可,多了沒(méi)收少了補(bǔ)充。 任務(wù):在起點(diǎn)線前后站好,前排隊(duì)員大腿內(nèi)側(cè)夾住氣球,再一個(gè)氣球放到腰部以上位置,后面隊(duì)員前胸貼住氣球,兩人配合將氣球運(yùn)輸至終點(diǎn)然后將胸部的氣球擠爆記錄成績(jī),當(dāng)?shù)谝唤M已經(jīng)完成了后面緊跟著要趕快準(zhǔn)備,如此循環(huán),在5分鐘內(nèi)擠爆的氣球數(shù)量最多為第一名。獲勝的團(tuán)隊(duì)有精美小禮品一份。 道具:氣球

  4、撕名牌

  兩隊(duì)pk,以晉級(jí)賽的方式進(jìn)行,最后總決賽。

  規(guī)則:一共四個(gè)人玩游戲,分為ab兩組,ab兩組分別兩個(gè)人,每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字,這里叫做名牌,然后對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始,雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn),就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來(lái)即為勝利者,比如a隊(duì)兩個(gè)人把b隊(duì)兩人的名牌全部撕下,即a隊(duì)獲勝!,如兩隊(duì)剛好1比1,則先休息,下一組先比,等比第一場(chǎng)完再繼續(xù)。游戲非常簡(jiǎn)單。

  應(yīng)注意的地方:

  1、 雙方撕名牌時(shí)必須在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

  2、 對(duì)抗過(guò)程中動(dòng)作不得過(guò)于粗魯,雙方不得鬧圈的方式進(jìn)行

  3、 危險(xiǎn)場(chǎng)地則必須雙方停止到安全場(chǎng)地后繼續(xù)

  4、 過(guò)程中必須以主持人口哨為準(zhǔn),停止后繼續(xù)。再進(jìn)行判定勝負(fù)。

  道具:無(wú)

  四、 活動(dòng)時(shí)間:

  待定

  五、 活動(dòng)地點(diǎn):

  倉(cāng)庫(kù)門(mén)口(待定)

  六、 活動(dòng)對(duì)象:

  公司全體員工

  七、 獎(jiǎng)品:

  毛巾、牙刷、紙巾、雕牌洗衣粉、

  八、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算

  略

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的.月餅和水果。

  說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  教學(xué)反思

  中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇10

  一、活動(dòng)目的:

  我們結(jié)束了漫長(zhǎng)的假期又回到了熟悉的校園,在這重逢的日子里我們迎來(lái)了期待已久的中秋節(jié)。

  于是我們舉辦“中秋燈謎會(huì)”讓全書(shū)院的師生們感受節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  二、主辦單位:

  三、活動(dòng)主題:

  中秋節(jié)猜燈謎

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月23日星期日晚上8:00——9:30

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  D1與D2之間的過(guò)道

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  七、活動(dòng)流程:

  1、海報(bào)的制作(宣傳部)注:海報(bào)在9月18日就擺出

  2、9月23日下午5:00派工作人員到活動(dòng)地點(diǎn)布置場(chǎng)地:

  ①派人到會(huì)議室搬兩張桌子六張凳子,到老師辦公室搬音響,搬展板到活動(dòng)場(chǎng)地(到時(shí)候根據(jù)人數(shù)安排)

  ②插3根竹子,用兩條繩子將分兩層竹子連起來(lái),再將燈謎掛在繩子上,和黏在展板上;

  ③3個(gè)男生和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的燈籠,宣傳欄布置;

  ④其他導(dǎo)生配合工作。

  3、活動(dòng)開(kāi)始:

  ①五名導(dǎo)生在燈謎被拿走后負(fù)責(zé)綁上另一個(gè)燈謎(看到有用手機(jī)的要溫馨提示一下)

  ②負(fù)責(zé)對(duì)答案和蓋印章

  ③根據(jù)學(xué)生拿來(lái)的燈謎的派發(fā)禮物(答對(duì)一題得卡套,兩題得香皂盒,三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。

  ④負(fù)責(zé)在大門(mén)口宣傳燈謎的活動(dòng)和派發(fā)抽獎(jiǎng)號(hào)碼,鼓勵(lì)更多人來(lái)參加。

  ⑤九點(diǎn)鐘抽獎(jiǎng)。

  (剩下的導(dǎo)生可以按實(shí)際情況相互幫忙)

  4、活動(dòng)結(jié)束,清理好活動(dòng)場(chǎng)地

  八、活動(dòng)用具準(zhǔn)備:

  燈籠,音響,竹子,活動(dòng)獎(jiǎng)品,夾子,展板,印章,桌子椅子,繩子,LED燈

  九、活動(dòng)預(yù)算:

  LED燈共241元(29元/7串 13元/2串 12運(yùn)費(fèi))

  LED燈籠97、5元(LDE燈籠15x3.5LDE荷花燈10x3.5運(yùn)費(fèi)10元)

  禮品共168元(卡套0.3x80 香皂盒0.7x70 伸縮筆1、2x50 運(yùn)費(fèi)10元 按摩器5x5)

  夾子共18元 (6x3)

  雙面膠2元

  合計(jì):536.5元

  十、聯(lián)系方式

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

  2、愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤(pán)子六只。

  2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

  3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

  (1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

  (2)觀察老師示范,了解制作的過(guò)程。

  4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。)

  5、欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇12

  一、活動(dòng)背景:

  每年農(nóng)歷八月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多, 中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明",大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際,為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此,我開(kāi)展了此主題。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;

  2、通過(guò)討論和講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;

  3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享;

  4、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;

  2。家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅;

  3。關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

  (2)引出課題通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  (3)探尋中秋節(jié)的來(lái)歷,鼓勵(lì)小朋友自己介紹,分享自己搜集的資料。

  (4)議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

  以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束,請(qǐng)小組派代表講述。

  (5)"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"——擺上月餅,讓小朋友分享、品嘗月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  (6)最后環(huán)節(jié):聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

  相傳,遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄,射下九個(gè)太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。

  一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。

  羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后,無(wú)可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞《嫦娥奔月》這個(gè)古老的神話傳說(shuō)。

  2、讓幼兒發(fā)揮自己的想象來(lái)表現(xiàn)嫦娥。

  3、運(yùn)用銀線筆在黑卡上勾勒輪廓線、油畫(huà)棒涂色的方式作畫(huà)。

  4、能表現(xiàn)出嫦娥的發(fā)飾、衣飾及動(dòng)態(tài)特征。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  6、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)課件、黑卡、銀線筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、為幼兒講述“嫦娥奔月”的故事。

  二、提問(wèn):

  1、嫦娥是一個(gè)怎樣的女子?{非常愛(ài)美}

  2、她最怕什么?{怕自己老了、不美了}

  3、她是怎樣變成神仙的?

  4、你認(rèn)為她在月宮中生活的愉快嗎?(這個(gè)問(wèn)題可以讓幼兒說(shuō)出自己對(duì)嫦娥的理解)。

  三、請(qǐng)幼兒觀看課件

  播放嫦娥的圖片給幼兒看。

  1、觀看嫦娥的發(fā)型及衣飾特點(diǎn)。嫦蛾梳著高高的發(fā)髻并插了花;衣服是斜襟的、繡了花,袖子很長(zhǎng)很大;裙子很長(zhǎng)有很多褶等。

  2、請(qǐng)幼兒觀看嫦娥飛天的圖片。引導(dǎo)幼兒觀看飛天造型的動(dòng)態(tài)特征。

  3、觀看嫦娥舞蹈的圖片,引導(dǎo)幼兒觀看舞蹈造型的特點(diǎn)。

  4、觀看嫦娥坐立的圖片,了解坐立的造型特點(diǎn)。

  四、老師示范

  向幼兒展示如何畫(huà)出嫦娥飛天的造型、舞蹈的造型,如何表現(xiàn)出古人的發(fā)飾特點(diǎn)、衣飾特點(diǎn)等。

  五、請(qǐng)幼兒作畫(huà)

  請(qǐng)幼兒按照自己對(duì)嫦娥的理解去畫(huà)。

  1、請(qǐng)幼兒用銀線筆在黑卡上勾勒輪廓線。

  2、請(qǐng)幼兒用油畫(huà)棒涂色。

  六、幼兒作品完成后,相互欣賞,并說(shuō)出自己的畫(huà)面意義,老師及小朋友給予相應(yīng)的鼓勵(lì)與建議。

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片袋:月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

  2.視頻:《月亮做衣裳》

  3.每人一個(gè)月餅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、"月亮做衣裳"

  1.師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

  2.9月8日就是中秋節(jié),馬上就要過(guò)中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

  3.故事:《月亮做衣裳》

  (1)月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳?為什么?

  (2)師幼互動(dòng)交流,知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

  二、"月亮的色彩"

  1.師:中秋節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)

  2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)?)

  3.故事:《嫦娥奔月》

  三、"月亮的味道"

  1.師:剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候,我們還會(huì)吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

  2.中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!

  你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。

  3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

  4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)

  1.教師:各位家長(zhǎng)大家好,感謝各位家長(zhǎng)的參與。

  我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶祝活動(dòng)"歡度中秋"。

  今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來(lái)看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。

  我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù),所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

  讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

  二、"歡度中秋"資料搜索

  (以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與)

  小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。

  爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。

  三、資料展示

  教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。

  下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

  面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

  欣賞活動(dòng)

  活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。

  網(wǎng)絡(luò)游戲:嫦娥奔月

  (用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅,每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開(kāi)始。)

  射日賞月:傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對(duì)不對(duì)呢?

中秋節(jié)活動(dòng)教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。

  2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解月餅的多種樣式。

  難點(diǎn):運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、自由觀察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  師:盤(pán)子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

  2、觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味

  (1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)

  引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  (2)師:仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的。

  3、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

  師:你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  4、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)

  引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。

  我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋

  2、愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

  材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤(pán)子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

  活幼重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解制作月餅的過(guò)程。

  難點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)圓、壓扁的技能。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。

  教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

  2、遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論。

  師:我們都見(jiàn)過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

  3、觀看視頻,了解方法。

  先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過(guò)程。

  4、指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。

  5、請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

  教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

  活動(dòng)延伸

  創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

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