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必備幼兒園大班音樂教案模板集合

發(fā)布時(shí)間:2023-10-22

必備幼兒園大班音樂教案模板集合(通用2篇)

必備幼兒園大班音樂教案模板集合 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  《什么結(jié)子高又高》這首歌選自《劉三姐》選曲。是廣西壯族的山歌,曲調(diào)優(yōu)美、瑯瑯上口,其問答式的山歌對唱具有濃郁的民族特色,供幼兒創(chuàng)作新歌詞,培養(yǎng)幼兒善于思考,并勇于接受挑戰(zhàn),互動合作的空間很大。讓幼兒嘗試自己填詞,嘗試自己將猜謎匹配到已經(jīng)熟悉的歌曲旋律之中,深受孩子的喜愛,孩子們唱著屬于自己的山歌,體驗(yàn)和分享著成功與合作的快樂。

  活動一:演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》

  活動目標(biāo)

  1.通過猜謎游戲感受山歌對唱的特點(diǎn),并體驗(yàn)對唱山歌的樂趣。

  2.探索與歌詞相匹配的圖片,理解、記憶歌詞。

  活動準(zhǔn)備

  農(nóng)作物圖片:高梁、玉米、豆角、芝麻;圖譜(附后)。

  活動過程

  1.以猜唱謎語的形式引入歌曲。

  告訴幼兒要請大家猜謎語,謎底就藏在這首《什么結(jié)子高又高》的山歌中,教師演唱歌曲謎面,請幼兒來猜一猜四種農(nóng)作物。

  2.教師邊畫圖,邊問邊唱。

  3.幼兒猜謎,教師出示四種農(nóng)作物圖片供幼兒選擇、匹配相對應(yīng)的歌詞。

  4.幼兒邊看圖譜,邊嘗試演唱歌曲。

  5.教師請幼兒尋找學(xué)習(xí)中的困難之處,大家一起互相幫助。

  6.通過教師與幼兒對唱的形式練習(xí)演唱歌曲。

  教師唱謎面,幼兒唱謎底,襯詞部分一起唱。如:(師)哎,什么結(jié)子高又高咧?(合)嗨高又高;

  (幼)哎,高粱結(jié)子高又高咧,(合)嗨高又高。當(dāng)采用完整接唱時(shí)發(fā)現(xiàn)對于幼兒有一定難度時(shí),便及時(shí)調(diào)整為先分旬接唱,再對唱的形式。師幼合作對唱歌曲,幼兒非常投入,師幼互動效果好。

  7.以對山歌比賽的.游戲形式,開展男女幼兒對賽山歌活動,男女幼兒輪流問答,并嘗試自編動作進(jìn)行表演唱。

  說明:原曲調(diào)為島調(diào),幼兒學(xué)習(xí)適宜G調(diào),教學(xué)中可選擇易于幼兒接受的第一段,歌曲最后一句幼兒不易掌握可改多留說詞。

必備幼兒園大班音樂教案模板集合 篇2

  活動意圖:

  音樂是人類生活的反映,人們用音樂抒發(fā)情感,用音樂愉悅生活,音樂能帶給人們美感。音樂有益智的功能,能集中注意、激活思維、發(fā)展語言、豐富想象的作用,可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展;音樂有調(diào)節(jié)情緒的功能,其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動力;音樂有審美功能,能給予幼兒美的享受,美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

  活動目標(biāo):

  1、用優(yōu)美的歌聲表達(dá)小鳥和樹之間的情感。

  2、用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶。

  活動過程:

  一、小鳥給大樹唱歌

  在《去年的樹》這個(gè)故事中,樹最愛聽小鳥唱歌了,你們想聽嗎?

  播放音樂,完整欣賞。

  小鳥對樹說了什么?你覺得好聽嗎?從哪里看出小鳥和大樹是最好的朋友?

  二、學(xué)小鳥唱歌。

  1.幼兒跟教師按歌詞的節(jié)奏念歌詞1~2遍。

  2.老師清唱歌曲,幼兒輕輕哼唱1~2遍。

  3、再次完整欣賞歌曲。

  用抒情優(yōu)美的聲音唱出小鳥和樹之間真摯的情感。

  幼兒完整演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用歡快和哀傷兩種不同的情緒演唱這首歌曲,嘗試1~2遍。小鳥和大樹在一起的時(shí)候,每天站在枝頭給大樹唱歌,那個(gè)時(shí)候它心里怎么樣?(很高興的)我們用和高興的心。情演唱一次這首歌。小鳥不見了大樹這個(gè)時(shí)候它的心里又怎么樣?(很難受)我們用這樣的心情也來演唱一次這首歌曲。小鳥看到樹變成火柴時(shí),是用什么樣的聲音給樹朋友唱歌的?(用哀傷的情緒演唱。)

  幼兒分角色演唱,一半幼兒扮演樹,一半幼兒扮演小鳥。

  互相角色對換。

  附《唱給樹的歌》歌譜:

  1=B 6/8抒情地

  6 5 5 6 5 | 4 3 2 1 0 |6 5 5 6 5 |4 3 2 5 0 | 1 1 2 1 0|

  親愛的樹兒我的朋友,聽我來唱首好聽的歌,啦啦啦啦

  請接收我的美好祝福,讓我們一起唱這首歌,啦啦啦啦

  6 6 7 6 0| 6 5 5 6 5 |4 3 2 10 ||6 5 5 6 5 |7 6 5 10||

  啦啦啦啦聽我來唱首好聽的歌.讓我們一起唱這首歌。

  啦啦啦啦讓我們一起唱這首歌。

  活動延伸:

  回家后請爸爸媽媽陪同練習(xí)。

  活動反思:

  歌曲《唱給樹的歌》是一首情感豐富的擬人化的歌曲,充滿了童趣。幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律。整個(gè)活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著,體會歌曲中的情感,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。活動中教師投入的表現(xiàn),孩子們才能收到感染和同化,真正的投入到歌曲中,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

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