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幼兒園生活安全教育小班教案范文

發布時間:2023-11-17

幼兒園生活安全教育小班教案范文(精選2篇)

幼兒園生活安全教育小班教案范文 篇1

  活動目標

  1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

  2.了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

  3.使幼兒初步建立自我保護意識。

  4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動準備

  1.錄像機,錄像帶,電話機。

  2.幼兒操作卡片。

  活動過程

  1.幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

  "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

  小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2.觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

  這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

  討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動建議

  1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

  2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

  活動區活動

  認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

  教學反思

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園生活安全教育小班教案范文 篇2

  活動目標:

  1、觀看玩偶表演,對人物的行為作出正確的判斷,知道應當使用自己的生活用品。

  2、通過閱讀幼兒用書了解隨便使用他人物品帶來的健康隱患。

  3、能在老師的英倒下,根據提問討論情境表演的內容。

  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  5、培養幼兒自我保護能力。

  活動準備:

  1、幼兒已經認識自己的標記,教師在教室里隨意不知幼兒的小標記

  2、小女孩、小男孩玩偶,水杯一個,排練情景表演。

  3、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  游戲導入活動--找標記

  幼兒觀看玩偶表演

  引導幼兒討論表演內容

  教師:

  (1)你覺得樂樂這樣做對嗎?如果你的朋友遇到這種事情,你會怎么做?

  (2)樂樂愿意幫助別人,是一個樂于助人的好孩子。但是,自己的杯子只能自己用,可不能借給別人。小朋友,你們知道這是為什么嗎?

  4、觀看教學掛圖,了解不能亂用別人水杯、毛巾的原因。

  小結:感冒的小朋友的水杯上會沾著看不見的細菌,我們用這樣的杯子喝水,細菌就會從杯子上跑到我們嘴巴里面。眼睛發炎的小朋友用毛巾擦眼睛,細菌會留在毛巾上,我們再用同一條毛巾擦眼睛,細菌也會跑到我們的眼睛里。這樣我們也會生病的。

  5、教師提問,引發幼兒討論,拓展幼兒的經驗。

  問:如果小朋友發現自己或者別人沒有毛巾的時候應該怎么辦呢?

  教學反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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