幼兒園衛生安全教案(精選5篇)
幼兒園衛生安全教案 篇1
活動目標
1、找出衣服和手被弄臟的原因。
2、學會怎樣講究衛生。
3、通過活動,了解講究衛生的重要性,并學會從生活中的點滴做起。
教學重點、難點
認知講究衛生的重要性及情感教育。
活動準備
一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手
活動過程
1、引導幼兒進入活動。
(1) 拿出兩件衣服,讓幼兒觀察有什么不同。
(2) 然后提問幼兒:衣服為什么會變臟?
2、分析原因。
(1) 讓小朋友說出衣服變臟的原因。
(2) 要怎樣才能不把衣服弄臟。
(3) 要是衣服臟了該怎么辦。
3、總結。
4、雙手的方法也類似上述的。
5、延伸。
幼兒園衛生安全教案 篇2
一、活動目標:
1、了解食品的.一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中,區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。
二、活動準備:
1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。
三、活動過程:
1、幼兒進行談話活動:
1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。
2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛生的重要。
1) 看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2) 觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?
例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的結果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1)教師:水果、蔬菜。 幼兒:綠色食品;2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒:垃圾食品。
6、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續接說……說錯了,就換人接著游戲。
幼兒園衛生安全教案 篇3
活動目標:
1、知道酸會蝕牙齒;
2、能說出齲齒三種以上的危害;
3、看動畫片,學習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;
4、培養幼兒良好的衛生習慣;
5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣;
6、激發幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。
活動準備:
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
活動過程:
一、律動進場,引出情景表演;
牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞
二、尋找齲齒產生的原因
1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片
2、 “我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)
3、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現在怎樣了?
4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的會蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)
5、師小結:我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣蝕掉,牙齒就會變黑,產生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害?學習牙防五步曲,知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)
方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。
活動反思:
班上很多孩子還沒有養成早晚刷牙的習慣,而患蛀牙的情況又比較的嚴重,再加上家長也不是很重視幼兒刷牙,沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準備了刷牙的工具,但也不符合要求。所以,我覺得準備一節課讓幼兒自己能主動養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。
幼兒園衛生安全教案 篇4
活動目標
1.知道刷牙能保護牙齒。
2.會模仿成人刷牙。
活動準備
1.課件—正確的刷牙順序
2.MP3:刷牙歌
3.教具--牙刷
活動過程
一、播放課件:正確的刷牙順序
請寶寶欣賞,吸引寶寶的注意。
二、邊念歌詞,邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。
1.示范刷牙的正確方法:
刷門牙的時候要上下刷,刷牙槽的時候要來回刷。
2.刷完牙齒后詼諧地表現吐水的動作
引發寶寶已有的漱口經驗,激發寶寶模仿刷牙的興趣。
三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,
告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。
幼兒園衛生安全教案 篇5
活動目標:
1.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素:手指甲 勤修剪 既衛生 又美觀
剪完后 把手洗 臟指甲 要清理
活動準備:指甲刀
基本過程:
(一)導入活動:
教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上面長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》
(二)關鍵步驟:
1.教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。
2.教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。
3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛生不忘掉。
(三)結束部分:
小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛生的好孩子。
家園互動:
1.家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲,養成勤剪指甲的良好習慣。
2.幫助幼兒練習剪指甲的技能。
注意事項:
教師和家長一定要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。
活動反思:
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么?
2.你認為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?