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幼兒園衛生安全教案

發布時間:2023-12-11

幼兒園衛生安全教案(精選5篇)

幼兒園衛生安全教案 篇1

  活動目標

  1、找出衣服和手被弄臟的原因。

  2、學會怎樣講究衛生。

  3、通過活動,了解講究衛生的重要性,并學會從生活中的點滴做起。

  教學重點、難點

  認知講究衛生的重要性及情感教育。

  活動準備

  一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手

  活動過程

  1、引導幼兒進入活動。

  (1) 拿出兩件衣服,讓幼兒觀察有什么不同。

  (2) 然后提問幼兒:衣服為什么會變臟?

  2、分析原因。

  (1) 讓小朋友說出衣服變臟的原因。

  (2) 要怎樣才能不把衣服弄臟。

  (3) 要是衣服臟了該怎么辦。

  3、總結。

  4、雙手的方法也類似上述的。

  5、延伸。

幼兒園衛生安全教案 篇2

  一、活動目標:

  1、了解食品的.一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

  2、在搶答的活動中,區分綠色食品和垃圾食品的種類。

  3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

  二、活動準備:

  1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。

  2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

  三、活動過程:

  1、幼兒進行談話活動:

  1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

  2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

  2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛生的重要。

  1) 看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

  2) 觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?

  例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

  4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

  教師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的結果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

  5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

  1)教師:水果、蔬菜。 幼兒:綠色食品;2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒:垃圾食品。

  6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

  教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續接說……說錯了,就換人接著游戲。

幼兒園衛生安全教案 篇3

  活動目標:

  1、知道酸會蝕牙齒;

  2、能說出齲齒三種以上的危害;

  3、看動畫片,學習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;

  4、培養幼兒良好的衛生習慣;

  5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣;

  6、激發幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。

  活動準備:

  1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

  2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

  3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

  4、牙模型、牙刷各一

  5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

  6、字卡若干

  活動過程:

  一、律動進場,引出情景表演;

  牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞

  二、尋找齲齒產生的原因

  1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

  2、 “我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

  3、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現在怎樣了?

  4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的會蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

  5、師小結:我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣蝕掉,牙齒就會變黑,產生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

  三、齲齒有哪些危害?學習牙防五步曲,知道正確的護牙方法

  四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)

  方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

  活動反思:

  班上很多孩子還沒有養成早晚刷牙的習慣,而患蛀牙的情況又比較的嚴重,再加上家長也不是很重視幼兒刷牙,沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準備了刷牙的工具,但也不符合要求。所以,我覺得準備一節課讓幼兒自己能主動養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。

幼兒園衛生安全教案 篇4

  活動目標

  1.知道刷牙能保護牙齒。

  2.會模仿成人刷牙。

  活動準備

  1.課件—正確的刷牙順序

  2.MP3:刷牙歌

  3.教具--牙刷

  活動過程

  一、播放課件:正確的刷牙順序

  請寶寶欣賞,吸引寶寶的注意。

  二、邊念歌詞,邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。

  1.示范刷牙的正確方法:

  刷門牙的時候要上下刷,刷牙槽的時候要來回刷。

  2.刷完牙齒后詼諧地表現吐水的動作

  引發寶寶已有的漱口經驗,激發寶寶模仿刷牙的興趣。

  三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,

  告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

幼兒園衛生安全教案 篇5

  活動目標:

  1.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

  2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

  核心要素:手指甲 勤修剪 既衛生 又美觀

  剪完后 把手洗 臟指甲 要清理

  活動準備:指甲刀

  基本過程:

  (一)導入活動:

  教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上面長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

  (二)關鍵步驟:

  1.教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

  2.教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

  3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛生不忘掉。

  (三)結束部分:

  小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛生的好孩子。

  家園互動:

  1.家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲,養成勤剪指甲的良好習慣。

  2.幫助幼兒練習剪指甲的技能。

  注意事項:

  教師和家長一定要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

  活動反思:

  1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么?

  2.你認為這個活動的成功之處在哪里?

  3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

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