幼兒園衛生安全教案（精選5篇）

幼兒園衛生安全教案 篇1

　　活動目標

　　1、找出衣服和手被弄臟的原因。

　　2、學會怎樣講究衛生。

　　3、通過活動，了解講究衛生的重要性，并學會從生活中的點滴做起。

　　教學重點、難點

　　認知講究衛生的重要性及情感教育。

　　活動準備

　　一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手

　　活動過程

　　1、引導幼兒進入活動。

　　（1） 拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不同。

　　（2） 然后提問幼兒：衣服為什么會變臟？

　　2、分析原因。

　　（1） 讓小朋友說出衣服變臟的原因。

　　（2） 要怎樣才能不把衣服弄臟。

　　（3） 要是衣服臟了該怎么辦。

　　3、總結。

　　4、雙手的方法也類似上述的。

　　5、延伸。

幼兒園衛生安全教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、了解食品的.一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

　　2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

　　3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

　　二、活動準備：

　　1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。

　　2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒進行談話活動：

　　1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

　　2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

　　2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。

　　1) 看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

　　2) 觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?

　　例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

　　4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

　　教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

　　5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

　　1)教師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。

　　6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

　　教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。

幼兒園衛生安全教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道酸會蝕牙齒;

　　2、能說出齲齒三種以上的危害;

　　3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識;

　　4、培養幼兒良好的衛生習慣;

　　5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣;

　　6、激發幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。

　　活動準備：

　　1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

　　3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

　　4、牙模型、牙刷各一

　　5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

　　6、字卡若干

　　活動過程：

　　一、律動進場，引出情景表演;

　　牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞

　　二、尋找齲齒產生的原因

　　1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

　　2、 “我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

　　3、 “小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在怎樣了?

　　4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的會蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了)

　　5、師小結：我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

　　三、齲齒有哪些危害?學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

　　四、游戲“保護牙齒有佳佳”(結束)

　　方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。

　　活動反思：

　　班上很多孩子還沒有養成早晚刷牙的習慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準備一節課讓幼兒自己能主動養成正確刷牙的習慣迫在眉睫。

幼兒園衛生安全教案 篇4

　　活動目標

　　1.知道刷牙能保護牙齒。

　　2.會模仿成人刷牙。

　　活動準備

　　1.課件—正確的刷牙順序

　　2.MP3：刷牙歌

　　3.教具--牙刷

　　活動過程

　　一、播放課件：正確的刷牙順序

　　請寶寶欣賞，吸引寶寶的注意。

　　二、邊念歌詞，邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。

　　1.示范刷牙的正確方法：

　　刷門牙的時候要上下刷，刷牙槽的時候要來回刷。

　　2.刷完牙齒后詼諧地表現吐水的動作

　　引發寶寶已有的漱口經驗，激發寶寶模仿刷牙的興趣。

　　三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，

　　告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

幼兒園衛生安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

　　2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　核心要素：手指甲 勤修剪 既衛生 又美觀

　　剪完后 把手洗 臟指甲 要清理

　　活動準備：指甲刀

　　基本過程：

　　（一）導入活動：

　　教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

　　（二）關鍵步驟：

　　1.教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。

　　2.教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

　　3.兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛生不忘掉。

　　（三）結束部分：

　　小朋友你自己會剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛生的好孩子。

　　家園互動：

　　1.家長可以在平時引導幼兒關注自己的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。

　　2.幫助幼兒練習剪指甲的技能。

　　注意事項：

　　教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

　　活動反思：

　　1.孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什么？

　　2.你認為這個活動的成功之處在哪里？

　　3.你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？