中班植樹節美術優秀教案(精選3篇)
中班植樹節美術優秀教案 篇1
設計意圖:
隨著社會的發展,保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育,使幼兒知道環境污染的危害,了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識,為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎,是很有必要的。
隨著幼兒環保意識的不斷增強,我們進一步結合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環境,保護環境,使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天,為美化、凈化環境,讓幼兒認識如何栽樹,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。
活動目標:
1、理解童謠內容,學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節,了解3月12號是植樹節。
3、了解樹木與人類的關系,教育幼兒要愛護樹苗。
活動準備:
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
活動過程:
一、觀看vcd,了解有關植樹的知識。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語:栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。
3、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節,每個人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?
4、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)
5、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們人類的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣。
三、師幼感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。
(栽樹)
五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。
小結:
栽樹造福于人類,我們應從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。
童謠:栽樹挖樹坑,栽樹苗,樹苗和我一樣高。
爸爸樂,媽媽笑,愛我還是愛樹苗。
中班植樹節美術優秀教案 篇2
活動目標:
1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節,并在幼兒老師的幫助下種植花草。
活動重點:知道3月12是植樹節,并在幼兒老師的幫助下種植花草。
活動難點:了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備:
請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、幼兒老師:我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
幼兒老師小結:因為現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,
指定為植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?
二、幼兒老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、幼兒老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節的來歷以及意義。)
2、 幼兒老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。
三、幼兒老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。
1、幼兒老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,并用繪畫的形式表現出來。
2、幼兒老師請另一組的`幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在幼兒老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
1、幼兒老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、幼兒老師請幼兒思考后回答。
3、幼兒老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在幼兒老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
中班植樹節美術優秀教案 篇3
學情分析:
學生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗日》兩個主題活動的學習,已經知道設置特殊節日的意義,這時,恰逢植樹節來臨了,對于六年級的學生來說,要知道植樹種花的價值所在,培養學生要從我做起,愛護花草樹木,做“保護環境小衛士”的意識就是十分必要的。花草樹木就是人類的朋友,愛護花草樹木就是每個人的責任,教育學生從小愛護花草樹木,遵守社會公德就是十分重要的。
活動目標:
1.了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用
2.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。。
3.培養學生的環保意識和愛國情懷。
活動準備:
1.請搜集樹的資料或圖片。
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?
3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節的資料
1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、學生討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
植樹節的由來
植樹節就是由內布拉斯加州發起的。19世紀以前,內布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原,那里樹木稀少,土地干燥,大風一起,滿天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國著名農學家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹節,動員人民有計劃地植樹造林。當時州農業局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節。這一決定做出后,當年就植樹上百萬棵。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規定以莫爾領先生的生日4 月22日為每年的植樹節,并放假一天。
今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據統計。美國有1/3的地區為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規模同值樹節就是分不開的。
4、教師請小朋友討論保護樹木的辦法。
三、表演:我愛花,我愛草
請幾名分別當花朵、小樹和小草進行情境表演。
四、以植樹為主題分組繪畫
1、教師請一組學生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組學生設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。 實踐活動:做一件愛護花草樹木的事情