上學期幼兒園大班音樂舞蹈教案(通用2篇)
上學期幼兒園大班音樂舞蹈教案 篇1
活動目標
1、熟悉音樂,學習坐在椅子上坐律動。
2、知道手腕花可以幫助自己找到舞伴。
3、舞蹈時思想集中,聽清音樂的變化,并做出相應的動作。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點
熟悉音樂,學習坐在椅子上坐律動。聽清音樂的變化,并做出相應的動作。
活動準備
1、音樂磁帶、錄音機。
2、手腕花戴在幼兒的右手上,幼兒兩個戴紅花、兩個戴黃花,兩兩間隔圍成圓圈坐下。
活動過程
1、教師帶領幼兒在座位上學習舞蹈中的幾個基本動作。
幼兒認識左、右,分清圈里、圈外。
師:現在我們圍成圓圈坐下來,先請小朋友們伸出左手,想一想哪只手是左手呢?(不戴手腕花的手)再換右手,老師檢查一下,你們做的對不對。好,現在我們每人向著圓心站好,這叫做面向圈里,每人向著自己的左方向轉,看著前一個小朋友的后腦勺,這叫做面向圈上。你們會了嗎?我們來試一試。
幼兒學習"踏步轉向圈上"的動作。
師:剛才我們知道了什么是轉向圈上,現在請你們跟老師學一學"踏步轉向圈上"的動作。
幼兒跟隨相應的音樂,練習"踏步轉向圈上"的舞蹈動作。
師:現在我們跟著音樂來做"踏步轉向圈上"的動作。
幼兒學習根據手腕花的顏色練習找朋友,并做出相應的動作。
幼兒跟隨相應的音樂,練習"找朋友"的舞蹈動作。
2、幼兒在教師的帶領下,學習在座位上的身體動作。
聽音樂,幼兒跟隨老師學習在座位上的身體動作。
師:現在我們要來聽音樂,跳一段座位上的圓圈舞。音樂比較長,舞蹈動作也比較難,所以學習的時候,請你們思想集中,聽清音樂的變化,并做出相應的動作。
教師提醒幼兒注意身體姿態以及與同伴間的配合,再次聽音樂練習。
師:怎樣才能跳得更美?請大家注意身體姿態,我們再來試一試。
3、教師引導有反思,讓幼兒知道手腕花可以幫助自己找到舞伴。
師:今天你是怎樣快速地找到自己的好朋友的?什么幫助了你?
上學期幼兒園大班音樂舞蹈教案 篇2
活動目標
1、熟悉舞蹈音樂及動作結構,學習跟隨音樂跳集體舞。
2、借助生活經驗,理解舞蹈動作的含義及順序,按規則交換魔術帽。
3、體驗和不同同伴舞蹈和競爭帶來的樂趣。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備
1、電腦、剪輯好的音樂。
2、幼兒座位,排在圈外。
活動過程
一、熟悉音樂,了解基本動作
1、出示魔法帽子,引起幼兒的興趣。
2、教師講述游戲情節,引起幼兒參與的興趣。
二、跟隨教師,初步學會玩游戲
1、教師示范游戲動作,幫助幼兒初步熟悉音樂的旋律。
2、教師再次完整表演一次,幫助幼兒整理動作順序。
3、教師帶領幼兒邊聽音樂邊做動作。
4、幼兒戰圈找同伴邊聽音樂邊做動作。
5、教師引導幼兒學習游戲的玩法。
6、幼兒聽音樂嘗試玩游戲1遍。
7、幼兒聽音樂玩游戲。
三、學習交換舞伴游戲
1、教師引導幼兒通過觀察模仿,學習交換舞伴的方法。
2、完整跳集體舞并游戲一遍。
活動反思:
在"變魔術"這一環節,我讓幼兒想象、創造出自己想要變的造型。這也是他們展示自我的一個部分,更能表現出他們積極向上的思想和對外部世界的'一種認識。