美術六一兒童節的教案(通用5篇)
美術六一兒童節的教案 篇1
活動目標:
1、了解六一兒童節的痛苦來歷。
2、提高美術繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒
活動過程:
1、師講述六一的歷史來源,“為什么要把6月1日定為國際兒童節”,讓幼兒感受兒童節除了歡樂以外的另一面
2、師生共同討論各國幼兒發色、膚色、五官特點等
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇
歐洲人(印度人):淡粉色皮膚
亞洲人:黑頭發、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點
4、幼兒作畫,教師巡回指導,提示幼兒將畫畫大。畫滿
5、師生欣賞作品,評價
美術六一兒童節的教案 篇2
活動目標:
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一兒童節”活動中的愉快氣氛。
2.學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。
3.感受到節日的快樂。
4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。
活動準備:
有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程:
一、經驗喚醒。
提問:六月一日到了,你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。
教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論:怎樣把“六一兒童節”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創作。
重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。
小百科:
每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開心的一天,因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵,可以上臺去表演,可以去游樂園、動物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說,他們想要的應有盡有,而且還有父母的陪伴。
這一天,對他們來說,是美好而又充滿歡樂的一天。
美術六一兒童節的教案 篇3
活動目標:
1、嘗試按圖示制作小兔,樂于探索小兔站起來的秘密。
2、體驗與同伴一起制作、交流的樂趣。
活動準備:
“六一”活動背景一幅;小兔制作步驟圖一份;橡皮泥人手一盒;裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。
活動過程:
1、情境導入
——六月一號是什么節日呀?在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會,有一個小動物也想來參加我們的舞會!
。ㄔu析:用情境導入活動,激發幼兒興趣。)
——看看是什么小動物?這個小兔有點特別,你們知道是用什么做的嗎?
——我們一起來看看小兔是怎么變出來的
眼睛嘴巴畫出來;
兔子耳朵撕出來;
雙面膠、揭開來;
圓圓肚子黏起來。
。ㄔu析:運用圖示的形式,引導幼兒自我探索,從圖片的觀察中發現制作的步驟。)
2、制作小兔
。1)教師示范制作過程
——現在我要來變一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞會上跳舞,請小朋友們和我一起來念兒歌。
。2)幼兒操作
——請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧!完成了請你和小兔聊聊天。(邊放兒歌邊制作,個別指導)
。ㄔu析:通過對兒歌內容的理解,用兒歌的形式,幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。)
3、小兔站起來
(1)自由探索,讓小兔站起來。
——我們的小兔舞伴都準備好了,那我先帶著我的舞伴出發了,可是我的手一松,小兔怎么了?你們的小兔能自己走嗎?
——這里有個小幫手“橡皮泥”,請你們用橡皮泥來幫助小兔,讓他能站在你的小椅子上。
。2)幼兒個別交流方法
——(請小朋友介紹讓小兔站起來的方法)你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。
——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會,看看我是怎么讓他站起來的,而且都不會倒哦。
(3)幼兒再次嘗試
——請你們也幫助自己的小兔站站好,讓他可以走路又不會倒。
。ㄔu析:活動多次運用幼兒自我探索的方式,引導幼兒動腦筋制作小兔。)
4、活動結束:慶六一舞會
——請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上,一起圍著圈來跳舞吧。
美術六一兒童節的教案 篇4
活動目標:
1、了解國際兒童節的痛苦來歷。
2、提高繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒
活動過程:
1、師講述六一的歷史來源,“為什么要把6月1日定為國際兒童節”,讓幼兒感受兒童節除了歡樂以外的另一面。
2、師生共同討論各國幼兒發色、膚色、五官特點等。
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇
歐洲人(印度人):淡粉色皮膚
亞洲人:黑頭發、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點。
4、幼兒作畫,教師巡回指導,提示幼兒將畫畫大。
5、師生欣賞作品,評價。
美術六一兒童節的教案 篇5
“六一”是孩子們的節日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。
活動目標:
在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
參與節日游戲。
活動準備:事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺
活動時間:09年6月1日。上午8:40——10:30分
活動地點:親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
參與人員:大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長
活動過程:
8:40——9:20 親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。
9:20——9:30 休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。
9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。
10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵每位
家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。
活動結束:
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領孩子們進入教室。
3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。
教學反思:
鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。