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元旦慶祝會教案范文

發布時間:2024-01-25

元旦慶祝會教案范文(精選6篇)

元旦慶祝會教案范文 篇1

  一、活動目的:

  給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺,讓孩子體驗成功,感受快樂,并讓學生了解新年的意義、新年的習俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力,融洽師生關系。

  二、活動主題

  五彩繽紛,童心飛揚——一(7)班才藝大比拼元旦主題班會

  三、主持人:班主任

  設計理念:通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟,學會感受關愛,學會感恩。教育學生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關懷,從而萌發出感激之情。

  四、活動時間:20xx年12月31日

  五、活動過程

  (1)班主任致辭

  師:你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意,你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻,我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布:才藝大比拼,熱熱鬧鬧過元旦

  ——一(7)班辭舊迎新主題班會正式開始。

  (2)主持人致元旦晚會開幕詞

  甲:四馬奔騰辭舊歲 三羊開泰新年來

  乙:時間老人領著我們敲響了新年的大門

  丙:當日歷翻去最后一頁

  丁:當小樹增加一個年輪

  合:我們又長了一歲

  甲:在過去的一年里 我們健康成長 快樂學習

  合:這些都要感謝您——我們的老師、我們的爸爸、媽媽

  乙:您教會了我們怎樣學習

  丙:您教會了我們友愛團結

  丁:您教會了我們感恩父母

  合:祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠快樂年輕 (敬禮)

  甲:當晶瑩的雪花漫天飛舞,

  乙:當朗朗的鐘聲激蕩夜空,

  丙:讓我們告別20xx年,

  丁:迎接嶄新的20xx年

  甲:我宣布十一小一年七班

  合:20xx元旦聯歡會正式開始。

  (3)才藝表演:主持人串詞,小演員們按照節目單依次表演

  節目1:一年七班是一個團結向上的集體,我愛老師,我愛同學,我想快點告訴你,我們每天都成長,每天都在進步,首先請宋美諾同學為我們演唱《快點告訴你》

  節目2:感謝宋美諾同學精彩的演唱,下面有請 董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學為大家表演《三句半

  節目3:同學們不僅唱的好,說得也非常精彩,不知道我們班同學舞跳得怎么樣,下面一起欣賞同學們表演的舞蹈。

  首先有請劉含笑同學,請問劉含笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字(劉含笑自己說)好下面請大家一起欣賞。

  節目4:下面有請鄭喻心同學為大家表演舞蹈《小鳥小鳥》

  節目5:今天孟昱汐同學也為我們帶來了舞蹈,有請孟昱汐同學。

  節目6:我們班的同學真是多才多藝,接下來有請鄭皓元、王勝博同學將要給我們一個驚喜,電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術表演, 掌聲有請兩位同學。

  節目7:我們都聽過《狐假虎威》的故事,也聽過《狐貍和烏鴉》的故事,那么《狐貍賣魚》是怎么一回事呢?下面就請張軒昂同學講給你聽,有請張軒昂同學。

  節目8:魏思健同學有一個《彩色的夢》,夢里面會有什么呢?下面有請魏思健同學講訴他的《彩色的夢》(配樂響起,魏思健上場)

  節目9:同學們的表演真是精彩,李奇桐同學已經安奈不住了他有話要對大家說,有請李奇桐。(李奇桐自己說,后表演“成功拳”)

  節目10:今天同學們一展才藝,格外開心,各個高興,此時此刻,袁一正、謝涵熹同學表演的節目《哇哈哈》最能表達我們的心情。有請兩位同學閃亮登場。

  節目11:黃勻莨同學也為我們帶來了精彩的節目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻莨同學。

  節目12:孟珈伊同學的電子琴彈奏得非常精彩,今天她給我們帶來了《友誼地久天長》,有請孟珈伊同學。

  (四位主持人上場)

  (4)結束語

  甲:一年七班的同學們,我們一起走過了小學的第一個學期

  乙:我們將要一起走過小學的六年時光

  合:愿我們的友誼地久天長

  有你有我七年一班會更強

  丙:走進20xx 走進蓬勃的希望,

  丁:我們會有更大的進步

  甲:敬愛的老師和爸爸、媽媽

  乙:親愛的同學

  丙:讓我們手牽手,

  丁:讓我們肩并肩,

  合:歌唱春天,歌唱未來,

  共同走進新的一年

  甲:下面我宣布,北臺小學一年七班迎元旦聯歡會到此結束

  合:新年快樂!

元旦慶祝會教案范文 篇2

  主題

  元旦是中國的傳統節日,為每年的一月一日,也是新一年的第一天,這一天我們要以新的面貌來面對,新的一年,我們要先跟她打聲招呼,并且,每年的元旦都是與西方圣誕節碰在一起,所以這一天我們既要與上一年告別,又要與新的一年接軌,同時也要歡度新一年的到來。

  主題涵義:

  送別20xx,迎接20xx,摒棄20xx年的失敗與挫折,以新的面貌迎接新一年的到來,學生總結上一年所做的事情,對上一年的感慨與感悟,班干總結一年工作的歡聲笑語,辛酸與苦辣。

  主題班會設計:

  1、班級布置:

  a、桌子

  b、黑板報設計成以慶元旦為主題的板報。例如:

  c、班級墻壁掛上一些裝飾性物體,比如,彩色氣球,拉花,彩帶等,使班級更有節日氣氛。

  d、買一些瓜果等食品,擺放整齊。(但要注意垃圾的回收)

  2、主要環節:

  1)、會前準備

  a、競選主持人,主持人自行串詞。

  b、班會前一周將消息告知學生,讓同學積極準備,且在前兩天上報節目單。

  c、排節目單。

  d、當天班會流程最后核實。

  2)、會議流程

  A、班任宣布班會開始

  B、主持人上場,主持人對元旦來源及歷史進行介紹。

  在當代,元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后,元旦一詞便專用于新年,傳統的舊歷年則稱春節。而在此之前,元旦一直是指農歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思,旦指“日子”,元旦合稱即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。1949 年9月27日,元旦才成為全國人民的歡樂節日。

  C、由同學背誦幾首元旦的詩詞,例如:

  元日

  王安石

  爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。

  千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

  D、進行才藝展示,并且對才藝展示的學生給予表揚和小禮物獎勵。 E、進行一個知識問答,答對者可獲得一個小獎品。例如:

  歡歡喜喜過新年 (猜一花名) 答案:迎春花.

  日復一日(猜一字) 答案:昌

  森林大火(猜一字) 答案:焚

  一口吃掉牛尾巴(猜一字) 答案:告

  F、介紹元旦歌曲并稍加學習

  卓依婷—恭喜發財賀新年

  G、將墻上的氣球摘下來,進行踩氣球游戲。

  3)、主持人串詞

  A、開場

  男1:歡歡喜喜過新年

  女1:滿懷信心迎元旦

  男2:敬愛的老師

  女2:親愛的同學們

  (合)大家晚上好!

  女1:漫天的雪花,是飛舞的音符,以思念譜成樂章,用祝福奏出所盼,帶給你歡欣快樂的一年。

  男1:臺歷即將翻去最后一頁,20xx年即將成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑,我們不禁感慨萬千。

  女1:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛

  男1:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠

  男2:我的祝福飄在長風里,如歌如夢

  女2:我的祈禱飄在雪花中,如詩如畫

  男1:今天我們送去我們的`祝福

  女1:帶著祝愿,帶著囑托

  男2:埋藏已久的期盼,化作今日相逢的喜悅

  女2:看,星光燦爛,那是新年炫麗的色彩

  男1:聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律

  女1:在詩與畫流動的佳節里

  男1:我們一起來慶祝歡樂的節日

  (合)“你好20xx”元旦主題班會會現在開始!

  B、第二段和第三段之間的串詞

  女1:會看古代文人墨客,很多都有關于元旦的詩詞,下面讓我們學幾首吧!

  C、才藝展示

  例如:素顏

  男1:如果再看你一眼,是否還會有感覺。暴雨天,照逛街偷笑

  別人花了臉。沒錯,這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節,我們一起來欣賞這首動聽的旋律吧!下面有請我們班的才女為大家帶來歌曲《素顏》掌聲有請!

  D、第四節和第五節的串詞

  女2:中秋有猜燈謎,那在我們的班會上有元旦猜謎

  E、 恭喜恭喜恭喜你啊呀,恭喜恭喜恭喜你《恭喜發財賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學習!

  F、結束語。

  男1:今晚大家燦爛的笑臉,爽朗的笑聲,分外的喜悅,和諧親切的濃郁情調,使晚會顯得其樂融融,分外愜意舒心。

  女1:同學們,回首過去我們熱情洋溢,展望未來我們斗志昂揚,讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀,向著更高的目標飛翔。

  男2︰所有的日子都來吧,讓我編織你們

  女2︰讓我編織你們,用青春的金線

  男1︰讓我編織你們,用燃燒的信念

  女1︰編成絢麗的歲月

  男2︰編成遐思的年華

  女2︰過去的日子是充滿遐想的日子

  男1︰讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮

  女1︰讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉

  男2:面對這人生嶄新的一頁,激情與歡樂相逢,愿望與夢想齊飛。

元旦慶祝會教案范文 篇3

  活動目標

  感受元旦愉快、熱鬧的節日氛圍。

  了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。

  大膽表達自己的新年愿望,并用繪畫的`形式表現。

  活動準備

  課件準備:《元旦舞會》歌曲視頻;“慶祝元旦”組圖。

  材料準備:紙、彩色筆。

  活動過程

  談話導入,鼓勵幼兒討論元旦將近周圍環境的變化,初步了解元旦的意義。

  1、鼓勵幼兒討論周圍環境的變化。

  ——你們發現最近幼兒園/街上/社區有什么變化嗎?

  ——幼兒園/街上/社區裝飾了哪些物品?

  ——這是為了慶祝哪個節日?(元旦)

  2、引導幼兒初步了解元旦的意義。

  ——你們知道元旦是哪一天嗎?

  ——它有什么意義?

  小結:每年的1月1日是元旦。“元”有“開始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年開始的第一天。

  播放歌曲視頻《元旦舞會》并出示組圖“慶祝元旦”,引導幼兒了解元旦的慶祝方式。

  1、播放歌曲視頻,引導幼兒初步了解慶祝元旦的方式。

  ——新的一年要開始了,人們會怎么慶祝呢?我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。

  ——視頻里是怎么慶祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)

  2、出示組圖“慶祝元旦”,引導幼兒進一步了解慶祝元旦的方式。

  ——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢?

  ——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的?

  小結:在元旦這天,人們會聚在一起跨年倒數,迎接新的一年;會懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯歡晚會、表演節目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來慶祝元旦。

  發放繪畫工具,鼓勵幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。

  1、激發幼兒繪畫興趣。

  ——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年,在新年來臨之際,人們會寫下自己的新年愿望,希望自己來年更加幸福。新的一年就快到了,你們有什么愿望嗎?試試把你們的新年愿望畫下來吧。

  2、幼兒自主繪畫,教師巡回指導。

  3、請幼兒分享作品,大膽表達自己的新年愿望。

  ——新的一年你有什么愿望?

  活動延伸

  家園共育

  請家長與幼兒共同觀看元旦聯歡晚會,感受元旦熱鬧、愉快的節日氛圍。

元旦慶祝會教案范文 篇4

  設計背景

  一年一度的元旦即將到來,讓我們的寶寶們和家長一起感受這節日的喜慶,我班設計了一系列活動方案,目的是讓寶寶們和家長們共同參與,促進親子交流,讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦!

  活動目標

  一、通過親子活動增進家園聯系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流,增進彼此的感情。

  二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  重點難點

  通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感,從而培養幼兒的綜合素質。

  活動準備

  氣球、音樂伴奏、表演道具等。

  活動過程:

  xx年已漸漸離我們遠去,xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,值此辭舊迎新之際,我代表園里領導及各位老師恭祝大家:新年快樂,合家幸福!

  1、在活動的一開始,請欣賞孩子們為大家帶來的英文歌曲小合唱《新年好》

  2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

  3、我們長大了,自己的事情自己做,我們懂得講衛生,養成良好的生活習慣才是好寶寶,請欣賞兒歌《小牙刷》

  4、我們的寶貝現在可厲害了,不但會唱好聽的歌曲,還會跳舞呢,那才叫個帥呢!請小帥哥們閃亮登場,表演《走秀》

  5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環節,感受游戲帶給我們的快樂。

  親子游戲《踩氣球》

  游戲規則:每個家長一只腳上系好一串氣球,聽老師喊口號,計時開始,家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,時間到了,誰剩的最多誰就是勝利者。

  6、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《數鴨子》

  7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙,他們懂得的只是可多了,請欣賞《幼兒四大名著集錦聯唱》

  8、我們的小朋友展示了自己的才藝,小板凳也來湊熱鬧了,他們急忙的要去哪里呀?請聽兒歌《小板凳》

  9、又到我們的游戲時間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

  游戲規則:幼兒每人一個空瓶,家長將小棒運給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。

  10、小朋友玩得開不開心?(開心)冬天來了,小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》

  11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

  12、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》

  13、小朋友學的這么棒,家長應該表示一下吧,陪小朋友玩個游戲吧。親子游戲《猜一猜》

  游戲規則:家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

  這個游戲主要為發展幼兒的觀察力和記憶力。

  14、小朋友今天高興嗎?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

  結束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆,讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!

  感謝家長對本次活動的支持,“迎新春慶元旦活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

元旦慶祝會教案范文 篇5

  一、活動目標

  1、馬上就是元旦節了,在新的一年最開始的時候,讓幼兒主動說說自己這一年的變化,并大膽表達自己的愿望。

  2、引導幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年愿望。

  3、激發幼兒喜歡元旦節、喜歡過新年的情感,愿意表達新一年的愿望。

  二、活動準備

  1、準備若干件已經穿小的衣物

  2、布置成一個賀卡展

  3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

  三、活動過程

  1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現在和去年的身高體重變化,拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大,自己再過去的一年又長了一歲,體驗成長的感覺。

  2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”,可以說說自己的身高和體重變化,也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,一起分享和同伴共同長大的喜悅。

  3、教師注意記錄幼兒的情況,通過今年的記錄讓明年再來看看變化,好好保存下來。

  4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信,說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

  (1)讓我們先畫出新年老人的頭部,然后在畫出自己的新年愿望;

  (2)接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字,寫好日期;

  (3)教師可以結合班上幼兒的情況,引導或者指導幼兒進行繪畫,激發幼兒和新年老人交流愿望的情感。

  5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內容是什么。

  6、介紹完之后一起來做新年賀卡,首先引導幼兒觀看布置好的賀卡展,談談自己最喜歡哪一張。

  (1)自己嘗試動手制作賀卡,從剛剛觀察來的封面進行創作,用各種各樣的裝飾品裝飾。

  (2)制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去,病互相贈送賀卡,表達自己對好朋友的祝福。

  四、活動總結

  本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往,激發幼兒參與的積極性和體驗,讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長,感受自己的進步,產生良好的新年愿望。

元旦慶祝會教案范文 篇6

  活動由來:

  元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡度元旦”的教育活動。

  活動目標:

  1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。

  3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

  活動重難點:學會用各種方式來慶祝元旦。

  活動一:認識元旦

  活動目標:

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、知道過了新年,又長大了一歲。

  3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重難點:理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動過程:

  一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣

  1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

  2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

  提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦

  1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

  提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

  提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動:

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

  活動二:迎接元旦——新年新氣象

  活動目標:

  1、通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。

  2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

  活動準備:

  1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2、背景音樂《新年好》。

  活動重難點:裝扮環境的'方法和操作方法。

  活動過程:

  一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣

  1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

  2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

  二、引導幼兒動手操作,布置新年環境

  1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

  2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

  提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

  3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

  4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

  提示:

  1、貼的時候要注意安全。

  2、幼兒在裝扮新年環境時,播放《新年好》的音樂。

  三、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅

  1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。

  2、欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

  四、活動延伸:

  1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

  2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

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