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揪尾巴教案范文

發(fā)布時間:2024-02-07

揪尾巴教案范文(精選12篇)

揪尾巴教案范文 篇1

  【活動目標】

  1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質

  2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

  【活動準備】廢舊報紙條、彩色布條、音樂游戲光盤

  【活動流程】熱身運動--自主探索--運動--分享交流

  【活動過程】

  一、熱身運動

  1、隊列練習列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編,上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動

  二、游戲開始:

  1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。

  2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人面對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。

  3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活,捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

  3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

  【活動反思】

  這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質。

揪尾巴教案范文 篇2

  活動目標

  指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。

  使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

  在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學重點、難點

  練習自然走、躲閃跑和追逐跑。

  活動準備

  布老鼠若干,小花貓頭飾一個。

  活動過程

  游戲的玩法

  1:教師戴頭飾扮成小花貓,幼兒每人拖一個布老鼠。

  2:游戲開始,老師和幼兒一起說兒歌

  小花貓

  小花貓,本領大。

  小老鼠,最怕它。

  “喵喵喵,喵喵喵”

  今天要把老鼠抓。

  被踩著尾巴的停下。

  3:幼兒輪流扮小花貓和老鼠。

  4:教師注意觀察幼兒活動情況,引導幼兒在追跑中練習改變方向、急停、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數(shù))

  教學反思

  培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進幼兒健康成長。

揪尾巴教案范文 篇3

  目標:

  1、喜歡參與幼兒集體游戲活動。

  2、學習聽口令做游戲,聽懂游戲規(guī)則。

  3、與同伴合作進行的搭建游戲。

  4、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動材料

  提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。

  重點指導

  1、告訴幼兒游戲規(guī)則,提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

  2、提醒幼兒跑時小腳要抬起來,兩手握拳,兩臂前后擺動。

  3、提醒幼兒注意安全。

  教學過程:

  1.開始部分

  (1)請幼兒說說什么動物有尾巴誰說出一個動物名,即給按上一條布尾巴。

  (2)模仿小動物走路,來起到活動身體的效果。

  2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

  游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開,教師想辦法把小動物的尾巴揪下來,小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

  幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

  3.結束部分

  (1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

  (2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗成功的喜悅。

  (3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物,他們一定會很高興的。

  活動反思:

  愛玩是孩子的天性,特別是對于小班的孩子,跑跑跳跳的戶外游戲,對他們來說具有很強的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》,是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時,大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,只顧自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復的游戲后,幼兒的積極性被調動了起來,同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中,孩子們十分興奮和喜歡,當夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時,他們都開心地跑向四周,角色很投入,所以面幾次的游戲進行的較順利,孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的`快樂。

  每次活動結束后,我都會根據(jù)活動情況進行活動反思,我認為活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會,沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想,小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲,他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,而角逐、競賽、運動量大的游戲,對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

  小百科:尾巴基本的意義是指動物的身體器官,因其在身體的后部,后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

揪尾巴教案范文 篇4

  一、活動目標

  1、引導幼兒能保護自己的尾巴,鍛煉幼兒身體的躲閃能力。

  2、引導幼兒愿意參加體育游戲,并能在游戲中感受快樂。

  3、引導幼兒探索長布條的不同玩法,初步提高創(chuàng)新能力。

  二、活動目標

  1、長布條每人一個

  2、輕音樂

  三、活動過程

  1、教師帶領幼兒做熱身操,準備進入游戲活動。

  2、將長布條分發(fā)給幼兒,請幼兒自由探索玩法。請小朋友們開動腦筋,想一想我們小布條可以怎樣玩呢?

  3、教師播放輕音樂,幼兒手拿長布條,自由活動。

  (1)教師觀察幼兒的玩法,鼓勵幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新,再請個別幼兒展示自己的玩法。

  (2)教師帶領幼兒做游戲揪尾巴,啟發(fā)有而聯(lián)想小動物的尾巴。

  (3)請你看看你手中長長的不調想不想小動物的尾巴?

  4、游戲規(guī)則

  把尾巴別在身后的褲子上,教師發(fā)出開始的口令后,幼兒就互相去抓住別人的尾巴,直到最后一個動物的尾巴被抓掉。最后,幼兒清點自己抓的尾巴數(shù)量,看誰揪的尾巴最多,誰就獲勝!

  5、注意事項

  教師在宣布開始時才可以去揪別人的尾巴,別人揪尾巴的時候你只能用身體躲閃,不能用手護著自己的尾巴,被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域,等待下一輪的開始。

  教師一定要提醒幼兒安全,給幼兒分組進行游戲,遵守游戲規(guī)則,注意安全!

  6、活動結束后,教師帶領幼兒做放松操。

  四、活動延伸

  戶外活動時間,教師帶領幼兒到戶外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲,并不斷探索有趣的新玩法。

  五、活動總結

  處于此階段的幼兒極其喜愛追逐游戲,活動中教師一定要將幼兒分組開展游戲,或保證活動場足夠大,并在游戲活動中注意保護幼兒的安全,以避免幼兒因為過度興奮發(fā)生危險!

揪尾巴教案范文 篇5

  活動目標:

  1.激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣。

  2.發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質,促進智力開發(fā)。

  3.讓幼兒學會去探索更多的玩法。

  活動準備:

  假尾巴15條

  活動過程:

  一、熱身活動

  師:小朋友們,等下我們就要進行一場比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,這樣等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍)

  二、介紹游戲規(guī)則

  師:(教師示范):現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來揪尾巴

  師:我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個小朋友上來,3個帶尾巴,3個揪尾巴。

  師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對嗎?在跑的過程當中我們要注意什么呢?

  在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

  三、進行游戲

  師:現(xiàn)在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預備,開始!(幼兒開始玩)

  師:小朋友玩的真好,老師真喜歡你!(表揚玩的好的小朋友)(點出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友)

  師:好了,現(xiàn)在我們交換過來,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的

  小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),將停止游戲一次。)

  師:小朋友,現(xiàn)在2個小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

  活動結束

  師:剛剛有個小朋友玩的很好,現(xiàn)在我們一起來學學,所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。

揪尾巴教案范文 篇6

  游戲目標

  1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力,提高反應速度和靈敏性。

  2、能遵守游戲規(guī)則,喜歡參與游戲,體驗體育游戲的樂趣。

  游戲準備

  尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

  游戲過程

  1、基本玩法——兩兩對揪,學會躲閃,熟悉游戲基本玩法。

  玩法:每名幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃,不讓別人揪到自己的尾巴,同時設法去揪別人的尾巴,被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。

  指導重點:引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則,熟悉游戲基本玩法。

  評價重點:能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

  2、創(chuàng)新玩法——---分組進行,體驗合作的樂趣。

  玩法:分組進行游戲,同組的尾巴顏色相同,同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴,同時想辦法去揪別的組的尾巴,在規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

  指導重點:引導幼兒與同伴合作,相互保護,想辦法揪別的組的尾巴。

  評價重點:看幼兒能否相互合作。

  3、挑戰(zhàn)難度——-群體互踩尾巴,提高躲閃反應能力。

  玩法:每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴,在圈內(nèi)快速躲閃跑,相互踩尾巴上的氣球,在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。

  指導重點:鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴,并且保護好自己的尾巴。

  評價重點:是否在踩別人尾巴的同時,保護好自己的尾巴。

  4、游戲結束

  游戲反思

  本節(jié)課結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達到預期的教學目標。

揪尾巴教案范文 篇7

  小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動,躲閃能力,讓孩子們不再沉迷于電視機或游戲機前,而是走出去,在戶外奔跑,強化了自己的身體。

  游戲目標

  1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的樂趣。

  3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

  4、了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

  5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。

  游戲準備

  1、活動場所準備(最好是戶外場所)。

  2、松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶。

  3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

  游戲過程

  一、開始部分

  聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)

  二、基本部分

  1.分散玩松緊帶圈。

  師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

  2.集中演示。

  排成男孩和女孩兩路縱隊,師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

  3.幼兒再次分散練習。

  師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

  4.游戲“揪尾巴”。

  規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。

  三、結束部分

  1.放松活動。

  2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結束活動。

  小班游戲揪尾巴教案3

揪尾巴教案范文 篇8

  愛玩是孩子的天性,特別是對于小班的孩子,跑跑跳跳的戶外游戲,對他們來說具有很強的吸引力。

  戶外游戲《揪尾巴》,是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時,大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,只顧自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,沒有一定的技能和技巧。

  經(jīng)過幾次反復的游戲后,幼兒的積極性被調動了起來,同伴間合作的意識也更強了。

  在整個游戲過程中,孩子們十分興奮和喜歡,當夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時,他們都開心地跑向四周,角色很投入,所以面幾次的游戲進行的較順利,孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。

  游戲優(yōu)點:

  盡可能給了幼兒自主學習的機會,沒有過多限制幼兒。

  不足之處:

  缺乏教師更大的靈活性、應變性。

  分析:

  小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲,他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,而角逐、競賽、運動量大的游戲,對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

揪尾巴教案范文 篇9

  活動目標

  1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

  2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

  3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作。

  4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  活動準備

  松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

  活動過程

  一、開始部分

  聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)

  二、基本部分

  1.分散玩松緊帶圈。

  師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

  2.集中演示。

  排成男孩和女孩兩路縱隊,師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

  3.幼兒再次分散練習。

  師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

  4.游戲“揪尾巴”。

  規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。

  三、結束部分

  1.放松活動。

  2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結束活動。

  教學反思

  培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進幼兒健康成長。

揪尾巴教案范文 篇10

  活動目的

  1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

  2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

  3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作。

  活動準備

  松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

  活動過程

  一、開始部分

  聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)

  二、基本部分

  1.分散玩松緊帶圈。

  師:我們每人手中都有一個圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

  2.集中演示。

  排成男孩和女孩兩路縱隊,師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

  3.幼兒再次分散練習。

  師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

  4.游戲“揪尾巴”。

  規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護自己的尾巴不被揪下來。

  三、結束部分

  1.放松活動。

  2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,結束活動。

揪尾巴教案范文 篇11

  目標:

  1、喜歡參與幼兒集體游戲活動。

  2、學習聽口令做游戲,聽懂游戲規(guī)則。

  3、與同伴合作進行的搭建游戲。

  4、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動材料

  提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。

  重點指導

  1、告訴幼兒游戲規(guī)則,提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

  2、提醒幼兒跑時小腳要抬起來,兩手握拳,兩臂前后擺動。

  3、提醒幼兒注意安全。

  教學過程:

  1.開始部分

  (1)請幼兒說說什么動物有尾巴誰說出一個動物名,即給按上一條布尾巴。

  (2)模仿小動物走路,來起到活動身體的效果。

  2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

  游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開,教師想辦法把小動物的尾巴揪下來,小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

  幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

  3.結束部分

  (1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

  (2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗成功的喜悅。

  (3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物,他們一定會很高興的。

  活動反思:

  愛玩是孩子的天性,特別是對于小班的孩子,跑跑跳跳的戶外游戲,對他們來說具有很強的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》,是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時,大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,只顧自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復的游戲后,幼兒的積極性被調動了起來,同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中,孩子們十分興奮和喜歡,當夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時,他們都開心地跑向四周,角色很投入,所以面幾次的游戲進行的較順利,孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。

  每次活動結束后,我都會根據(jù)活動情況進行活動反思,我認為活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會,沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想,小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲,他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,而角逐、競賽、運動量大的游戲,對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

揪尾巴教案范文 篇12

  【活動目標】

  1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調性。

  2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。

  【活動準備】廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

  【活動過程】

  一、熱身運動

  1、隊列練習

  列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

  2、聽著音樂做熱身運動

  教師自編,上肢----下蹲----體轉-----腹背----踢腿-----整理運動

  二、游戲開始:

  1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

  請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。

  2、請幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。

  教師講解玩法規(guī)則:兩人面對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。

  3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

  三、自由玩布條

  1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

  2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

  3.探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

  【延伸活動】

  將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法,共同體驗游戲的快樂。

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