幼兒園雪為主題的教案（通用2篇）
幼兒園雪為主題的教案 篇1
活動目標：
1、欣賞古詩，大致了解詩的意思，體驗詩的意境。
2、初步學念古詩
活動準備：
學生用書。
活動過程：
一、引導學生觀察圖片。
小朋友，看這張圖片上有什么？你們要從上往下觀察，認真的看清楚。（引導學生觀察后講述）
教師小結：山上被白雪覆蓋，樹葉都落光了，一位老爺爺坐在船上，身穿蓑衣，頭戴斗笠在釣魚。
你們看了這張圖片后有什么樣的感覺呢？（引導學生大膽講述）為什么你們會有這樣的感覺？（請學生講述自己的看法）
小朋友是這樣認為的，那你們想聽聽老師是怎么認為的嗎？（具體感覺很安靜，很休閑自得的感覺）
這幅圖描述的是一首詩，你們想聽聽這首詩是怎么說得嗎？教師完整朗誦古詩內容。
二、引導學生理解故事含義。
1、你們聽了以后又哪些地方不明白嗎？（學生講述）那小朋友再聽聽老師來念念這首古詩。
2、你們覺得這首古詩說的是什么意思？（引導學生大膽講述自己對古詩的理解。）
3、教師介紹這首古詩的作者——柳宗元及對古詩內容的字句作出解釋。
三、學念古詩。
1、剛才老師講的小朋友記住了嗎？那現在你們和老師一起來學念這首古詩。
2、學生跟隨老師學念古詩。
3、分男女孩子念古詩。
幼兒園雪為主題的教案 篇2
活動目標
1、幫助幼兒理解童話內容，知道不小心做錯事應該向別人賠不是，做個誠實的孩子。
2、通過“堆雪人表演”的形式，讓幼兒體驗小兔的心理活動，感受童話中人物們要求好的心靈。
3、根據故事提供的線索，用自己的生活經驗想像故事的多種結局。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備
圖片，小兔頭飾
活動過程
1、出示圖片，讓幼兒觀察畫面，提出問題引起幼兒傾聽興趣 故事里有誰？它在干什么？這個故事出現在什么季節？
2、師生動的講故事，幼兒傾聽
3、以提問的方式幫助幼兒理解故事內容。
①小兔看見了什么？
②它喜歡吃什么？ ③它看到蘿卜，心里是怎么樣想的？做的？
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�、菽阆矚g小兔嗎？為什么？
4、師總結幼兒回答問題情況 表揚積極思考大膽發言的幼兒
5、一起講述故事 鼓勵全體幼兒大膽，積極地參與講述
活動延伸
1、引導幼兒自選是飾表演“大雪兔”
2、鼓勵幼兒回家將故事中講給家人聽。