就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信 教學(xué)設(shè)計(jì)
課型：新授 課時(shí)：1 知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會(huì)本文各具特色的語言。 2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。 能力目標(biāo)：辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。 教育目標(biāo)：要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。 重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操。 策略和方法：朗讀法、引導(dǎo)法。 教學(xué)媒體：多媒體。 一、導(dǎo)入。 先聽一個(gè)并不古老的故事：•從前，在世界的東方，有一個(gè)文明富貴的大家庭，族人們吃苦耐勞，創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。他們修建了一座夢(mèng)幻般的“萬園之園”，里面的奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)。后來，他們家道敗落，族人們也不再團(tuán)結(jié)，有很多強(qiáng)盜都想來搶奪財(cái)寶。1860年的一天，有兩個(gè)強(qiáng)盜率先來搶劫。由于他們事先勾結(jié)了那個(gè)大家族中的仆人，所以一夜之間，將能帶走的東西洗劫一空。不能帶走的全部毀壞再焚燒。頃刻間，昔日富麗堂皇的景象在瞬間化為一片烏有。映入眼中的只是一片斷瓦殘?jiān)＿@個(gè)家庭的許多文物都流落在外。幾百口人都被殺了，可是唯有一個(gè)剛出生的嬰兒存活了下來。他長大后，被告知了家中當(dāng)年的慘況。于是，他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于有一天，他打敗了那兩個(gè)強(qiáng)盜。奪回了本該屬于他們家應(yīng)有的尊嚴(yán)與地位。請(qǐng)問：聰明的你能猜出來，那兩個(gè)強(qiáng)盜分別是誰？那幾個(gè)可惡的仆人又代表了什么？那個(gè)受難的家庭又是什么？那個(gè)嬰兒是誰？ 大家知道答案的請(qǐng)舉手？ 那兩個(gè)強(qiáng)盜就是英國和法國，那個(gè)受難的家庭就是我們的祖國呀！ 那可惡的仆人就是那些漢*狗腿子呀！而那個(gè)嬰兒就是你就是我就是我們大家呀！ 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇文章，從一個(gè)側(cè)面了解這段屈辱的歷史。但是這篇文章不是中國人寫的，而是一位法國著名的作家寫的，寫給當(dāng)時(shí)法國軍隊(duì)的巴特勒上尉的一封回信。 他會(huì)在信中說什么？出示課件第一頁，這個(gè)課件是我參考六班譚瓊同學(xué)的課件制作的。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：相關(guān)的歷史與藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)；反語嘲諷的語言效果。技能性目標(biāo)：進(jìn)行速讀能力、捕獲篩選信息能力及思維能力培養(yǎng)。情感性目標(biāo)：樸素愛國情感及雨果偉大人格魅力的滲透。 三、本節(jié)課我們?nèi)匀徊捎媚信?jìng)賽的方式，男隊(duì)叫太陽神“阿波羅隊(duì)”女隊(duì)叫智慧女神“雅典娜”隊(duì)，看哪一隊(duì)表現(xiàn)更好，將會(huì)有獎(jiǎng)品。我們檢查一下預(yù)選生字詞。贓物 箱篋 制裁 蕩然無存 琺瑯 瞥見 晨曦四、本節(jié)課我們將進(jìn)行閱讀闖關(guān)比賽，第一關(guān)：速讀，答題比賽，獎(jiǎng)品第二關(guān)：美讀，鑒賞“奇跡”，獎(jiǎng)品第三關(guān)：品讀，焚燒與劫掠，獎(jiǎng)品第四關(guān)：論雨果，獎(jiǎng)品其中每一關(guān)的獎(jiǎng)品都由這一關(guān)的表現(xiàn)優(yōu)勝者來開獎(jiǎng)。大家有沒有信心獲勝？下面進(jìn)行第一關(guān)：快速閱讀測(cè)試 包括課文及注釋約1400字,3分鐘內(nèi)讀完（根據(jù)中學(xué)生速讀標(biāo)準(zhǔn)500字/分鐘而定），要求看得快,記得準(zhǔn)。1. 雨果是哪國作家,代表作品有哪些? 2. 雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)? 3.各國藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有 （ ）,埃及有 （ ）,羅馬有 （ ） ,巴黎有 （ ） ,而東方有 （ ）。