有教無類的成語典故是什么

　　有教無類是一個常見的成語，你知道有教無類的成語典故嗎?下面請欣賞第一范文網小編給大家帶來的有教無類典故內容，大家一起來學習一下吧。

有教無類的意思

　　成語解釋：類：類別。不分貴賤賢愚;對各類人都進行教育。

　　成語出處：先秦孔子《論語衛靈公》：“子曰：‘有教無類。’”

　　成語用法：緊縮式;作主語、定語、賓語;含褒義

有教無類的成語典故

　　春秋時期，孔子在魯國受到排擠，帶領幾十個弟子開始周游列國。到達衛國后，當時的衛靈公年邁，太子蒯聵與衛夫人南子的斗爭很激烈，孔子也不能插入衛國政壇，他們在子路妻兄顏濁鄒家駐扎，本著有教無類的原則，還是收下顏濁鄒這個粗俗的弟子

用有教無類造句

　　1) 王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導學生。

　　2) 孔子當年認為弟子不分貧富,而有教無類,據說他的高徒顏回家里就很窮。

　　3) 我們堅信有教無類，以配合學生個體需要和群體差異。

　　4) 我們老師教書最大的特點就是他可以有教無類。

　　5) 有教無類,無論是貧民子弟,還是富家子弟,應受到教育。

　　6) 有教無類的教書育人才能成為一個好老師。

　　7) 孔子“有教無類”的教育思想,在今天仍然起著很大的作用。

　　8) 在這種教育模式盛行后，美國開始出現了有教無類的免費教育制度。

　　9) 而上清靈寶天尊通天教主卻是有教無類。

　　10) 師弟莫要如此,學院教育有教無類,雖然有一些敗類混雜其中,但是也出了不少正直之人。

　　11) 不過我看他這次回來,態度也算不錯,本著有教無類的理念,我們應該給他一個改過自新的機會!

　　12) 經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。

　　13) 然而，女性卻等了好多個世紀，才等到進入學堂的那一刻，即便是有教無類的孔子，也無法解救女性于歷史宿命的困境。

　　14) 教的是書，育的是人。燃燒自己，照亮他人。播種理想，澆灌希望。有教無類，無私厚愛。感念師恩，送您祝福。教師節至，幸�？鞓贰�

　　15) 易曰：天行健，君子以自強不息。有教無類。

　　16) 老師有教無類的去教書，學生井然有序的學習，才能夠提高我們的成績。

　　17) 他的教學有一個突出的特點,那就是有教無類。

　　18) 持著有教無類的信念，他不顧生活條件艱困，自愿到離島教書。

　　19) 在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。

　　20) 在我們老師心目中總是有教無類的，沒有好學生與壞學生。

　　21) 不論學生的貧富貴賤，身為一個老師都應一視同仁、有教無類。

　　22) 九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。

　　23) 孔子從司空見慣的水中悟出了道理，可見是有教無類。

　　24) 孔子的偉大之處，就在于他有教無類，嘉惠無數莘莘學子。

　　25) 所以學無止境，有教無類，老師也要感恩學生，也是令他的教法，不斷增加智慧的老師。

　　26) 一個真正合格的老師不是有教師資格證而是真正做到有教無類。

　　27) 他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。

　　28) 瑜伽老師有教無類，不分種族、國籍、性別、性向、社會和經濟階級。

　　29) 作為老師我們不僅要為人師表還要記住一句話叫住有教無類。

　　30) 你有教無類的講話讓我聽了之后一直感觸頗深。