如何快速準確地辨析病句（第二講）
二、搭配不當
搭配不當是測試的重點，常見有如下六種語病類型。
1.主謂搭配不當
例①：這位建筑師的出色工作和獨特設計，已被有關單位采用并受到國外的關注。
分析：“出色工作”不能被采用，主語“出色工作和獨特設計”是并列短語，不能共用一個謂語“采用”。提示：并列短語共做一個成分，易出現搭配不當語病，故應特別注意“和”“與”“跟”“及”“及其”等連詞和表并列關系的頓號。
2.主賓搭配不當
例②：加強全民環保意識教育，是當前非常重要的問題。
分析：主賓搭配不當時，大多情況下，充當謂語的常常是“是”字，做有“是”字充當謂語的習題時，應先找出主語和賓語，看它們是否對等，就知道能否搭配了。例②中的“加強全民環保意識教育”，是動賓短語做主語，賓語是“問題”，這樣，句意成了“加強全民環保意識教育是問題”，主賓顯然不能對等。可把“問題”改為“任務”。
3.動賓搭配不當
例③：近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。
分析：謂語“加快”與賓語“速度和規模”中的“規模”不搭配，需另配一個動詞“擴大”。注意：這又是并列短語做一個句子成分，出現的搭配不當的語病例子。另外，“并重點建設”句的主語已偷換，成為又一語病。
4.關聯詞語搭配不當
例④：“9.11”事件后，美國、印度、巴基斯坦三國關系進入微妙階段，盡管美印巴關系何其曖昧，但美國與印度將走向軍事合作的態勢已相當明朗。
分析：關聯詞語“盡管”與“何其”不搭配，可把“盡管”改為“不管”，或去掉“何其”。
5.介賓短語搭配不當
例⑤：起初他只是為犯罪分子提供窩點，而后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。
分析：介賓短語“打著……的名義”搭配不當，可改為“打著……幌子”或“以……的名義”。
6.修飾語和中心語搭配不當
例⑥：你只要有雙聰明能干的手，就能創造財富。
分析：“聰明”與“手”不能搭配，應刪去“聰明”。
強化訓練題
以下句子都有搭配不當的語病，請指出屬于哪種類型，并修改。
1.同學們以欽佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。
2.以能力為核心的語文素養是一個包含多種元素的綜合體，它不僅是學生學好其它課程的工具，而且還是學生全面發展和終身發展的基礎。
3.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立克服困難的信心。
4.今年春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄長假，始終堅守在各自的崗位上。
5.青年學生正是長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關鍵時期，教育部門、學校領導和有關組織對他們的雙休日是該好好關心一下了。
6..將于7月份推出的“市民卡”，除包含現行“社保卡”所具有的醫療、養老等保險功能外，還可享受各類公共服務。
7.作家羅曼.羅蘭與思想家羅素等為數極少的幾個知名人士曾發表反戰宣言，可是，不僅沒有得到積極響應，而且受到許多“歐洲知識精英”的唾罵。
8.印度軍方負責人20日稱，印度已向巴邊境地區派遣了數百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。
9.由于今年冬天氣溫持續下降，空調市場很火，市家電大樓平均一天的銷售額達五十臺。
10.近代考古學的新發現，以鐵一般的事實證明唯心論者的錯誤觀點。
11.目前一些學校成立的學生行為自律仲裁庭是一種不同于傳統灌輸式教育的、別開生面的教育手段。
12.他馬上召集常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應急的問題。
13.在推行素質教育的今天，我們應該采取各種辦法，培養和提高中小學教師，尤其是青年教師的水平。
附參考答案第二講
1.動賓搭配不當。“注視著”與“報告”不能搭配，應刪去“注視著”。2.句子主干是“語文素養是工具”，顯然是主賓不搭配，應刪去“素養”。3。介詞結構搭配不當，“在……中”應改為“從……中”。4。主謂搭配不當。“210輛消防車”不會“放棄長假”“堅守崗位”，應刪去“210輛消防車”。5。句子主干是“青年學生是時期”，主賓搭配不當，“青年學生”應改為“學生時期”。6。主謂搭配不當，應在“還可”前加“持卡者”。7。關聯詞語搭配不當，“而且”改為“反而”。8。動賓搭配不當。“派遣”應改為“調撥”。9。“銷售額”改為“銷售量”.
10。動賓搭配不當，“證明”應改為“批駁”。11。主賓搭配不當：句子的主干成了“自律仲裁庭是手段”，可把“手段”改為“機構”。12。動賓搭配不當：“會議中應急的問題”不能“安排”，可以刪去“以及會議中應急的問題”，或把“以及會議中應急的問題”改為“指出了會議中應急的措施”。13。去掉“培養和”。