1、自以為是的大象母鴨在水塘邊生下一枚蛋，這是母鴨的第一枚蛋，當(dāng)然高興，所以就邀請(qǐng)了許多動(dòng)物來(lái)參觀。正當(dāng)大家圍著母鴨恭喜時(shí)，大象走過(guò)來(lái)，用一種藐視的神態(tài)瞟了一眼母鴨，抬起那只巨大無(wú)比的腳，“啪”的一聲蛋被壓碎了。...

1、經(jīng)典故事：咕咚來(lái)了咕咚來(lái)了在寧?kù)o的小湖邊，有一棵大大的木瓜樹，樹上呢結(jié)滿了金黃金黃的木瓜。這天中午，一只小白兔正靠在大樹旁睡覺(jué)，呼嚕呼嚕睡得可香啦。...

一、說(shuō)教材《小花籽找快樂(lè)》是一篇非常富有童趣的童話故事，故事用擬人化的手法，賦予小花籽、太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情，故事中大量的角色對(duì)話親切、自然，貼近幼兒生活，有利于孩子們復(fù)述和進(jìn)行角色模仿。...

（一）寶貝們，老師講過(guò)的故事還記得嗎？當(dāng)老師問(wèn)小朋友是不是和小烏龜一樣喜歡上幼兒園時(shí)，你們都笑了哦，你們還一起說(shuō)：“我也喜歡上幼兒園”，對(duì)嗎？那你們每天都要高高興興的跟爸爸媽媽說(shuō)‘再見’，好嗎？故事《快樂(lè)的小烏龜》 早晨，...

《小白兔的大板牙》從前小兔子有一口潔白整齊的牙齒，它的門牙也不像現(xiàn)在這么大，可是，它不愛(ài)刷牙。早晨，媽 媽讓小兔子刷牙，小兔子說(shuō)，我又沒(méi)吃東西，刷什么牙呀！晚上，媽 媽讓小兔子刷牙，小兔子說(shuō)，都該睡覺(jué)了，刷牙干嘛呀！...

小兔子找水喝小兔子去山上采蘑菇，她采啊采啊，采了滿滿一籃子。干了這么久的活，小兔子口渴了，她想找點(diǎn)水喝。小兔子看到了一只小雞，她說(shuō)，喂，小家伙，有水嗎？給我點(diǎn)水喝。小雞看了看小兔子，沒(méi)理她，走了。...

要求多多，媽水平有限，但有一個(gè)宗旨，媽每次都遵循，那就是每個(gè)故事或提現(xiàn)一種精神或講述一個(gè)常識(shí)，對(duì)于來(lái)說(shuō)，春夏秋冬的概念還沒(méi)有太多意識(shí)，這個(gè)故事，是希望她可以建立四季的概念。...

要下雨了 小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶,小白兔直起身子,伸伸腰。一只小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊:“燕子,燕子,你為什么飛得這么低啊?” 燕子邊飛邊說(shuō):“要下雨了。空氣很潮濕,蟲子的翅膀沾了小水珠,飛不高。...

翻斗樂(lè)開張了，河馬大叔站在翻斗樂(lè)門前迎接客人。小兔一蹦一跳地跑來(lái)了。河馬大叔笑瞇瞇地說(shuō)：歡迎小兔，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。小烏龜一步一步地爬過(guò)來(lái)。河馬大叔笑瞇瞇地說(shuō)：歡迎小烏龜，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、貓也來(lái)了。...

陽(yáng)光明媚的一天，小白兔在草地上開開心心地玩耍。它玩呀玩呀，忽然，下起了傾盆大雨。小白兔沒(méi)有帶雨傘，它看到地上長(zhǎng)著幾個(gè)大蘑菇，于是立刻摘了一個(gè)。就這樣，它撐著蘑菇傘回家了。...

目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)聽故事并了解故事中的人物 《月亮婆婆》：1.月亮婆婆有一朵小紅花，她要看哪個(gè)寶寶睡的好，就把花送給他。2.月亮婆婆來(lái)到小明床邊，小明蒙著頭睡在被子里。多不衛(wèi)生，花不送給他。...

兔媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫小灰，一個(gè)叫小白。兔媽媽自己省吃儉用，每天總要給孩子一些零花錢。小灰每次拿到錢，就撒開腿向村東邊的食品店里跑，去買巧克力豆或餅干吃。...

設(shè)計(jì)意圖：在生活中，當(dāng)們看到“毛毛蟲”的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)并不知道毛毛蟲最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。于是我們根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)《毛毛蟲的故事》就是活動(dòng)之一。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容。感受大兔子與小兔子間濃濃的情意。2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，嘗試以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的愛(ài)的情感，并能勇敢地表達(dá)出來(lái)。...

活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)兒歌，感知和理解兒歌的主要內(nèi)容。2.試著根據(jù)兒歌的總句型來(lái)編織兒歌的句子“刷人”。對(duì)看演示和讀兒歌感興趣，愿意讀兒歌和參加游戲活動(dòng)。...