《勇敢的小鴨》幼兒教案（通用3篇）
《勇敢的小鴨》幼兒教案 篇1
活動目標：
1.通過游戲，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和對小動物的同情心，在游戲中體驗打敗大灰狼的快樂。
2.通過動手制作“武器”，發(fā)展幼兒的動手能力。
3.學習游戲的玩法及規(guī)則。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1.不同形狀和材質(zhì)的圖形若干。
2.鴨媽媽、大灰狼頭飾各一只，小鴨頭飾若干。
3.環(huán)境布置：“大灰狼的家”“小河”。
4.多媒體音效
活動過程：
一、故事引出：小鴨和鴨媽媽生活在一起，每天都過得
很開心。有一天大灰狼把鴨媽媽給抓走了，小鴨非常的傷心。
二、談話：怎樣才能救出鴨媽媽。
三、在音樂中帶領(lǐng)幼兒上路。
1.教師：我們要出發(fā)了，去大灰狼家的路很遠，小朋友帶上寶貝，在路上要安靜地在一起，被大灰狼發(fā)現(xiàn)可就糟了。
2.播放音樂，一起開心地排隊走。出現(xiàn)打雷聲音教師引導：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么辦法能躲雨？（教師啟發(fā)小朋友用“寶貝”來擋雨，隨著音樂一起踮起腳輕輕走。）
3.出現(xiàn)一條小河，啟發(fā)幼兒用手中的“寶貝”搭橋過河。
四、一起想辦法制作武器。
1.組織小朋友坐下來休息。提問：馬上就到大灰狼家了，我們有什么辦法能打敗大灰狼？引導啟發(fā)幼兒將手中的材料制作成各種各樣的武器。
2.大灰狼出現(xiàn)，幼兒用自已制作的武器打大灰狼，救出鴨媽媽。
3.小鴨一家一起跳舞慶祝。
活動反思：
在活動中，我以一定的角色參，與幼兒一起游戲。同時我用富有情感的語言，啟發(fā)幼兒做游戲的愿望，用豐富的表情把幼兒帶到游戲情境中，和幼兒共同游戲。孩子們參與的積極性很高，而且當遇到小河時，孩子們都積極想辦法，出主意，搭橋過河。當遇到大灰狼時，男孩子們表現(xiàn)的更為勇敢些，總之在今后的游戲活動中，我們要讓游戲開展得更加深入、細致、豐富起來了。
《勇敢的小鴨》幼兒教案 篇2
一、 準備：
三座高低、長短不同的獨木橋；小魚若干圈三只；木偶小鴨子一只，小鴨子不干
膠人手一只；音樂《小鴨子》
二、過程：
1、 引題
木偶小鴨子，提問：
1）小朋友，我是誰？
2）我喜歡吃什么？
3）我有什么本領(lǐng)？
“今天我請你們和我一起玩好嗎？”
2、 教師扮鴨媽媽，幼兒扮小鴨
1）教師示范把不干膠貼在額頭上
2）幼兒貼頭飾
3、小鴨子早鍛煉（配音樂）
幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動作
4、小鴨子學本領(lǐng)
1）個別幼兒示范走不同的橋
2）小黃鴨：“今天我要帶你們?nèi)タ次业?外婆，路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧！”
幼兒自選小橋練習
3）幼兒再次練習，走走剛才沒走過的橋
5、小鴨子捉魚
小鴨子們跟著小黃鴨鉆過山洞（體操圈），走過小橋，來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。
6、小黃鴨：外婆家到了，我們一起吃魚吧！
三、目的：
1、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。
2、練習走平衡的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
《勇敢的小鴨》幼兒教案 篇3
活動目的：
1、練習走平衡的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。
活動準備：
三座高低、長短不同的獨木橋；小魚若干圈三只；木偶小鴨一只，小鴨不干膠人手一只；音樂《小鴨》
活動過程：
1、引題
出示木偶小鴨，提問：
1）小朋友，我是誰？
2）我喜歡吃什么？
3）我有什么本領(lǐng)？
今天我請你們和我一起玩好嗎？
2、教師扮鴨媽媽，幼兒扮小鴨
1）教師示范把不干膠貼在額頭上
2）幼兒貼頭飾
3、小鴨早鍛煉（配音樂）
幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動作
4、小鴨學本領(lǐng)
1）小黃鴨：今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄牛飞弦哌^小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧！
幼兒自選小橋練習，鼓勵幼兒走不同的橋
2）個別幼兒示范走不同的橋
3）幼兒再次練習，走走剛才沒走過的橋
5、小鴨捉魚
小鴨們跟著小黃鴨鉆過山洞（體操圈），走過小橋，來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。
6、小黃鴨：外婆家到了，我們一起吃魚吧！